Juegos deportivos para clases pequeñas 160 Planes de lecciones de actividades deportivas para clases pequeñas 40

2. Experimentar la diversión de los juegos masivos.

Cómo jugar: Los niños se reúnen y piden a un "líder" que se pare en el centro. Al comienzo del juego, los niños se mueven libremente mientras aplauden y cantan canciones infantiles. Cuando leen la última palabra, siguen permaneciendo en la misma postura. El primero en moverse pierde. Para aumentar el interés de los niños, el "líder" puede pedirle a la gente que realice una acción al leer la última palabra, como "equilibrio", "mono", etc. El resto de los niños aprendió rápidamente el dialecto Xiangxiang y Jing. El resto de los niños aprenden Xiangxiang y la quietud rápidamente, y aquellos que aprenden los movimientos incorrectos o se mueven son los perdedores.

Objetivos

1. Desarrollar el potencial de la carrera rápida.

2. Cultivar la cualidad de la humildad y el espíritu de no tener miedo a perder.

Preparación de la actividad

Añade una cinta musical dinámica y con buen sonido, un número de lazos (3 menos que el número de niños) y flores igual al número de niños, y dibuja un gran círculo en el campo.

Proceso de la actividad:

1. Actividades preparatorias: Realizar el ritmo "Hombrecito".

2. El primer juego "Recogiendo flores": La maestra trajo dos flores menos que el número de niños. Después de dar la señal, los niños corrieron a recoger flores. Se le preguntó cómo guía a los niños para que corran rápido, elijan rápido y no compitan con los demás. Pida a los niños que demuestren individualmente y anime a los niños que no han recogido flores a que lo intenten la próxima vez.

3. El segundo juego "Plantando florecitas": Cada persona sostiene una flor y la coloca delante para formar un círculo. El número de círculos es tres menos que el número de niños. Reglas del juego: Después de escuchar la señal, corre y planta flores en el círculo. Solo se puede plantar una flor en un círculo. Una vez finalizado el juego, concéntrese en los niños que no han encontrado el círculo y anímelos a esforzarse más la próxima vez.

4. El tercer juego "Recoge pequeñas flores": la maestra coloca flores pequeñas a 3-4 metros fuera del círculo donde están parados los niños. El número de flores pequeñas es menor que el número de niños. Reglas del juego: corre en círculo cuando comience la música y recoge flores inmediatamente cuando la música se detenga. Recuerde a los niños que busquen el más cercano a ellos y que no compitan con los demás.

5. El cuarto juego "Plantar flores": primero escucha música y corre en círculo, luego planta flores cuando la música se detenga.

6. Parte final: Ritmo "¿Cómo estás?" (diseño de acción: los pájaros vuelan para encontrar amigos; los pájaros saludan "¿Cómo estás?" en parejas, responden "¡Estoy bien!", se dan la mano y di "Adiós". (***Haz esto tres veces)

Cómo jugar: Los participantes se paran en círculo con las manos apretadas frente a ellos. Un niño señala a cada niño de izquierda a derecha y. dice: " "Agacharse, agacharse, agacharse, incubar pollitos, atrapar y volar no puede ser estable". Cuando la palabra "mosca" cae sobre un niño, este niño es el que atrapa los pollitos, y los demás niños son pollitos, libres. En el lugar prescrito, volando y corriendo, la persona que atrapó el pollo puede atraparlo.

Reglas del juego: cuando el pollo se agacha, se contará después de atrapar dos o tres. El juego puede comenzar de nuevo cuando llegue el número de personas (el número de gallinas).

Reglas del juego: Lanza la pelota alto y déjala caer libremente. Cuando la pelota rebote en el suelo 3 veces, todos se empujan. otro, deja que el balón toque al oponente. Si el balón se toca tres veces seguidas, será sancionado según las reglas.

Cómo jugar: La persona que lanza el balón hacia arriba grita casualmente. El nombre del jugador, y los demás escapan inmediatamente. La persona cuyo nombre fue llamado tomó la pelota e inmediatamente gritó "alto" a todos para que dejaran de correr. Luego, durante la cuenta de "uno, dos, tres", corrió hacia una persona. Da un paso y lanza la pelota hacia él, intentando que la pelota le golpee. La persona que fue golpeada por la pelota la recoge y la vuelve a lanzar. Si no le golpeas, la persona que la lanzó. La pelota recogerá la pelota nuevamente. Lánzala una vez y el juego comienza de nuevo.

