Resumen de las actividades de las clases pequeñas de jardín de infantes
Resumen de las actividades de las clases pequeñas en el jardín de infancia 1 El jardín de infancia organizó una salida de primavera a la plaza. Los niños estaban muy emocionados y se preparaban activamente para el viaje.
Nuestra clase había organizado el propósito de la visita antes:
1. Principalmente ver los edificios alrededor de la plaza y ver su apariencia y forma para facilitar la construcción de bloques.
2. Observa los cambios en las plantas del césped, como el césped, los árboles y las flores.
3. Observa quién está en la plaza y qué está haciendo.
Gracias a esta tarea, los niños van observando con metas. Cuando dejé que los niños jugaran en el césped, descubrieron agujeros de lombrices, capullos de sauce y adivinaron las flores tintineantes como recuerdo de este evento.
Hubo varias cosas que me conmovieron durante esta actividad:
1. El padre de un niño de mi clase ha estado tomando fotografías del niño, observando sus palabras y acciones. e incluso Toma en serio tu comportamiento.
2. Vi a una anciana empujando a un bebé en el camino, y varias niñas fueron a jugar con el bebé. Obviamente fueron los cuidados y las palabras de la hermana mayor. La abuela del niño dijo directamente: "¿De qué jardín es este niño? Irás allí de ahora en adelante".
Pero mi clase también tiene las siguientes deficiencias.
1. Como es la primera vez que salen de excursión, los niños están bastante emocionados. En el camino, un niño perdió sus zapatos y no llegó al borde a tiempo para calzarse, lo que provocó que el equipo se quedara atrás. Afortunadamente, lo vi a tiempo y lo llevé aparte para que se pusiera los zapatos. Antes de regresar, dígale a su hijo que se cambie de zapatos en el lado sin tráfico y avise al maestro.
2. En el camino de ida y vuelta, los niños siempre están emocionados. El equipo era a veces más rápido y a veces más lento, y no lo seguían de cerca. Y a la vuelta, algunos puestos colocaron piedras en el camino, pero muchos niños no las vieron. Seguí recordándoles que prestaran atención al borde del camino y a sus pies para no tropezarse. La próxima vez que haya un evento de este tipo, déjelo claro antes de ir.
3. Anteriormente hemos dicho a los padres que usen menos ropa para sus hijos, pero todavía hay un pequeño número de niños que no pueden quitarse la ropa aunque usen demasiada, por lo que muchos niños se quejan de que tienen mucho calor y sudan mucho.
Indo a la plaza, aunque la profesora está más cansada y molesta que de costumbre. Pero cuando los niños le dieron las flores tintineantes a la maestra, creo que me conmovió en ese momento. Cuando los niños me piden tomarse fotos, creo que en ese momento son mis amigos. Los niños hablaban, reían y jugaban en la plaza. Creo que estaban felices en ese momento. Aunque la salida de primavera fue corta, dejó muchos recuerdos para nosotros y nuestros hijos. Espero que la próxima vez que vaya toda la clase haya mucha gente. !
Resumen de las actividades de las clases pequeñas del jardín de infantes En la mañana del 10 de abril, los niños de las clases grande, media y pequeña del jardín de infantes Lingnan de Beijing vestían uniformes impecables y llevaban mochilas escolares con uniformes de jardín de infantes, dirigiéndose felices hacia su destino. ¡El parque turístico ecológico agrícola privado Daxing Liu Min está en marcha! El carruaje se llenó de risas especiales. Sentadas a mi lado estaban dos niñas, Xia y Mars, que estaban mareadas. Charlamos y disfrutamos del paisaje fuera de la ventana. Rongrong se levantó la ropa y me mostró su ombligo. Hay una fina rodaja de jengibre encima con cinta adhesiva médica. Rongrong me dijo que este es un remedio popular para el mareo. También dijo: "Maestro Wang, ¿no se marea usted también? ¡La próxima vez le pediré a la abuela que le parche el ombligo también!". ¡Me sentí muy cálida y conmovida en ese momento!
