Plan de trabajo del semestre de kindergarten

Una colección de 5 plantillas de planes de trabajo semestrales de jardín de infantes

Los días pasan silenciosamente en un abrir y cerrar de ojos y nuestro trabajo marcará el comienzo de nuevos avances. Escribe un plan y prepárate para el. próximo trabajo! Entonces, ¿realmente sabes cómo hacer planes? Los siguientes son 6 planes de trabajo semestrales de jardín de infantes que recopilé para usted. Bienvenido a leerlos y recopilarlos.

Plan de trabajo del semestre de jardín de infantes, parte 1

El nuevo semestre ha comenzado. Yo, el maestro Yu Xiao y el maestro Chen Xiaojian estamos a cargo de llevar a los niños de la clase 4 al cuarto curso. Para poder hacer un mejor trabajo en clase, formulé un plan de trabajo de clase detallado.

Análisis de la situación de los niños:

En la clase hay 35 niños, de edades comprendidas entre 4 y 4 años y medio, entre ellos 17 niños y 18 niñas. Después de un año de cultivar hábitos de comportamiento en clases pequeñas, los niños se han vuelto muy adaptables a la vida del jardín de infantes. Por lo tanto, la educación de la clase media debería centrarse en el cultivo de los hábitos de aprendizaje de los niños.

Trabajo de gestión de clase:

Tres profesores de la clase deben cooperar estrechamente para mejorar su sentido de responsabilidad. En el trabajo diario, preste atención a cada movimiento de los niños en todo momento, para que cada niño pueda estar en el campo de visión del maestro, con ojos, manos y corazón, y ser verdaderamente una persona solidaria. En el trabajo, los problemas deben descubrirse de manera oportuna, comunicarse de manera oportuna y tratarse de manera oportuna para evitar errores de cooperación en el trabajo.

1. Mantenga cuidadosamente registros de los exámenes matutinos de los niños, registros de los niños que toman medicamentos y registros de diversos procedimientos de desinfección para los niños. Los tres profesores de la clase pueden tener una comprensión oportuna y completa de las diversas situaciones de los niños.

2. Tres profesores de la clase se comunican sobre la situación de los niños una vez por semana. Para el trabajo específico en clase, todos discuten entre sí y hacen sugerencias para que todos tengan una idea clara. Al mismo tiempo, nos esforzamos por hacer un mejor trabajo intercambiando opiniones entre nosotros y discutiendo formas de mejorar las imperfecciones de nuestro trabajo.

Trabajo de cuidado infantil:

El trabajo de cuidado infantil es lo más importante en las guarderías, y también es lo que más preocupa a los padres. A los padres les preocupa si sus hijos están bien alimentados, bien alimentados y seguros en el jardín de infancia. Por eso, para solucionar las preocupaciones de los padres, trabajamos duro para hacer un buen trabajo en el cuidado de los niños.

1. Los niños aprenden a lavarse las manos antes de las comidas, enjuagarse la boca después de las comidas, utilizar toallas de mano y lavarse las manos cuidadosamente sin jugar con agua.

2. Cultivar en los niños buenos hábitos como no ser quisquillosos con la comida, no ser parciales con la comida, no dejar restos de comida, no ensuciar la mesa, etc. Deben conocer la sencilla relación entre alimentación y salud, y comprender la importancia de la salud.

3. Duerme tranquilo. Los niños aprenden a ponerse y quitarse la ropa y los zapatos de forma ordenada y a colocarlos en lugares fijos. Después de levantarse, póngase los zapatos y la ropa y mantenga su apariencia limpia y ordenada.

4. Establezca buenas relaciones entre maestros, estudiantes y compañeros para que los niños puedan experimentar la alegría de la vida en el jardín de infantes.

Seguridad en el trabajo:

1. Educar a los niños a cuidar sus cinco sentidos, a no hurgarse la nariz ni las orejas, y a no comerse las manos ni los accesorios.

2. No corras ni grites en la sala de actividades, ni te caigas para evitar lesiones.

3. No sigas a extraños. Debes seguir al maestro en el jardín de infantes. No puedes seguir a alguien que no conoces cuando lo recoges por la tarde.

4. Educar a los niños pequeños para que no golpeen, caven ni empujen a otros para evitar lesiones entre los niños pequeños.

