Resumen de las actividades del club de escuela primaria

Una vez finalizada una actividad interesante, creo que debes tener muchos logros que vale la pena compartir, ¿no es hora de resumirlos? Entonces, ¿cómo hacer que el resumen de la actividad esté más centrado? El siguiente es un resumen de las actividades del club de la escuela primaria que recopilé cuidadosamente (6 artículos seleccionados es solo como referencia, espero que pueda ayudar a todos). Resumen de las actividades del club de la escuela primaria 1

A través del estudio de la producción de corte de papel este semestre, los estudiantes tienen un gran interés en aprender. Muchos estudiantes pidieron la oportunidad de estudiar nuevamente y bajo la guía de. Estas personas interesadas, muchos estudiantes Los estudiantes participaron en el aprendizaje grupal durante sus estudios. A través de la organización de este semestre, rápidamente nos dimos cuenta de la necesidad de establecer un club creativo de corte de papel. Aquí hay un resumen del trabajo de este semestre:

1. Cultivar el interés de los estudiantes por el corte de papel. :

Todos los estudiantes que participaron en grupos de interés tienen este sentimiento: en el pasado, cortar papel era sólo para hacer frente a la tarea del profesor. Pero a través del aprendizaje, se dan cuenta de que ya no son estudiantes pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse de manera consciente y también pueden presentar los conocimientos que han aprendido a sus compañeros de clase de una manera clara y lógica. Bajo su influencia, más estudiantes quieren unirse a grupos de interés.

2. Cultivar el conocimiento de los estudiantes:

En esta actividad del club, los estudiantes no solo aprendieron los conocimientos básicos del corte de papel, sino que también dominaron el arte de pegar imágenes y los métodos de producción. han ampliado enormemente sus conocimientos.

3. Mayores oportunidades de práctica:

Dado que las actividades del club no son solo aprendizaje teórico sino también participación en la práctica, muchos estudiantes reciben oportunidades prácticas. Los estudiantes pueden usar lo que tienen. aprendieron a conocer y diseñar una variedad de trabajos, lo que por supuesto también aumenta mejor su interés por aprender.

4. Enriquecer las actividades de interés de los alumnos:

Enriquecer la vida extraescolar de los alumnos desde una perspectiva de calidad. Su vida ya no se limita al aula, haciéndoles conscientes de la diversión. de aprender. , más interesados ​​en aprender.

Por supuesto, todavía hay deficiencias en mi trabajo. Espero que mi trabajo mejore más rápido y se desarrolle mejor. Trabajaremos más duro con la idea de trabajar para los estudiantes para mejorar mejor la calidad de nuestros estudiantes.

Concepto:

Que el club se convierta en un escenario deslumbrante para que cada niño exprese su personalidad; que el club se convierta en un pueblo ideal para que cada maestro viva poéticamente.

Acción:

Acción 1: Establecer los objetivos de las actividades del club

Centrarse en "hacer de las actividades del club un lugar donde los estudiantes amen aprender, adquieran conocimientos y desarrollen habilidades". y mejorar la calidad de la educación "Este objetivo general propone que los clubes de tutores enseñen a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, se esfuercen por estimular el potencial de los estudiantes, promuevan sus fortalezas individuales y permitan que cada estudiante tenga una habilidad específica, y desarrollen una formación adecuada para el objetivo.

Acción 2: Desarrollar materiales didácticos para los clubes en las escuelas

En la encuesta realizada a profesores y estudiantes que participan en las actividades del club, encontramos que la mayoría de los profesores y estudiantes tienen una actitud positiva hacia las actividades del club y Tienen un gran deseo de participar. Esperan que la asociación sea un campo tridimensional democrático y cálido, un parque feliz divertido e interesante.

Lo primero que hay que solucionar a la hora de abrir un club es el material didáctico. Según nuestra encuesta a profesores y estudiantes, y según las intenciones de tutoría de los profesores, inicialmente contrataremos tutores para el club. El club escolar exige que los profesores elaboren un libro de texto adecuado a las características de la escuela durante las vacaciones de verano.