Cuando el automóvil se dirigió a la ciudad de Fengtai, Sun, que estaba sentado en la segunda fila, dio unas palmaditas en su asiento con entusiasmo y gritó: "¡Maestro Wang, mire! Hua Daguanyuan, estuvimos aquí la última vez". Gira la cabeza y mira por la ventana, ¡sí! ¡Es el “Jardín Mundial de Flores” que visitamos en marzo! ¡Realmente admiro la extraordinaria observación y memoria de este niño!
Excursión: Después de más de una hora de viaje, finalmente llegamos a nuestro destino. Mirando a su alrededor, las plántulas de trigo verde se extienden hasta donde alcanza la vista, como una suave alfombra verde. Conseguimos dos cometas y las volamos sobre los plantones de trigo en el campo de trigo. Los niños son como un grupo de ponis, corriendo felices y saltando libremente. Yo también estaba infectado. Corrí con ellos, olvidando mi edad, y caí en los brazos de la naturaleza. Tener hijos hace que tu corazón sea siempre joven.
¡Es genial ser joven!
Recoger huevos: ¡Esto es lo más esperado y más feliz para los niños! Después de entrar al gallinero, los niños redujeron la velocidad y avanzaron con cautela, temiendo pisar los huevos y asustar a las gallinas. Al ver los huevos de dos en dos y de tres en el suelo, los niños se agacharon, estiraron las manos y sostuvieron con cuidado los huevos en las manos jaja, encontraron otro; ¡Sin mencionar lo emocionado que estaba! El niño más capaz tomó cuatro huevos a la vez, lo que me preocupó por miedo a que cayeran al suelo y se rompieran en pedazos. ¡Después de un tiempo, las bandejas de huevos que teníamos el profesor Liu y yo estábamos ocupadas! ¡Démosle los huevos a la tía de la granja de pollos y podremos comer huevos deliciosos en el futuro! ¡El corazón de todos está lleno de alegría!
Arrancar zanahorias: ¡Esto es algo que los niños esperan desde hace mucho tiempo! Al entrar en el invernadero de rábanos orgánicos, los ojos de los niños se sintieron atraídos por la vegetación que cubría todo el suelo. Después de seleccionar su objetivo, tomaron medidas. Sosteniendo las hojas de rábano con ambas manos, las sacó con fuerza. Su cara se puso roja y las sacó de nuevo. Yo también me senté en el suelo, provocando una carcajada. Sin acariciar la tierra de su cuerpo, rápidamente tomó la zanahoria y la comparó con el niño que estaba a su lado. ¿Quién tiene la zanahoria más grande? Los niños sostenían sus propios rábanos en sus manos y tropezaban en el terreno irregular, ¡con sus rostros llenos de alegría y orgullo por el éxito! Cuando vio que sólo había dos rábanos en el bolsillo de Hu, sacó uno de su bolso y se lo entregó sin dudarlo, diciendo: "¡Vamos! ¡Te daré uno! ¡Como resultado, vi eso allí!". ¡Solo había dos rábanos en su bolsillo! Vi verdadera amistad en mis hijos, ¡esto se llama amigos!
Almuerzo: Los niños estaban cansados y hambrientos después de haber estado activos toda la mañana. Encontramos un largo pasillo y nos sentamos. Los niños sacaron pañuelos, se limpiaron las manos cuidadosamente una y otra vez y comenzaron a comer después de ser revisados por la maestra. El pan común y el jamón son como delicias para los niños en esta época. Un bocado de pan, un bocado de tripas, un bocado de agua, ¡ah, felicidad! Esta es Yu Ting sosteniendo un pequeño trozo de pasta de frijoles relleno en su mano derecha y metiéndolo en mi boca. Me dijo: "Maestro Wang, pruébelo, ¡mi pan es tan dulce! No puedo soportar comerlo, así que se lo daré". ¡Quizás esta sea la forma más directa para que los niños expresen amor! También tomé un trozo de pan y se lo metí en la boca, y Yu Ting regresó con orgullo. En ese momento, la tía trajo los huevos duros. Los niños sostuvieron los huevos, los miraron una y otra vez, los olieron una y otra vez y los cuidaron como bebés. Pela la cáscara del huevo poco a poco y pruébala en pequeños bocados. ¡Sabe mejor que cualquier huevo que hayas probado jamás!