Trabajo de padres:

1. El “cara a cara en casa” es un puente para nuestra comunicación. Anunciaremos periódicamente el contenido del aprendizaje de los niños a los padres, presentaremos algunas experiencias de crianza e información avanzada, y también invitaremos a los padres a hablar sobre sus propias experiencias y extraer fragmentos de la vida de los niños. Es un enlace para que intercambiemos información. Siempre que nuestra enseñanza lo necesite, pediremos a los padres que cooperen.

2. Entrevistas individuales. Los intercambios y conversaciones individuales no sólo pueden mejorar el entendimiento mutuo, sino también facilitar que los padres y maestros se comuniquen y comprendan claramente las fortalezas y debilidades de sus hijos, para poder prescribir el medicamento adecuado.

3. Contactar a los padres por teléfono cuando sea necesario para mejorar la comunicación y la comprensión en el hogar, brindar educación oportuna a los niños y hacer que la educación en el hogar sea consistente.

Plan de trabajo del semestre de jardín de infantes, parte 2

***Educar bien a los niños pequeños y mejorar su calidad general no es solo responsabilidad de los maestros de jardín de infantes. Si queremos lograr la interacción en el hogar, ***educación conjunta, los jóvenes. niños Los maestros deben permitir que los padres comprendan los objetivos educativos de los jardines de infancia de manera oportuna e integral, a fin de cooperar con los jardines de infancia en la educación. Para lograr los mismos objetivos educativos, se ha formulado un plan de trabajo para los padres de nuestro jardín de infancia:

1. Ideología rectora:

Tomando el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infancia" como modelo pauta de trabajo, implementar el "Esquema de orientación de educación de jardín de infantes" cooperar. Preste atención a la educación cooperativa con los padres. Ambas partes se comprenden, apoyan y cooperan activamente entre sí para promover conjuntamente el desarrollo físico y mental de los niños. De acuerdo con el propósito de "ser entusiastas con los padres y tratar amablemente a los bebés", nuestros maestros harán un uso integral de diversos recursos educativos para crear conjuntamente buenas condiciones para el desarrollo de los niños, esforzarse por mejorar la reputación del jardín de infantes y brindar educación temprana. Educación infantil que satisfaga a los padres.

2. Objetivos laborales:

1. Insistir en realizar un trabajo regular como padres y mantener un estrecho contacto con los padres. Los padres pueden comunicarse con el maestro sobre la condición de su hijo cuando ingresa al jardín de infantes por la mañana. ¡El jardín para padres en la entrada de nuestro salón de clases tendrá actividades de enseñanza de un día para niños, experiencias de educación para padres, cálidos consejos, etc.! ¡Los padres pueden prestarle atención cuando vengan a recoger a sus hijos por la tarde!

2. A principios de este semestre, se invitó a expertos al jardín de infantes para impartir una conferencia para padres sobre la educación temprana en lectura en chino. En diciembre, también se llevará a cabo una reunión deportiva para padres e hijos en el jardín de infantes. Dada la situación real de los padres en esta clase, la cooperación en el hogar permite a los padres y maestros* ** También fabricar algunos equipos de actividades para aumentar la participación de los padres en las actividades de los niños.

3. Prestar atención a la superación personal de los docentes, mejorar la conciencia sobre el servicio, recibir calurosamente a los padres y mejorar los niveles de servicio.

3. Medidas específicas

1. Realizar visitas domiciliarias antes de la escuela para conocer de los padres las condiciones de vida y de salud de los niños durante las vacaciones.

2. Realizar visitas domiciliarias para comprender la situación de aprendizaje y los hábitos de vida de los niños.

3. Utilice el tiempo de recogida y devolución para reflexionar brevemente con los padres sobre la situación de los niños en el jardín de infantes, comprender el desempeño de los niños en el hogar y discutir con los padres métodos efectivos para educar a los niños.

4. Mantenga un registro de la evaluación de los niños en el jardín de infantes cada mes y pida a los padres que cooperen para completar las columnas relevantes.

5. Al final del semestre, escriba un formulario de informe para cada niño en el jardín de infantes y repórtelo a los padres.

Abril. Planificaciones mensuales.

Septiembre:

1. Visitas domiciliarias para nuevos alumnos y niños individuales.

2. Dar la bienvenida a los nuevos estudiantes y a sus padres al jardín de infantes para que se familiaricen con el entorno.

