Experiencias de docentes de jardín de infantes al impartir conferencias

Cuando tenemos un alto nivel de comprensión, es necesario escribir un artículo de experiencia, que nos ayudará a mejorarnos continuamente. Entonces, ¿cuáles son las características de una buena experiencia? La siguiente es la experiencia docente de la maestra de jardín de infantes que compilé. Es solo como referencia. Experiencia de conferencia de maestra de jardín de infantes 1

En x mes x día, nuestro jardín de infantes invitó a la maestra xx y a la maestra xx de xx jardín de infantes a darnos una conferencia, titulada "Ser un maestro de clase inteligente" y "Muchas cosas en el camino". al Crecimiento" "Con Shao", es un honor para mí participar en este estudio. Es un honor para mí participar en este estudio. Este estudio es muy significativo y me ha beneficiado mucho. Me nutre como una plántula. La conferencia combina teoría con ejemplos prácticos para explicar de manera integral cómo ser un profesor de clase inteligente. Después de este estudio, gané mucho. Ahora hablaré sobre mi experiencia de aprendizaje.

Nuestras vidas van cambiando cada día que pasa. Con el continuo desarrollo de la sociedad, los conceptos educativos se actualizan constantemente. Para adaptarnos a las necesidades de conocimiento de los niños, debemos seguir aprendiendo, reponer nuestras propias energías y recargarnos en cualquier momento. Si solo confía en lo que aprendió en la escuela, estará lejos de satisfacer las necesidades de sus hijos y, con el tiempo, la sociedad lo eliminará. Esto también es algo doloroso para los niños y también es un signo de irresponsabilidad.

En el pasado, guiábamos a nuestros hijos a aprender, pero ahora aprendemos con ellos. Si no llenamos nuestro propio océano de conocimiento, ¿cómo podremos satisfacer el río de conocimiento que nuestros hijos anhelan? La calidad profesional de los profesores es muy importante. La educación actual tiene requisitos muy altos para los profesores de primera infancia. Pueden tocar música, ajedrez, caligrafía, pintar, cantar, bailar y amar la música. posición. Por lo tanto, debemos estudiar al menos un artículo sobre enseñanza todos los días y practicar nuestras habilidades básicas todos los días para no quedarnos atrás en el campo de la educación infantil.

Los niños se encuentran en un período de rápido crecimiento y desarrollo físico y mental. Sus funciones físicas y mentales en todos los aspectos son inmaduras, su capacidad para adaptarse al mundo exterior es relativamente pobre y su resistencia a las enfermedades es deficiente. débil. Por tanto, hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud de los niños y mejorar su condición física es una tarea muy importante, que está relacionada con la condición física de una generación. En el proceso de educación de los niños, los maestros de preescolar deben hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud, prevenir y eliminar diversos factores que no favorecen el crecimiento y desarrollo de los niños y brindarles un entorno de vida y aprendizaje adaptativo.

Durante este estudio, el Profesor Debemos esforzarnos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres sobre la base de los principios de respeto, igualdad y cooperación, y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas.

La educación preescolar es un asunto muy complicado, no. Por un lado, uno puede ser competente por sí solo y, por otro lado, el jardín de infancia no puede ser competente por sí solo. Sólo la cooperación de ambas partes puede lograr resultados suficientes. La comunicación es una ciencia y también un arte. En el proceso de comunicación con los padres, debemos comprender la psicología de los padres, adoptar una actitud sincera, utilizar con flexibilidad las habilidades comunicativas y adoptar diversos métodos de comunicación formales e informales para lograr buenos resultados según las diferentes situaciones de los objetos de comunicación. /p>

Lleno de amor, cooperación en el hogar, utilizando una variedad de estrategias de comunicación y métodos de comunicación flexibles para lograr una comunicación y una comunicación efectivas, hacer que la colaboración en el hogar sea más estrecha, el entorno educativo más armonioso y el crecimiento de los niños más saludable. , hacer que la comunicación sea una situación beneficiosa para los padres. La comunicación es muy importante en la educación infantil. Para que la comunicación sea más efectiva, debemos continuar aprendiendo, explorando y resumiendo.

