Resumen del trabajo profesional y técnico musical de la escuela primaria.
Resumen del trabajo profesional y técnico de música de la escuela primaria (6 artículos seleccionados)
El tiempo vuela y los años no dejan rastro El trabajo de un período de tiempo ha terminado. Sobre el trabajo durante este período, creo que tengo muchas ideas. Supongo que necesitamos escribir un buen resumen de nuestro trabajo. Entonces la pregunta es, ¿cómo debo escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo técnico y profesional de música de la escuela primaria que compilé para usted (seis artículos seleccionados, solo como referencia).
Resumen del trabajo técnico en la carrera de música de primaria 1
El tiempo vuela y el trabajo docente de un semestre ya terminó, lo resumiré de la siguiente manera para reflexionar sobre mí mismo y encontrar. que no basta con progresar, completar mejor las tareas docentes para lograr el propósito docente, cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender, cantar y sentir expresivamente la música, y cultivar los bellos sentimientos de los estudiantes a través de imágenes artísticas, para que puedan desarrollarse físicamente de manera saludable. y mentalmente en la enseñanza.
1. La enseñanza en el aula se centra en estimular y cultivar el interés.
El contenido de las clases de música es rico y colorido, y su característica más importante es movilizar los intereses de las personas y mover sus emociones a través de actividades artísticas. , la gente puede educarse felizmente. En vista de esta característica, los "nuevos estándares" sitúan las "actitudes y valores emocionales" en la cima de los objetivos curriculares. Sin embargo, en la enseñanza musical real, también hay estudiantes que no están interesados en ella.
No sólo se debe mantener el interés musical sino que también los estudiantes deben estar dispuestos a participar en actividades musicales. Es necesario ampliar el campo del aprendizaje musical y enriquecer el repertorio musical, las formas de interpretación musical. y también es necesario aumentar el conocimiento musical. En la enseñanza, trato de adoptar métodos de enseñanza novedosos para cultivar su interés por la música. En la práctica, los estudiantes muestran su propia personalidad y utilizan diferentes ritmos con el estímulo de los profesores. Los estudiantes se atreven a cuestionar y modificar los conocimientos existentes, guiando así a los estudiantes hacia el pensamiento innovador. . desarrollar.
A cada clase se le asignan 5 minutos para saludos rítmicos y práctica. A los estudiantes les gusta mucho este proyecto. Después de mostrar los tipos de ritmo, siempre les pido a los estudiantes que intenten tocar el ritmo y experimenten personalmente la belleza que aporta el ritmo. Luego los estudiantes se inspiran y evalúan entre sí y, finalmente, el maestro explica y enseña el método correcto. Una vez que esta práctica de ritmo aparentemente simple se integra en el proceso de pensamiento, se convierte en una diversión infinita. Introducir algunos conocimientos comunes de teoría musical. En la enseñanza de canciones, a menudo encontramos algunas marcas, como: marcas repetidas, marcas ascendentes y descendentes, deslizamientos ascendentes y descendentes, descansos, apoggios, etc. Sus efectos son relativamente profundos para los estudiantes de primaria. Intenté utilizar pequeñas tarjetas hermosas para. escribir símbolos hacerse amigo de sus compañeros de clase y utilizar un lenguaje vívido e infantil para expresar el uso de símbolos. Los estudiantes no lo aprenderán tan aburrido como comer costillas de pollo. Incorporar a la enseñanza métodos didácticos de otras disciplinas. En la enseñanza, primero dejo que los estudiantes perciban la música como un todo y hablen sobre sus sentimientos después de escucharla. ¿Qué frase te gusta más? Encuentra las mismas frases. Sobre esta base, se llevan a cabo audiciones, cantos visuales, tarareos y enseñanza de canciones. La enseñanza tiene como objetivo reducir la dificultad de aprendizaje de los estudiantes, mejorar la eficiencia y fortalecer el interés.
2. Deficiencias en la organización del aula
Las investigaciones realizadas por psicólogos han demostrado que cuando el comportamiento de los estudiantes es afirmado, motivado y apreciado por los profesores, estos serán felices y proactivos con la experiencia emocional. Te dedicarás a aprender con total entusiasmo y confianza cien veces mayor. En la enseñanza de la música, para que todos los estudiantes participen activamente y den rienda suelta a su iniciativa subjetiva y pensamiento innovador, los profesores deben utilizar el amor para animarlos a explorar e innovar con valentía. Se debe permitir que los estudiantes tengan creaciones y prácticas independientes basadas en tareas de enseñanza, de modo que el pensamiento de cada estudiante no esté restringido y se fomente plenamente cada punto brillante del pensamiento de los estudiantes.