3. Celebrar una reunión temprana de padres y una conferencia para padres sobre educación temprana de lectura en chino.

Octubre:

Actividades del Festival del Doble Noveno

Noviembre:

Invite a expertos al jardín de infantes para celebrar posibles reuniones de padres de lectura (lectura temprana )

Diciembre:

Celebrar una reunión deportiva para padres e hijos en el jardín de infancia

Enero:

Celebrar una reunión del comité de padres

Convocar la reunión final de padres para el plan de trabajo del semestre de jardín de infantes, Parte 3

1. La idea de administrar el jardín de infantes: administrar el jardín de infantes de acuerdo con la ley y cobrar estrictamente de acuerdo con los estándares; conforme a la ley, y prestar atención a la construcción de la ética. Todo el trabajo en el jardín de infantes se basa en promover el desarrollo de los niños, promover el crecimiento de los maestros y promover el desarrollo del jardín de infantes. El departamento de jardinería defiende tres cualidades (creatividad, iniciativa, pionero) y tres efectos (eficiencia, eficacia, eficacia), teniendo en cuenta la relación entre los costes del trabajo (tiempo, energía, recursos económicos) y los resultados del trabajo.

2. Método de gestión: orientado a las personas, enfatizando tanto la fuerza como la suavidad, y estimulando el impulso interno de los profesores y el personal con una gestión abierta y flexible y un estilo flexible y pragmático. Sobre la base de supervisar la situación general, los líderes participan en la primera línea de la educación y la enseñanza prácticas.

3. Formación de equipos: preste atención al aprendizaje y la reflexión, promueva la crítica y la supervisión y promueva la formación de equipos a través de la introspección y la equidad injusta.

Los integrantes del equipo han fortalecido ideológicamente tres conciencias: "conciencia de integración", "conciencia pionera" y "conciencia de servicio", formando un buen equipo "iluminado, unido, honesto y eficiente", que es el rápido desarrollo del trabajo integral de el jardín de infantes.

4. Construcción docente: al mejorar continuamente el mecanismo de incentivos de competencia, promoveremos la mejora de las habilidades, la calidad y la estructura del conocimiento de los maestros, promoveremos mejor el desarrollo de connotaciones de los jardines de infantes y promoveremos el rápido crecimiento de docentes jóvenes a través de múltiples canales. Los métodos principales son: primero, aprovechar plenamente el papel de los maestros clave en la enseñanza, ayuda, orientación y modelado; segundo, preparar un escenario y ejercer bajo presión; tercero, la capacitación basada en el jardín tiene como objetivo promover el éxito; , fortalecer el diálogo y los intercambios, y fomentar la complementación de ventajas, cooperar entre sí y mejorar juntos. Además, este semestre debe centrarse en mejorar la conciencia de servicio de los maestros, promover el servicio con una sonrisa y mejorar las habilidades de comunicación efectiva de los maestros con los padres. Plan de trabajo del semestre de jardín de infantes, parte 4

28 niños, 3 maestros y 1 trabajador de cuidado infantil forman la gran familia de nuestra pequeña (2) clase

. Los miembros de nuestro equipo trabajan duro con el mismo objetivo: permitir que cada niño viva una vida sana y feliz, y convertirse en una nueva generación de niños que puedan aprender, pensar, comunicarse y ser creativos de manera integral. Realizar todo el trabajo basándose en el principio de "respetar a los niños, respetar a los padres y dar prioridad a los intereses de los niños". Con base en el plan de jardín de infantes, se formula el siguiente plan de trabajo de clase:

1. Análisis de la situación de clase y enfoque de trabajo:

Hay 28 niños en este semestre, incluidos 15 niños. Son 13 niñas. A través de la observación después de ingresar al jardín de infantes, algunos niños tienen cierta base en la capacidad de autocuidado, capacidad de comunicación lingüística y otras habilidades, pero también hay algunos niños que tienen ciertas lagunas en los hábitos habituales, la capacidad de autocuidado y la adaptabilidad. , desarrollo del lenguaje, etc. Debido a la corta edad de los niños, algunos niños no se han adaptado a la vida colectiva del jardín de infancia. Lloran y muchos niños no saben comer solos. Además, la mayoría de los niños son los únicos hijos de la familia. amados por sus familias. Son obstinados, aprensivos, dominantes y muy dependientes. No saben ser humildes, unidos y amigables entre sus compañeros. En respuesta a la situación anterior, este semestre nos centraremos en cultivar buenos hábitos de rutina en los niños y mejorar la conciencia de autoprotección de los niños. Mejore la capacidad lingüística y la capacidad de autocuidado de los niños y cultive las habilidades de comunicación social y la calidad musical de los niños. Fortalecer la orientación de cada niño en el trabajo y combinar orgánicamente actividades de investigación temática con enseñanza de campo estructurada para permitir que los niños se desarrollen de manera integral.

