Plan de lección de Arte Liu para jardín de infantes
Plan de lección 1 de Arte Liu para jardín de infantes Objetivo: 1. Sensación: Experimenta la diversión de pintar poemas antiguos.
2. Habilidad: Puedes utilizar diferentes formas para mostrar la belleza de los sauces en los poemas antiguos.
3. Conocimiento: Sé que las ramas de los sauces llorones son delgadas y largas.
Puntos clave: Elige tu método favorito para resaltar la belleza de los sauces en poemas antiguos.
Dificultad: Cómo dibujar, cortar y hacer esbeltas y hermosas ramas y hojas de sauce llorón.
Preparación: Papel A4, rotuladores, gouache, plastilina, bolígrafos acuarelables, pasteles al óleo, música de fondo "Willow Tree Girl", etc.
Proceso de la actividad:
1. Escucha y echa un vistazo
1. ¿Qué árbol brota antes en primavera?
2. Aprendimos un poema antiguo que alaba los sauces. ¿Qué es esto?
3. ¿Cómo es el sauce mencionado en el poema antiguo? (Sauce llorón)
4. Explica la poesía antigua: ¿Cómo se elogia el sauce llorón en la poesía antigua? (Las ramas de jaspe son tan altas como los árboles y de ellas cuelgan miles de tapices de seda azul).
5. ¿Cómo se ven las largas ramas de los sauces? ¿Qué pasa cuando sopla el viento? (Como s, como líneas onduladas, como serpientes, etc.)
6. A los niños les gustan las fotografías de sauces arrastrados por el viento.
En segundo lugar, hablemos de ello
1. Los antiguos alababan el sauce con poemas. Piénsenlo, niños. ¿Cómo se exhiben hermosos sauces?
2. Discusión infantil. (Usa plastilina para dibujar, cortar, extruir, etc.)
3. Aprecia la pintura del sauce.
En tercer lugar, hazlo
1. Escucha música, elige la forma en que te gusta dibujar y hazlo.
2. Requisitos: Las ramas del sauce deben ser delgadas y caídas. Hazlo y dibuja en silencio.
3. Añade paisajes primaverales.
Cuarto, apreciar las obras
1.
2. Escucha la canción "Dónde está la primavera" y ve a buscar la primavera al patio para finalizar la actividad.
Reflexión después de clase:
Esta actividad está diseñada con cuatro enlaces para completar los objetivos didácticos. El tercer enlace "hacer" refleja los puntos clave y las dificultades de esta actividad. La primera parte habla sobre los sauces. Principalmente elogia los sauces a través del antiguo poema "Oda al sauce" y aprecia las pinturas de los sauces, para que los niños puedan comprender las características de apariencia de los sauces: las ramas de los sauces son delgadas y las hojas de los sauces son verdes. Guía de uso: ¿Cómo desea exhibir el hermoso sauce? Estimule y amplíe el pensamiento de los niños, estimule el interés de los niños por aprender e introduzca cuatro formas de pintura con acuarela, pintura gouache, corte de papel y pintura de albañilería. Al apreciar cuatro formas diferentes de pintar modelos, puede allanar el camino para que los niños pinten. El uso del lenguaje para guiar la pintura de escenas primaverales enriquece el contenido de la imagen. Al apreciar las obras entre los niños, los niños individualmente narraron las obras para completar toda la enseñanza. En la canción "¿Dónde está la primavera", los niños fueron llevados al patio a buscar la primavera, finalizando toda la actividad.
Los niños fueron independientes, participaron activamente en toda la actividad y mostraron mucho interés. Durante la actividad, se descubrió que la pintura infantil con papel cortado (primero recortando un tronco de árbol con cartón, luego enrollando palitos de sauce con papel crepé y recortando hojas de sauce) y la pintura de albañil (del tamaño de palitos de sauce y hojas de sauce) no se separaron al dividir el barro) no fueron efectivos. Demuestra que la preparación previa a la clase no es suficiente y que no se puede comprender verdaderamente el desarrollo del niño. Una actividad exitosa requiere no sólo un buen diseño de la actividad y una buena preparación de la lección, sino también una comprensión de las experiencias existentes de los niños, para que puedan aprender unos de otros y lograr buenos resultados.
Plan de lección 2 del sauce artístico para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
Guía a los niños para que hagan sauces con papel crepé verde y papel de color verde.
2. Desarrollar la flexibilidad de los movimientos de los dedos de los niños.
3. Cultivar el interés de los niños por las actividades artesanales y los conceptos colectivos de unidad, cooperación y ayuda mutua.
4. Cultivar la capacidad práctica de los niños y comunicarse con valentía entre compañeros basándose en los fenómenos observados.
5. Orientar a los niños a enriquecer sus trabajos con materiales auxiliares y cultivar su capacidad de innovar con audacia.
Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, lleve a los niños a observar y comprender las características básicas del sauce.
2. Cada grupo tiene una hoja de tarea de 8 códigos. Y prepare tiras largas de papel corrugado verde de diferentes longitudes, papel encerado verde rectangular pequeño, pegamento y tijeras.
