14 planes de lecciones de actividades sociales para clases de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de formular de forma independiente planes de investigación y registrar los resultados de la investigación utilizando símbolos y números.

2. Investigar letreros, números de casas y varios edificios de la comunidad para comprender sus funciones. Preparación de la actividad:

1. Investigue con anticipación una comunidad más grande cerca del jardín de infantes.

2. Cada persona tiene un cuestionario y un bolígrafo.

Una cámara de fotos.

3. Recurso didáctico docente “Nuestra Comunidad”. Proceso de la actividad:

1. Intercambiar y discutir temas relacionados con la comunidad y ordenar experiencias existentes.

Pide a los niños que hablen sobre ¿qué hay en la comunidad donde viven? ¿Para qué se utiliza?

2. Desarrollar juntos un plan de encuesta y aclarar las tareas de la visita y encuesta.

Discute el contenido de la encuesta con los niños, desarrolla juntos un plan de encuesta y diseña el cuestionario tú mismo. El contenido de la encuesta puede incluir casas de la comunidad, instalaciones públicas, números, señales, etc.

3. Presentar requisitos de investigación y hacer preparativos antes de la investigación.

Pide a los niños que piensen qué deben traer durante la investigación. ¿A qué debo prestar atención? A partir de las respuestas de los niños, se resumen los requisitos de la encuesta: Traiga su propio cuestionario y bolígrafo.

Preste atención a la seguridad, observe atentamente, tome notas mientras mira, cuide el medio ambiente y el saneamiento, no haga ruido; ruidos, etc

4. Guíe a los niños a visitar e investigar la comunidad. Puede recordarles a los niños que observen y registren según sus propios cuestionarios. Los profesores pueden tomar fotografías de edificios distintivos, instalaciones públicas, carteles comunitarios, números de edificios, números de casas, etc. con sus cámaras en cualquier momento.

5. Después de regresar al jardín de infantes, pida a los niños que compartan lo que aprendieron al visitar e investigar la comunidad.

(1) Pida a los niños que presenten sus hallazgos a sus compañeros basándose en los registros del cuestionario.

(2) Los maestros resumen y clasifican los hallazgos de los niños para mejorar su experiencia en la comunidad.

Muestra las fotografías tomadas de casas, supermercados, plazas de fitness, etc. en la comunidad.

Muestra fotos de carteles en tu comunidad.

Muestre fotografías con números, como números de edificios y números de casas. Objetivos de la actividad:

1. Sepa que ha crecido y que está a punto de ingresar a la escuela primaria y que se convertirá en un glorioso estudiante de escuela primaria.

2. Experimenta el hermoso e inolvidable momento de graduarte del jardín de infantes con tus compañeros padres***.

3. Participa activa y concienzudamente en toda la actividad para potenciar aún más tus sentimientos por la guardería y los profesores. Preparación de la actividad:

1. Aprende a cantar la canción de graduación y aprende a recitar el discurso de graduación.

2. Invitar a padres y niños de secundaria a participar.

3. Florecitas rojas, fotos de graduación, regalos, etc.

4. Discuta el contenido de la actividad y seleccione a dos niños para que sean los anfitriones. Proceso de actividad:

1. El anfitrión anunció el inicio de la ceremonia de graduación.

Los niños de la clase alta llevan gorros y trajes de médico y pequeñas flores rojas en el pecho.

2. Ceremonia de izamiento de bandera.

3. Invitar a representantes de todos los partidos a pronunciar discursos.

Discurso del líder del jardín de infantes.

Los representantes de los padres hablaron.

El representante de la promoción pronunció un discurso.

Los niños de clase media dieron discursos de despedida.

4. Actuaciones artísticas infantiles.

Los niños de la clase superior recitaron el discurso de graduación y cantaron la canción de graduación.

Actuar de forma ordenada según el contenido del programa que los niños hayan ensayado previamente.

Invitar a padres e hijos a participar juntos en actividades recreativas.

Niños y padres***invitación a baile.

5. El presentador dijo un mensaje de felicitación: Deseo que todos los niños estudien mucho y progresen todos los días después de ingresar a la escuela primaria, y se esfuercen por usar el pañuelo rojo lo antes posible.

