Plan de lección del juego de deportes para jardín de infantes "Loop"

Como educador desconocido y desinteresado, a menudo tiene que preparar planes de lecciones. A través de la preparación del plan de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. ¿Cómo escribir un plan de lección? El siguiente es un plan de lección de juegos deportivos para las clases de jardín de infantes "Anillos" que compilé para referencia de todos. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de lección del juego de deportes para jardín de infantes "Loop" Parte 1

Objetivos de la actividad

1. Cultivar el interés de los niños en las actividades deportivas.

2. Cultivar la coordinación de movimientos de los niños.

3. Deja que los niños sientan la alegría de hacer loops.

4. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.

5. Cultivar la confianza en sí mismos de los niños, tratar correctamente las victorias y las pérdidas y tener una buena calidad psicológica.

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: Practica las habilidades de tiro preciso.

Dificultad: Orientar la coordinación de los niños.

Preparación para la actividad

Varias herramientas de anillas (anilla de material nuevo, caña de tiro), grabadora, cartel mural.

Proceso de actividad

1. Acompañado de música enérgica, la herramienta de anillo se "conjura" misteriosamente para despertar el interés de los niños.

Maestra: Niños, hoy la maestra trajo a un buen amigo misterioso, ¿adivinen quién es?

No parpadeen, golpe, golpe, es mágico...

2. Mire el rotafolio y hable sobre cómo jugar a la trampa. (Párate en la línea horizontal con la férula de plástico en la mano. Tus pies no pueden exceder la línea horizontal. Lanza al poste de puntería entre 1 y 3 metros al frente. Es mejor atrapar el poste de puntería con la férula de plástico).

3. El maestro demuestra cómo hacer un anillo y explica los conceptos básicos de la acción del anillo. (La fuerza de lanzamiento debe ser moderada y los ojos deben mirar al "objetivo de lanzamiento".)

4. Los niños pueden practicar, jugar y participar libremente bajo la guía de los maestros. (Guía activamente a todos los niños para que participen. Al principio, puedes acercar la distancia exacta y practicar unas cuantas veces más. Cuando domines, puedes aumentar la distancia un poco más).

5. Juego concurso "¿Quién es el rey de los aros?"

En el juego con música ligera, los niños compiten individualmente o en grupos. Cada persona tiene cinco aros y ve quién o qué grupo tiene más aros. rey del círculo. Plan de lección del juego de deportes para jardín de infantes "Ring" Parte 2

Propósito del juego

Desarrollar la capacidad comparativa de los niños y promover el desarrollo del pensamiento.

Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y le gusta expresar sus propias ideas.

Cumple las reglas del juego y experimenta el placer de los juegos cooperativos y las actividades controladas con tus compañeros.

Prepara los materiales

Círculos y pilares inferiores de distintos tamaños.

Pasos del juego

El adulto primero coloca los círculos al lado del pilar inferior en orden de tamaño, y guía a los niños para que coloquen las trampas en el pilar, con las grandes encima y los pequeños en la parte inferior.

Coloca los círculos al azar sobre la mesa y guía a los niños para que los coloquen en los pilares en orden, de grande a pequeño, o de pequeño a grande.

También puedes apilar los círculos uno tras otro.

Consejos del juego

El poste inferior debe colocarse firmemente sobre la mesa. Al comenzar el juego, puedes utilizar pilares con grosores superior e inferior para que los niños sepan si están colocados correctamente. Posteriormente, utiliza pilares del mismo grosor en la parte superior e inferior.

Los adultos pueden dar las indicaciones adecuadas en el juego.

Reflexión didáctica:

Es natural que los niños amen los juegos. Elegir contenidos que les gusten y permitir que realicen las actividades de la manera que más les guste es la base del éxito de una actividad. actividad. Brindar a los niños oportunidades y un escenario para lucirse, de modo que cada niño pueda actuar con confianza frente al grupo y permitir que cada niño experimente el éxito es un objetivo importante de esta actividad. En este proceso, el egocentrismo inicial del niño disminuye gradualmente y es reemplazado por la coordinación y cooperación entre pares. Cuando un niño tiene un problema, no lo señala el maestro, sino sus compañeros, no lo hace con malicia, sino de buena fe. Este es un sentimiento completamente diferente para el niño.