A la vuelta: Es más de la una de la tarde y es hora de que los niños duerman la siesta. Después de subir al autobús, el coche estaba mucho más silencioso que cuando llegamos porque algunos niños encontraron un lugar cómodo para dormir. Todavía había una dulce sonrisa en sus labios. Creo que debieron recordar algo interesante en su sueño. ¡Mis adorables bebés!
Las salidas brindan a los niños oportunidades para conocer y acercarse a la naturaleza, y entrar en contacto con personas y cosas que son difíciles de ver en la vida diaria, amplían sus horizontes, aumentan sus conocimientos, ejercen valentía; , mejorar sus habilidades para resolver problemas y profundizar las amistades.
¡Esperamos con ansias nuestro próximo viaje!
Resumen de las actividades de las clases pequeñas del jardín de infantes 3 Con las entusiastas expectativas de los niños y la cuidadosa planificación de los líderes del jardín de infantes, decidimos tomar el autobús hasta el Parque de Vida Silvestre de la Estación Sur de Muyun Town en la mañana del 14 de abril.
Temprano en la mañana, los niños llegaron al jardín de infantes uno tras otro vestidos con uniformes. En esta cálida y cálida mañana, salimos del jardín de infancia en una larga fila. Antes de partir, los profesores de cada clase revisaron cuidadosamente la comida, los juguetes y la ropa de los niños en las mochilas y impartieron nuevamente educación sobre seguridad.
A las nueve, nuestro equipo partió puntualmente. En el camino, los niños estaban llenos de cantos e interés. Los maestros también presentaron a los niños algunos edificios a lo largo del camino para aumentar sus conocimientos y experiencias de vida. Luego de llegar al zoológico, los niños visitaron y tomaron fotografías de manera ordenada bajo el liderazgo de los maestros de cada clase. Visité la Casa del Lagarto, el Lago de los Cisnes, etc. Durante la actividad, todos los niños estuvieron llenos de energía y mostraron su fuerte vitalidad. De esta manera, el recorrido de medio día hacia el mar y el cielo transcurrió tranquilamente en medio de las risas y risas de los niños. En el camino de regreso a la escuela, los niños seguían muy ordenados. Debido a la diferencia de edad, algunos bebés se quejan de que están cansados. Aunque están cansados, están muy felices. Esta salida de primavera fue particularmente animada y divertida, aunque la distancia no era muy grande y el ambiente no era tan bueno.
Los profesores de cada clase son más responsables de las actividades, especialmente de la educación sobre seguridad de los niños. Los niños cruzan la calle siguiendo las instrucciones del profesor y ningún niño se pierde. Y el número de personas también fue positivo y las actividades del juego transcurrieron sin problemas. Durante la actividad, la maestra organizó a los niños para que se pusieran en fila. Desde la distancia, parecía una imagen hermosa. Después de visitar la zona peatonal, los niños comieron juntos el almuerzo y la merienda como "ratoncitos".
De esta forma terminamos la salida primaveral de hoy después del almuerzo. Sólo entonces nos dimos cuenta de que había pasado toda la mañana. Finalmente, debido a la edad de los niños en el jardín de infantes, les pedimos a los más pequeños que regresaran primero y luego los seguimos de regreso al jardín de infantes.
