Plan de lección de arte y reflexión para jardín de infantes: impresión de vegetales
Este artículo sobre "Reflexiones y planes de lecciones de arte para la clase media de jardín de infantes: impresión de vegetales" está compilado especialmente para todos. ¡Espero que sea útil para todos!
Contenido de la actividad: Arte de clase media: estampado de vegetales
Objetivos de la actividad:
1. Deje que los niños intenten con valentía imprimir con secciones de vegetales y perciban diferentes estampados de vegetales como especiales. efectos. Aprendizaje inicial para organizar con regularidad.
2. Siente la diversión de imprimir y experimenta el éxito de la creación.
Preparación de la actividad:
1. Tres platos de pintura de colores para cada grupo.
2. Corta la raíz de loto, el pimiento, la zanahoria, la col china, etc. en varias formas, y pon unas cuantas de cada grupo en la cesta.
3. Varios patrones de papel para ropa, pantalones y faldas de cada grupo, y un trapo pequeño en cada grupo
4. Conejito títere de mano, música de baile de conejo
Proceso de actividades:
1. Inicio: Utilice títeres de mano para despertar el interés de los niños.
1. Maestra: Oye, ¿quién está llorando? Resultó ser el conejito llorando. (Muestra el títere)
Conejito, ¿por qué lloras? Mis amigas y yo vamos a participar en un concurso de modelos, pero no tenemos ropa bonita, ¿estoy muy triste? Maestro Zhang, ¿puede ayudarme?
2. Niños, ¿estáis dispuestos a ayudar al Conejito? Si estás dispuesto, ayudemos juntos a los conejitos
2. Partes básicas:
1. Mira, la maestra tiene mucha ropa aquí, entre ropa, pantalones, faldas, (¿La demostración de apariencia) se ve bien? ¿Qué crees que es hermoso? (color, patrón), ¿qué patrones son estos? Por cierto, este vestido tiene muchos motivos vegetales, como pimientos, raíces de loto, zanahorias, col china, etc. ¿Cuáles son las características de estos patrones? (Color, disposición regular de los patrones, simetría de los patrones)
2. ¿Sabes cómo se crean estos patrones vegetales?
Deja que los niños discutan y hablen sobre ello. Por cierto, están impresos con varias verduras bañadas en pintura.
3. Demostración y explicación del profesor:
1) Diseñemos ropa para el conejito. Antes de imprimir, primero debemos pensar en qué estamos imprimiendo. Ya sea ropa, pantalones o faldas, puedes elegir lo mismo. Maestra, elija una falda y coloque el patrón de la falda sobre la mesa
2) Luego, piense qué estampado vegetal de bebé usará. Quería usar sellos de chile, así que saqué los chiles de la canasta. Si quiero usar col china, la quitaré.
3) ¿Cómo imprimir? Si queremos usar chiles para imprimir un patrón verde, sostenemos la parte superior del chile, colocamos el chile en un plato de pintura verde, lo sumergimos ligeramente en pintura, lo pegamos en el papel y lo presionamos con fuerza durante un rato. Tenga cuidado de no moverlo. Después de imprimir, colóquelo en una bandeja de pintura verde, sumérjalo en pintura e imprima un patrón (moje la pintura ligeramente, presiónela con fuerza, espere un poco más y no la mueva). Después de imprimir el patrón de pimiento. todas las áreas en blanco del papel, vuelva a colocar las verduras tiernas en la canasta.
4) Elijamos otro bebé vegetal para imprimir. ¿Quién lo intentará?
5) Pide a un niño que pruebe el método en la pizarra según las instrucciones del profesor. La profesora recuerda a los niños: Primero elige el bebé vegetal que quieres imprimir y luego piensa con qué color quieres imprimirlo. Después de elegir el color, sujeta la verdura tierna y sumérgela ligeramente en la pintura, presiona fuerte y espera un poco más sin mover la posición. Nota: El área donde se imprime el patrón no se imprimirá en el espacio en blanco para no manchar la imagen.
6) Ah, una faldita está estampada, ¿no queda bien? ¿Tú también quieres diseñar ropa bonita para conejita? Entonces comencemos.
4. Operación infantil, orientación del profesor
1) Deje que los niños elijan sus verduras y colores favoritos para imprimir, prestando atención a la combinación de colores.
2) Recuerde a los niños que si tienen pintura en las manos, pueden limpiarla con un trapo.
3) No recogerlo después de imprimir y esperar a que llegue la ropa, los pantalones. y faldas a secar
4. Apreciar los trabajos y evaluarlos.
1) La maestra usa el conejo títere para guiar a los niños alrededor de la mesa para visitar el trabajo de cada niño, elegir su ropa favorita y hablar sobre por qué les gusta este vestido o pantalón. ¿Dónde es más hermoso?
2) El maestro evalúa brevemente los trabajos de los niños, afirma la actitud de participación activa y audaz y la creación audaz de los niños, y entrega a cada niño una estrella de cinco puntas.
3. Parte final: La maestra lleva a los niños a enviar ropa al bosque al conejito y sus amigos. Pon música de baile del conejito, ¡oh, regalamos disfraces!
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