6. Después de la actuación, los padres pueden llevar a sus hijos a disfrazarse y tomarse fotos en el parque como recuerdo. Objetivos didácticos

1. Comprender el Monumento a los Héroes del Pueblo.

2. Comprenda el Festival de Qingming y exprese su admiración por los mártires revolucionarios.

Entorno y Materiales 1. Pasteles al óleo, papel electroóptico, tijeras y pegamento.

2. Gráficos murales didácticos “A quién enviar flores” y “Salud y Sociedad”. Preparación de una lección

1. Presente el Festival Qingming

Dígales a los niños que el Festival Qingming se celebra alrededor del 5 de abril de cada año e introduzca algunos conocimientos sobre el Festival Qingming.

Deje que los niños comprendan que el Festival Qingming es un festival en el que la gente visita las tumbas de sus antepasados ​​y expresa sus condolencias.

Pregunte a los niños si alguna vez han visto a sus mayores visitar las tumbas de sus antepasados ​​durante el Festival Qingming.

2. Muestre el gráfico mural para presentar el tema

Presente el Monumento a los Héroes del Pueblo y cuéntele a los niños sobre el monumento

El monumento fue construido para innumerables mártires revolucionarios.

Presentar brevemente a los niños el contenido de los relieves del monumento: "Levantamiento de Wuchang", "Victoria cruzando el río", etc.

3. Presenta las historias de algunos mártires revolucionarios.

El profesor cuenta brevemente las historias de Liu Hulan, Dong Cunrui, Huang Jiguang y Lei Feng.

4. Flores de cortar y pegar

Guía a los niños a presentar flores (flores de cortar y pegar) a los mártires revolucionarios del álbum de imágenes "A quién se dan flores" . Objetivos de la actividad:

1. Comprender que aprender habilidades requiere esfuerzos continuos para tener éxito. (Objetivos clave) 2. Ser capaz de hablar abiertamente y con confianza sobre las características de su apariencia, mostrar sus habilidades y expresar sus ideas con valentía.

3. Siente el cuidado y el aliento de las personas que te rodean cuando aprendes habilidades y desarrolla confianza en ti mismo y orgullo. Preparación de la actividad:

Preparación de la experiencia: Entienda las habilidades de cada niño y pídales que se preparen para un espectáculo de talentos.

Preparación del material: vídeo, música, equipo de fotografía, etc. Proceso de actividad:

1. Utilice juegos para estimular el interés y guiar a los niños a contar las características de apariencia de los personajes de cómic y sus habilidades.

2. Utilice el método de visualización de comunicación y el método de aprecio y estímulo para guiar a los niños a expresar sus características de apariencia con generosidad y confianza, mostrar sus habilidades, sentirse geniales y desarrollar confianza en sí mismos y orgullo.

(1) Utilice el minijuego "Happy Search" para guiar a los niños a contar sus propias características físicas.

(2) Anime a los niños a expresar sus habilidades con confianza.

(3) Pida a los niños que demuestren individualmente sus habilidades frente al grupo.

3. Utilice el método de observación y análisis y el método de preguntas, y mire el video animado de "Eagle Dad and Little Eagle" para guiar a los niños a comprender que las habilidades de aprendizaje requieren sus propios esfuerzos continuos para tener éxito, y en al mismo tiempo, son inseparables. Obtenga ayuda, apoyo y aliento de las personas que lo rodean.

1. Reproduce el vídeo animado en tres segmentos.

La pregunta clave del primer párrafo: ¿Por qué el águila aprende a volar? ¿Ha aprendido a volar?

La pregunta clave del segundo párrafo: ¿Qué hizo el águila? ¿Por qué el padre empujó a la pequeña águila hacia abajo?

¿Qué pasó cuando el padre empujó a la pequeña águila hacia abajo?

La pregunta clave en el tercer párrafo: ¿Por qué? ¿La pequeña águila vuela esta vez?

¿Por qué la pequeña águila pudo saltar valientemente esta vez?

2. Combinado con la realidad de la vida, guíe a los niños a recordar cómo superaron las dificultades. cuando aprenden habilidades, y cuya ayuda y apoyo recibieron los alientan.

4. Los niños deben expresar con valentía sus pensamientos y deseos y expresar su gratitud a quienes les han ayudado.

1. Mira el vídeo, siente el amor de tu madre por ti y comprende las expectativas que tu madre tiene de ti en cuanto al aprendizaje de habilidades.

