El significado del lema de la Escuela Experimental de Pingjiang
En octubre, la Oficina de Educación del Distrito me asignó estudiar de forma temporal en la Escuela Experimental de Pingjiang en la ciudad de Suzhou. Como profesor ordinario, también participé en varios trabajos diarios de la Escuela Experimental de Pingjiang. Visité cinco o seis escuelas. Escuché dos conferencias sobre teoría y práctica educativas de maestros famosos y participé en conferencias de maestros jóvenes en las cuatro ciudades de "Ning, Chang, Xi y Su". del proceso educativo y de enseñanza y la gestión de las escuelas de Suzhou, y quedó profundamente impresionado por la educación y Inspire. La educación de Suzhou es muy avanzada en términos de ideas de gestión escolar, filosofía empresarial, mecanismos de gestión e instalaciones de enseñanza, y vale la pena aprender:
Una práctica de educación moral única
La Escuela Experimental de Pingjiang es Una escuela centenaria, hay un edificio antiguo con una historia de más de 400 años en el campus: Dacheng Hall. Hay dieciocho árboles de ginkgo antiguos que rodean el Dacheng Hall. Aprovechando la atmósfera cultural única del campus, la gente de Ping Pian dio forma a la imagen cultural del campus e introdujeron las imágenes de dibujos animados favoritas de los niños en el campus. En nombre de la imagen de ginkgo, se lanzó la primera escena educativa de dibujos animados "Ginkgo Baby" para ampliar la plataforma para que los estudiantes "crezcan felices", lo que causó muchas repercusiones en la sociedad. La revista "Consejero" del Comité Central organizó a más de 400 estudiantes en todo el país. El consejero de los Jóvenes Pioneros vino aquí para estudiar y elogió la "Muñeca Ginkgo" como un ejemplo exitoso de innovación en educación moral.
Cuando entras al campus, mires donde mires, encontrarás imágenes animadas y lindas de dibujos animados de muñecos Ginkgo por todas partes. En el cartel de bienvenida en la puerta de la escuela, los muñecos de ginkgo se toman de la mano y rinden homenaje a cada visitante en la pared de la escalera, los muñecos de ginkgo extienden sus manos para recordarle que debe ir a la derecha al subir y bajar; las escaleras; junto a la piscina, puedes ver los muñecos de ginkgo sonriendo y cerrando el grifo cuando miras hacia arriba. A través de los muñecos Ginkgo que están activos en cada rincón del campus, educan sutilmente a los niños, regulan sus comportamientos diarios y los guían para estudiar, trabajar, hacer ejercicio y vivir.
Mientras explora en profundidad la función educativa de la imagen de dibujos animados de Ginkgo Baby, la escuela también ha desarrollado una serie de cursos escolares especiales utilizando "Ginkgo Baby" como portador para permitir que los niños aprendan a través de múltiples canales. y múltiples fuentes La capacidad de adquirir y desarrollarse naturalmente en aulas grandes como el campus, la sociedad e Internet en varios niveles y en una amplia gama de entornos.
La primera es la sección de actividades del mediodía para los niños de Ginkgo:
Ginkgo Kids English Salon: utilizando Ginkgo Kids TV como medio, organizamos programas para que los niños de Ginkgo aprendan inglés y canten en inglés. canciones, leer canciones infantiles en inglés y editar tabloides en inglés. La escuela ha desarrollado e impreso un libro de texto escolar en inglés "900 frases en inglés universitario para niños Ginkgo", con 3 frases por semana para animar a los niños a comunicarse en inglés en la vida diaria y estimular el interés de los estudiantes por aprender inglés.
Hermosa lectura para niños Ginkgo: la escuela ha desarrollado el "Manual de objetivos del idioma chino", que proporciona la lista de lectura requerida para cada grado, recomienda libros excelentes, lleva a cabo la apreciación y comunicación de la lectura, cultiva los sentimientos de los niños, y mejora la capacidad de los niños.
Actividades artísticas de Ginkgo Baby: cante "La canción de Ginkgo Baby", baile "La danza de Ginkgo Baby" y haga "Ejercicios de Ginkgo Baby".
La segunda es la sección de actividades del Ginkgo Children's Club:
Academia de Literatura Infantil Ginkgo: organiza regularmente conferencias especiales sobre lectura y escritura, organiza encuentros de intercambio de experiencias lectoras, lleva a cabo actividades como como discursos, condolencias, visitas, etc., organiza concursos de composición de diversa índole (canciones infantiles, cuentos de hadas, poemas, novelas) a todos los niveles, dirige el tabloide "Ginkgo Baby" y edita y publica "Voice", una colección de obras de miembros de la Facultad de Artes (hasta el momento se han publicado dos volúmenes).