En general, la salida de primavera de este año es más importante que antes, porque los niños están creciendo y tienen más juegos. Aunque hacía buen tiempo, no afectó el estado de ánimo de los niños. Finalmente, gracias a todos los profesores, profesores de enfermería y otras personas que nos han ayudado. Gracias por su cooperación y ayuda.
Resumen de la actividad 4 de la clase pequeña de jardín de infantes "El hermoso paisaje al atardecer y la fragancia de flores y plantas en la brisa primaveral". En la cálida temporada de primavera, justo después del equinoccio de primavera, los profesores de la Clase 2 organizaron cuidadosamente una salida de primavera. El 23 de marzo de 20xx, nuestra familia participó en este evento según lo programado. Las actividades se desarrollan de forma segura y ordenada en la naturaleza, relajadas y animadas, y realmente entretenidas. Crea una oportunidad para que los padres y los niños tengan una experiencia entre padres e hijos, otra oportunidad para que los niños y los padres se conozcan y se comuniquen, y brinda a los maestros, padres y niños una oportunidad de aprendizaje y comunicación interactiva de tres vías, que es muy raro! No sólo podemos disfrutar del hermoso paisaje de la naturaleza con gran interés, sino que además las actividades pueden ser coloridas y llamativas.
Unos días antes del evento, nuestros maestros publicaron la información de la salida de primavera en la pizarra y en papel para informar a los padres sobre el evento y los planes de actividades. Todo el plan de actividades cubre el propósito, el tiempo, el lugar, los requisitos de preparación, el proceso de la actividad y las instrucciones y reglas para el desarrollo del juego durante la actividad, lo que permite a los padres tener una comprensión integral y una preparación completa para las salidas de primavera. Se puede ver en el plan anunciado que nuestros maestros también impartieron educación sobre seguridad a los niños antes del evento. ¡Ay que cuidado! Esto permite a profesores, padres y niños planificar actividades con antelación y sentar una buena base para el buen desarrollo de las actividades.
El día 23 por la mañana, según el plan de actividades, llegamos a la plaza según lo previsto. Los profesores se unieron a todo el equipo para confirmar el pase de lista y comenzó la actividad (durante este proceso, nosotros). Descubrió que todos los niños levantaron la mano y se alinearon bien), en primer lugar, las actividades de grado de las tres clases pequeñas. Los niños se alinearon ordenadamente a ambos lados, dejando un lugar en el medio para que jugaran sus padres. Esta disposición es única y puede maximizar la buena visión de cada niño, permitiendo a los padres ahorrar suficiente motivación para entrar al juego bajo los ojos inocentes y curiosos de sus hijos. La primera escena fue una sola columna de 10 padres de cada una de las tres clases, con una pierna en el suelo, y los padres detrás de ellos levantaron la otra pierna del padre de adelante por turno. Después de que la maestra dio la orden, siguieron los sonidos infantiles de "vamos" de los niños para ver quién cruzaba primero la línea de meta. Nuestra clase de primaria (dos) ganó el primer premio en este concurso. ¡oh oh! La segunda sesión fue para padres de cada clase de 10. Una pierna está en el suelo y gira en círculo, y la otra pierna está tejida, lo que se llama "tejer una canasta de flores". Vea qué clase puede bailar más tiempo después de tejer. El último juego para padres consiste en que los padres de las tres clases hagan cestas de flores juntos para ver cuánto duran. Toda la sesión de juego para padres no solo moviliza el entusiasmo de los padres por participar en las actividades, sino que también estimula las emociones apasionadas de los niños, permitiendo a los padres que solo se preocupan por recoger a sus hijos rápidamente ralentizar su ritmo físico y mental y dedicarse. al juego. Naturalmente, a través del juego, pueden tender un puente de comunicación y poco a poco ir familiarizándose entre sí. Los juegos permiten a los padres trabajar juntos hacia un objetivo común y les dan mucho espacio para la comunicación. Los sonidos infantiles de "vamos" de los niños son simplemente la energía positiva de los esfuerzos de sus padres. Es un juego de padres, pero ¿es sólo un juego de padres? ¿No están todos involucrados los maestros, los padres y los niños?