Este es un tipo de utilización de recursos entre pares, una interacción entre pares. Al recordarse unos a otros, los niños ajustan constantemente su comportamiento y aprenden mucho sin saberlo. Plan de lección del juego de deportes de jardín de infantes "Loop" Parte 3

Objetivos de la actividad:

1. A medida que los niños aprenden a jugar el juego de anillos, pueden sentir repetidamente la melodía de la música. e inicialmente cantar la canción.

2. Un intento preliminar de jugar a juegos con tres personas siguiendo la música.

3. Percibir los cambios de melodía, ritmo e intensidad de la música, y aprender a cantar canciones.

4. Detectar pulsaciones fijas a través del ritmo corporal.

Preparación de la actividad:

Los niños han aprendido el juego de hacer un círculo con tres personas cruzando las manos.

Proceso de la actividad:

1. El juego "Body Instrument": Inspira a los niños a explorar utilizando el cuerpo como instrumento musical y a realizar diversos sonidos rítmicos con el acompañamiento de música.

2. Generar práctica “Looping is so fun”

3. Repasar la canción “Golpe en espalda y piernas para los abuelos”:

(1) Cántalo una vez (2) Dos partes cantan y actúan al mismo tiempo

4. Revisa el juego "Loop"

Maestro: Hoy vamos a jugar un nuevo juego llamado " Juego "bucle".

(Recuerde a los niños pequeños las reglas del juego: tres personas trabajan juntas, se dan la mano correctamente y deciden a quién atrapar primero, a quién atrapar después y a quién atrapar al último.)

5. Aprende a jugar juegos musicales:

(1) El profesor canta y hace una demostración al mismo tiempo.

A. Maestro: Vi a los niños divirtiéndose mucho. También quiero jugar a este juego. ¿Quién jugará con el maestro? Maestro: Es muy divertido jugar al juego del anillo. el maestro juega el juego? ¿Cuál es la diferencia entre cuando lo hace el maestro y cuando lo hacen los niños? (Hay música cuando lo hace el maestro) B. El maestro canta y demuestra la actuación.

Maestra: La maestra estaba cantando mientras jugaba el juego del ring hace un momento. ¿Escuchaste lo que se cantaba en la canción?

C. La maestra cantó la canción a capella y preguntó. que los niños hablen en general. Letra para comprender el contenido de la canción.

Maestro: Lo que se canta en la canción es el contenido de los juegos que jugamos juntos. Canta las cosas interesantes y el humor feliz de jugar juntos.

Maestro: ¿Cuántos versos de la canción “Loop” se cantan? ¿Cómo jugamos juntos los tres? ¿En qué parte de la canción dice que el maestro está muy feliz de jugar? resume y resume con la letra Cantando) D. La maestra canta la canción completamente y los niños siguen el ritmo.

(2) Los niños aprenden a cantar canciones y siguen al maestro para cantar con acompañamiento de música.

R. El profesor lee la letra según el compás, ritmo, velocidad e intensidad de la música, y los niños la siguen.

B. Los niños cantan junto con la canción: ralentizar la canción paso a paso → el maestro invita a dos o tres niños a hacer una demostración y cantar junto con los niños (dos veces) → cantar a la velocidad original.

6. Los niños intentan cantar y jugar con el profesor al ritmo de la música. (2 ~ 3 veces) Maestro: Muchos niños ya son buenos cantando, así que sigamos al maestro y cantemos con la música mientras jugamos.

7. Repasa la música rítmica "Joyful": expresa emociones alegres de una forma más coordinada.

Reflexión sobre la actividad:

Presentar el contenido de la actividad en un ambiente musical relajante.

Combinado con el mapa, los niños pueden entender la letra y familiarizarse con el ritmo de la canción.

Aprende a cantar con una voz alegre y orgullosa; los profesores y los niños interactúan y cantan en diferentes roles para estimular el interés de los niños por aprender a cantar.

Hacer preguntas directamente a los niños para despertar su interés y estimular sus ganas de explorar.

En el proceso de exploración independiente, descubre cómo tocar en círculo con tres personas al son de la música.

Se hicieron muchos intentos para ayudar a los niños a dominar el método de dar vueltas en círculos de tres personas en el juego musical. Estimule el deseo de los niños de participar activamente en juegos y experimentar la alegría de los juegos cooperativos con sus compañeros.

A partir de saber jugar, aumente un poco la dificultad, utilice creativamente las habilidades expresivas de los niños y experimente la alegría de los juegos musicales.

La interacción con el maestro invitado acerca a los niños al maestro invitado y les da una sensación de intimidad.