En las actividades, crearé un ambiente igualitario, democrático y agradable que pueda encender la llama de la búsqueda de conocimiento de los estudiantes en el aula. () Pero a veces no puede controlar el caos de los estudiantes en la clase de música, por lo que Jin hace todo lo posible para "controlarlos".
No logró atraer estudiantes.
Espero poder mejorar en mi futura enseñanza.
3. Ilustración inspiradora
El ex educador soviético Suhomlinsky dijo una vez: "La educación musical no es la educación de los músicos, sino, ante todo, la educación de las personas". El propósito fundamental de la educación musical es el desarrollo integral de las personas, educar y cultivar a las personas, pero de ninguna manera estamos capacitando a todos los niños para que se conviertan en músicos, sino que consideramos y animamos a los muchos niños que no serán músicos en el futuro. futuro Convertirse en amantes de la música activos con ciertas habilidades musicales, para que puedan disfrutar de la alegría y la diversión de la música, obtener iluminación de la música, desarrollar su inteligencia y cultivar su creatividad. Y sentó una buena base para su crecimiento y desarrollo futuros.
En resumen, los profesores deben ser buenos para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, tratarse a sí mismos como amigos de los estudiantes, llevarse bien con los estudiantes en pie de igualdad, sentir sus alegrías, tristezas y alegrías, y dejar que la belleza la música toca sus fibras del corazón y les permite ¡La música y los corazones de los niños deben estar más cerca! Resumen del trabajo técnico y profesional de música de la escuela primaria 2
¡Este semestre, el grupo de investigación y enseñanza de música de la escuela puede implementar concienzudamente los "Estándares del plan de estudios de música"! "De acuerdo con el plan semestral, incorporando la estética de la música como núcleo, promovemos una educación de calidad y mejoramos integralmente la calidad y el nivel de enseñanza de los profesores de música. Bajo la dirección de la Oficina de Docencia y la Sección de Docencia y los esfuerzos conjuntos de todos. Los profesores de nuestro grupo, hemos completado con éxito todas las tareas de este semestre. Este trabajo se resume en:
1. Al comienzo del año escolar, organice a todos los profesores de música para que estudien y debatan juntos. Todos los miembros estudiaron cuidadosamente los nuevos estándares curriculares y los nuevos materiales didácticos, y formularon planes de enseñanza basados en el sistema de conocimientos de este semestre, centrándose en el conocimiento y el conocimiento, la conexión entre unidades y la aplicación de materiales didácticos.
2. Preparar las lecciones con cuidado y optimizar la estructura del aula.
3. Hacer un buen trabajo en el trabajo docente regular, celebrar todas las reuniones del grupo de enseñanza y de investigación, inspeccionar y supervisar la preparación de las lecciones, redactar planes de lecciones según sea necesario, estandarizar e inspeccionar las rutinas de enseñanza y corregir de inmediato las deficiencias encontradas.
4. Hacer un buen trabajo en la formación y el aprendizaje. Los profesores de este grupo aprovechan su tiempo libre para suscribirse a diversas publicaciones relacionadas con la enseñanza de la música para el autoestudio. Participa activamente en estudios empresariales relevantes organizados por la escuela, realiza actividades docentes y mejora tu nivel empresarial.
5. Realizar un buen trabajo en la construcción de la ética docente en este colectivo. Este semestre utiliza tiempo de negocios para organizar a los miembros del equipo para estudiar la ética de los maestros. Los miembros del equipo deben cumplir estrictamente con los requisitos de la ética de los maestros. No castigan a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, y no dicen palabras insultantes que. dañar el cuerpo y la mente de los estudiantes; tratar correctamente a los estudiantes especiales y cuando se encuentren. Ser capaz de manejar las emergencias con calma y resolverlas racionalmente refleja la buena cualidad de ser un modelo a seguir para los demás.
6. Se llevó a cabo con éxito la "Competencia independiente de la escuela tres" de la escuela primaria 20xx Chengxi con el tema "El corazón de los niños canta y vuela feliz", que obtuvo elogios unánimes de líderes, padres y estudiantes.