2. Tareas principales:

(1) Trabajo de atención educativa

1. Hacer un buen trabajo para calmar las emociones de los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes. Desde que los niños ingresan al jardín de infantes por primera vez, llorarán y no querrán venir al jardín de infantes. Hemos realizado el siguiente trabajo:

(1) Brindar a los niños un ambiente cálido, cómodo e interesante. Ambiente El ambiente del aula permite a los niños ir al jardín de infantes felices y participar felizmente en diversas actividades educativas y docentes.

(2) Los profesores tratan a los niños con una actitud amable y gentil para eliminar su sensación de extrañeza.

2. Cultivar en los niños buenas rutinas diarias, mejorar su capacidad para cuidarse a sí mismos y lograr una vida ordenada.

(1) Conoce tus propias marcas.

(2) Aprender la forma correcta de lavarse las manos y enjuagarse la boca.

(3) Capaz de tomar una siesta tranquilamente sin despertar a los demás.

(4) Desarrollar buenos hábitos alimentarios y poder comer solo.

(5) Capaz de desnudarse e ir al baño por sí solo.

Métodos específicos:

(1) La capacidad de comer, lavar, ponerse y quitarse la ropa, etc. está impregnada en la vida diaria, brinda a los niños tantas oportunidades para sí mismos. -servicio posible y crear una atmósfera de clase feliz y armoniosa.

(2) Organizar pequeños concursos correspondientes de una manera que les guste a los niños, para entrenar el autoservicio de los niños y estimular la confianza en sí mismos.

3. Desarrollar buenas rutinas de estudio.

(1) Dispuesto a participar en diversas actividades grupales y mantenerse concentrado.

(2) Cuida bien los juguetes del jardín de infancia y no compitas con los demás.

(3) Aprenda a expresar sus deseos en el lenguaje y sea capaz de utilizar el lenguaje para comunicarse con sus compañeros y profesores.

(4) Preste atención al cultivo inicial de la educación emocional y la capacidad de expresión del lenguaje, cultive el amor de los niños por los maestros y el jardín de infantes, y utilice inicialmente expresiones educadas como "buenos días, buenos días y adiós".

(5)Clasificar y guardar juguetes.

4. Realice coloridas actividades festivas.

Utilice festivales para realizar diversas y coloridas actividades para movilizar plenamente el entusiasmo de los niños por aprender. Durante este semestre, además de llevar a cabo actividades temáticas, el Día del Maestro, el Festival del Medio Otoño, el Día Nacional, la Navidad, el Día de Año Nuevo, el Festival de Primavera y otras actividades habituales, también cooperaremos con el jardín de infantes para llevar a cabo algunas actividades para padres. actividades infantiles.

5. Bajo la guía del maestro de atención médica, implemente estrictamente diversas tareas de atención médica en estricta conformidad con los requisitos del parque, incluida la desinfección regular, el control de mosquitos, etc. Proporcionar a los niños un entorno de actividad limpio y cómodo, fortalecer el cuidado de la vida de los niños en el trabajo y dar prioridad a la salud física y mental de los niños.

Métodos específicos:

(1) Los maestros deben observar atentamente a los niños, notificar a los padres si se sienten mal y consultar a un médico para que los examine y los trate.

(2) Cuidar bien a los niños enfermos, darles medicamentos de forma regular y cuantitativa y tratar de garantizar la tasa de asistencia de los niños a clase. Insista en realizar actividades diarias al aire libre y cambiar la ropa sudada de los niños pequeños.

(3) Cuando cambie el clima, traiga un abrigo pequeño para su hijo para evitar resfriados.

(2) Labor educativa y docente

1. Establecer la perspectiva de que "las actividades de cada día son cursos", diseñar cuidadosamente las actividades del día a día de los niños y aprovecharlas al máximo. todos los aspectos de las actividades del día a día Desarrollar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños. Preste atención a mejorar el interés de aprendizaje y la confianza de los niños durante las actividades, para que cada niño tenga la oportunidad de expresarse y mostrarse.