Las actividades de cada clase comenzarán inmediatamente después de dividirse las clases. En la segunda clase comenzó el primer juego, en el que padres e hijos perseguían juntos a los cerdos. Cinco niños y sus padres frente a frente a distancia. Los niños llevaron a los cerdos hacia sus padres con palos para atrapar cerdos, y los padres llevaron a los cerdos al punto de partida. El juego parece sencillo, pero algunos "cerdos" no escuchan. Siempre están corriendo, pero no pueden alcanzar a sus padres, y algunos incluso corren cada vez más lejos. Los niños estaban tan ansiosos que estaban cubiertos de sudor y sus padres estaban ocupados indicándoles que atraparan al cerdo. El segundo juego es encontrar niños. Los padres hicieron la vista gorda, dieron tres vueltas al mismo lugar, fueron al lado opuesto para buscar a sus hijos y luego regresaron. Al comienzo del juego, hubo una escena hilarante. Después de que los padres caminaron en círculo, quedaron básicamente aturdidos. ¿Cómo pueden diferenciar entre sureste y noroeste? Algunos de ellos se tambalearon y se escondieron lejos, algunos tomaron los apodos de otros niños y otros "chocaron" contra la multitud cercana. Al ver un grupo así de padres borrachos, tanto los adultos como los niños se rieron, llevando el evento a un clímax. Después de dos juegos, los niños empezaron a compartir comida. Cada niño sacó los distintos snacks que trajo y los disfrutaron juntos.
Entre ellos, un niño del segundo grado de la escuela primaria trajo un gran pastel para su cumpleaños (bueno, no recuerdo el nombre), lo que añadió alegría infinita y un ambiente animado a la actividad de compartir comida. Luego empezó a llover ligeramente, lo que interrumpió nuestra alegre excursión primaveral, pero al mismo tiempo también nos permitió experimentar el paisaje primaveral bajo la lluvia. ¿No se dice que "la lluvia primaveral es tan preciosa como el petróleo"?
La salida de primavera ha terminado. A partir de esto, no solo sentimos el cálido paisaje primaveral con frondosos árboles y exuberantes flores, sino que, lo que es más importante, a través de la cuidadosa concepción y planificación organizativa de la escuela y los maestros, hemos llevado a cabo un proyecto que integra la relación familia, maestro-alumno. , y amistad de principio a fin actividades beneficiosas. En tan sólo unas horas de actividades, ganamos mucho y experimentamos mucho. ¡Gracias maestro! ¡Gracias escuela!
Resumen de las actividades de las clases pequeñas del jardín de infantes En mayo y abril, es hora de que los bebés escondidos en el invernadero salgan de la casa y caminen hacia el abrazo de la naturaleza, huelan las flores, escuchen el canto. de pájaros y ver animales. Lo importante es que la naturaleza misma es un buen libro de texto. Caminar hacia la naturaleza con tus hijos puede satisfacer y liberar su curiosidad. Al mismo tiempo, también es una buena oportunidad para que los niños se comuniquen estrechamente con sus padres y también puede cultivar las habilidades de observación de los niños en esta temporada en la que todo está vivo y las flores florecen.
A través de las salidas de primavera, los niños no solo pueden caminar hacia la naturaleza, sentirla y experimentar la felicidad que nos brinda la naturaleza, sino también construir un puente y un espacio para que aprendamos y nos comuniquemos entre nosotros. Durante la excursión de primavera, descubrimos que padres e hijos han establecido una relación más profunda entre padres e hijos, lo que brinda oportunidades para la interacción entre niños y niños, padres y padres, maestros y niños y padres. Ya sea jugando o en el coche, la naturaleza es un aula para aprender.