En el futuro trabajo docente, seremos más estrictos con nosotros mismos, trabajaremos duro y contribuiremos con nuestra debida fuerza al hermoso arte del mañana en nuestra escuela. Resumen del trabajo técnico y profesional de la música en la escuela primaria 3
Este semestre, el trabajo de enseñanza e investigación en ciencias musicales de la escuela primaria ha logrado ciertos resultados bajo el liderazgo correcto de los líderes de la sección de enseñanza e investigación del distrito, y con el fuerte apoyo y esfuerzos conjuntos de los profesores de música de las escuelas del distrito. El resumen es el siguiente:
1. Organizar a los docentes para que participen en charlas de expertos
(1) Participar en la charla de expertos en teatro realizada por la Oficina Municipal de Docencia e Investigación en febrero
La conferencia invitó a estudiantes que estudian en Ucrania, el Dr. Wu Guoling de la Escuela de Artes de la Universidad Tecnológica del Sur de China, un experto vocal que ha ganado muchos premios internacionales y tiene una considerable experiencia en investigación en musicales, y que dio conferencias sobre musicales. Gracias a la formación, comprendemos mejor los musicales, lo que tiene un cierto efecto esclarecedor en nuestra competición musical de este semestre.
(2) Realizar una conferencia de expertos sobre "Cómo escribir planes de lecciones de clases abiertas"
Para llevar a cabo la "Serie de actividades de enseñanza eficaz" en las escuelas primarias de nuestro distrito, Invitamos al público en general la tarde del 19 de marzo. El maestro Song Manlei de la escuela secundaria Ya dio una conferencia para los oradores invitados.
A través de las conferencias profundas e inspiradoras de Teacher Song, los profesores que participaron en el estudio sintieron que se habían beneficiado mucho. Copiaron el PPT de Teacher Song uno tras otro y se prepararon para volver a estudiar y comprender lo esencial en profundidad, para que el conocimiento. Lo enseñado por Teacher Song realmente podría transferirse al aula, ¡haciendo que nuestra aula sea más efectiva!
2. Observar las conferencias e investigar
Originalmente, la oficina de enseñanza e investigación del distrito no requería personal docente e investigador especialmente designado para asistir a las conferencias en la escuela. Sin embargo, dado que las dos escuelas, la escuela primaria Liede y la escuela primaria Linhe, tienen necesidades, y los líderes escolares les dan gran importancia y han solicitado repetidamente visitar las escuelas para investigar, también aprovechamos esta oportunidad para que todos se comuniquen, aprendan y Realizar actividades de estudio de lecciones. Nos conmovió profundamente la humildad y el espíritu estudioso de los dos profesores de la escuela primaria de Liede. Revisaron repetidamente los planes de clases abiertas e intentaron enseñar repetidamente en un tiempo muy limitado, y finalmente lograron resultados ideales en la enseñanza.
3. Establecer una orquesta de maestros de escuela primaria del distrito
Nuestro distrito llevó a cabo el proyecto del "Undécimo Plan Quinquenal Nacional" "Investigación sobre el cultivo de la calidad musical y el pensamiento inventivo de los estudiantes". en Enseñanza de Música Instrumental" Para la investigación de temas en el aula, los profesores no sólo introducen instrumentos musicales en el aula, sino que también extienden su corazón e interés a la formación extracurricular. Entonces nos unimos. No tenemos una gran ceremonia de inauguración ni tenemos instrumentos nuevos, pero contamos con un grupo de profesores entusiastas. Todo el mundo ama su profesión y le encanta tocar música instrumental. Además de completar las pesadas tareas docentes, todos también se toman el tiempo para realizar capacitaciones gratuitas cada semana. ¡Este es nuestro amor persistente por la profesión! Nuestro trabajo es "Yao Dance Music". Para realizar bien este trabajo, el maestro Fu Guangfeng reorganizó la configuración de la banda de acuerdo con la situación real de nuestro maestro de banda y ajustó cada parte de acuerdo con los efectos de sonido mientras ensayaba. Bajo el liderazgo del maestro Fu Guangfeng y la consulta del maestro Liang Guangbang, el nivel de desempeño de la orquesta ha mejorado enormemente en poco más de un mes. Resumen del trabajo técnico de las carreras de música de primaria 4
Este semestre llega a su fin Durante este semestre, nuestro grupo de enseñanza e investigación musical se centra de cerca en los nuevos requisitos y nuevos estándares curriculares propuestos por la Universidad. líderes escolares para estimular las aficiones artísticas de los estudiantes y mejorar su Tomando como objetivo el gusto estético de los estudiantes, con el cuidado, apoyo y ayuda de los líderes de todos los niveles, todos los profesores de música se basaron en sus puestos, unidos, asistidos y dedicados. a sus funciones, cumpliendo con éxito y éxito las tareas educativas y docentes. El trabajo de este semestre se resume brevemente en:
1. Organizar el aprendizaje y formular planes docentes
Al inicio. del año escolar, organizar a todos los profesores de música de la escuela para que estudien, estudiar detenidamente los "Estándares del plan de estudios de música nueva 20xx" y discutir y comprender juntos los "Estándares del plan de estudios de música nueva 20xx" enriquecen el concepto. Nivel teórico de los miembros del equipo.