Academia de Arte Infantil Ginkgo: Está formada por el Coro Nórdico, el Grupo de Arte Suzhou Pingtan, la Orquesta de Instrumentos Musicales Infantiles Ginkgo y el Grupo de Danza Infantil Ginkgo. Celebró un concierto en el Gran Salón del Pueblo en Suzhou, visitó Japón y Hong Kong, celebró conciertos en plazas, hizo tarjetas de presentación de amor para niños ginkgo y llevó a cabo actividades de Pingjiang (Amor Pingjiang) para niños con Ginkgo pintando corazones (viajando a sitios históricos). , visitar antiguas residencias de celebridades, visitar instituciones de educación superior, probar bocadillos locales, estudiar costumbres y costumbres populares) y el concurso de cuentos cómicos Ginkgo Baby.
Ginkgo Science and Technology College: (Parque Científico y Tecnológico Nórdico) Producción de robots y escultura en arcilla. Organizó un concurso sobre cómo jugar con muñecos Ginkgo y publicó la "Colección completa de cómo jugar con juguetes para bebés Ginkgo" (incluida en la Biblioteca Life Education, publicada por la editorial Guwuxuan).
Al mismo tiempo, también están Ginkgo Information Academy, Ginkgo Sports Academy, Ginkgo Cooking Academy, Ginkgo TV, etc.
Además, la Brigada de Jóvenes Pioneros también organizó y llevó a cabo la Acción de Amor de Ginkgo Baby, la Actividad de Colección de Ideas Doradas de Ginkgo Baby y una variedad de actividades de práctica social.
La evaluación de tres buenos estudiantes se cambió a la selección de bebés ginkgo sobresalientes y cinco bebés buenos ginkgo (bebés ginkgo lectores, bebés ginkgo en trabajo de parto y bebés ginkgo cariñosos).
El trabajo de educación moral de la Escuela Experimental de Pingjiang nos ha inspirado que la educación moral escolar solo puede adaptarse a las condiciones y los tiempos locales, y aprovechar la oportunidad para aprovechar y utilizar recursos educativos y factores educativos (como los recursos comunitarios). , relaciones geográficas, paisajes naturales, herencia humanística, entorno del campus, recursos didácticos, etc.), hacer pleno uso de cada persona, cosa, situación y escena de la vida del campus para la educación moral, explorar rápidamente el valor y el significado detrás de accidentes aparentemente insignificantes. eventos, y sólo entonces podremos tomar el camino de la singularidad y la innovación. Llegar lejos y lograr resultados.
2. Gestión docente práctica y eficiente
En el proceso de promoción de la nueva reforma curricular, algunos docentes a menudo no comprenden suficientemente el significado original de la reforma curricular, lo que a menudo lleva a a malentendidos en el comportamiento docente, como perseguir ciegamente la forma de enseñanza activa ignorando el estudio en profundidad de los materiales didácticos, perseguir ciegamente la modernización de los métodos de enseñanza ignorando su propio papel de demostración, perseguir ciegamente la apertura de la enseñanza ignorando el cultivo de "bases duales"... Para corregir estas desviaciones, guían el enfoque de los maestros hacia las rutinas de enseñanza diarias, lo que les permite concentrarse en la educación. La Escuela Experimental de Pingjiang ha hecho intentos audaces en la gestión de la enseñanza y ha logrado buenos resultados.
(1) Gestión pragmática y eficiente de la preparación de lecciones.
El proceso de enseñanza se divide en seis secciones: vínculos principales, actividades docentes, actividades estudiantiles, intenciones de diseño, diseño de pizarra y reflexión post-enseñanza. Se requiere que los maestros anoten las intenciones de diseño, tengan métodos para lograr avances clave y diseños de tareas jerárquicos que estén en línea con la situación académica de la clase. Al mismo tiempo, diferentes maestros tienen diferentes requisitos de preparación de lecciones, los líderes de materias, los maestros clave y algunos maestros destacados pueden preparar lecciones simples y agregar contenido nuevo o mejoras creativas basadas en los planes de lecciones originales para lograrlo. Excelencia docente. Se requiere que los maestros jóvenes preparen registros detallados, y el contenido y el formato pueden "estandarizarse" más para que puedan dominar los métodos básicos de preparación de lecciones. Toma la forma de caminar y asistir a clases, y la calidad de la preparación de la lección se mide por los resultados de la clase.
(2) Gestión eficaz del trabajo centrada.