2. El enfoque de este semestre es cultivar buenas rutinas en los niños. Debemos adherirnos al principio de educación positiva, complementada con juegos, grupos, reglas autodeterminadas y otros métodos para promover buenos comportamientos y. Desarrollar y consolidar continuamente los hábitos de los niños en las actividades y juegos.

3. Diseñe y organice cuidadosamente el ambiente del aula y los rincones de actividades regionales, utilice los objetos naturales y los gases residuales a su alrededor para hacer juguetes educativos caseros y enriquezca la vida y el contenido del juego de los niños. Necesidades, los materiales se colocan de acuerdo con las características de edad y las necesidades de desarrollo de los niños en diferentes niveles de capacidad para promover el desarrollo de los niños pequeños.

4. Utilice imágenes, historias y otras formas para brindar educación ideológica y moral a los niños sobre la amistad y el compañerismo. A través de la educación del festival cultural tradicional chino, los niños pueden cultivar sus emociones patrióticas iniciales, amar al colectivo y comprender. que no pueden influir en los demás por su propio bien.

5. Participar activamente en actividades grupales de docencia e investigación, absorber y aprender de nuevos conceptos relacionados con la reforma curricular. Implementar el plan de docencia e investigación, realizar registros y retroalimentación de etapa y realizar resúmenes e intercambios especiales al final del período.

(3) Trabajo de los padres:

Para el trabajo de los padres este semestre, mi clase se centra en el principio de "respetar a los padres", mejorar la "conciencia de servicio" de los maestros y fortalecer la comunicación con los padres. . Nuestra clase trabajará duro para hacer lo siguiente:

(1) Se llevará a cabo una reunión de padres al comienzo del semestre para presentarles el trabajo principal de la clase.

(2) Fortalecer los intercambios y la comunicación con los padres, y comprender los intereses y aficiones de cada niño, así como las necesidades de los padres y si están dispuestos a participar en la clase, a través de llamadas telefónicas, conversaciones en el momento de la recogida. actividades de subida y bajada, archivos de crecimiento infantil, etc.

(3) Cambie el contenido del foro para padres a tiempo para que los padres comprendan el programa de estudios de esta clase y proporcione constantemente a los padres nueva información sobre educación preescolar.

(4) Alentar a los padres a participar activamente en las actividades entre padres e hijos, participar como asistentes de enseñanza y desempeñar su papel como padres.

(5) Hacer un buen trabajo al recoger y dejar. Se pide a los padres que presten atención a la seguridad de sus hijos al llegar y salir del jardín de infancia.

3. Acuerdo de trabajo mensual:

Septiembre:

1. Hacer un buen trabajo en las inscripciones y cuotas para el inicio del año escolar, y cambiar el jardín de los padres.

2. Estabilizar las emociones de los niños y fortalecer el manejo de rutinas y el cultivo de buenos hábitos.

3. Formular plan de trabajo semestral de clase, plan de trabajo de seguridad, plan de ejercicio físico, etc.

4. Aprende ejercicios rítmicos y ejercicios matutinos.

5. Complete la producción de tarjetas para recoger y dejar y entregárselas a los padres.

6. Realizar una reunión de padres y maestros para los nuevos estudiantes en clases pequeñas.

7. Complete y distribuya cuidadosamente el "Registro de crecimiento del bebé".

8. Participar en charlas de conocimientos sobre protección contra incendios.

9. Participar en las actividades de bienvenida al Día Nacional.

Octubre:

1. Continuar haciendo un buen trabajo en la creación ambiental y otros trabajos relacionados.

2. Estar preparado para recibir las inspecciones de seguridad y salud del centro.

3. En la sexta semana, una clase pequeña realizará una investigación de rutina de un día.

4. Llenar y emitir el “Registro de Crecimiento del Bebé”.

Noviembre:

1. Concurso de habilidades de autocuidado en clases pequeñas: plegado de colchas.

2. Encuesta aleatoria de bienvenida al evento de un día. (Enfoque: juegos regionales).

3.Organizar actividades de salida de otoño para niños.