El grupo de docencia e investigación desarrolló un plan práctico de grupo de docencia e investigación basado en el plan de trabajo de la escuela. Cada maestro trabaja arduamente para estudiar y analizar los materiales didácticos de acuerdo con su respectivo contenido de material didáctico y los requisitos de nivel anual, formular planes de enseñanza personales y planes de proyectos de investigación científica, e implementarlos concienzudamente en la enseñanza diaria.
2. Prepare las lecciones con cuidado y optimice las clases de música
De acuerdo con los requisitos de la escuela, cada profesor de música debe preparar las lecciones con cuidado, analizar los materiales didácticos con cuidado, preparar las lecciones según el horario de clase y resaltar puntos y soluciones claves y difíciles. La enseñanza se guía por el nuevo concepto de educación estándar del plan de estudios, que enfatiza la estandarización de las rutinas en el aula, resalta el aprecio por la enseñanza, hace pleno uso de medios modernos para ayudar a la enseñanza, estimula el interés de los estudiantes en aprender y supera las dificultades de la enseñanza. Damos gran importancia al "proceso de evaluación" de los estudiantes, combinamos el desempeño diario de los estudiantes con la evaluación musical final y nos esforzamos por evaluar a cada estudiante de manera integral.
3. Mejorar la gestión y garantizar que todos sean responsables
Este semestre se ha mejorado la gestión de las aulas de música y de danza, se ha aumentado el índice de uso, se han reducido los requisitos de uso. Se han estandarizado y se han aclarado las responsabilidades de uso, para que todos puedan asumir la responsabilidad. También cooperó con la escuela para completar el trabajo de aceptación de la "Escuela de demostración de gestión de equipos de escuelas primarias y secundarias de Nanjing", sentando las bases para una mejor enseñanza de la música.
4. Llevar a cabo actividades para mejorar las capacidades docentes
1. Organizar actividades de investigación y capacitación temáticas con regularidad
Utilizar el tiempo de preparación colectiva de las lecciones para llevar a cabo investigaciones temáticas y actividades de capacitación, dirigidas a "estudiantes de educación primaria" Se llevaron a cabo debates relevantes sobre contenidos didácticos en el aula como "Desarrollo de rutinas de clase de música", "Cómo mejorar la capacidad de lectura musical de los estudiantes", "Mejora de la eficacia de la enseñanza de la apreciación musical", "Final de Música". Método de Evaluación", y la mayoría de los docentes pudieron participar a tiempo, expresar activamente opiniones, presentar sus mejores planes de enseñanza, discutir e investigar entre ellos y avanzar juntos, para que tengan un tema, contenido y efectividad. Además, también aprendí nuevos conceptos sobre la reforma curricular y la enseñanza, así como excelentes planes de lecciones, artículos y videos de coros, y tomé notas cuidadosas, prestando atención al uso de multimedia en la enseñanza.
2. Participar en actividades de escucha y evaluación de materias musicales en todos los niveles.
Mientras los profesores del grupo de música preparan cuidadosamente las lecciones, asisten a clases y hacen las cinco cosas serias en la enseñanza, También salen muchas veces a participar en conferencias de la ciudad y el condado, participando activamente en actividades de escucha, evaluación y discusión, pensando y mejorando constantemente el nivel de enseñanza en el aula. El grupo de docencia e investigación también mejora aún más la capacidad docente de los profesores a través de clases de demostración, clases abiertas, seminarios y otras actividades. Este semestre *** hay 7 clases de investigación en el campus, 5 clases de demostración y más de diez clases de evaluación.