La Escuela Experimental de Pingjiang concede gran importancia a la función de la tarea y ha formulado los "Requisitos de asignación y corrección de tareas". La inspección de tareas enfatiza el seguimiento de la forma, el nivel, el contenido y la cantidad de las tareas, enfocándose en Calidad al tiempo que se reduce la cantidad, y se esfuerza por hacer que los estudiantes piensen en el trabajo, experimenten en el trabajo y se desarrollen en el trabajo. Se requiere que si hay inspección debe haber corrección, y si hay corrección debe haber comentario. Las tareas que los profesores deben aprobar en detalle incluyen ejercicios de aula, ejercicios complementarios, cuadernos de ejercicios, ejercicios opcionales, etc. Al mismo tiempo, se anima a los profesores a discutir y diseñar ellos mismos ejercicios, realizar una prueba en cada unidad y analizar y resumir cuidadosamente. Además de las pruebas unitarias organizadas por la escuela, los grupos de grado y los propios profesores también realizaron pruebas en cada unidad. Una clase fue examinada en tres unidades doce veces. Al mismo tiempo, se requiere que cada clase deje una cierta cantidad de tiempo para que los estudiantes practiquen, y la tarea del día debe completarse el mismo día y se debe proporcionar retroalimentación de manera oportuna. Por eso, todas las tardes después de clases, los profesores de aquí siempre revisan y marcan las tareas del día una por una hasta aprobarlas todas. La escuela termina a las 4:30 para dar tutoría a los estudiantes, algunos maestros no se quedan despiertos hasta las 6 o 7 en punto para resolver problemas. Los padres también esperan afuera hasta las 6 o 7 en punto antes de regresar. Después de llegar a la escuela cada mañana, los profesores van directamente al aula para revisar y guiar los deberes hechos en casa la noche anterior. Brindan una cuidadosa orientación y compensan los errores a tiempo, para que ningún niño se quede atrás.
(3) Aula sencilla y eficiente
Una breve introducción a las tres lecciones escuchadas es la siguiente:
La primera lección, "La tabla de multiplicar de 7" se enseña al profesor Zhang Zhuoya. El maestro Zhang presentó el tema de contar los siete enanitos, guió a los estudiantes a usar hábilmente las fórmulas hechas por ellos mismos para la migración positiva, les pidió que hablaran sobre el significado y las razones de las fórmulas y usó las fórmulas de multiplicación en la vida como "Sun Wukong hizo la fórmula en el horno de alquimia" "Siete, siete y cuarenta y nueve días, si ves un monstruo pase lo que pase, levanta el garrote dorado y golpéalo" para estimular el interés de los estudiantes contando el número de palabras; en "Night Mooring at Maple Bridge" de Zhang Ji, se introduce la relación entre "7" y el crecimiento humano (desde la infancia hasta los 7 años (1 × 7 = 7), la infancia hasta los 14 años (2 × 7 = 14). ), adolescencia hasta los 21 años (3 × 7 = 21), juventud hasta los 28 años, período de mediana edad hasta los 49 años, menopausia hasta los 63 años), etc., permitiendo a los estudiantes experimentar las matemáticas en todas partes en vida. Permita que los estudiantes usen fórmulas para resolver problemas prácticos en situaciones de la vida vívidas e interesantes para comprender y dominar mejor las fórmulas.
En la segunda sección, Yao Yiqun, el profesor de idioma chino de segundo grado "Autumn Outing". Me parece maravilloso y suave.
El maestro Yao presta especial atención a guiar a los estudiantes en la lectura y fortalece el entrenamiento del lenguaje y la escritura basándose en el texto. Guía a los estudiantes de muchas maneras para que aprendan a escribir el texto para el entrenamiento oral, como usar "algunos... algunos...". ." para decir una oración e imitar las palabras "otoño" en el texto. Las tierras de cultivo hablan de los huertos en otoño, etc. La formación lingüística en toda la clase es sólida y el efecto es obvio. En términos generales, las dos lecciones tienen objetivos claros, un diseño simple, van directo al núcleo, captan los puntos clave y la capacitación es sólida, simple y efectiva.
En el tercer trimestre, Aiteer, la profesora de inglés de segundo grado, "Conoce varios juegos de pelota". El tono de llamada le recordó al niño que el maestro extranjero Aiteer entró al salón de clases e imitó los movimientos de los personajes de dibujos animados en la caja de música al ritmo del tono de llamada, lo que inmediatamente divirtió al niño. La enseñanza se lleva a cabo principalmente en forma de juegos. Primero, se pide a los estudiantes que adivinen su nombre (cuántas letras tiene). Si el estudiante adivina correctamente, levantará el pulgar y gritará "sí..." con los niños. Si adivina mal, imitará el videojuego. Hará el sonido "咡——" y dibujará un trazo en la pizarra. Rápidamente dibujó una figurita colgando en el aire con el sonido de "Bah——". Cuando cometió otro error, dibujó una cruz en el cuello del hombrecito, anunciando que el hombrecito había sido ahorcado y pasó la prueba. . fallar. Lo siguiente es el mismo juego de adivinar de dónde viene, cuántos años tiene, etc. El contenido principal de esta clase es reconocer las seis palabras "bádminton, béisbol, fútbol, voleibol, baloncesto, tenis de mesa". Sacó seis cartas como por arte de magia y llevó a los estudiantes a leer las palabras mientras hacían movimientos de la pelota, y luego pasaron. Los juegos de palabras, una persona leyendo cartas y realizando acciones, miembros del equipo adivinando palabras y otros juegos se realizan para competir para que los niños puedan consolidar las palabras que han aprendido en el juego. Cada vez que grupo gana, Aitel siempre choca los cinco. y celebra con los niños. Toda la clase es muy animada. Los niños y profesores que asistieron a la clase siempre estuvieron inmersos en un ambiente feliz. La clase terminó rápidamente, pero los niños seguían insatisfechos.
