Plan de lección social para clases pequeñas de jardín de infantes "haciendo cola"
Plan de lección social para clases pequeñas de jardín de infantes "Cola" 1 objetivo de actividad.
1. Recuerda tu número de estudiante y te alinearás de acuerdo con tu número de estudiante.
2. Aprende a formar fila según las instrucciones del profesor, guarda silencio y sé rápido.
3. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
5. Cultivar la cooperación entre niños y compañeros.
Actividades para preparar
Todos tienen su carné de estudiante.
Proceso de actividad
1.
1. Los niños y los profesores cuentan juntos.
2. Cuente el número de niños en la clase, por ejemplo, 30 niños, desde 1 hasta nuestro estudiante número 30.
En segundo lugar, conozca el número de estudiante.
1.
2. ¿Cuál es tu número de estudiante?
3. Encuentra un asiento con tu número de estudiante.
En tercer lugar, alinearse en grupos
1. Alinearse según los requisitos del maestro, de 1 a 10 están en grupos, y así sucesivamente.
2. Divide a 30 niños en grupos y organízalos en tres equipos: rojo, amarillo y azul.
Cuarto, comparación.
1. El equipo representativo rojo, amarillo y azul compite con tres grupos de niños.
2. Observa qué par de filas es rápido, preciso y silencioso.
Resumen de verbo (abreviatura de verbo)
1. La profesora comentó sobre los equipos rojo, amarillo y azul.
2. Pida a los niños que hablen sobre lo que aprendieron en esta lección.
Reflexión sobre la actividad
La escuela acaba de comenzar y los niños están expuestos al número de identificación del estudiante. Básicamente ya lo saben y pueden saber cuál es su número de identificación de estudiante. Es un poco difícil para los niños alinearse con sus números de estudiantes. Por un lado, no conocen a sus amigos. Por otro lado, los niños tienen una mentalidad de primer nivel y les encanta competir por el primer lugar. A los niños les encanta estar al frente. Para superar esta dificultad para los niños, primero usé colores para que los niños conocieran los grupos, y también les dejé practicar muchas veces, luego dejé que recordaran lentamente el antes y el después, y finalmente los animé a lograr mejores resultados a través de pequeñas competiciones.
La intención del diseño del plan de lección social de jardín de infantes "Cola" 2 para clases pequeñas es que los niños de clases pequeñas sean jóvenes y tengan poca autodisciplina. Acaban de integrarse a la vida colectiva y aún no se han adaptado. Hacer cola es una de las actividades diarias de los niños en clases pequeñas. En el jardín de infantes, la gente debe hacer fila para lavarse las manos, beber agua, orinar y hacer ejercicios. Después de medio año de entrenamiento para la vida colectiva, los niños han desarrollado la conciencia de hacer cola, pero la mayoría de ellos todavía están en un nivel consciente, sus palabras y acciones son inconsistentes y necesitan recordatorios repetidos de los demás. A través de la observación, descubrí que en el proceso de hacer fila para beber agua, lavarse las manos, ir al baño y conseguir muebles escolares, los niños se apresuraban a hacer fila, saltaban en fila a voluntad y empujaban a sus compañeros, haciendo que la clase fuera una rutina. muy caótico. Así que diseñé esta actividad para que los niños comprendan la importancia de hacer cola y aprendan los métodos básicos de hacer cola en el juego. Siga cada estación una por una, primero frente a la estación y luego detrás de la estación, para que los niños puedan cumplir conscientemente las reglas de cola y desarrollar un buen hábito de hacer cola.
Objetivos de la actividad:
1. Dejar que los niños aprendan a consolidar la cola en el juego, seguir uno por uno, no apresurarse en la cola, no saltar en la cola, no haga ruido, respete las reglas de cola y desarrolle buenos hábitos de cola.
2. Hágales saber a los niños que hacer cola es un comportamiento civilizado y que comprendan el sentido común del "día de cola consciente".
3. Experimentar la importancia de hacer cola en la vida colectiva y cultivar inicialmente la conciencia de unidad y cooperación de los niños.
Enfoque de la actividad: Domina los métodos básicos de hacer cola en el juego y conoce la importancia de hacer cola.