3. Realizar activamente actividades de clubes de música
Este semestre, cada profesor del grupo de música utiliza su experiencia personal para emprender activamente las tareas de formación de varios clubes de música y ofrece guzheng y cursos de baile. 5 cursos de club que incluyen coro, flauta dulce, etc., y llevar a cabo actividades del club de manera planificada y específica de acuerdo con los requisitos escolares, esforzándose por mejorar los logros artísticos de los estudiantes y mejorar la calidad de la educación artística en nuestra escuela. Resumen del trabajo profesional y técnico de música de la escuela primaria 5
1. Participar seriamente en el estudio teórico y mejorar la calidad propia de cada docente.
Con el fin de fortalecer el autocultivo y mejorar la calidad propia de cada docente, nuestro equipo docente e investigador aprovecha el tiempo de cada actividad docente e investigadora para realizar cuidadosamente el estudio teórico, estudiar la introducción de materiales didácticos y casos excelentes. de cada grado. Al comienzo del año escolar, organice a cada miembro del grupo de enseñanza e investigación para estudiar y discutir juntos. Todos los miembros estudiaron cuidadosamente los nuevos estándares curriculares y los nuevos materiales didácticos, y formularon planes basados en el sistema de conocimientos de este semestre, centrándose en el conocimiento y el conocimiento, la conexión entre unidades y la aplicación de materiales didácticos. Y se determina que el enfoque de enseñanza e investigación de este semestre será "estimular los intereses de los estudiantes y desarrollar su potencial". Los miembros del grupo interpretan cuidadosamente los objetivos del nuevo plan de estudios, comprenden la información sobre la reforma del nuevo plan de estudios y se mantienen al día con el nuevo plan de estudios. A través del estudio teórico, los profesores pueden mejorar sus habilidades de escritura y enseñanza.
2. Partiendo del aula, practicar activamente y promover la mejora de la calidad.
Mi grupo siguió estrictamente las disposiciones de enseñanza de la sección de enseñanza e investigación y de la escuela, y realizó investigaciones y debates sobre las tareas clave de este semestre al comienzo del semestre. Durante el proceso de enseñanza, llevamos a cabo el trabajo estrictamente de acuerdo con el plan. Los profesores del grupo escucharon las conferencias de los demás y evaluaron las lecciones después de clase. A través de la evaluación, todos aprendieron unos de otros, aprendieron de las fortalezas de los demás y se complementaron. las debilidades de cada uno y progresamos juntos. Durante las actividades de docencia e investigación, la profesora xx de mi grupo realizó una presentación en clase “Soy un pequeño músico”, la cual fue bien recibida por los profesores que asistieron a la clase. Cada miembro del equipo de enseñanza e investigación participó activamente en las conferencias. Después de la clase, cada miembro del equipo de enseñanza e investigación discutió activamente y presentó algunas sugerencias y opiniones para la clase. Para los nuevos profesores, esta clase abierta es una ventaja para la enseñanza. crecimiento. Cada profesor escribe cuidadosamente una reflexión después de clase. Cualquier confusión surge durante la reunión del grupo de docencia e investigación o en el grupo QQ del grupo de docencia e investigación de música, y todos la resuelven juntos. Cada reflexión seria y cada discusión activa demuestra que nuestra enseñanza musical ha mejorado aún más.
3. Liderar por la investigación científica y profundizar la investigación.
Comprender cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, formular planes de trabajo de enseñanza e investigación, llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación en diversas formas y crear un buen ambiente de enseñanza e investigación. Mientras completan sus tareas docentes, cada maestro también hace todo lo posible para investigar y mejorar la enseñanza en el aula, se concentra en acumular experiencia, escribe artículos activamente y utiliza la teoría para guiar la práctica. Este semestre, el trabajo docente escrito activamente por el Sr. Wang xx de nuestra escuela ganó el segundo premio a nivel provincial. Siempre y cuando cada uno de nuestros maestros tenga los pies en la tierra y sea concienzudo al hacer cada elemento, y consulte más información, nuestro nivel docente e investigador mejorará cuanto más alto.