Acción 3: Fortalecer la gestión de procesos de los clubes

Para garantizar el normal desarrollo de las actividades de los clubes, progresivamente estandarizamos la gestión de los clubes. La escuela celebró solemnemente una serie de reuniones in situ para la inscripción independiente de clubes. El mismo día, los instructores de cada club seleccionaron a los mejores estudiantes en función de su registro voluntario. En la reunión de admisiones, los carteles de admisión únicos de cada club se convirtieron en un hermoso escenario, impactando la atención de los estudiantes. propias fortalezas y si estás interesado, puedes elegir el club de tu preferencia.

Para enriquecer el ambiente cultural del club poético, hemos publicado el logotipo del club en cada lugar de actividad del club; cada club tiene sus propias reglas y lemas en la gestión diaria de la enseñanza del club, insistimos en implementar el sistema de revisión de preparación de lecciones y el; Sistema administrativo de inspección de lecciones, esforzarse por mejorar la eficiencia de cada clase del club.

Acción 4: Construir un sistema de evaluación de clubes

Para promover la mejora de la calidad de los clubes, hemos formulado un "Plan de actividades del club" para aclarar los métodos de visualización de resultados de cada club: uno es la exhibición del proceso, que se refiere a la exhibición ocasional durante la actividad, y muestra los resultados de maestros y estudiantes a través de posiciones publicitarias como el sitio web de nuestra escuela y las ventanas centralizadas se refiere a la organización y realización del festival cultural comunitario; actividades para mostrar el estilo de la comunidad y los logros personales de los estudiantes, como docente Proporcionar a los estudiantes una plataforma para la comunicación y la presentación. Para fomentar el desarrollo de sociedades de alta calidad, se introdujeron los "Métodos de evaluación de sociedades" y se llevarán a cabo actividades de evaluación como "Excelente corte de papel" en función de las actividades del club y el logro de objetivos durante el semestre.

Hay avances en las actividades del club este semestre, pero también hay muchas deficiencias: por ejemplo, algunos estudiantes no prestan atención a la higiene durante las actividades y tiran papel triturado, hojas de desecho y otras cosas al suelo. suelo; algunos estudiantes Las cosas necesarias para la actividad no se pueden preparar antes de la actividad; algunos estudiantes son descuidados al cortar papel y la calidad de los trabajos que producen no es alta. En actividades futuras, trabajaremos más duro para hacer un mejor trabajo. Resumen de las actividades del club de escuela primaria 2

Nuestro club de coro se estableció en septiembre del año pasado. Basado en el principio de participación voluntaria de los estudiantes, el club de coro tiene 50 estudiantes. Los entrenamientos se llevan a cabo todos los martes, miércoles y viernes. Gracias a la cooperación y los esfuerzos de los profesores y compañeros de clase, bajo la guía de los profesores en los métodos correctos y mediante una formación paso a paso y específica, los miembros del club de coro pueden interpretar coros con voces armoniosas y contagiosas. Durante el proceso de formación de este semestre, realizamos principalmente el siguiente trabajo:

1. Familiarizarnos con las canciones y dominar la melodía

En el entrenamiento de coros, generalmente utilizamos el método de canto a primera vista. para guiar a los miembros del equipo a cantar. Las partes se practican una tras otra, lo que requiere un tono y un ritmo precisos. Cada vez que practico canto, uso una velocidad más lenta y me esfuerzo por ser coherente y completo. Primero pida a los estudiantes que canten ambas partes y luego practiquen las partes. Al practicar las partes, concéntrese en enseñar a los estudiantes a cantar la melodía de sus propias partes. Además de cantar el tono y el ritmo con precisión, también deben prestar atención al fraseo correcto, al mantenimiento de la respiración y al control del volumen. Luego, tarareen. cantar el coro, de modo que reduce los problemas de entonación después de completar la letra y permite a los estudiantes comprender mejor el contenido de la canción y expresar el significado y la entonación. Una vez dominada la melodía de cada parte, comienza la etapa de escribir la letra y cantar.

2. Procesamiento artístico de las canciones

Después de que los miembros del coro dominaron la melodía básica, para expresar mejor su contenido, realizamos un procesamiento artístico de manera oportuna. Después del procesamiento, las voces de cada parte del coro quedan ordenadas y unificadas. El sonido es armonioso cuando las partes se combinan entre sí, expresando adecuadamente el estilo y características de la canción. Cada miembro del equipo puede cantar conscientemente según la velocidad, intensidad y expresión especificada en la obra.