4. Actividades de media jornada abiertas a los padres.

5. Llenar y emitir el “Registro de Crecimiento del Bebé”.

Diciembre:

1. El centro de acogida comprobará aleatoriamente el flujo de trabajo diario de los trabajadores del cuidado infantil.

2. Fortalecer el ejercicio invernal.

3. Rellenar y emitir el “Registro de Crecimiento del Bebé”.

Enero:

1. Hacer un buen trabajo en todo tipo de resúmenes, recopilación y envío de datos y otros trabajos de fin de curso.

2. Redacte una hoja de informe infantil y lleve a cabo educación sobre seguridad para los niños durante las vacaciones de invierno.

3. Bienvenido a la encuesta de un día sobre el trabajo de enfermería.

4. Seleccionar niños buenos. Plan de trabajo del semestre de kindergarten, parte 5

1. Objetivos de enseñanza

1. Ser capaz de describir tus propias fortalezas con "Me gusto porque puedo..."

2. Pronunciar sonidos similares a "rata, tigre, árbol" con precisión, ser capaz de recitar trabalenguas con claridad y acelerar la recitación según su competencia. Reconocer palabras: ardilla, tigre, árbol.

3. Capacidad para leer y escribir correctamente los números del 1 al 5, y realizar asociaciones basadas en glifos.

4. Aprende ejercicios matutinos en el nuevo semestre.

2. Cultivo de hábitos de comportamiento

1. Hábitos de vida:

Sepa que cuando sea mayor, debe hacer sus propias cosas y estar dispuesto a Demuestre que puede hacer cosas de forma independiente.

2. Hábitos de estudio:

(1) Insistir en entrar al jardín de infancia a tiempo todos los días y poder completar la tarea solo.

(2) Aprende a organizar tu mochila y a guardar tu material escolar.

(3) Capaz de participar activamente en actividades grupales y experimentar la alegría del éxito.

3. Hábitos de juego:

(1) Ser capaz de elegir las actividades del juego según tus propios deseos y jugar a tu manera.

(2) Ser capaz de utilizar los materiales de operación del juego y colocar los suministros del juego de forma ordenada.

(3) Aprenda a resolver conflictos entre compañeros usted mismo durante las actividades del juego y aprenda a cooperar con otros en los juegos.

3. Creación del entorno

1. Combinado con la cultura de clase de mi clase, uso tapetes de espadaña y tapetes viejos para decorar la pared temática, y uso cuerdas para que los niños cuelguen sus trabajos. .

2. Desarrollar los contenidos y reglas de los juegos de clase con los niños.

3. Organizar el jardín de los padres para que los padres comprendan los arreglos laborales recientes y las precauciones de mi clase.

IV.Disposición de las actividades docentes:

Primera semana

1. Idioma: Me gusto

2. Idioma: Rata Enseñanza Tigres para trepar a los árboles (Trabalenguas)

3. Matemáticas: Buen Número Bebé (1)

4. Salud: Mi tarjeta de presentación

5. Ciencia: Luz del sol colorida (Exploración científica)

6. Música: Cantar nombres (actividades de canto)

7. Pinyin: Aprender

8. Educación física: Aprender Radio Ejercicio para niños pequeños (1)

9. Arte: Pintura con formas de manos

Semana 2

1. Idioma: Kuanjie (continuación de la historia)

　2. Idioma: Cielo (Cuento)

　3. Buen Número Bebé (2)

　4. Ciencia: Cambiando Colores

　5. Música : Marcha del Rey León (Apreciación Musical)

6. Educación Física: Aprendizaje de ejercicios radiofónicos para niños pequeños (2)

7. Pinyin: Aprendizaje

8. Pinyin: Aprendizaje

9. Arte: Hacer pequeños bichitos

Semana 3

1. Idioma: Un viaje, dos o tres millas (poesía antigua). )

2. Idioma: Pequeñas semillas de flores encuentran la felicidad (Cuento de hadas)

3. Matemáticas: Organiza herramientas de aprendizaje

4. Salud: Haz tus propias cosas (autocuidado)

5. Ciencia: Cambiar hojas

6. Música: Tirar del anzuelo (1) (Cantar)

7. Deportes: Rodar una pelota en tu cuerpo (deportes)

8. Pinyin: Aprendizaje

9. Arte: Cangrejo

Semana 4

1. Idioma: Sun Wukong lucha contra monstruos (Canción infantil)

2. Idioma: Las pequeñas semillas de flores encuentran la felicidad (Cuento de hadas)

3. Matemáticas: Lista de elementos de la clase

4. Ciencia: Lombrices de tierra

5 , Música: Pasos felices (Actividades musicales)