4. Realizar actividades de segunda clase y cultivar equipos artísticos.
Sobre la base de cultivar los intereses de los estudiantes, nuestro grupo intensifica aún más su trabajo y lleva a cabo actividades de capacitación en horarios fijos y lugares designados cada semana. Cada profesor dirige su propio equipo artístico para llevar a cabo las actividades del club basándose en su propia experiencia. El profesor Li Luxin y el profesor Jin Chengman están a cargo de los clubes de coro de los dos campus respectivamente, y el profesor xx está a cargo del club de baile. Los estudiantes con talentos musicales muestran sus talentos, aprenden unos de otros, aprenden de las fortalezas de los demás y mejoran continuamente su capacidad para expresar música. Esta vez nuestro grupo musical ganó los primeros premios en coro, danza y música en el festival artístico de la ciudad.
En definitiva, la labor docente de este semestre se desarrolla con normalidad bajo la guía de los líderes escolares. En el futuro, debemos continuar trabajando duro y hacer nuestro trabajo de enseñanza de música concienzudamente. Al mismo tiempo, debemos continuar llevando a cabo diversos trabajos de educación artística y cultivo del interés de los estudiantes en la escuela, para mejorar los logros artísticos de todos. estudiantes mejorar la primera aula de la escuela La construcción de cada equipo en la segunda aula contribuye a la construcción de la educación artística en nuestra escuela. Resumen del trabajo técnico de la carrera de música de primaria 6
El tiempo vuela y, antes de que nos demos cuenta, ha terminado otro semestre. En los últimos seis meses, bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares y con la vigorosa cooperación de todos los profesores de música, el grupo de música completó con éxito las metas programadas al comienzo del semestre y logró resultados satisfactorios para poder realizar el trabajo futuro. Mejor aún, la situación de este semestre se resume en lo siguiente:
1. Impulsar la docencia con la investigación científica y promover el desarrollo con la innovación.
Este semestre, nuestro grupo de profesores llevó a cabo cuidadosamente diversas actividades educativas y docentes en torno a los objetivos y planes educativos y docentes formulados al comienzo del semestre, y redactó planes, medidas y conocimientos basados en la investigación del tema. . Durante la docencia se realizan diferentes actividades docentes según las diferentes características de edad y estado cognitivo de los estudiantes de cada grado. Por ejemplo, primer y segundo grado: reconocimiento de notas, práctica de juegos, etc.; tercer y cuarto grado: canto melódico a primera vista, práctica de ritmo con múltiples compases, etc. quinto y sexto grado: coro de varias voces, canto a primera vista, apreciación musical, etc.
En las actividades de enseñanza, nos esforzamos por explorar nuevas ideas de enseñanza, probar nuevos métodos de enseñanza, preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases con seriedad y reflexionar tiempo después de la clase. Tenemos el coraje de explorar e innovar constantemente en nuestro. Enseñanza respectiva, y esforzarse por alcanzar la excelencia. Mostrar sus propias características docentes. En términos de enseñanza de apreciación, los profesores del grupo de música pueden hacer lo siguiente:
1. Prestar atención al estudio de los materiales didácticos antes de la clase, fortalecer la comprensión de las obras musicales, investigar los métodos de apreciación correspondientes de acuerdo con el contenido, reflexionar y escribir. Un buen ensayo en el aula registra el proceso de la actividad de manera planificada y paso a paso.
2. Llevar a cabo activamente actividades como estudio teórico, evaluación de lecciones, seminarios y escucha de conferencias para enriquecer las actividades docentes en el aula, capturar información musical, recopilar recursos didácticos y fortalecer el intercambio de información para aprender de cada uno. las fortalezas de los demás.
3. Prestar atención a la práctica, resumir la experiencia, acumular materiales, resaltar los aspectos más destacados y defectuosos de cada actividad, ajustar el aula de manera oportuna, mejorar los métodos y mejorar la enseñanza.
4. Comunicarse periódicamente y hacer resumen.
Organizamos la preparación colectiva de lecciones todos los lunes en el tercer período. A través de actividades de escucha y evaluación, resumimos cuidadosamente los buenos métodos de enseñanza después de clase y los aplicamos adecuadamente en nuestras propias aulas. Los maestros a menudo brindan orientación, comunican y evalúan cuidadosamente; los puntos buenos y los defectos, y transmita su experiencia docente a los profesores sin reservas en todo momento.
