Sitio web de resúmenes de películas - Últimas películas o Cine reciente - Cómo mejorar el nivel de comprensión auditiva en inglés de los estudiantes de primariaMejorar la comprensión auditiva no solo favorece el cultivo de las tres habilidades de los estudiantes: escuchar, hablar, leer y escribir, sino que también sienta una base sólida para el día a día. comunicación. Sin embargo, escuchar es a menudo la tarea más difícil de completar para los estudiantes. Durante mucho tiempo, la enseñanza tradicional ha concedido gran importancia a la enseñanza de la lectura y la escritura y ha descuidado el cultivo de las habilidades para escuchar y hablar. La base cultural y el estado psicológico de los estudiantes también afectan su desarrollo auditivo. La falta de un entorno lingüístico también hace que la capacidad auditiva de los estudiantes sea relativamente débil. Cómo cambiar esta situación y permitir que los estudiantes chinos se despidan de la situación de aprendizaje del "inglés tonto" es una cuestión importante que tienen ante sí nuestros profesores. Los profesores desempeñan un papel muy importante en la etapa inicial del aprendizaje del inglés de los estudiantes. Después de varios años de enseñanza, el autor tiene las siguientes ideas: Primero, enseñar a escuchar es cultivar la capacidad de los estudiantes para obtener y comprender información. Las investigaciones lingüísticas muestran que la capacidad de hablar y la capacidad de escuchar son inseparables. Sólo cuando entiendes algo primero puedes expresarlo con claridad. Esto se puede ver claramente en el aprendizaje del lenguaje de los niños pequeños. Cuando los niños pequeños aprenden a hablar, primero deben escuchar con atención y luego imitar. Incluso la "madre" más sencilla finalmente habló después de escuchar el repetido entrenamiento de sus padres. La investigación psicológica también muestra que escuchar es un procesamiento cognitivo activo y activo de la información; es una interpretación activa, no una percepción pasiva, y no un simple hecho auditivo; Este proceso puede parecer simple y completarse en un instante, pero el flujo continuo del habla (flujo del habla) desde la percepción inicial hasta la finalización de la comprensión es en realidad un proceso complejo que requiere que el oyente identifique, compare, recuerde y juzgue constantemente. Para completar mejor esta serie de complejos procesos psicológicos, los estudiantes no sólo deben tener una buena base lingüística, sino también dominar las habilidades necesarias. Los estudiantes deben adivinar la trama del contenido y el contenido que no escucharon con claridad, encontrar la idea general del contenido y captar los detalles clave. Estas habilidades requieren que los profesores lleven a cabo una formación específica en la enseñanza de la comprensión auditiva en inglés, paso a paso y sutil, para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades auditivas. ¿Cómo ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades auditivas en inglés? En primer lugar, los estudiantes deben interesarse por los ejercicios de escucha y superar su miedo a las dificultades. El psicólogo estadounidense Rogers dijo una vez: "La enseñanza exitosa depende de una relación sincera, comprensiva y de confianza entre maestro y alumno, y de una atmósfera en el aula llena de seguridad psicológica". Según la teoría de la psicología de la educación de lenguas extranjeras, la capacidad de comprensión auditiva de una persona está estrechamente relacionada con su calidad psicológica. En la vida, los estudiantes están expuestos al entorno del idioma chino todo el tiempo. Los estudiantes de primaria no están adaptados al entorno del idioma inglés. Durante el entrenamiento auditivo, los estudiantes deben comprender materiales lingüísticos fugaces, aclarar el significado y, al mismo tiempo, emitir juicios correctos y responder preguntas. Una vez que los estudiantes se enfrentan a preguntas que no pueden responder, tendrán una pesada carga psicológica y no sabrán qué hacer. Como resultado, a menudo no podrán entender ni siquiera las palabras y frases más simples. Por lo tanto, en el entrenamiento diario de escucha, los profesores deben prestar atención a los cambios psicológicos de los estudiantes, crear una atmósfera relajada en el aula y evitar que se sientan disgustados o incluso resistentes. Los profesores deben cultivar y estimular el interés de los estudiantes por escuchar. En la enseñanza, utilizo multimedia para enseñar palabras y oraciones para movilizar los múltiples sentidos de los estudiantes para aprender en lugar de practicar mecánicamente. Realizar diálogos y actividades escénicas en el aula, diseñar acciones de manera razonable y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. En el libro de texto de Oxford, cada unidad es una historia con una trama, así que pedí a los estudiantes que formaran equipos para jugar juegos de imitación y doblaje de escucha y habla. Por supuesto, el proceso de aprendizaje del inglés de los estudiantes se lleva a cabo principalmente en el aula. Para mejorar el nivel de escucha de los estudiantes, los profesores deben adherirse a la posición dominante de la enseñanza en el aula, hacer un buen trabajo en la enseñanza regular, crear un buen ambiente de idioma inglés en el aula, utilizar métodos de enseñanza ricos y coloridos en el aula y mejorar el arte de la enseñanza en el aula. , Insistir en enseñar en inglés y poner en práctica eficazmente los conocimientos básicos del idioma. Los propios profesores deben tener una buena calidad del lenguaje y dominar expresiones orales en inglés auténticas y fluidas, de modo que los estudiantes puedan dominar gradualmente las habilidades de lectura de lectura continua, lectura acentuada y oraciones lanzadas en el océano de inglés en las aulas diarias, y luego alcanzar el nivel de Aplicación competente. Ampliar la cantidad de entrada de lenguaje para los estudiantes. La teoría moderna de la enseñanza de lenguas cree que cuanto mayor es la cantidad de entrada de lengua, mayor es la producción de lengua correspondiente. Cuando la entrada alcanza una cierta cantidad, la capacidad lingüística de los estudiantes cambiará cualitativamente. Para los estudiantes de primaria que carecen de un entorno natural de inglés, la enseñanza en el aula es la principal forma de adquirir el idioma. Por lo tanto, los profesores que insisten en enseñar en inglés pueden ayudar directamente a los estudiantes a practicar la escucha. Leer en voz alta con diligencia también es una forma eficaz de mejorar las habilidades auditivas. La clave de tu capacidad auditiva es si tu pronunciación es correcta y competente. Que la pronunciación en inglés sea correcta, que la entonación sea hermosa y suave y que se capte el ritmo, todo depende del arduo estudio y la práctica diarios.