En el entrenamiento de coro, insistimos no solo en dejar que los estudiantes canten una parte o una canción, sino también en cultivar la audición armónica de los estudiantes, desarrollar el pensamiento armónico y mejorar sus habilidades auditivas a través del entrenamiento de coro. Las habilidades requieren que los estudiantes dominen la melodía de todas las partes, de modo que puedan ajustar su propio volumen y velocidad para lograr efectos vocales armoniosos bajo la premisa de que cada parte comprende los requisitos artísticos de cada otra.

En resumen, gracias a los esfuerzos y la cooperación de los maestros y miembros del equipo, el trabajo de capacitación del club de coro ha logrado resultados espectaculares. La "Canción de Huajie" que cantamos en el concurso de canción de la escuela del condado recibió grandes elogios. .

En la siguiente etapa del trabajo de capacitación, invertiremos más entusiasmo para entrenar mejor al coro, elevar el nivel del coro a un nivel más alto, inspirar activamente el interés de los estudiantes en aprender música y, a través de Cantar con expresiones, les permite a los estudiantes verdaderamente siente el encanto del arte coral, para desarrollar más miembros del equipo y fortalecer nuestro equipo de coro Resumen de las actividades del club de la escuela primaria 3

xx——xx año escolar está llegando a su fin, revisa ¡Un año de! Las actividades del club han logrado resultados gratificantes, pero también hay deficiencias. Para mejorar las actividades del club en el futuro, el trabajo de este semestre se resume a continuación:

Concepto: Que el club se convierta en un lugar. para que cada niño exprese su individualidad.

Acción 1: Establecer el objetivo de las actividades del club: centrarse en "hacer de las actividades del club un nuevo punto de crecimiento para que los estudiantes amen el aprendizaje, adquieran conocimientos, desarrollen habilidades y mejoren la calidad de la educación". promover el arte y los deportes Los clubes de clase se esfuerzan por participar en competencias deportivas y varios juegos de pelota, otros tutores del club enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes de acuerdo con los intereses y pasatiempos de los estudiantes, se esfuerzan por estimular el potencial de los estudiantes, promover su personalidad y especialidades, y Permitir que cada estudiante tenga objetivos específicos de habilidades especiales, y haya elaborado objetivos específicos para cada club.

Acción 2: Desarrollar materiales didácticos del club en la escuela: en la encuesta realizada a profesores y estudiantes en las actividades del club, encontramos que la mayoría de los profesores y estudiantes tienen una actitud positiva hacia las actividades del club y tienen un gran deseo de participar. Esperan que el club sea una sociedad democrática, un campo cálido en tres dimensiones, un parque divertido e interesante. Lo primero que hay que solucionar a la hora de abrir un club es el material didáctico. Según nuestra encuesta de profesores y estudiantes, la escuela planea abrir varios tipos de clubes, como clubes artísticos y educativos, e inicialmente contrata tutores para cada club según las intenciones de orientación de los profesores. Los clubes escolares exigen que los profesores elaboren un libro de texto adecuado para clubes con características escolares. En el proceso de desarrollo de los materiales didácticos del club, los profesores mayores, de mediana edad y jóvenes han demostrado su talento y se han esforzado por alcanzar la excelencia tanto en el estilo como en la selección de contenidos.

Acción 3: Fortalecer la gestión de procesos de los clubes: Para garantizar el normal desarrollo de las actividades de los clubes, gradualmente estandarizamos la gestión de los clubes. Los clubes abiertos este semestre involucran categorías artísticas, deportivas, educativas y otras. Los instructores de cada club se inscribirán de forma voluntaria, y cada alumno podrá elegir su club favorito en función de sus propias fortalezas e intereses. En la gestión diaria de la enseñanza del club, insistimos en implementar el sistema de revisión de preparación de lecciones y el sistema de inspección administrativa de lecciones, y nos esforzamos por mejorar la eficiencia de cada clase del club.