2. Utilizar actividades para promover características y pragmatismo para promover resultados.
Mientras hacían un buen trabajo en la enseñanza, los profesores de nuestro grupo comenzaron a organizar un nuevo grupo de miembros del equipo de baile, equipos de coro, bandas de viento y pequeños cantantes desde el comienzo del año escolar, y consideraron El equipo de baile masculino como parte integral de nuestra escuela Características, fortalece la formación.
3. Las actividades organizadas y en las que participó el grupo de música este semestre incluyen:
1. Todos los lunes se lleva a cabo una discusión colectiva de preparación de lecciones.
2. Organizar un concurso para jóvenes cantantes en el campus.
Este concurso de cantantes se organizó en poco tiempo y con gran eficiencia. A través de la ronda preliminar, semifinales y finales, finalmente se entregaron el primer, segundo y tercer premio.
Los ganadores del primer premio en la sección inferior son: No. 2 He Meizheng, No. 4 Li Hongru y No. 4 Huang Ruijing.
Los ganadores del primer premio en la sección alta fueron: Mei Huixin de la Clase 6 (8), Li Wenwei, Li Hui y Li Qinxu de la Clase 5 (7).
3. Organizó la banda de viento de la escuela, el equipo de baile y los jóvenes cantantes para participar en la presentación de la plaza cultural del fin de semana de la ciudad, que fue bien recibida por el público.
4. Organizar a jóvenes cantantes, coros, bandas de música y equipos de danza para participar en el séptimo concurso del Festival de Arte y Cultura Estudiantil de la Escuela Primaria de Qionghai.
Premios:
Mei Huixin, Li Wenwei, Huang Ruijing y He Meizheng de nuestra escuela ganaron el primer premio en la competencia en solitario.
Las canciones "Catching Birds" y "Flying Butterflies" cantadas por el coro de nuestra escuela ganaron el primer premio en el concurso de coros.
La música "The Wilderness Seven" interpretada por la banda de viento de nuestra escuela ganó el primer premio en el concurso de música instrumental.
El baile "Chinese Youth Dream" interpretado por el equipo de baile masculino de nuestra escuela ganó el primer lugar en la competencia de baile con ventaja absoluta. Y los representantes participaron en la Gala de Año Nuevo de la ciudad 20xx.
Durante los ensayos y concursos, los profesores de música de nuestro grupo trabajaron juntos y asumieron responsabilidades específicas. El concurso fue un completo éxito, lo que fue plenamente reconocido por los directivos del colegio, elogiado unánimemente por padres y alumnos, y. tuvo una buena respuesta social.
IV.Otros
1. Los profesores de nuestro grupo utilizan activamente su tiempo libre para practicar habilidades profesionales básicas, practicar seriamente la música vocal, el teclado y las habilidades para tocar y cantar. para así contribuir a nuestra labor educativa y docente.
2. Todos los profesores de nuestro grupo redactan planes de lecciones de forma cuidadosa y estandarizada, y presentan varios planes, resúmenes, notas de enseñanza e investigación, trabajos, reflexiones, notas, etc., prescritos por la escuela. insista en preparar lecciones colectivamente todos los lunes y realmente apruebe. La enseñanza de apreciación permite que el arte musical ponga en juego de manera efectiva sus funciones de purificar el alma, cultivar sentimientos, iluminar la sabiduría y complementar las emociones y la inteligencia, para ayudar a los estudiantes a desarrollarse de manera saludable. y gustos estéticos nobles y actitudes de vida positivas y optimistas, para que puedan amar la música durante toda su vida. Amar el arte y amar la vida sienta una buena base e inspira el interés y la búsqueda de la belleza de los estudiantes.
Mirando hacia el futuro, hay un largo camino por recorrer. Todo el grupo de profesores de nuestro grupo de música se unirá y trabajará duro, avanzará con valentía, resumirá la experiencia laboral pasada, ampliará el aprendizaje y creará más. oportunidades para comunicarse con profesores de otros grupos y aprender de la experiencia. Los métodos educativos y de enseñanza han permitido a los profesores de nuestro grupo progresar continuamente. Finalmente, nos gustaría agradecer a los líderes de la escuela por su continua afirmación y apoyo a la música. grupo ¡Creemos que bajo el sabio liderazgo de los líderes escolares, lograremos un mayor éxito y crearemos un nuevo entusiasmo! ;