3. Material didáctico multimedia.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños por la decoración ambiental.
1. Pide a los niños que adivinen acertijos de faroles: Hay una niña muy ambiciosa que se instaló. en El río Yangtze se extiende de norte a sur. El lago la miró en el espejo y el hombre de la brisa primaveral la peinó. (Sauce)
2. Material didáctico (Hermoso paisaje primaveral) Deje que los niños observen que ha llegado la primavera, los sauces han brotado, la hierba ha crecido, las flores han florecido y las golondrinas han regresado volando. . Enriquezca la comprensión de los niños sobre las características de la primavera y estimule el interés de los niños en la fabricación.
Maestra: Niños, miren, la maestra hizo un sauce llorón y lo colocó en la pared del salón de actividades. ¿Te gusta eso?
4. Guíe a los niños a observar atentamente el modelo pintado del maestro y hablen sobre qué materiales se utilizan en cada parte del sauce llorón.
5. Resumen docente: El tronco de este sauce llorón lo dibujó la maestra con lápices de colores, las ramas fueron hechas de papel crepé verde y las hojas fueron cortadas y pegadas con papel de color verde. Ahora la maestra deja que los niños aprendan a hacer sauces llorones y decoren el salón de clases juntos para que nuestro salón de clases sea tan hermoso como la primavera.
En segundo lugar, profesores y alumnos discutieron los métodos de producción
¿Cómo hacer un hermoso sauce llorón? Guíe a los niños para que recuerden que las ramas de los sauces son largas y caídas, y que las hojas crecen uniformemente en las ramas de los sauces.
La maestra explicó y demostró, guiando a los niños a usar tiras largas de papel corrugado verde de diferentes longitudes y torcerlas en tiras finas girándolas (usando el pulgar, el índice y el dedo medio de ambas manos). apuntar en direcciones opuestas) Luego, las ramas de sauce se unen uniformemente a los lugares apropiados del tronco. Si la longitud no es suficiente, puede usar el método de conectar y pegar para aumentar la longitud, luego doblar y superponer papeles encerados rectangulares de diferentes tamaños verdes y luego usar tijeras para cortar las líneas de zorro de izquierda a derecha. Se cortan uniformemente hojas de sauce de diferentes tamaños y aproximadamente de la misma forma. Péguelas en el lugar apropiado de la rama de sauce.
En tercer lugar, producción infantil, guía del recorrido del maestro
1. Divida a los niños en dos grupos y cooperen para hacer sauces llorones. Los niños necesitan discutir y cooperar entre sí. Pueden imitar los métodos de elaboración del maestro o crear los suyos propios.
2. El maestro va de un lado a otro para orientar y elogiar a los niños que tienen buen cerebro y cooperan bien al completar la tarea. Y anime a los niños a aumentar el contenido de las pinturas y enriquecer las imágenes.
Cuarto, decorar el bosque de sauces
1. Deje que los niños aprecien libremente las obras de sus compañeros y vean qué sauces crecen exuberantemente, tienen muchas ramas de sauce llorón e incluso sauces moderados. hojas.
2. La maestra ayuda a los niños a ordenar sus trabajos en la pared del aula para formar un hermoso "bosque de sauces" y disfrutar de la hermosa primavera.
3. Profesores y alumnos disfrutaron del “Bosque de Sauces” y vivieron la diversión de participar en la decoración ambiental en medio de una agradable música.
Plan de lección de arte para jardín de infantes 3 Objetivos de la actividad
1. Cultivo inicial del interés de los niños por la pintura con tinta
2. Al pintar sauces, aprendes a utilizar los picos centrales y laterales del pincel y a utilizar tinta espesa y clara.
Actividades para preparar
1. Pinturas de hojas de sauce; CD en idioma de "Liu Yong"
2. Suministros para pintar con tinta: papel de arroz, pinceles, tinta, etc.
Proceso de actividad
1. Aprecie la historia de "Singing Willow", muestre imágenes de sauces y guíe a los niños a observar las características de los sauces.
Pregunta: ¿Cómo es el tronco de un sauce? Algunos troncos se bifurcan en dos ramas en la base, y cada rama se ramifica en otra rama. Estos troncos son más gruesos y curvos. Algunos troncos de árboles están bifurcados en la parte superior. Estos troncos son delgados y rectos. ¿Cómo son las ramas? ¿Puedes contar cuántos portillos hay? ¿Cómo se ven las hojas de sauce?
En segundo lugar, apreciar las pinturas con tinta y comprender las herramientas de pintura.
(1) La maestra muestra una pintura a tinta para despertar el interés de los niños por nuevos métodos de pintura.
Pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre este cuadro y los que dibujamos habitualmente?
(2) Muestre herramientas de dibujo y guíe a los niños para que comprendan.
Comprende la diferencia entre papel de arroz y papel blanco y deja que tus hijos comparen.
Comprender los tonos cambiantes de la tinta (dilución en agua).
¿Cómo utilizar correctamente el cepillo?
(3) El maestro demuestra cómo dibujar sauces y ayuda a los niños a analizar los pasos y métodos para dibujar sauces.
En tercer lugar, pintura infantil
(1) La maestra indica a los niños que usen el pico lateral del pincel para dibujar ramas y hojas de sauce con tinta espesa; use el centro del pincel; Dibuje ramas de sauce con tinta clara, prestando atención a la imagen. El diseño y el orden del dibujo.
(2) Reproduzca la historia en audio "El sauce cantante" y deje que los niños dibujen y experimenten la diversión mientras escuchan.
En cuarto lugar, organice a los niños para que aprecien el trabajo de los demás.