La mayoría de los padres suelen estar ocupados con el trabajo y no tienen tiempo para cuidar las emociones de sus hijos, y mucho menos comunicarse emocionalmente con sus hijos. Para que más familias experimenten la alegría de jugar dulcemente con sus hijos, esta vez elegimos un viaje de un día al Zoológico Xijiao en Shanghai, que es inocente e imaginativo. Los niños pudieron ver una variedad de animales vivos durante esta excursión de primavera y estaban extremadamente emocionados y entusiasmados. Con este tipo de pasión, ya no se sienten cansados. Sólo quedan buenos recuerdos y un sinfín de temas. A través de esta actividad se puede comprobar que han adquirido habilidades de organización del lenguaje, expresión pictórica y capacidad de expresar emociones entre padres e hijos.
En conjunto con la actividad temática de buscar la primavera en nuestro jardín de infantes, más de 200 padres, niños y maestros salieron de las aulas y del jardín de infantes para sentir la caricia de la brisa primaveral, apreciar la calidez del sol, y busca las huellas de la primavera. El "Esquema de orientación para la educación preescolar" señala que promover la salud de los niños es la tarea principal de los jardines infantiles, y que la salud es el resultado de la armonía entre las personas, el medio ambiente y el cuerpo y la mente. En la actividad temática "Buscando la primavera", nuestro jardín de infantes integra las actividades de salidas de primavera y las actividades entre padres e hijos en un solo espacio.
En esta vibrante estación, siente el sol, siente el movimiento y siente la alegría y la pasión que trae la naturaleza. Que bonita es la primavera, que buena la primavera. Los niños, los padres y todo el personal de nuestro jardín de infancia se integran con la naturaleza en situaciones reales, vívidas e interesantes, se perfeccionan sus voluntades, se ejercitan sus cuerpos y se desarrollan sus cuerpos y mentes.
Resumen de las actividades de clases pequeñas del jardín de infantes 6 La "Guía" recomienda: "Deje que los niños mantengan una vida normal y ayúdelos a desarrollar buenos hábitos alimenticios". Requiere: "Los niños de 4 a 5 años a menudo pueden beber agua hervida. "No codicien las tazas". "Los niños de 5 a 6 años pueden tomar la iniciativa de beber agua hervida y no codicien las tazas. Este semestre, según la situación real de la clase, posicionamos la clase". Un pequeño tema como "Optimizar el vínculo con el agua potable y promover la salud de los niños". Después de un semestre de exploración y práctica, lo resumí de la siguiente manera:
En primer lugar, comenzó el Departamento de Medio Ambiente: Medio Ambiente
1. La pared estática se volvió dinámica y estimuló activamente el interés de los niños. en agua potable.
Reemplace la pared original con grabación de pajitas para beber por una pared que dice "al pececito le encanta beber". Cada niño es un pececito. Deje que los peces pequeños del número de estudiantes naden según su propio consumo de agua y naden hasta el vaso de agua correspondiente. Si beben dos tazas, los peces nadarán debajo de la segunda taza.
2. Utiliza símbolos y números para decirles a tus hijos cuándo beber agua y cuánta agua beber en un día.
3. Registra estadísticas y anima a los niños a beber agua de forma independiente.
4. Lleve un registro todos los días, elogie y anime a los niños que lo han hecho bien y se han desempeñado bien. Al mismo tiempo, se distribuyen pequeñas pegatinas de flores rojas para elogios y se adjunta una lista de estrellas para enorgullecer a los niños que beben más agua, animar a otros niños a aprender a beber más agua y animar a los niños que beben menos agua.
Al mismo tiempo, al final del semestre, se pide a los padres que cooperen para registrar el consumo de agua hervida de sus hijos en casa los fines de semana para promover el desarrollo saludable de sus hijos.
2. Varias formas de animar a los niños a beber agua: aspectos destacados
1. Método de demostración modelo. Puede ser la demostración del propio maestro de beber una gran cantidad de agua, o puede ser una oportunidad para que los niños beban grandes cantidades de agua y se alineen de manera ordenada para brindar orientación con ejemplos, para que los niños puedan tener una Interesante y feliz sesión de bebida.