En resumen, después de esto. Después de estudiar, entendí muchas verdades y aprendí mucho. Continuaré trabajando duro en mi trabajo y en mi vida futura, aprenderé a dar una buena lección a los niños, seré un maestro sabio y me convertiré en un buen amigo. de los niños. Nota de lección 2 para maestra de jardín de infantes

Un educador dijo una vez: "¡La educación debe ser siempre un proceso de dar y aprender, un proceso de comprensión y disfrute! "

Hoy, después de escuchar la conferencia de xxx, un experto en educación infantil en la ciudad de xxx, tengo una comprensión más profunda de esta frase. Como maestro, realmente necesitas seguir aprendiendo y recargar energías a tiempo. , y necesitas dedicación y dedicación desinteresada, ¡lo más importante es aprender algo profesor!

¡La educación es un equilibrio! Equilibrio en el campo del desarrollo infantil, equilibrio en los métodos de formación docente, equilibrio en el entorno educativo, los profesores deben esforzarse por lograr el mejor equilibrio entre el aprendizaje libre de los niños y la orientación o ayuda de los adultos. Si hay un problema con nuestra educación, no importa, mientras nos calmemos, pensemos en ello y mejoremos a tiempo, ¡aún podemos desarrollarnos! Después de mirar algunas fotografías educativas del extranjero, siento que los adultos generalmente hacen demasiado para educar a sus propios hijos o a los escolares. ¡Deja que los niños hagan lo que puedan! Tenemos que creer en nuestros hijos. ¿Por qué los adultos deberían interferir con algo que son capaces de hacer? Como maestro o padre, debe tener paciencia. Si sus hijos son lentos, ¡déjelos hacer lo que quieran lentamente!

En segundo lugar, déjeme saber que la distribución del entorno no es solo embellecimiento y decoración, sino que, lo que es más importante, deja que el entorno "hable", "guíe" y oriente, y cree un ambiente relajado y agradable. y ambiente educativo para los niños. El medio ambiente es un recurso educativo importante, una parte integral del plan de estudios, el tercer maestro de los niños pequeños y un buen asistente de los maestros.

Deje que el entorno "hable". La educación convencional se formará de manera invisible, como los niños haciendo cola, comiendo al azar, hablando en voz alta durante las actividades regionales, etc. Si colocamos los carteles correspondientes para indicar que los niños lo harán. No, si tiene prisa por beber agua, hacer cola o ir al baño, no le gustará comer al azar. Hará cola conscientemente y no le gustará comer en los lugares designados. Los niños se alinearán conscientemente, pondrán las cosas que no les gusta comer en lugares prescritos y desarrollarán el hábito de realizar tranquilamente actividades regionales o grupales.

Deje que el entorno hable y "hable". Los niños han aprendido muchas palabras y números a través de una atención involuntaria, por ejemplo, sus nombres y números de estudiantes se publican en sillas, portavasos y junto a la cama. reconocerán sus propios nombres, y también reconocerán poco a poco muchas de las palabras en las paredes que decoran el ambiente. Deje que las palabras ambientales "hablen" y el contenido de las cinco áreas del jardín de infantes se mostrará frente a usted.

El entorno es un medio importante para implementar el plan de actividades de un día. Al incorporar el plan de actividades de un día en las actividades regionales, los niños pueden comprender y explorar conocimientos científicos simples en un ambiente relajado y agradable, y Le gusta expresarse en el lenguaje. Cosas interesantes que ve o sucede, ser bueno imitando o interpretando conocimientos sociales, danza y música, y ser capaz de expresar su imaginación y creatividad con trabajos manuales o pintura.

Las anteriores son mis ideas al escuchar conferencias de expertos en educación infantil. Espero que mis compañeros puedan brindar sugerencias valiosas si hay aspectos inmaduros.

Experiencia de conferencia de maestra de preescolar 3

Hoy estoy muy feliz de tener la oportunidad de compartir con ustedes algunas experiencias al escuchar la conferencia del experto xx. Desde dentro siento que fui allí con el corazón agradecido y con sed de conocimiento. Al mismo tiempo, también espero que a través de lo que veo y oigo. ¿Qué aprendí? Lo que pienso. ¡Compártelo con todos!

Cabe decir que la educación infantil en la ciudad XX está de hecho a la vanguardia del país y he aprendido los últimos conceptos de educación infantil. Sentí los cambios que trajo la segunda fase de la reforma curricular en la Ciudad XX. Al mismo tiempo, reflexioné sobre mi trabajo y vi una gran brecha. Hay que decir que todavía me queda un largo y difícil camino por recorrer. acercarnos a esta etapa ideal de la educación infantil.

