Plan de lección "Personajes de la Ópera de Pekín" de la sociedad de educación preescolar de jardín de infantes
Objetivos docentes:
Conocimientos y habilidades: Comprender los conocimientos relevantes de la Ópera de Pekín y comprender la relación entre la Ópera de Pekín y las bellas artes. Experimente los trajes, estilos y actuaciones únicos de los personajes de la Ópera de Pekín. Aprenda técnicas de expresión como el método sin hueso y el método de gancho y relleno; mejore la capacidad de los estudiantes para expresar la pintura tradicional china.
Objetivo de capacidad: cultivar la capacidad de observación, la capacidad de análisis, la capacidad de apreciación y comentario de los estudiantes y la capacidad de aprendizaje integral.
Objetivos emocionales: al aprender los personajes de la Ópera de Pekín, puedes sentir la belleza que el arte de la Ópera de Pekín aporta a las personas, cultivar el orgullo de los estudiantes por el arte nacional y cultivar el amor de los estudiantes por la vida y la cultura nacional tradicional.
Enfoque de la enseñanza: sentir los trajes, formas y características de actuación únicos de los personajes de la Ópera de Pekín, así como la belleza que el arte de la Ópera de Pekín aporta a las personas.
Dificultades de enseñanza: Aprenda a utilizar técnicas de pintura tradicionales chinas (método deshuesado, método de gancho y relleno) para expresar los personajes de la Ópera de Pekín.
Requisitos de la tarea: Utilice técnicas de pintura tradicionales chinas para expresar sus personajes favoritos de la Ópera de Pekín. Se requiere mostrar las características de modelado y la dinámica de los personajes de la Ópera de Pekín.
Preparación antes de la clase:
Profesor: material didáctico, papel de arroz de los alumnos, fotografías de personajes de la Ópera de Pekín.
Estudiantes: participan en la búsqueda de información sobre los personajes de la Ópera de Pekín, libros de arte y equipos de pintura tradicional china antes de la clase
Proceso de enseñanza:
Sesión 1
Intención de enseñanza de la actividad del profesor de las actividades de los estudiantes
1. Presentación de nuevas lecciones:
1. Apreciar clips de la Ópera de Pekín.
Pensando: ¿Cuál crees que es la parte más atractiva de los clips de la Ópera de Pekín que ves?
2. ¿Qué más quieres saber sobre la Ópera de Pekín?
3. Presenta el tema: Personajes de la Ópera de Pekín
El vestuario, los estilos y las actuaciones tienen las características nacionales más fuertes
Piensa y haz preguntas
Estimular el interés de los estudiantes y experimentar las características artísticas de la Ópera de Pekín.
Cultivo del espíritu de indagación
2. Enseñar nuevas lecciones:
(1) Recuerdo
1. de personajes de la Ópera de Pekín ¿Qué profesiones?
2. Habla sobre las características de tus personajes favoritos de la Ópera de Pekín. (Escritura del profesor en la pizarra y cooperación con material didáctico)
(2) Los trajes y formas únicos de los personajes de la Ópera de Pekín tienen fuertes características nacionales y también son temas que muchos pintores chinos están felices de expresar.
Apreciando la Pintura China - Personajes de la Ópera de Pekín
(3) Discusión grupal:
Grupo 1 y 2: Analizar las características técnicas del método deshuesado y del anzuelo y método de llenado. Hablemos de los trabajos del libro de texto que utilizan el método deshuesado y de los que utilizan el método de marcar y rellenar. (Cooperación de material didáctico con profesores)
Grupos 3 y 4: ¿Cómo expresar las características de diferentes personajes en pinturas? (Estilo, vestimenta, rasgos de carácter)
Grupos 5 y 6: ¿Cómo expresar la dinámica de los diferentes personajes en las pinturas?
Grupo 7: ¿Cuáles son las diferentes sensaciones que os provocan las obras dibujadas por el método de gancho y relleno y el método deshuesado?
(4) Demostración para profesores: utilice el método de enganchar y rellenar y el método sin hueso para dibujar personajes de la Ópera de Pekín.
Sheng, Dan, Jing, Chou
Sheng - Wen, Wu, Xiao, Lao
Dan - Qingyi, Lao Dan, Hua Dan, Wu Dan
Jing - cara pintada
Feo - negativo, humorístico
Sheng - elegante, guapo
Dan - encantador, femenino
Jing-áspero, violento
Mo-similar
Feo-humorístico
Apreciación de los estudiantes
Análisis de las obras en el libro
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El método deshuesado: utiliza directamente color o tinta para dibujar la cara, el cuerpo, los rasgos faciales y las líneas de la ropa. (Sun Wukong)
Método de sombreado y relleno: primero use líneas de tinta para delinear los caracteres y luego complete los colores correspondientes. (La leyenda de la serpiente blanca)
Capture las características de personalidad, apariencia y vestimenta del personaje
Capte las características dinámicas del personaje y exagerelas
Análisis del estudiante:
El método de gancho y relleno: delicado pero capaz
El método deshuesado: audaz y generoso
El método de gancho y relleno y el método deshuesado también se pueden utilizar en al mismo tiempo, y el efecto también es muy bueno.