Desde la clase de Eitel, pensé en los nuevos problemas de relación profesor-alumno que propugna el nuevo plan de estudios. Creo que si podemos dejar de darnos aires como Aitel, agacharnos y dedicarnos a enseñar con una inocencia infantil, y ser grandes amigos de los niños, a los niños definitivamente les gustarán los cursos que él imparte porque les agrada el maestro como persona. En una clase así, los niños están particularmente relajados, no tienen presión psicológica y están extremadamente emocionados. Su personalidad puede expresarse plenamente y sus pasiones pueden liberarse plenamente, lo que favorece la formación de una actitud confiada, optimista, positiva y emprendedora. vida. Realmente sienta las bases para el desarrollo y la felicidad de la enseñanza de los estudiantes. Por supuesto, la eficiencia de las clases de extranjeros es baja. Un tercio de los estudiantes de una clase no dominaban las palabras que aprendieron. Entre las seis palabras, "bádminton" y "béisbol", sólo un tercio de los estudiantes de la clase. básicamente dominarlo. Pero en una clase así, siempre que la domines, la recordarás profundamente y no la olvidarás fácilmente.
(4) Ritmo de trabajo trepidante y de alta intensidad.
Mañana y tarde
8:20 Llegada de los alumnos al colegio 1:00~1:40 Cuarto periodo
8:25~8:45 Tutoría y autoservicio -estudio 1:50~2:35 Quinto período (incluidos ejercicios oculares)
8:45~9:05 Ejercicios matutinos y reunión matutina 2:45~3:25 Sexto período
9:15~9:55 Primer periodo 3:35~4:15 Séptimo periodo (clase de actividad)
10:05~10:50 Segundo periodo 4:15~4: 45 Clase tranquila
11:00~11:40 La tercera clase termina a las 4:45
12:15~12:50 Actividades de almuerzo (actividades de organización del club de estudiantes, preparación de profesores, tutoría, comentarios de conferencias). y otras actividades relacionadas)
Se puede observar en el horario de trabajo y descanso que los profesores están sobrecargados desde las 8:20 de la mañana hasta las 4:45 de la tarde, y solo tienen 35 minutos para el almuerzo y la cena. . De hecho, los profesores llegan a la escuela a las 7:30 todas las mañanas y algunos siguen dando clases particulares a los alumnos de bajo rendimiento hasta las 6:00 de la tarde.
Todas las mañanas, de 7:30 a 9:05, y de 11:40 a 1:00 del mediodía, los orientadores (profesores de guardia entre semana) se desplazan a diferentes puestos para supervisar la seguridad y disciplina de los alumnos. actividades de recreo de los estudiantes, lectura y actividades. Uno de los maestros de turno semanal es responsable de completar los registros de enfermería.
