Diseño de planes de lecciones de vida saludable para clases pequeñas en jardín de infantes (5)

Primera parte: El gatito compra un espejo

Análisis de materiales

Los niños de clases pequeñas deben desarrollar el buen hábito de lavarse la cara con frecuencia, mantener la higiene y dominar sus propios métodos para lavarse la cara.

Objetivos de la actividad

1. Saber lavarse la cara con frecuencia y estar dispuesto a lavarla.

2. Estar familiarizado con los espejos y poder hacerlo; Úselos para comprobar si su cara está limpia.

Puntos clave de la actividad

Comprender el espejo y saber lavarse la cara periódicamente

Dificultades

Dominar la forma correcta de lávate la cara

Razones de la dificultad

Muchos niños se lavan la cara con ayuda de sus padres y no saben prestar atención a este aspecto

Resolver dificultades estratégicas

Las situaciones narrativas marcan el camino y el aprendizaje por desempeño

Proceso de actividad

1. Muestre imágenes, cuente historias y discuta con los niños.

1. ¿Está sucia la cara del gatito o el espejo?

2. ¿Cómo podemos limpiar nuestro rostro?

2. La maestra utiliza espejos redondos pequeños, espejos cuadrados pequeños y espejos redondos grandes para contar historias y actuar al mismo tiempo.

3. Cada niño tiene un espejo pequeño para mirarse. en su propia cara

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1. ¿Está tu cara limpia?

2. ¿Quién te lava la cara?

4. Imiten la acción de lavarse la cara juntos y hablen sobre los pasos de lavarse la cara al mismo tiempo

Base de diseño

Muchos niños se lavan sus caras con la ayuda de sus padres. En este sentido, los niños no tienen la capacidad de cuidarse por sí mismos, por lo que a la hora de diseñar actividades debemos considerar plenamente las características de la edad de los niños y permitirles experimentar la diversión de lavarse la cara. rostros durante las actividades.

Actividad de Reflexión y Reconstrucción

Antes de clase, para llamar la atención de los niños, me miré al espejo, dibujé unos puntos en mi nariz con un rotulador y luego ponlo en Kitten Tiara Juega como un gatito contando una historia. Después de contar la historia, les pregunté a los niños: "¿Tengo la cara sucia o el espejo está roto? Todos los niños pudieron responder que la cara del gatito estaba sucia. Luego, limpié lo escrito en mi cara con un pañuelo de papel. Mientras limpiaba , Les dije a los niños que se lavaran la cara al llegar a casa, sino se pondrían como gatitos y pensarían que el espejo estaba roto.

Reflexión y mejora:

1. Toda la actividad. El maestro de secundaria dijo demasiado que la operatividad de los niños no es lo suficientemente fuerte. Los padres deben pedir a cada padre que traiga un espejo pequeño el día antes de la actividad, y luego se le debe dar a cada niño una toalla pequeña. los niños deben seguir al maestro y tomar fotos juntos en clase. Aprender la acción de limpiarse la cara frente al espejo.

2. A la narración todavía le falta un poco de ritmo y emoción. Debe ser variado y enriquecido, por ejemplo, limpiar la cara y demostrar que estás muy feliz. Para contagiar a los niños y hacerlos sentir felices, esto es "felicidad"

Parte 2: El bebé sonríe. p>

1. Objetivo:

1. Ser capaz de expresar con valentía tu experiencia emocional a través de la voz y la expresión.

2. Saber que reír y llorar son formas de expresar emociones.

2. Preparar:

1. Grabación de llanto y risa, grabadora

2. Dos imágenes de expresión

3. Proceso. :

1. Pide a los niños que escuchen la grabación y hagan asociaciones para estimular su interés

¿Qué es este sonido

(2) ) Adivina. ¿Por qué se ríe?

Niño 1: "Mira mamá. "

Niño 2: "Jugando con juguetes. "

Parte 3: "Mi cuerpo está doblado"

Antecedentes del diseño de actividades

El invierno está aquí, la temperatura baja bruscamente y los niños pasan la mayor parte del tiempo Después de pasar tiempo en el interior, algunos niños incluso se resfriaron. Para mejorar la condición física de los niños, organicé especialmente esta sección de educación para la salud en función de las características de edad de los niños de la clase pequeña a quienes les encanta jugar y estar activos. para estimular el entusiasmo de los niños para participar en actividades y experimentar la diversión de los juegos.