Los estudiantes experimentan la diversidad de personajes en el arte de la Ópera de Pekín.
Siente el encanto de la creación de personajes en el arte de la Ópera de Pekín. Introducir métodos de expresión para que los estudiantes puedan comprender la intención didáctica de esta lección.
El aprendizaje interactivo cultiva la capacidad de los estudiantes para analizar problemas, resolver problemas y aprender de forma independiente
Resolver puntos clave de enseñanza
Resolver dificultades de enseñanza.
3. Asigna tareas y a los estudiantes para que dibujen
Aprecia imágenes de personajes de la Ópera de Pekín y dibuja un personaje de la Ópera de Pekín que te guste.
Requisitos de la tarea: Utilice las técnicas sin huesos que ha aprendido para expresar sus personajes favoritos de la Ópera de Pekín. Es necesario expresar las características de modelado y la dinámica de los personajes de la Ópera de Pekín.
Los profesores inspeccionan y orientan.
Los estudiantes comprenden los requisitos de la tarea y comienzan a dibujar.
Cultivar la capacidad de modelado de desempeño de los estudiantes.
4. Etapa de evaluación y exhibición:
1. Rellenar el formulario de evaluación
2. Evaluación mutua grupal: analizar la aplicación de las técnicas de pintura, características del modelado. y características dinámicas.
3. La evaluación de los profesores, la autoevaluación de los estudiantes y la evaluación de pares cultivan la conciencia y los hábitos de evaluación de los estudiantes.
5. Extensión después de clase:
Puede ser útil más métodos de expresión personajes de la Ópera de Pekín. Los estudiantes comprenden las obras de arte con diferentes técnicas de expresión. Cultivar el pensamiento divergente
Sección 2
Actividades del profesor y actividades de los estudiantes Intenciones de enseñanza
1. Organizar la enseñanza: preparar herramientas para estabilizar las emociones
2, revisa e introduce nuevas lecciones:
1. Método deshuesado: utiliza directamente color o tinta para dibujar la cara, el cuerpo, los rasgos faciales y las líneas de la ropa.
2. Método de relleno y marcado: primero utilice líneas de tinta para delinear los caracteres y luego complete los colores correspondientes.
3. Demostración del profesor: utilice el método de enganchar y rellenar y el método sin hueso para dibujar personajes de la Ópera de Pekín.
Captar la personalidad, la apariencia y las características de vestimenta de los personajes
Captar las características dinámicas de los personajes y exagerarlas
Análisis del estudiante:
El método de gancho y relleno: delicado pero capaz
El método deshuesado: audaz y generoso
El método de gancho y relleno y el método deshuesado también se pueden utilizar al mismo tiempo Y el efecto también es muy bueno.
Los estudiantes experimentan la diversidad de personajes en el arte de la Ópera de Pekín.
Resolver los puntos clave de la enseñanza
4. Asigna tareas y a los estudiantes para que dibujen
Aprecia imágenes de personajes de la Ópera de Pekín y dibuja un personaje de la Ópera de Pekín que te guste.
Requisitos de la tarea: utilice el método de gancho y relleno y el método sin hueso para expresar sus personajes favoritos de la Ópera de Pekín. Es necesario mostrar las características de modelado y la dinámica de los personajes de la Ópera de Pekín.
Los profesores inspeccionan y orientan.
5. Etapa de evaluación y exhibición:
1. Rellenar el formulario de evaluación
2. Evaluación mutua grupal: analizar la aplicación de las técnicas de pintura, características del modelado. y características dinámicas.
3. Evaluación del profesor
6. Extensión después de clase:
Se pueden utilizar más métodos de expresión para expresar los personajes de la Ópera de Pekín.
Los estudiantes comprenden los requisitos de la tarea y comienzan a dibujar.
Autoevaluación y evaluación por pares de los estudiantes
Los estudiantes comprenden las obras artísticas con diferentes técnicas de expresión.
Cultivar la capacidad de modelado de desempeño de los estudiantes.
Cultivar la conciencia y los hábitos de evaluación de los estudiantes
Desarrollar el pensamiento divergente