Como dijo un director: "Nuestros maestros de preescolar siempre están acostumbrados a simplemente esconder la cabeza en el trabajo y no mirar hacia arriba para saber el camino. Nos falta pensamiento en el trabajo.

En Además del profesionalismo En términos de adquisición de conocimientos, sentimos más su pensamiento innovador en las conferencias de profesores expertos.

Sentimos sus ideas innovadoras en las conferencias de profesores expertos. cambio en su forma de pensar. De sus conferencias, sentimos su búsqueda de cambio en su forma de pensar. Hay que decir que tenían una actitud de trabajo feliz. Muchos toques provienen de lo más profundo del alma. No. 1 ha llevado a cabo dos rondas de reforma curricular. El concepto central de la segunda fase de la reforma curricular es: orientado al desarrollo infantil

El desarrollo del jardín de infantes se basa en el desarrollo de los niños y el. El nivel de desarrollo de los niños también es un criterio importante para medir la calidad de la educación preescolar. Entonces, ¿qué es el desarrollo de los niños? El desarrollo de la primera infancia se refiere al desarrollo de los niños desde personas naturales hasta seres sociales. p>El desarrollo aquí incluye cuatro significados: primero, el desarrollo de todos los niños, segundo, el desarrollo integral y armonioso de cada niño, tercero, el desarrollo individualizado, y cuarto, la sostenibilidad del desarrollo.

Los niños deben desarrollarse a través de actividades, por lo que el objetivo es cambiar la forma en que los niños aprenden. Existe una metáfora muy vívida de que la educación en el pasado era una relación entre vasos y ollas vacías, que era una enseñanza pasiva de un maestro. . La relación entre profesores y niños en las actividades docentes de la segunda fase de la reforma curricular debe ser la de jardineros y semillas, es decir, los profesores deben proporcionar ambientes adecuados para las semillas y crear condiciones adecuadas como jardineros.

Los profesores deben proporcionar un entorno adecuado y crear condiciones adecuadas para las semillas como un jardinero. Deben proporcionar un entorno adecuado y crear condiciones adecuadas para las semillas como un jardinero. jardinero, proporcione un ambiente adecuado y cree condiciones adecuadas para las semillas.

Cada niño tiene un gran potencial de desarrollo, y el potencial de desarrollo de cada niño es muy diferente. Esta diferencia con los demás es un derecho del niño. Esto requiere que los maestros presten más atención a la educación individual, reconozcan las diferencias, descubran las diferencias e implementen la educación diferenciada en el contexto de la educación colectiva, para que los niños puedan lograr un desarrollo diferenciado.

Todos los profesores de clase tienen esta experiencia. Hay varios niños relativamente débiles en cada clase. En mi trabajo anterior, siempre usé el mismo objetivo y el mismo contenido para tratar a todos los niños de la clase. De hecho, ajusté algunos pequeños objetivos según la situación real de cada niño y los logré mediante educación individual. Hay que decir que la educación de China tiene un defecto evidente, es decir, una talla sirve para todos, a menudo sólo se ven los árboles pero se pasa por alto el bosque. De hecho, cada árbol que forma el bosque es diferente. No hay dos hojas idénticas en el mundo, ni dos personas idénticas.

Por lo tanto, los maestros también deben adoptar una actitud madura para aceptar las diferencias de los niños. Por ejemplo, el maestro xx, un maestro especial en la ciudad de xx, tiene varias buenas prácticas: la clase del maestro x tiene un diseño de pared fijo. Los niños y los padres deben organizar su propio tablero de exhibición cada semana y mostrar sus características, experiencia, etc., incluidas fotografías, en el tablero de exhibición. El contenido de la exhibición incluye fotografías, pinturas, caligrafía, artesanías, etc. Esta actividad también brinda una buena oportunidad para que cada niño aprenda sobre su propio trabajo. Al mismo tiempo, esta forma de actividad también brinda a cada niño la oportunidad de mostrarse. Este pequeño ejemplo también refleja la aceptación por parte del maestro de los errores del niño y el concepto educativo correcto del maestro.