(5) El trabajo docente es lo primero
Además del trabajo regular, las principales tareas que llevará a cabo la Escuela Experimental de Pingjiang en octubre y noviembre incluyen:
1. Reunión de clase de profesores jóvenes y salón de directores en las cuatro ciudades de “Ning, Chang, Xi y Su” (el 9 de octubre, el grupo de inglés organizó la reunión de clase y el director Lu presidió el evento del salón de directores del grupo A y pronunció un discurso especial)
2. Acoger con satisfacción la supervisión e inspección especiales de las "Cuatro Disposiciones" del Equipo de Supervisión Educativa del Distrito;
3. Acoger con satisfacción la Evaluación del Campus Seguro de la Provincia de Jiangsu y Aceptación (inspección preliminar a nivel de distrito el 21 de octubre);
4. Dar la bienvenida a la revisión nacional de la ciudad de la salud (del 20 al 31 de octubre, principalmente para inspeccionar el trabajo de educación sanitaria escolar
6. Ceremonia de inauguración del edificio Enling ( El 6 de noviembre, el industrial de Hong Kong Zhu Enyu, quien donó el edificio de enseñanza, vendrá a cortar la cinta en persona)
7. El décimo aniversario de la escuela (el 17 de noviembre, clases de demostración y arte especial se llevarán a cabo actuaciones);
Se puede decir que cualquiera de las tareas anteriores afectará el futuro del gran evento de la escuela. La cantidad de trabajo que implica todo es asombrosa. Pero lo extraño es que todos los profesores están ocupados preparando lecciones, asistiendo a clases, escuchando clases y dirigiendo debates todos los días. Todo el trabajo comercial se lleva a cabo como de costumbre. Nunca ha habido una parada de clase para que profesores y estudiantes organicen archivos. y materiales complementarios. Lo que está ocupado son los líderes responsables de diversas tareas y muy pocos profesores responsables. Por ejemplo, en la ceremonia de inauguración del Edificio Enling, el grupo de arte utilizó el tiempo diario del grupo de interés para ensayar el programa, la oficina de enseñanza hizo arreglos para que los maestros prepararan las lecciones y probaran la clase de demostración, y el personal de la oficina fue invitado y la ceremonia Estaba planeado. Todos los preparativos estaban en orden. Debes saber que, a excepción del director Lu, todas las personas responsables imparten clases, principalmente chino, matemáticas e idiomas extranjeros. Otro ejemplo es dar la bienvenida a la evaluación de seguridad del campus. El director Shi de la Brigada de Jóvenes Pioneros recopiló el manual de trabajo del maestro de la clase y recopiló información y fotografías de las conferencias sobre conocimientos de seguridad de la escuela y otras actividades relacionadas. El director Chen Kai de la Oficina de Asuntos Generales; y recopiló información relacionada con el comedor; la oficina preparó materiales de informes y organizó la integridad relacionada Información como liderazgo organizacional, sistemas de redes, etc. Hay menos de 30 carpetas de diversos materiales en total, pero todos los materiales son trabajo real que se ha realizado y casi no hay fabricaciones temporales que desperdicien gente y dinero.
El director Lu dijo: "Las diversas inspecciones y evaluaciones realizadas por los superiores están investigando a nuestros líderes. Mientras los líderes presten mucha atención a su trabajo, no tienen miedo de ser investigados. No debe ser así. porque estas inspecciones o incluso movimientos políticos están involucrados, la energía del maestro afecta la educación y la enseñanza, porque el trabajo docente es lo primero, y el objetivo final de hacer este trabajo es hacer un mejor trabajo en la enseñanza."
3. Crear un "maestro Ginkgo" feliz
En palabras del director Lu, se trata de hacer que todos los maestros se muevan, dejar que algunos maestros emerjan primero, dejar que los maestros emergentes brillen y dejar que la clase líder se convierta. difícil.
Para los nuevos profesores que acaban de empezar a trabajar, contratan investigadores de enseñanza urbana, profesores especiales, profesores de secundaria y otros expertos para formar un grupo de tutores escolares para fortalecer el trabajo del "emparejamiento profesor-aprendiz". Organizar de manera selectiva y planificada a los docentes jóvenes para que lleven a cabo diversas formas de actividades de enseñanza e investigación, como prestar juramento, estudiar, observar, dar conferencias, evaluar lecciones, concursos sobre habilidades docentes básicas y "lluvias de ideas" para aumentar la capacitación de los docentes jóvenes y profesores clave. Se deben hacer esfuerzos para sentar las bases, asumir la carga y allanar el camino para el crecimiento de los docentes jóvenes y promover la mejora de la calidad general de los docentes jóvenes.
La escuela concede gran importancia al papel ejemplar de los líderes de materias y profesores clave, lleva a cabo una enseñanza ejemplar, organiza proyectos de investigación y organiza conferencias especiales para liderar el rápido crecimiento de los profesores jóvenes. La escuela lleva mucho tiempo impartiendo clases de estudio para profesores jóvenes y ha creado el "Grupo del Centro de Lectura de Profesores Ginkgo" para combinar el aprendizaje temático en equipo con el aprendizaje individual independiente. También ha creado el "Foro Ginkgo" e invita periódicamente a personas de renombre a nivel nacional. expertos y profesores para dar conferencias en la escuela, lo que permite a los profesores Hablamos con profesores famosos y nos comunicamos con personas conocedoras. La escuela ha abierto un "Foro Ginkgo" para permitir a los profesores tener una colisión feroz con su propia práctica educativa y experiencia docente a través de la lectura, el aprendizaje y las actividades habituales del salón de lectura, y generar nuevas experiencias, sentimientos y logros. Guíe a los profesores para que aprovechen al máximo los blogs personales para escribir registros en línea, y la comunicación y el intercambio en línea se han convertido en un hermoso escenario en las carreras de los profesores.