Acción 4: Construir un sistema de evaluación del club: Para promover la mejora de la calidad del club, hemos formulado el "Plan de actividades del club" y la "Estatuto de actividades del club" para aclarar la visualización de resultados. métodos de cada club: uno es la exhibición de procesos y se refiere a la exhibición ocasional durante la actividad, y la exhibición centralizada se refiere a organizar y llevar a cabo las actividades del club, mostrar el estilo del club y los logros personales de los estudiantes, y proporcionar una plataforma para maestros y estudiantes para comunicarse y mostrarse. Para fomentar el desarrollo de sociedades excelentes, se introdujeron los "Métodos de evaluación de sociedades" para seleccionar sociedades destacadas y miembros destacados en función de las actividades de cada club durante el semestre y el grado de consecución de objetivos.

Mirando hacia atrás en el trabajo del club, se ha promovido de manera sólida y ordenada, y se ha cultivado un grupo de estudiantes con amplios intereses y especialidades distintivas. Nuestra escuela ha seleccionado clubes sobresalientes y sobresalientes. premios de la organización. La exploración y práctica de la construcción de comunidad es una medida importante para que nuestra escuela cree características escolares. A través del amplio desarrollo de las actividades del club, se han desarrollado los intereses y especialidades de los estudiantes, se han mejorado las habilidades prácticas de los estudiantes, se han cambiado inicialmente los métodos de aprendizaje de los estudiantes y se ha promovido el desarrollo integral de los estudiantes. Los sueños no tienen límites. Yao Xiaoren es valiente para practicar, diligente en la reflexión e innovador con una actitud alegre, y se esfuerza por hacer de las actividades del club una experiencia inolvidable y una riqueza para la vida de cada niño. Resumen de las actividades del club de escuela primaria 4

Desde su creación, el Happy Music Club se ha desarrollado y estabilizado gradualmente. Permitimos que los estudiantes a quienes les gusta el canto y la música se unan al club y, a través de actividades musicales, movimientos corporales y coros. ensayos, etc., permita que los estudiantes experimenten la belleza de la música a través de otras formas de arte fuera de las clases de música.

Continuar desarrollando y escuchando sugerencias

El club se desarrolla y madura lentamente. Esto es inseparable de la cooperación y asistencia de los profesores de la clase, por lo que en el siguiente trabajo nos comunicaremos. más frecuentemente con cada maestro de clase de manera oportuna para convertir el club en un lugar mejor y más maduro.

2. Fortalecer la gestión y mejorar el mecanismo de gestión del club y los trabajos de construcción

Aunque los miembros del club son relativamente pocos y están relativamente dispersos en cada clase, todavía existen algunos problemas en la gestión, contacto Por lo tanto, la asociación mejorará aún más el sistema de gestión centralizado y estricto de los líderes de grupo, directores vocales y asistentes para gestionar y construir la asociación.

En tercer lugar, centrarse en los resultados y llevar a cabo de forma innovadora el trabajo docente del club.

El club se fundó para llevar adelante las características de la escuela, combinar los intereses de los estudiantes, promover la amistad entre los estudiantes y brindar Un buen ambiente para los estudiantes a quienes les gusta la música y una plataforma de comunicación. Por tanto, la docencia se ha convertido en la máxima prioridad de todas las tareas. Seleccionaremos obras musicales más representativas para llevar a cabo la labor docente e invitaremos periódicamente a profesores expertos de escuelas extranjeras para que proporcionen formación en conocimientos musicales y música vocal para satisfacer el deseo de los estudiantes de lograr el éxito académico y desarrollarse de manera integral.

El cuarto grupo se basa en el campus, de cara a la sociedad, y hace todo lo posible para realizar activamente diversas representaciones teatrales.

Al permitir que los estudiantes participen en competiciones y actuaciones, se ha ejercitado la confianza en sí mismos y las habilidades de actuación de los niños. También se ha intentado tener una cierta respuesta en la sociedad y se ha aumentado la influencia del club. Se espera que se puedan realizar más actividades sociales con otras escuelas. Aumentar la influencia y visibilidad del club de música de nuestra escuela. Resumen de las actividades del club de la escuela primaria 5

Las actividades del grupo de interés de este semestre se basan en cultivar las habilidades básicas de escritura de los estudiantes y educarlos sobre buenos hábitos de escritura. A través de los esfuerzos de un semestre, los estudiantes han mejorado en la escritura independiente. Habilidades y hábitos de escritura. Ha habido algunas mejoras.

A continuación te dejamos un breve resumen de las actividades de este semestre.