Lo más difícil para los profesores es comprender los pensamientos de los niños. A menudo hablamos de entrar en el mundo interior de los niños. De hecho, es muy, muy difícil. Lo que podemos hacer ahora es acercarnos al niño, acercarnos al niño. Entonces, ¿cómo podemos entrar en el mundo interior de los niños? En primer lugar, debemos tener una actitud de búsqueda de la verdad para comprender y estudiar a los niños.

En la vida diaria, preste atención a las palabras y acciones del niño. Sin observación, registro y análisis, no se puede comprender al niño. Sólo caminando hacia el niño se pueden comprender sus necesidades. La observación se divide en observación planificada y observación aleatoria. Los profesores pueden utilizar tablas. símbolo. marca. foto. Graba en vídeo. Como excelente profesor, debes tener conciencia de observación. Suelen llevar consigo un bolígrafo y un pequeño papel para registrar las palabras del niño o palabras clave en el incidente, para luego revisarlas. contenido grabado.

A veces, también graban conversaciones en el aula entre maestros y estudiantes sobre un tema determinado, lo que ayuda a los maestros a comprender la comprensión de los niños sobre el tema y también ayuda a los padres a comprender qué temas tienen los jardines de infantes, que también son importantes en primer lugar. información de la mano acumulada por los profesores. La observación y el registro son el primer paso en el crecimiento profesional de los docentes, y esto lo siento profundamente. En el pasado, ignoramos este aspecto, lo que resultó en objetivos educativos poco claros en nuestro trabajo. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza, debemos tomar "objetivos de enseñanza poco claros" como el primer paso en el crecimiento profesional de los docentes. "Objetivos de enseñanza poco claros" es el primer paso en el crecimiento profesional de los docentes, algo que siento profundamente.

Otra cuestión destacada en la reforma curricular es la integración orgánica del currículo. En el plan de estudios del jardín de infantes, experimentamos la enseñanza basada en materias. La integración de cursos en cinco áreas principales a los cursos de actividades temáticas actuales. Existe mucha confusión sobre qué es exactamente un currículo integrado. Muchos profesores dicen que en realidad es sólo un cambio de palabras, no de idioma, sentido común, números, cuerpo, pronunciación y belleza. La llamada integración no es más que unirlos. Es como si un pulpo simplemente usara el sombrero de la integración, pero en realidad todavía estuviera involucrado en una enseñanza dividida.

El verdadero significado de la integración no reside en el contenido en sí, sino en promover el desarrollo armonioso general del niño a través de la integración del contenido. Esta integración no es unir, sino conectar razonablemente el contenido de acuerdo con ellos. los intereses del niño. De esta actividad podemos ver que la integración es multidisciplinaria, orgánica, holística y progresiva.

Con la continua profundización de la reforma curricular, los requisitos de nivel profesional para los maestros de primera infancia también son cada vez más altos. Ante estas exigencias, nos sentimos profundamente presionados. Los conceptos educativos y las habilidades para jugar, cantar, pintar y saltar que hemos aprendido en el pasado como maestros de jardín de infantes están lejos de satisfacer las necesidades del trabajo en la continua actualización de conocimientos en el campo. de la educación infantil, si el aprendizaje de los docentes no puede mantenerse al día, existe la posibilidad de ser eliminado.

Hoy en día, los jardines de infancia han planteado requisitos de mayor nivel para los profesores: los profesores deben tener la capacidad de estar cerca de los niños pequeños. Tener la capacidad de comprender a los niños, la capacidad de interactuar activamente, la capacidad de comunicarse con los padres y la capacidad de practicar y reflexionar sobre el aprendizaje. Los maestros deben trabajar con los niños para que aprendan y crezcan juntos.

El encanto de los profesores reside en su comunicación espiritual con los niños. Una conversación sabia, una llamada a la vida. En el campo de la educación infantil, los requisitos para los docentes serán cada vez mayores. La búsqueda de los docentes en esta carrera es infinita. Solo hay mejores, no los mejores. Mientras cada maestro trabaje duro, definitivamente tendrá éxito.

En mi trabajo anterior, a menudo me sentía cansado. ¿Por qué estos maestros no mencionaron el trabajo duro? El maestro dijo: Una persona es feliz sólo si ama el trabajo en sus ojos. Cuando nos encontramos con algo que no queremos hacer pero que debemos hacer, debemos ajustar nuestra mentalidad, convencernos a nosotros mismos y luego hacerlo felizmente. Sólo así podrás trabajar felizmente y disfrutar de la vida. Tal vez obtengamos algo de inspiración de estas palabras. Nadie puede tener éxito de manera casual. Detrás de estos éxitos hay una dedicación a su carrera, para que se sienta feliz y feliz.