En la actualidad, la escuela tiene 3 objetivos de capacitación nacionales y provinciales, 2 maestros famosos en la ciudad de Suzhou, 8 líderes académicos en la ciudad de Suzhou y 40 maestros principales a nivel de distrito o superior (que representan el 42% de el número total de profesores) ).
4. Comportamiento escolar abierto
La educación es una tarea social y no puede separarse de la amplia participación de todos los ámbitos de la vida y la devoción de las personas con conocimiento. La educación es una empresa social y la gestión de una escuela debe ir más allá de las puertas de la escuela y enfrentarse a la sociedad.
La Escuela Experimental de Pingjiang es una escuela que brinda educación con puertas abiertas. Por lo tanto, en solo diez años, se ha convertido rápidamente en una escuela con un ambiente de campus hermoso y elegante, instalaciones educativas completas y avanzadas y estrictas. y gestión rutinaria estandarizada, y El personal docente es de excelente calidad y el nivel de funcionamiento de la escuela se mantiene al día. Es una "escuela consistente en nueve años, con calidad de primera, características distintivas y los mejores recursos regionales".
Fuerte apoyo del gobierno municipal: Hace diez años, para construir una escuela famosa y lograr una situación beneficiosa para todos con máximo intercambio de recursos y desarrollo simultáneo, los líderes del Comité Municipal del Partido de Suzhou y El gobierno municipal, el distrito de Pingjiang y la Oficina de Educación de Pingjiang revisaron la situación y fusionaron resueltamente la escuela primaria experimental del distrito de Pingjiang, que tiene una historia escolar centenaria, estudiantes superpoblados y es ampliamente elogiada pero carece de espacio, con la escuela número 11 de Suzhou. La escuela secundaria, que solo está separada por una pared y tiene una historia escolar de casi 50 años, recursos estudiantiles deficientes y baja calidad, en la Escuela Experimental de Pingjiang. Se tomaron una variedad de medidas y muchos directores destacados fueron enviados sucesivamente, de modo que ambas escuelas después de la reorganización recibieron nuevos estudiantes, logrando una situación en la que todos ganan. En sólo diez años, la escuela ha sido nombrada una de las primeras escuelas primarias experimentales en la provincia de Jiangsu, una base experimental nacional para la educación moral en tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias, una unidad avanzada para la enseñanza de poesía en el campus en la provincia de Jiangsu, un colectivo avanzado en educación e investigación científica en la provincia de Jiangsu, y una unidad civilizada en la provincia de Jiangsu...
Asistencia entusiasta de grupos sociales: Suzhou es una famosa ciudad histórica y cultural, y la Escuela Experimental de Pingjiang está ubicada en Pingjiang Distrito Histórico con mayor patrimonio histórico. La escuela aprovecha plenamente sus recursos históricos y culturales únicos, coopera ampliamente con varios grupos sociales y se ha embarcado en un camino exitoso en herencia e innovación. La Federación de Círculos Artísticos del Distrito de Pingjiang ha establecido una base de capacitación en la escuela, incluido el Coro de Niños Ginkgo, el Grupo de Arte Suzhou Pingtan y la Academia de Bellas Artes Infantiles Ginkgo; la Asociación de Ciencia y Tecnología del Distrito de Pingjiang ha establecido el "Ginkgo"; Academia de Ciencias Infantiles" aquí. Permite a los estudiantes de primaria hablar directamente con todos y a las escuelas primarias conectarse directamente con la sociedad en general, promoviendo de manera efectiva el desarrollo de la educación moral escolar, la educación artística y la educación científica y tecnológica, y logrando buenos beneficios sociales.
Aportes dedicados de profesionales: la escuela contrató a Hui Hua, ex consejero principal de la Brigada de Jóvenes Pioneros de Suzhou, como consultor de educación moral. El trabajo de educación moral de la escuela está a la vanguardia de la provincia y tiene una gran experiencia. cierta influencia en todo el país; la escuela contrató a ex Un grupo de expertos en educación, incluido Zhou Zhiquan, director de la Oficina de Educación del distrito de Pingjiang, Deng Hengyi, editor y editor de los libros de texto de Jiangsu Education Edition, y Shen Qiwen, un maestro especial de la provincia de Jiangsu. Formó un grupo de mentores para rastrear y guiar el trabajo educativo y docente de los docentes jóvenes durante mucho tiempo, lo que llevó a los docentes jóvenes a embarcarse en el viaje de En la vía rápida del desarrollo profesional, muchos docentes han ganado primeros premios en la enseñanza en el aula a nivel nacional y provincial. competiciones.