6. Educación física: Recoger fruta

7. Pinyin: Aprender

8. Pinyin: Aprender

9. Arte: Apreciar cuadros famosos “Sueño”

5. Actividades matutinas

Semana 1: Grupo actividades:

1. Combinación de equipos: Llantas, sacos de arena, rodillos, anillos

2. Bicicletas pequeñas

3. Anillos rodantes;

4. Pelotas;

5. Saltar pelota

6. Pegar pelota

Semana 2: Actividades grupales:

1. Saltar la cuerda;

2. Bicicleta pequeña

3. Aro rodante

4. Pelota

5. Croissant; pelota;

6. Pegar Pelota

La tercera semana: Actividades grupales:

1. Combinación de equipos: llantas, sacos de arena, rodillos, aros; >

2. Bicicletas pequeñas;

3. Aro rodante;

4. Pelota de salto; p>6. Pelota pegajosa

Cuarta semana: Actividades grupales:

1. Gomas

2. Bicicletas pequeñas

; 3. Anillos rodantes

4. Pelota

5. Bolsa de salto

6. Pelota de pasta

6. Trabajo de los padres;

1. Llegue a tiempo todos los días Cuando envíe a los niños al jardín de infantes, solicite permiso al maestro con anticipación.

2. Convocar una reunión de padres y maestros en el nuevo semestre.

3. Ayude a los niños a desarrollar el buen hábito de completar la tarea solos y recuérdeles e inste a los niños a mantener posturas correctas para escribir.

Nombre de la primera semana: Actividad online - Juego del Silencio

Objetivo: equilibrio corporal, audición y observación. Actividad musical: ¿Dónde están mis amigos?

Nombre: Collar de hilo

Propósito: Cultivar la coordinación ojo-mano, el control de los músculos pequeños, el cuidado, la paciencia y la capacidad estética de los niños. Actividades artísticas: juego de colores con los dedos - punteado con los dedos

Nombre: Torre Rosa

Propósito: La capacidad de distinguir tamaños visualmente Actividades científicas: Comer tres comidas al día

Meta: Interesarse en números simples, cantidades, formas y características de tiempo y espacio de las cosas.

Percepción y comprensión de la mañana y la tarde.

El nombre de la segunda semana: Cilindro con casquillo.

Propósito: entrenar la capacidad visual de los niños y aprender la correspondencia uno a uno. Actividad artística: Vivo con animales pequeños

Nombre: Saludar

Propósito: Vida diaria, entrenamiento de etiqueta Actividad lingüística: Un día en el jardín de infantes

Nombre: Abrazadera Trabajo

Propósito: Flexibilidad de los músculos pequeños Actividad saludable: Hormigas moviendo frijoles

Nombre: Clase de idiomas "Gudong is comes"

Actividad musical: Lindo Conejito

Nombre: Clasificación de Manzana

Propósito: Identificar visualmente tamaños Actividad Artística: Flores para Maestros

Propósito: Interés por el arte y comprensión Día del Maestro

Nombre de la tercera semana: Quiero darme un buen baño

Objetivo: Buenos hábitos de higiene Actividad lingüística: Buena higiene bebé

Nombre: Dibujar ondas de agua

Propósito: Deje que los niños dibujen con valentía y aprendan a dibujar ondas de agua de forma natural. Actividad deportiva: Gatito pescando

Nombre: Cilindro rojo

Propósito: Percibir las diferentes características del cilindro de color y observar la diferencia respecto al cilindro con casquillo. Actividad de matemáticas: Hay tantos plátanos

Nombre: Devolver las cosas a sus lugares originales

Propósito: Cultivar el buen hábito de devolver a los niños a sus lugares originalesActividad musical: Happy Kindergarten

Nombre: Actividad silenciosa - Caminando sobre el alambre

Propósito: Cultivar la capacidad de equilibrio de los niños Actividad científica: Mis pies pequeños pueden hablar

Nombre de la cuarta semana: Campo sensorial - Palo Largo

Propósito: La capacidad de identificar visualmente palos largos Actividades matemáticas: pelotas grandes y pelotas pequeñas

Nombre: Reconocer las partes del árbol

Propósito: Conoce de qué está hecho el árbol De qué partes se compone