1. Sobre la base de los trazos básicos, mejore la comprensión de los estudiantes sobre la estructura del marco de los personajes.

Los miembros del equipo de este semestre son miembros nuevos. Entre ellos, tienen una buena base en caligrafía y son relativamente maduros en el estudio de los trazos básicos. Por lo tanto, este semestre se centrará en desarrollar el aprendizaje de los estudiantes sobre la estructura del marco de los caracteres sobre la base de los trazos básicos. Usando el mismo método que antes, cada vez que voy a clase, selecciono algunas palabras con estructuras representativas e imprimo una hoja de práctica.

Durante la clase, trato de que los estudiantes analicen las características estructurales y los puntos de escritura de cada palabra. Haré complementos apropiados para que los estudiantes puedan descubrir de forma independiente las reglas de escritura de palabras, lo que ayudará a los estudiantes a escribir palabras similares. palabras. Preste atención a los métodos al escribir, lo que requiere que los estudiantes comparen sus propias palabras escritas con palabras de ejemplo, descubran las deficiencias y ventajas y mejoren las deficiencias.

2. Céntrese en la práctica y mejore la capacidad de los estudiantes para escribir de forma independiente.

El aprendizaje de hoy es para el aprendizaje independiente del mañana. Al estudiar, los estudiantes deben aprender a analizar una palabra y a organizarla. En estudios futuros, debemos estudiar de forma independiente y los cuadernos se convertirán en un buen maestro para futuros estudios de caligrafía. Por lo tanto, es crucial mejorar la capacidad de los estudiantes para escribir publicaciones en esta etapa. Este semestre, el enfoque principal es cultivar la capacidad de los estudiantes para postularse a cursos de posgrado.

Cada una o dos semanas, les pido a los estudiantes que escriban 1 o 2 palabras del cuaderno con pluma estilográfica. Después de completar la tarea, haré comentarios y les pediré a los estudiantes que puedan decir sus palabras y las palabras. en el cuaderno. Compare lugares similares y señale qué lugares no son buenos, y luego el maestro comentará y brindará enseñanza complementaria. Esto permite a los estudiantes comprender los métodos y técnicas de redacción de publicaciones, de modo que puedan resultar útiles en futuros estudios independientes.

3. Preste atención a la aplicación práctica

Para mejorar la capacidad de aplicación de la caligrafía de los estudiantes, se organizó a los estudiantes para realizar una pequeña competencia sobre escritura de caligrafía este semestre. En la enseñanza, a los estudiantes se les enseñan los métodos y métodos para escribir trabajos de caligrafía con lápiz duro, así como las habilidades de escritura. Practican más en la vida diaria y les piden a los estudiantes que hablen sobre cómo escribir un buen trabajo de caligrafía con lápiz duro durante sus estudios. . Después de varios ejercicios prácticos, se organiza a los estudiantes para realizar una evaluación de escritura de caligrafía para mejorar su capacidad para usar la caligrafía.

Debido a limitaciones de tiempo, este semestre solo se ha impartido durante cuatro meses, por lo que muchos contenidos de aprendizaje no se han completado. En la enseñanza del próximo semestre, continuaremos fortaleciendo el análisis y la aplicación de las estructuras de palabras de los estudiantes. Fortalecer aún más la práctica de Lin Tie. Resumen de actividades del club de primaria 6

El tiempo vuela y pronto ha pasado un semestre. Mirando hacia atrás, este semestre tiene grandes beneficios para la enseñanza de aeróbic. Al comienzo del año escolar se formuló un plan de enseñanza de prueba y los estudiantes pudieron participar atentamente en el trabajo de enseñanza de aeróbicos de este semestre, la enseñanza se llevó a cabo de acuerdo con el "Plan de actividades del Club de aeróbicos de la escuela secundaria Sanming No. 9". Permitir a los estudiantes comprender los conocimientos teóricos básicos, el sentido común deportivo y los conocimientos deportivos y de atención médica para desarrollar una postura corporal correcta. Para resumir esta etapa se extraen los siguientes puntos:

1. Sistema de entrenamiento aeróbico

Como dice el refrán, no hay regla, y la hemos formulado tomando como referencia varios sistemas El estricto sistema de formación requiere que los estudiantes lleguen a tiempo durante la formación y no lleguen tarde ni salgan temprano. No pedir permiso sin ningún motivo, cuidar el medio ambiente, no tirar basura, vestirse pulcramente, etc.