Debo decir que me he beneficiado mucho de este simposio de expertos. Tengo muchos, muchos sentimientos que espero compartir con ustedes en mi trabajo y estudio futuro. Finalmente, me gustaría utilizarlos. palabras como guía para hoy *** Advertencia: Sea una persona dedicada y esté dispuesta a respetar a los demás. Sea una persona perceptiva. Bueno en descubrimiento. Sea una persona flexible y sea bueno en migración. Sea una persona inteligente, sea bueno en síntesis, sea una persona sabia, sea bueno en innovación.

Con el fin de cambiar aún más el concepto de los padres sobre la educación de sus hijos y mejorar su capacidad para educarlos, el jardín de infantes invitó especialmente a expertos en educación infantil a impartir una conferencia para padres.

A las 7:00 pm del 21 de octubre de 20xx, más de 600 padres del jardín de infantes se sentaron alrededor del patio del jardín de infantes y escucharon la conferencia entre padres e hijos "Educación entre padres e hijos" impartida por la maestra Su Lin, una Experto en educación infantil de la Sociedad China de Educación Antes de la reunión, la directora Huang Sanying pronunció un discurso en nombre de todos los maestros, estudiantes y padres del jardín de infantes, expresó una cálida bienvenida a la maestra Su Lin y otras instituciones educativas y de educación temprana. expertos en educación infantil por venir a nuestro jardín de infantes y expresó su más sincero agradecimiento a los padres que ahorraron sus apretadas agendas.

Inmediatamente después, la maestra Su Lin presentó el contenido de "Educación para padres" a los padres de manera sencilla. para comprender el lenguaje. La maestra Su Lin utilizó un lenguaje fácil de entender y casos simples para presentar a los padres los métodos de educación entre padres e hijos. Muchas caricaturas con imágenes y textos relacionados con la educación escolar y familiar de padres profundamente educados.

La Sra. Su Lin enfatizó particularmente que la familia, como el primer entorno para el crecimiento y desarrollo de los niños, juega un papel muy importante y profundo en el crecimiento saludable de los niños, en el que los conceptos correctos de crianza de los padres juegan un papel clave. Creo que su discurso final puede brindar un gran toque a los padres: solo cuando los padres estudian bien, sus hijos podrán tener un buen desempeño. , puede dar esperanza. Los padres que aprenden de sus hijos están muy conmovidos.

Las conferencias del maestro Su Lin fueron pragmáticas, científicas, factibles y persuasivas, lo que dio a los padres plena confianza en que sus hijos se convertirían en genios a través del trabajo duro y sentó una buena base para la futura educación en el hogar y la escuela.

Conferencia 5 para maestras de jardín de infantes

A las 16:00 horas del 22 de septiembre, Puxiong Road Kindergarten llevó a cabo un programa para captar las necesidades de los niños y aprender del programa "Hacer que los juegos sean más autónomos". por el Sr. Xu Zemin, un experto en educación preescolar de la ciudad 》Actividades en video de conferencias.

En el vídeo, el profesor Xu utiliza un lenguaje humorístico y presenta los hechos y la verdad de una manera que sumerge a la gente en la situación. Los maestros del jardín de infantes de Puxiong Road se sintieron entusiasmados con el tema.

La conferencia se centró en varias preguntas planteadas por el Maestro Xu, como "¿Qué tipo de visión material debemos tener? ¿Qué significa jugar como quieres? ¿La experiencia del maestro interferirá con los juegos de los niños? ¿Cómo pueden los niños jugar sin contenido para adultos? " Entonces, ¿qué debemos hacer si los niños juegan estúpidamente? ¿Por qué es conveniente que las reservas de juegos reduzcan el tiempo perdido en los juegos? "Se está esperando un tema candente entre los profesores de primera línea. A través de una serie de casos con imágenes y textos, el Maestro Xu analizó vívidamente estos problemas y sus causas, desarrolló algunas de sus propias experiencias y resumió los métodos efectivos correspondientes, que tocaron y beneficiaron profundamente a los maestros presentes.