Objetivos de la actividad

1. Estimular el entusiasmo de los niños para participar en actividades y experimentar la diversión. juegos.

2. Conoce lo que las partes curvas del cuerpo pueden hacer por nosotros.

3. Experimenta la rica diversidad de curvaturas corporales.

Enfoque y dificultad de la enseñanza

Enfoque de la enseñanza: después de comprender inicialmente las articulaciones del cuerpo del niño, pídale que doble el cuerpo libremente, imagine y exprese varias formas.

Dificultades de enseñanza: a través de varios juegos, los niños pueden ejercitar diferentes articulaciones de diversas formas, sentir la flexibilidad de las articulaciones y estimular el interés de los niños en la exploración y expresión audaces.

Preparación de la actividad

Música, bolsillo, caja, cámara, TV

Proceso de la actividad

1. Introducción al juego "Cocinar fideos "

1. Profesor: Juegue con la música y experimente la sensación de doblarse.

2. Maestro: Por favor, juegue un juego: deje que los niños sientan qué partes del cuerpo están dobladas según el juego de ahora.

2. Sentir el papel de doblarse en varias partes del cuerpo.

Profesor: Dejar que los niños piensen haciendo preguntas, ¿podemos hacer lo que debemos hacer agachándonos?

1. ¿Qué podemos hacer doblando las manos?

2. ¿Qué podemos hacer doblando el cuello?

3. ¿Qué puedes hacer doblando los brazos?

4. ¿Qué puedes hacer agachándote?

5. ¿Qué puedes hacer doblando las piernas?

6. ¿Qué puedes hacer doblando los pies?

3. Actividades de juego

El juego "Pocket Picking" (los niños se dividen en grupos y compiten para ver qué grupo puede recoger más). El juego de consolidación "Taladrando el". Cueva" (el maestro actúa como una cueva y los niños como un automóvil)

4. Extensión de la clase

A través de la combinación de formas de flexión, puedes sentir la rica diversidad de la flexión.

1. Profesor: Pide a los niños de la clase pequeña que combinen libremente las formas y comparen qué grupo tiene las formas más bonitas. La profesora utiliza la cámara para grabar los maravillosos looks de los niños)

2. Pide a los niños que vean los looks anteriores en la televisión y los comenten.

3. Guíe a los niños para que hablen sobre formas de proteger las articulaciones.

5. Finaliza la actividad bailando

Profe: "Ahora los niños bailarán con la música de "Health Song" para ver quién se dobla con mayor flexibilidad.

Ampliación de actividades: No solo el cuerpo se puede doblar, sino que también se pueden doblar muchas cosas. Ahora echemos un vistazo a qué otras cosas en nuestras vidas se pueden doblar.

Parte 4: Jugar con periódicos

Objetivos de la actividad:

1. Practicar movimientos básicos como disparar, saltar y correr, y promover el movimiento de grandes desarrollo de músculos como manos y piernas.

2. Capaz de participar activamente en juegos y experimentar un estado de ánimo feliz.

Preparación de la actividad:

Un periódico para cada persona

Proceso de la actividad:

1. Calentamiento.

Siéntate en el periódico y sigue al profesor para hacer varios movimientos: largo (pies rectos), ancho (pies separados), cueva (manos en las rodillas), mariposa (cruzar las manos y seguir los pasos) (mover con los pies hacia arriba), de lento a rápido

Canción infantil: "Las piernas son largas y anchas. Pasan por el agujero y se convierten en mariposa y vuelan.

2. ¡Practica!" Saltar

1. Guíe a los niños para que salten sobre las hojas de loto

2. El profesor demuestra y explica cómo saltar sobre hojas de loto con los pies juntos

2. El profesor demuestra y explica cómo saltar sobre hojas de loto con los pies juntos

3. p> 3. Guíe a los niños Salten sobre la "hoja de loto" con los pies juntos

3. Exploración libre

1. Los niños juegan con periódicos de forma independiente y los maestros brindan orientación oportuna.

2. Introduce tu propio modo de juego.

"¿Cómo se juega con los periódicos?