2. Entrenamiento

Esta etapa se centra principalmente en los conocimientos teóricos básicos de aeróbic y entrenamiento de la postura corporal. Al mismo tiempo que mejora la condición física de los estudiantes, también les permite dominar los conocimientos básicos. de aeróbicos. Cultivar la capacidad y los hábitos deportivos de los estudiantes. Con el fin de coordinar el desarrollo y aprovechar plenamente el papel integral de los aeróbicos en el cultivo de talentos de desarrollo integral, bajo la guía de los maestros, los estudiantes pueden dominar los conocimientos y habilidades básicos de los aeróbicos a través del pensamiento y la práctica, mejorar la condición física de los estudiantes y promover la coordinación física y mental, en el proceso de mejorar el nivel técnico deportivo de los estudiantes, brindarles educación moral, fortalecer la disciplina organizacional, cultivar la valentía y el espíritu emprendedor tenaz de los estudiantes y combinar el ejercicio aeróbico con la seguridad y la higiene.

El entrenamiento aeróbico es un ejercicio coordinado para todo el cuerpo. Cultiva el sentido del ritmo y el ritmo de los estudiantes en compañía de la música. Estimula el entusiasmo y el entusiasmo de los estudiantes a través de conocimientos teóricos básicos y la enseñanza de la postura del aeróbic. Pasión por el entrenamiento, apostando por la sencillez, la facilidad de aprendizaje y la eficacia en la selección de movimientos para que sean fáciles de popularizar. Sobre la base de garantizar una carga de ejercicio razonable, la cantidad y dificultad del ejercicio aumentan gradualmente. Los movimientos son de simples a complejos, la amplitud es de pequeña a grande, la velocidad es de lenta a rápida y los pasos de práctica se desglosan para completarlos, lo que los impulsa a cambiar del entrenamiento pasivo al activo, fortalecer su físico y mejorar. su salud, crear un cuerpo hermoso y formar un buen estado psicológico, para que más estudiantes puedan participar en aeróbicos y dominar conocimientos aeróbicos relevantes, técnicas básicas y características de estilo mientras hacen ejercicio, promoviendo así el desarrollo de los aeróbicos. El aeróbic requiere movimientos simples, elásticos, claros y sin movimientos restantes, pero se debe evitar una relajación excesiva o una tensión excesiva. La conexión entre los movimientos debe ser natural y fluida, y las transiciones y cambios de dirección deben ser limpios y ordenados, sin restos de movimientos. Los movimientos y el ritmo de la música deben coordinarse, el ritmo de los movimientos debe ser preciso, las emociones musicales deben expresarse plenamente, la pasión interior debe mostrarse, una emoción sana y ascendente debe reflejarse y la expresividad del Se debe promover plenamente el estilo personal de los estudiantes.

Después del entrenamiento, enseñe a los estudiantes ejercicios de relajación para que se den cuenta de que necesitan relajarse después de un ejercicio intenso. Esto promueve en gran medida la salud física de los estudiantes.

Además de la formación básica este semestre, se enseña a los estudiantes a participar en ejercicios aeróbicos, conocimientos de salud deportiva y postura corporal correcta.

3. Actividades

Nosotros Realizó el programa de aeróbicos "Encanto Juvenil" en la actividad "Recitando Clásicos y Realizando Sueños en China". Pasamos mucho tiempo, sudamos mucho y ganamos un cálido aplauso de compañeros y profesores.

4. Carencias y principales problemas en esta etapa

A través de la enseñanza de este semestre, los problemas existentes se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:

⑴Los estudiantes son No están tan interesados ​​en aprender conocimientos teóricos como en las clases prácticas.

⑵ No hay suficiente tiempo para la formación presencial.

⑶ El aprendizaje independiente en el aprendizaje aún no se ha convertido en un hábito.

5. Planes y esfuerzos futuros

En el futuro, planeo aumentar el tiempo para las actividades diarias, fortalecer la intensidad del entrenamiento y esforzarme por completar las tareas de enseñanza de aeróbicos con alta calidad y alto nivel para alcanzar los objetivos esperados.