Participación entusiasta de organizaciones profesionales: la escuela compiló e imprimió el "Manual de civilización infantil de Ginkgo", "Cien proverbios antiguos", "Balada de cuatro caracteres de educación moral infantil de Ginkgo", "Tres caracteres culturales de Ginkgo infantil". Character Song" y otros materiales de educación moral de la biblioteca y materiales didácticos escolares como "900 Sentences of Campus English" y "New Ginkgo Reader" están bellamente encuadernados, son grandiosos y de buen gusto. En primer lugar, se beneficia de la sabiduría y dedicación de los profesores y estudiantes de la escuela, pero también de la participación de instituciones profesionales como la Escuela de Literatura Juvenil, el Museo de Composición Luzhi Feng Bin, el Estudio de Composición Xiaohe y otras instituciones profesionales. La Editorial Nacional de Audiovisuales Electrónicos ha establecido una base experimental aquí y envía periódicamente profesionales para guiar el trabajo de educación audiovisual. Muchas clases de profesores se han convertido en materiales didácticos electrónicos para su publicación y distribución.
Donaciones generosas de personas inteligentes: la Corporación Municipal patrocina 50.000 yuanes cada año para establecer el "Premio Municipal de Educación" para recompensar a los maestros destacados. El famoso empresario de Hong Kong, Zhu Enyu, donó 2.900 metros cuadrados de edificio de enseñanza; (con un estadio subterráneo); Knowles New Materials Co., Ltd. financió el establecimiento del Parque Científico Knowles y el Coro Infantil Knowles-Ginkgo (los miembros del grupo participan en el entrenamiento de forma gratuita). Los padres preocupados por el desarrollo de la escuela donan alrededor de 5 millones de yuanes cada año para mejorar el bienestar de los profesores y las condiciones de funcionamiento de la escuela.
Los profesores y estudiantes salen regularmente del campus y entran a la comunidad para servir a la sociedad.
La Academia de Arte Infantil Ginkgo fue al Salón del Pueblo de Suzhou para celebrar un concierto especial de Arte Pingtan de Suzhou para Niños Ginkgo; La compañía realizó presentaciones benéficas para la comunidad; la Academia de Bellas Artes de Ginkgo lleva a cabo una nueva actividad de colección de libros de pintura en Pingjiang...
Los maestros de Ginkgo salen a las calles para llevar a cabo actividades de servicio voluntario de transporte para miembros del partido todos los sábados por la mañana a partir de las 7 :30 a 19:30 sin interrupción...
La escuela ha formado escuelas amigas con escuelas de Japón, Singapur, Australia, Hong Kong, Taiwán y otros países y regiones para realizar intercambios internacionales a largo plazo. actividades.
5. Apoyo logístico eficiente y ordenado
Como dice el refrán: Antes de mover a los soldados y los caballos, primero van la comida y el pasto. Se puede observar que el apoyo logístico es la garantía y la condición previa para derrotar al enemigo, y es la base y la clave para el éxito o el fracaso del trabajo. Una buena gestión logística puede proporcionar a los empleados un ambiente de trabajo relajado, cálido, armonioso, ordenado y con garantías básicas. Hasta cierto punto, la calidad de los servicios logísticos es la calidad del producto y la cuota de mercado de la empresa. Para las escuelas, el trabajo logístico es también un reflejo directo del nivel de gestión de la escuela y un factor clave que afecta el trabajo y la eficiencia del aprendizaje de profesores y estudiantes. Sin un buen apoyo logístico, no habrá buena calidad de la enseñanza ni eficiencia en el funcionamiento de las escuelas. Porque la calidad de los servicios logísticos afecta directamente las emociones psicológicas y la energía de profesores y estudiantes, lo que a su vez afecta la pasión por el trabajo y la calidad de la enseñanza.
Se puede decir que los profesores y estudiantes aquí están tan dedicados a la enseñanza y diligentes en el aprendizaje, en gran parte debido al buen y ordenado apoyo logístico.
Cada mañana, profesores y alumnos entran por la puerta de la escuela de cara al sol naciente. Lo primero que hacen los alumnos no es coger una fregona o una escoba, sino ir directamente al aula a leer y estudiar. Los profesores no están ocupados con diversas inspecciones y evaluaciones, sino que ingresan directamente a la clase para dar tutoría a los estudiantes. Todas las mañanas a las 7:30, básicamente todos los estudiantes están aquí, y a las 8:40 tienen gimnasia. ¡Hay más de una hora de lectura matutina! El plan para el año comienza por la mañana y no puedo evitar envidiar a los profesores y estudiantes de aquí por su feliz vida de lectura matutina. Lo que los recibe cada mañana es siempre un campus limpio y ordenado. Los profesores y estudiantes se dedican a enseñar y aprender. El campus se ha convertido verdaderamente en una academia, un paraíso y un hogar espiritual.