2. Método de comunicación entre pares. La conciencia de los niños sobre la salud es todavía relativamente débil y no pueden prestar atención a los cambios en su condición física de manera oportuna. A menudo se descubre que los niños no reponen el agua a tiempo, lo que provoca resfriados y fiebres. Discuta y comuníquese con sus hijos de manera oportuna, déjeles ver ejemplos reales a su alrededor y téngalos en cuenta. Por ejemplo, cuando el padre de Yue Yue llevó a los niños a la escuela por la mañana, le pidió específicamente a la maestra que los dejara beber más agua. La maestra aprovechó para tener una conversación matutina y le pidió al niño que hablara de por qué su padre quería que bebiera más agua. A través de la historia del niño número 20, todos los niños saben que beber agua puede ayudar a expulsar del cuerpo los virus del resfriado. Los niños profundizan aún más su comprensión de la importancia del agua para el cuerpo humano y saben cómo reponerla a tiempo.
3. Método de aprendizaje teórico. Estudie el capítulo sobre agua potable en los Estándares de actividad diaria de los niños de Pinghu y guíe personalmente el aprendizaje y desarrollo diario de los niños. Por ejemplo, decirles a los niños que beber agua es bueno para la salud es la forma correcta; recordarles que beban agua con regularidad y garantizar que beban agua todos los días; enseñarles a turnarse para recibir agua, a ser modestos y a no beber agua cruda; , para evitar quemaduras con agua caliente y prestar atención a la seguridad.
4. Utilice las señales de escasez de agua en las plantas para guiar a los niños a beber agua. Debemos ser buenos captando los intereses de los niños y guiándolos activamente. Si los niños descubren que algunas semillas en el área hidropónica han muerto, capte su curiosidad y guíelos a comparar las semillas muertas con las semillas que crecen bien para descubrir que el crecimiento de las plantas requiere luz solar, aire y agua. Si las plantas no se riegan durante mucho tiempo, se secarán y morirán, comprendiendo así la importancia del agua en la vida. Saber qué partes del cuerpo se sentirán incómodas si no bebe agua puede garantizar la salud de su hijo.
En tercer lugar, mejora-ajuste continuo
1. Cambios en la postura al beber. Al principio, me preocupaba que los niños derramaran el agua después de comer demasiado. Si no estaban satisfechos, no podrían beber suficiente agua, así que les pedí que recogieran el agua antes de beber. Más tarde, al estudiar el vínculo con la bebida en los "Estándares de actividades diarias de los niños de Pinghu", gradualmente pasé de beber directamente después de recibir agua del dispensador de agua a beber tranquilamente en el asiento.
2. Cambios en el volumen de agua
De 6 tazas en invierno a 8 tazas en verano.
3. Cambios en los datos estadísticos.
Desde las estadísticas iniciales de los docentes hasta los registros independientes actuales de los niños.
Reflexión: Algunos niños son muy pasivos a la hora de beber agua en el jardín y necesitan más recordatorios por parte de los profesores. Se entiende que en casa los padres siempre se llevan la taza a la boca antes de beber, así que cómo orientarlos aún más para que desarrollen el hábito de tomar la iniciativa de beber agua. También hay 26 tazas y 22 tazas que han visto algunos niños, que son irreales. ¿Cuál es la verdad detrás de esto? Estos problemas necesitan más investigación y solución, como la unificación del volumen de agua potable y el análisis comparativo antes y después del volumen de agua potable de los niños.
El problema de que los niños beban agua puede parecer un asunto menor, pero el proceso de transformación de "quiero beber agua" a "quiero beber agua" es una tarea ardua y de gran importancia. Como docentes, debemos utilizar diversos métodos y enfoques para ayudar a los niños a establecer rutinas diarias y promover su desarrollo integral y saludable.