Después de la conferencia, bajo la organización del Profesor Han, líder del equipo de enseñanza e investigación de la universidad, y el liderazgo del director, el Profesor Hu, los profesores plantearon sus propias confusiones y los problemas que enfrentaban. encontrado en el proceso de dirigir clases sobre juegos independientes. Hemos trabajado juntos para darles a los niños del jardín de infantes de Puxiong Road las alas para volar y obtener un entorno y espacio de juego más independientes. Experiencia del seminario para maestros de jardín de infantes 6

El 14 de noviembre de 2016, tuve la suerte de venir a la sala de conferencias de la escuela secundaria Siyuan para participar en "capacitación y aprendizaje" con colegas de educación preescolar de todo el condado. En primer lugar, me gustaría agradecer a la Oficina de Educación por brindarnos esta plataforma de aprendizaje. Aunque solo tenemos un corto tiempo de estudio de un día, nos hemos beneficiado mucho. Durante la capacitación, la "Conferencia sobre habilidades básicas de expresión artística para maestros de jardín de infantes" impartida por el maestro Guo Min de la Universidad Normal de Hainan y la "Conferencia sobre conocimientos sobre el cuidado de la salud infantil" impartida por el maestro He Zhuo del jardín de infantes del gobierno provincial de Hainan me abrieron los ojos. Aquí recibí otro bautismo de pensamiento, ¡ambas conferencias fueron muy emocionantes! Sus conferencias combinaron teoría con casos prácticos, y su lenguaje era humorístico y riguroso. Me hicieron apreciar el estilo de enseñanza de profesores famosos y el amor y la responsabilidad de los profesores en formación. Los profesores nos trajeron muchos videoclips, lo que me dio mucha inspiración. Algunos videoclips son muy adecuados para nuestra enseñanza en el aula. Todos pueden disfrutarlos juntos y comunicarse mientras los disfrutan.

Las conferencias del profesor Guo Min cubrieron una gran cantidad de contenido y nos enseñaron conceptos e ideas de enseñanza avanzados, lo que me hizo cambiar mis antiguos conceptos de enseñanza. Me di cuenta de que los profesores deben tener un sentido de aprendizaje permanente, comprender constantemente cosas nuevas, aprender nuevos conocimientos, actualizar y ampliar constantemente su estructura de conocimientos, para que tengan habilidades de enseñanza adecuadas para conocimientos diversificados. Las conferencias de los expertos cubrieron muchos puntos. , y preguntaron. Los estudiantes impartieron conceptos e ideas de enseñanza avanzados.

Después de escuchar la "Conferencia sobre habilidades básicas de expresión artística" impartida por el maestro Zhang Fei de la Universidad Normal de Hainan y el maestro Guo Min del jardín de infantes. Mencionaron que la educación musical preescolar para niños pequeños es la clave para realizar un camino importante para el desarrollo integral del ser humano. En el proceso de aprender a cantar, los niños deben desarrollar buenos hábitos de escucha y habilidades de práctica, y desarrollar mejores habilidades de control y expresión artística en el canto. Al mismo tiempo, en el proceso de aprender a cantar, desarrollar algunos métodos de aprendizaje y experiencias exitosas, desarrollar algunos hábitos de aprendizaje y transferir las experiencias exitosas adquiridas a otros campos y otros tipos de actividades de aprendizaje, lo cual es muy importante para el desarrollo de El arte del canto de los niños pequeños juega un papel crucial. La importancia de organizar la enseñanza del canto de los niños es promover la mejora del nivel de expresión artística del canto de los niños, organizar las actividades de canto de varias partes de los niños y explorar la viabilidad de la vocalización natural y la enseñanza del canto de varias partes en la enseñanza del canto de los niños. En el procesamiento artístico y el desarrollo del canto de los niños, el efecto de implementación juega un papel muy importante. Cultivar la expresión artística del canto infantil puede permitirles adquirir conocimientos sobre la vida social y emociones ricas.