Cómo se juega: El maestro esparce "malezas" (flores de papel crepé verdes, azules y moradas) en una gran superficie de. Cada niño toma una caja pequeña. Dispersa el "deshierbe" (recoge las flores de papel arrugadas y colócalas en cajas pequeñas). La maestra recuerda a los niños que busquen un lugar abierto para "desyerbar" y que no se amontonen. para evitar colisiones entre sí antes de comenzar el juego.

Mientras el maestro caminaba, extendió flores de papel rojas, verdes, azules y moradas en el campo, diciéndoles a los niños que las flores rojas son cultivos y deben protegerse y no pueden arrancarse. Las flores de otros colores son "malas hierbas". Los niños caminaban o corrían en todas direcciones, luego se agachaban y "arrancaban la maleza". Después de arrancar las "malezas" del suelo, cada niño cuenta cuántas "malezas" arrancaron y dice el color de la "hierba".

Objetivo del juego: ejercitar los músculos de las piernas y el potencial de salto.

Preparación del juego: dibuja unas cuadrículas y un collar de cuentas en el suelo.

Cómo jugar: Salta la cuadrícula en el orden de los números de la cuadrícula. Si las cuentas caen en la línea o fuera de la línea, serás castigado.

Preparación del juego: tapetes cuadrados de plástico con algo de rojo, verde y azul.

Cómo jugar: 1. Inserta los tapetes cuadrados a intervalos. 2. Los niños escuchan la contraseña y saltan del lugar original al cuadrado designado. Si la contraseña es el cuadrado rojo, saltan al cuadrado rojo; si la contraseña es el cuadrado verde, saltan del lugar original. 3. Dos niños se turnan para saltar o gritar la orden. El que no sigue la orden pierde.

Consejos del juego: Ayuda a los niños a comprender los colores y a cultivar su capacidad para saltar con ambos pies.

Propósito del juego: 1. Practicar perseguir y correr, y cultivar la agilidad de los niños en el movimiento.

2. Dejar que los niños desarrollen el hábito de obedecer las reglas;

Cómo se juega: Los niños están esparcidos por el suelo, caminando, corriendo, saltando y otros ejercicios de movimiento libremente, y escuchando al profesor contar del 1 al 10. Cuando la cuenta llega a 10, el el profesor dice: "hielo". Ninguno de los niños pequeños se movió. (Pueden abrazarse dos o tres personas) La maestra dijo: "¡El hielo se ha derretido!" Los niños se dispersaron y continuaron con sus actividades libres, repitiendo el juego de esta manera.

Reglas del juego: Los niños deben mantenerse unidos y no moverse libremente cuando hace frío.

Sugerencias del juego: Juega en tantas zonas como personas haya para evitar colisiones.

Objetivo del juego: Cultivar el potencial de cooperación de los niños.

Cómo se juega: Dos personas se sitúan frente a frente, cogidas de la mano, mientras recitan canciones infantiles y mueven las manos de izquierda a derecha de forma rítmica. Cuando la canción infantil llegó a la última línea, los dos levantaron un brazo y usaron dos dedos para girar sus cuerpos 180 grados para restaurar su postura. El juego se repite.

Canción infantil: Sofreír, sofreír, sofreír las alubias, sofreír las alubias y dar la vuelta.

Reglas del juego: después de cantar la canción, puedes darte la vuelta.

Objetivos del juego: 1. Cultivar la búsqueda del potencial de los niños.

2. Cultivar el interés de los niños en; juegos.

Cómo se juega: Los niños se sientan en círculo y juegan a quemar tartas. Una persona es la que coloca las tortas de sésamo y la otra persigue a la persona que coloca las tortas de sésamo.

Reglas del juego: La persona que colocó las tortas de sésamo puede pegar cualquier torta de sésamo en el círculo mientras persigue. Las tortas de sésamo deben escapar inmediatamente. Si son atrapadas, los protagonistas se intercambiarán para continuar el juego. Este juego se puede completar con varias capas de burritos.

Nota: Presta atención a las cuestiones de seguridad durante la persecución.

Nota: Presta atención a las cuestiones de seguridad durante la persecución.