Todas las mañanas a las 6:30, veía que los trabajadores de logística ya habían comenzado a limpiar el campus. Después de las 7:30, habían terminado de limpiar y entraban en la "Batalla de preparación a la hora del almuerzo". No es exagerado llamarlo "Guerra de preparación a la hora del almuerzo", porque hay más de 4.000 estudiantes y más de 200 profesores almorzando aquí todos los días. Los profesores y estudiantes de secundaria hacían fila en la cafetería para comer en el buffet, mientras que los estudiantes de primaria comían en las aulas. Todos los días a las 11 en punto, los chefs de la cafetería entregan comidas, verduras, sopas, agua para limpiar, vajillas, etc. a las puertas de cada clase. Al ver a los trabajadores de logística de unos cincuenta años llevar cubos de comida china al cuarto y quinto piso todos los días, quedé realmente asombrado por su arduo trabajo y su arduo trabajo. Después de entregar la mercancía, tuvieron que esperar abajo para transportar la vajilla, el agua para lavar platos y las sobras lo antes posible, un viaje a la vez, un camión a la vez, de manera tensa y ordenada. Todos los días, alrededor de la una, todos terminan de cenar. A las dos o tres de la tarde se limpian, numeran y organizan los suelos del interior y del exterior del restaurante y se limpian y limpian las mesas y sillas. ordenado cuidadosamente. Sí, realmente admiro a los maestros por su velocidad y trabajo meticuloso. Los cubos de arroz, los recipientes para platos, los marcos de los cubiertos, etc. están numerados y etiquetados según la clase. Verá que la vajilla cuidadosamente ordenada en realidad está colocada de acuerdo con el número de serie y que el número uno no está desordenado.
Vivimos al lado del restaurante Todos los días después de comer, siempre hay dos trabajadores que fregan todo el pasillo, y evidentemente nos acaban de traer comida, ¿no? ! También hay dos señores del conserje todas las mañanas y todas las noches cuando salimos a comer y entramos y salimos del campus, siempre nos saludan con una sonrisa, además en la sala de recepción del conserje, siempre podemos encontrarlos en todas partes. esquina del campus con escobas, El recogedor sigue deambulando.
Desde que se inauguró el nuevo edificio de enseñanza "Enling Building", los profesores y estudiantes no tuvieron que tocar el edificio de enseñanza de 2.900 metros cuadrados. Los maestros de logística dedicaron dos domingos a limpiar a fondo el piso de arriba. y abajo. Los escritorios y sillas de más de una docena de clases fueron trasladados uno por uno del edificio de enseñanza original y trasladados al nuevo edificio uno por uno. Hoy, justo después de la cena, descubrí que estaban sacando los escritorios y sillas del nuevo edificio de enseñanza uno por uno, y moviendo los nuevos escritorios y sillas que acababan de comprar.
Le pregunté al director Chen del departamento de logística, ¿por qué todos tienen más de cincuenta años y no contratan a gente más joven? Dijo que estas personas pueden soportar dificultades, saben trabajar, no son perezosas, son fáciles de manejar y cobran bajas comisiones.
Jaja, ¡qué director general más inteligente! Dijo que el subsidio mínimo de subsistencia en Suzhou es de 800 yuanes al mes y que están muy satisfechos si pagan 850 yuanes al mes. Dije, ¿cómo pueden hacer la limpieza, el conserje, la cocina y el transporte? ¿Se necesita un aumento salarial para hacer esto? El director Chen dijo: "Son reclutados para ser responsables del trabajo diverso de la escuela. Aunque existe una división del trabajo, no importa si se trata de limpieza, catering o seguridad, son principalmente responsables de la división del trabajo, y todos son enviados por el departamento de logística, ellos harán lo que dispongamos”.
La Escuela Experimental de Pingjiang tiene 13 edificios de enseñanza, 79 clases, más de 4.000 estudiantes y más. de 200 profesores y personal. Hay varias salas funcionales y aulas especiales, así como dos grandes salas de conferencias y aulas. Para una escuela tan grande, más de 20 trabajadores tienen que mantener y limpiar la escuela las 24 horas del día, y también son responsables del almuerzo. Puede imaginarse la carga de trabajo. Sin embargo, gracias a la buena gestión y al pleno aprovechamiento de las funciones de cada fuerza laboral, todo el trabajo se realiza de manera ordenada. Proporciona servicios eficientes y de alta calidad al trabajo docente, garantiza que profesores y estudiantes se dediquen a la enseñanza y el aprendizaje y hace una contribución indeleble al desarrollo de la escuela.
En resumen, esta vez tengo una experiencia de aprendizaje profundo. Quiero aplicar activamente la teoría educativa y la experiencia práctica que he aprendido en la práctica y promover continuamente la innovación en la gestión docente y la mejora de la calidad de la enseñanza. en nuestra escuela.