3. El profesor presenta su propio método de juego: carreras con periódicos

4. Juego de periódicos: "Mira quién puede correr más rápido"

Coloque el periódico sobre su pecho y corra hacia adelante sin dejarlo caer. No sostenga el periódico en sus manitas cuando corra.

1. El maestro hace una demostración y enfatiza en mantener las manos alejadas. el periódico

2. Haga una demostración con 3-5 niños, pida a todos los niños que jueguen y proponga las reglas del juego: "Trueno", "Lluvia", guíe a los niños a usar el periódico como un paraguas, concéntrate en Agáchate junto al profesor Concéntrate en el lado del profesor y agáchate para "esconderte de la lluvia"

5. Juego: Compite para ver quién puede lanzar el periódico lejos y alto

" Ha vuelto a salir el sol y nuestro buen amigo el periódico quiere convertirse en una cometa y volar un rato por el cielo. ¿Qué debemos hacer? ----- Tíralo

1. Los niños pueden tirar el periódico libremente y el maestro les brindará orientación oportuna: el periódico se puede lanzar más alto si se hace una bola.

2. Tirar el periódico Metiendo a la papelera (deja que los niños intenten de cerca a lejos)

6. Ejercicios de relajación

¿Has tirado con éxito el periódico a la papelera? Y es que debido a su edad, muchos niños no tienen la costumbre de lavarse los dientes en casa. Por tanto, el enjuague bucal es una forma más práctica y cómoda de limpiar los dientes de los niños. Más importante aún, también es importante que los niños desarrollen el buen hábito de limpiarse los dientes desde una edad temprana y sepan cómo protegerlos.

Objetivos de la actividad:

1. Estar dispuesto a enjuagarte la boca y saber que hacer gárgaras puede limpiar tus dientes.

2. Dominar el método correcto de enjuague bucal.

Enfoque: Aprender la forma correcta de enjuagarse la boca.

Dificultad: Estar dispuesto a enjuagarnos la boca y saber que hacer gárgaras puede limpiar nuestros dientes.

Solución: Invitar a los niños a comer galletas negras para ensuciarse los dientes. La intervención de los personajes del cordero y el gran pulgón hará que los niños tengan fuertes ganas de enjuagarse la boca y limpiarse los dientes. .

Preparación de la actividad: galletas negras, platos, títere de cordero, títere de gusano de dientes, espejo, taza, agua, lavabo, cepillo de dientes, pasta de dientes, etc.

Proceso de la actividad:

1. Estimular el interés de los niños: visitar la casa de Xiaoyang.

2. Conoce la importancia del enjuague bucal

1. El cordero por favor come galletas negras: Si las galletas son negras, ¿se pondrán negros los dientes?

2. Mírate al espejo: ¿Por qué hay colores negros en los dientes? ¿Cuál es la razón?

Si no te quitas las galletas negras de los dientes, ¿tus dientes se enfermarán con el tiempo?

3. Al cordero le dolía una muela y le apareció un gusano grande.

4． Discusión: El cordero es tan lamentable, ¿te gusta el gusano de dientes?

También tienes galletas negras en los dientes. Con el tiempo, crecerán gusanos dentales. ¿Se te ocurre alguna manera de deshacerte de ellos?

3. Aprende a enjuagarte la boca

1. Los niños hablan libremente sobre formas de limpiarse los dientes.

2. Aprender el método correcto para hacer gárgaras:

a. Los niños pueden realizar enjuagues bucales libremente, y el profesor se lo explicará detalladamente.

b. Demostración del profesor: Sostener una taza pequeña en la mano, tomar un sorbo de agua, levantar la cabeza, cerrar la boca, gorgotear, escupir el agua, bah.

c.Los niños aprenden la forma correcta de enjuagarse la boca mientras leen canciones infantiles. (Imita con las manos vacías)

d. Enjuagar la boca: El niño toma una taza, bebe agua, se enjuaga la boca y escupe en el recipiente. (Canción del cepillado de dientes)