2. Anime a los niños a expresar sus pensamientos y deseos con confianza y audacia, exprese su gratitud a quienes los han ayudado y anímelos a aprender habilidades y desarrollar la confianza en sí mismos.

La salud humana incluye aspectos tanto físicos como mentales. En la sociedad moderna, la gente presta más atención al desarrollo de la salud mental. Entre las expresiones humanas, la sonrisa es la más bella y encantadora. Puede ajustar el estado de ánimo de las personas, hacer que la infelicidad desaparezca inmediatamente y también puede armonizar las relaciones interpersonales. Una sonrisa es como el cálido sol en invierno, puede disolver instantáneamente el hielo en los corazones de las personas. Los niños pequeños se encuentran en un período crítico de desarrollo físico y mental.

En nuestra vida diaria y actividades educativas, descubrimos que los niños en este período tienen una calidad psicológica extremadamente inestable, una capacidad débil para lidiar con las relaciones interpersonales, no son fáciles de tolerar contratiempos y cosas irracionales, y no son buenos para controlar sus emociones. El proyecto estatal del XII Plan Quinquenal "Investigación práctica sobre la función de la excelente literatura infantil para cultivar el comportamiento prosocial de los niños" se lleva a cabo durante casi dos años. El proyecto se centra en "cultivar las emociones positivas y saludables de los niños, estableciendo emociones positivas y saludables". relaciones interpersonales armoniosas y establecimiento de relaciones perfectas". "La personalidad, promoviendo el desarrollo sano y armonioso de la salud física y mental de los niños" es el elemento de investigación y la dificultad a superar en nuestro proyecto. Combinado con el libro de texto social "La sonrisa del caracol", Profundicé su connotación y generé esta actividad educativa. 1. Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar activamente la imaginación basándose en la comprensión del contenido de la historia y comprender que sonreír puede hacer felices a los demás.

2. Sepa que la sonrisa es una expresión indispensable en la vida y deje que los niños comprendan la importancia de la sonrisa.

3. Experiencia inicial de que cuando traes felicidad a los demás, también puedes conseguir la felicidad tú mismo. 2. Preparación de la actividad:

1. Un conjunto de material didáctico PPT: Snail’s Smile.

2. Los niños reciben un espejo.

3. Trozos de cartón redondos (8 cm de diámetro), del doble de niños, con cinta adhesiva de doble cara en la parte de atrás. Cada persona tiene un rotulador. 3. Puntos importantes y difíciles de la actividad:

Puntos clave de la actividad: Comprender el contenido del cuento, desarrollar la imaginación activa basada en escuchar, mirar, pensar y hablar, y comprender que sonreír puede hacer que los demás feliz.

Dificultades de la actividad: Comprender la importancia de sonreír, como sonreír, y sentir la felicidad que aporta sonreír a ti y a los demás. 4. Proceso de la actividad:

1. Siente la sonrisa y estimula la alegría de los niños al saludar a los demás.

2. Escuche "Smile", hable sobre la sonrisa y experimente la felicidad que brinda la sonrisa.

·Escuche la historia, comprenda el contenido de la historia y experimente y sienta que una sonrisa puede traer felicidad a los demás.

·El profesor cuenta la historia mientras reproduce el material didáctico.

·Reproduce el PPT y vuelve a contar la historia mientras haces preguntas.

·Experimenta la alegría que aporta una sonrisa.

3. Observar las sonrisas y comprender el papel de las sonrisas en la vida.

·Los niños expresan libremente las sonrisas que han visto en la vida.

·Resumen: Las personas que siempre sonríen gustan a todos y serán bienvenidas en todas partes. Porque cuando te veamos feliz, todos también compartiremos tu felicidad. Por eso, debemos sonreír ante los demás.

4. Aprende a sonreír y encuentra la sonrisa más bonita.

5. Expresa sonrisa y transmite felicidad.

·Crea un logo de "sonrisa".

·Envíense carteles de "sonrisa" entre sí para transmitir sus bendiciones.

·Apreciar fotografías sonrientes de niños y expresar sus emociones a través del canto y el baile.

·Profesores y niños bailan y se divierten. (Entrenador: Ren Qingyang)