Dificultades de la actividad: Hacer fila conscientemente, no empujar, saltar en la fila, ni precipitarse en la fila, y aprender a esperar en la fila.
Preparación de la actividad: fotografías de colas en lugares públicos, fotografías del día de la cola consciente (11), unos muñecos de mano, ocas y tocados de hormigas, una oruga grande hecha de periódico y una caja de dulce.
Proceso de la actividad:
Actividades de introducción: Los profesores muestran sus muñecos y conejos para despertar el interés de los niños y orientar la temática.
Actividades Básicas:
Primero, juega y haz.
1. Dígales a los niños que hoy vino un invitado a nuestra clase y guíelos para que saluden al conejo bueno. Hoy, el lindo conejo les trae una buena historia a los niños.
2. La profesora representó el cuento "La oca desobediente" contado por los títeres.
Preguntas: (1) ¿Qué le dijo la madre a Xiaoyan?
(2)¿Por qué resultó herido Xiaoyan?
Resumen del profesor: Hacer cola es muy importante cuando los gansos salvajes vuelan. Nadie puede quedarse atrás, uno sigue al otro, sin amontonarse, sin pelear, sin discutir.
Juego: Los gansos salvajes se alinean y vuelan hacia el sur.
Reglas del juego: La maestra se disfraza de mamá ganso y lleva a todas las niñas a disfrazarse de mamá ganso y siguen a la mamá ganso para volar en zigzag. Requisitos: Los niños deben escuchar las órdenes, una tras otra, y no pueden empujar, amontonarse ni hacer ruido.
(1) La maestra juega con las niñas y los niños se animan.
(2) Los maestros evalúan el desempeño de los niños de manera oportuna. Al volar en formación, uno sigue al otro y nadie se queda atrás. ¡Esto es valiente y genial!
(3)La maestra juega con las niñas.
3. La maestra mostró una imagen de hormigas haciendo fila para llevar comida y dio una breve explicación.
Juego: Las hormigas mueven insectos
Reglas del juego: Los niños hacen fila para transportar los insectos grandes, obedecen las órdenes y marchan en fila. Observe atentamente el orden de la cola.
La maestra hacía el papel del rey hormiga, y todos los niños hacían el papel de pequeñas hormigas para jugar al juego de llevar el gran bicho verde. Métodos y reglas para consolidar colas en el juego.
En segundo lugar, échale un vistazo y habla de ello.
1. La maestra muestra la imagen del "11" y pide a los niños que digan ¿cómo es el "11"? La maestra explica el significado de los carteles en el "Día de la cola consciente" basándose en la imagen "11" y pide a los niños que se alineen en el orden de 11. Hacer cola conscientemente es un tipo de comportamiento civilizado. Nuestros niños deben desarrollar el buen hábito de hacer cola activamente desde una edad temprana.
2. La maestra muestra fotografías de personas haciendo cola en lugares públicos y pide a los niños que hablen sobre cómo se alinean las personas en las fotografías.
3. (1) Deje que los niños hablen sobre para qué necesitan hacer cola en el jardín de infantes.
(2) Deje que los niños hablen sobre qué niños entre sus compañeros son buenos haciendo fila. ¿Qué niños no se portan bien en la cola?
Resumen para el profesor: Haga fila para mantener el orden y aprenda de los niños que hacen buena fila.
Fin de la actividad: El profesor resume y premia a los niños que se desempeñaron de manera destacada en la actividad. Cada niño recibió un delicioso dulce y los niños hicieron fila para recibir el dulce al son de la música.
Extensión de actividad: Guíe a los niños para que desarrollen el buen hábito de hacer fila de forma independiente en las actividades diarias.
Reflexión sobre la actividad: Los puntos clave y las reglas de las colas para los niños son enseñadas por un solo maestro, lo cual no es fácil de entender y aceptar para los niños. Pero si lo pones en una situación de historia y en un juego, el efecto será muy diferente. Se moviliza el entusiasmo de los niños por aprender y varios sentidos. Los niños vivieron la diversión de hacer cola para volar y hacer cola para entregar comida en un divertido juego. Durante el juego, los niños respetan conscientemente las reglas del juego y nadie las infringe. Al final del juego, los niños sintieron que todavía estaban satisfechos. La autonomía de los niños debe aprovecharse plenamente en las actividades, pero es relativamente difícil para los niños en clases pequeñas.