Escuché "Canción de canciones infantiles" del maestro He Zhuo del jardín de infantes de la provincia de Hainan. La "Conferencia sobre conocimientos sobre la salud infantil" del maestro He Zhuo mencionó que el horario de los jardines de infancia ha cambiado en otoño. Los padres de niños pequeños deben ser coherentes con los requisitos del jardín de infancia, comprar un pequeño despertador para sus hijos e instarlos a que se vayan a la cama. Temprano y levantarse temprano para adaptarse al reloj biológico de sus hijos no solo favorece el crecimiento saludable de los niños, sino que también ayuda a los niños a desarrollar buenos hábitos de trabajo y descanso. A principios de otoño, hace calor al mediodía, pero fresco por la mañana y por la noche, por lo que conviene preparar algunas prendas de otoño, como chaquetas acolchadas de algodón, suéteres de primavera y otoño, suéteres de lana, suéteres finos, etc. y añadirlos o quitarlos según convenga para evitar que el "aire frío" los invada. No se apresure a agregarle demasiada ropa a su hijo ni a cubrirla demasiado para evitar resfriarse; agregue más ropa paso a paso, para que el cuerpo de su hijo pueda adaptarse gradualmente a la temperatura ambiente y tenga la capacidad de resistir el viento y el frío; . Los padres y maestros pueden llevar a sus hijos a caminar, correr, jugar con la brisa fresca de la mañana y hacer ejercicio activo. No solo necesitan tomar un "baño de aire", sino también recibir entrenamiento resistente al frío para adaptar el cuerpo a la estimulación. el frío, mejorar la salud física y mejorar la capacidad de resistencia a las enfermedades y estar completamente preparado para el próximo invierno.

Esta formación me hizo más consciente del carácter sagrado de la profesión docente. Los profesores asumen la responsabilidad histórica de cultivar la próxima generación para la patria. Aunque no puedo digerir y absorber completamente las conferencias dadas por los profesores, sus conceptos educativos avanzados y sus ideas didácticas únicas han desempeñado un papel principal y rector en mi futura educación y trabajo docente. En el trabajo futuro, "digeriré" lentamente lo que he aprendido y utilizaré la experiencia que he acumulado y la combinaré con la situación real de mi escuela, para que los resultados de la formación brillen en el futuro. desarrollo de la educación!

En 20xx, Teacher xx nos dio una conferencia animada e interesante, que desencadenó la reflexión de todos. El Maestro XX no solo nos llevó a descubrir problemas y nos guió en la dirección de mejorar, sino que también nos inspiró a seguir aprendiendo y progresando.

Dedícate a tu trabajo y trabaja duro. Centrándose en las cuatro áreas del plan de estudios de jardín de infantes, el Maestro xx propuso "conciencia de calidad", "conciencia de marcas", "conciencia individual" y "conciencia de nivel", "conciencia de calidad", "conciencia de marcas", "conciencia individual" y "conciencia horizontal". ". " y "nivel de conciencia". A partir de estos cuatro aspectos, entendemos lo que significa "ver la verdad de manera sutil". Amamos nuestro trabajo y amamos a nuestros hijos.

Conferencia del maestro xx Háganos saber cómo amar y trabajar con corazón comunicarse sinceramente con los padres, prestar atención a cada niño y cada detalle, y utilizar múltiples métodos para comunicarse con los padres de manera oportuna, incluso si es solo un cálido recordatorio. Solo así pueden los maestros y. los padres deben confiar más unos en otros, entenderse y promover conjuntamente el desarrollo de los niños, cuidarlos con cuidado, tratarlos por igual, prestar atención a cada detalle de los niños, perseverar y cultivar buenos hábitos en los niños. p>

Reflexionar constantemente, descubrir problemas y afrontar los problemas existentes Al hablar de deportes y juegos, la docente analizó algunos problemas que existen en la vida real, como el aumento de los juegos independientes al aire libre, la disminución de los deportes de alta estructura de los niños. , y la falta de habilidades básicas. Se recomienda combinar juegos infantiles altos y bajos. Deben ser "estimulantes", "desafiantes" y "salvajes". ", "desafiante" y "salvaje". Descubrir problemas, afrontarlos y resolverlos son los métodos de aprendizaje más eficaces. Cómo encontrar problemas, cómo resolverlos bien y cómo hacer que nuestros deportes y juegos sean "emocionantes", "desafiantes" y "salvajes" son cosas que necesitamos explorar y aprender constantemente. Estas son cosas que debemos seguir explorando y aprendiendo.

El conocimiento es la fuente del progreso. Adaptabilidad del profesor y más.

Maestro La rana en el pozo no puede encontrar el problema a tiempo, o encuentra el problema pero no puede resolverlo correctamente ¿Cómo podemos progresar y educar bien a nuestros hijos?