Adjunto: Cuento escrito por ella misma "La oca desobediente"
Se acerca el otoño y la mamá ganso volará de regreso a su hogar en el sur con sus polluelos. Antes de partir, su madre le dijo a Xiaoyan: "Hijo, mañana por la mañana temprano, haremos fila con todos para volar de regreso a nuestra casa en el sur. Este vuelo será muy difícil. Debes seguir a tu madre de cerca y obedecer las instrucciones del liderazgo. No te quedes atrás y tampoco seas juguetón, de lo contrario será peligroso. El ganso asintió y la madre se fue a dormir tranquilamente.
A la mañana siguiente, Xiaoyan y su madre hicieron fila. Volar en el cielo con el líder. Se sentía extraño volar juntos. Miró a su alrededor por un rato, y luego se volvió loca con sus amigos y olvidó lo que dijo su madre. Una pequeña y hermosa mariposa voló lejos de mamá y de todos. Mientras el ganso salvaje se divertía, un águila feroz voló hacia él. El ganso salvaje se asustó y gritó pidiendo ayuda. y corrió al rescate a tiempo.
Plan de lección social de clase pequeña de jardín de infantes "Cola" 3 I. Discusión grupal y experiencia en el sitio
1. haciendo cola con osos
Maestro: Entonces los niños ayudan al osito ¿Cómo debe hacer cola el osito para comprar jugo de sandía de forma rápida y eficiente?
2. Levántate, no te apresures, no te aglomeres, también puedes poner una línea de recordatorio frente a la tienda de bebidas frías.
3. Los niños experimentan colas para comprar zumo de sandía.
Maestra: La maestra pidió a varios niños que hicieran el papel de osos, cachorros, gatitos, conejos y terneros para ver si podían comprar jugo de sandía con éxito. (Usar tocados de animales para los niños)
4. Resumen: Recién ahora los niños pudieron hacer fila en orden, sin empujar ni empujar, y compraron todos. ¡La cola es realmente buena!
En segundo lugar, conectar con la vida y percibir significado
1. Maestro: ¿Qué más debería hacer cola para comprar en el jardín de infantes? (Por favor hable con sus hijos y use PPT para complementar)
2 Maestro: No solo tenemos que hacer fila para ir al jardín de infantes, ¿qué haces cuando estás con tus padres? (Por favor hable con sus hijos y use PPT para complementar)
3. Resumen: ahora sabemos que tiene que hacer cola para beber agua, ir al baño, subir las escaleras y jugar con los niños. el tobogán; toma el autobús o el tren con tus padres, tienes que hacer cola y pagar, será muy seguro. De hecho, todavía quedan muchos lugares para hacer cola. No olvides a tus hijos cuando necesites hacer fila, así agradarás más a los demás. ¡Es genial hacer cola, puedes conseguir comida deliciosa, cosas divertidas y los gustos de otras personas! smtxjs.com
En tercer lugar, expanda y extienda.
Profe: Nuestro osito está especialmente agradecido con los niños por enseñarle a hacer fila y cómo hacer fila. Compró un montón de delicioso jugo de sandía como decían los niños. ¡Ahora volvamos al salón de clases y probemos el delicioso jugo de sandía!
Historia adjunta:
Hacía mucho calor, así que el oso salió a la calle a comprar su jugo de sandía favorito. Al rato llegó la tienda de bebidas frías, pero había una larga cola en la puerta. Había cachorros, gatitos, conejos y terneros. Osito pensó: ¿Cuánto tiempo llevará comprar jugo de sandía en una cola tan larga? ¡El sol es tan fuerte que me van a quemar vivo! Como resultado, el oso avanzó con todas sus fuerzas y el equipo se disolvió. En ese momento, el oso se apretó hacia adelante y accidentalmente chocó contra una tina llena de jugo de sandía. Con un sonido de "explosión", todo el jugo de sandía se volteó. El perro, el gatito, el conejo y el ternero dijeron enojados: "Oso, todo es culpa tuya. ¡No te alineaste bien y ahora todos no pueden beber el jugo de sandía!". El oso bajó la cabeza avergonzado.