Plan de lección del juego para clases pequeñas: el gato y el ratón

Como maestro trabajador, a menudo necesito escribir planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puedo mejorar efectivamente mi capacidad de enseñanza. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección del juego para clases pequeñas que compilé para usted: El gato y el ratón. Puedes compartirlo. Plan de lección de juego para clases pequeñas: Tom y Jerry 1

Intención de diseño:

"Tom y Jerry" es un juego de deportes que es muy popular entre los niños. El contenido es permitir que los niños jueguen. Juega el papel de pequeños ratones familiares, perforando una cueva para robar cosas, la historia del gato y el ratón, permitiendo a los niños practicar perforando obstáculos en un juego feliz. El "Esquema" señala en el ámbito de la salud que "desarrollar los movimientos básicos de una manera que interese a los niños y mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos". Coloque actividades deportivas simples en historias interesantes, ludifique las actividades y haga que el contenido sea interesante, para que los niños puedan participar en las actividades de manera más interesante.

Objetivos de la actividad:

(1) Aprender a mover el cuerpo con fuerza y ​​mover el centro de gravedad, y agacharse sobre obstáculos.

(2) Ser capaz de respetar las reglas y evitar obstáculos, y experimentar la alegría del juego.

(3) Realizar educación emocional para que los niños puedan aprender pensamientos saludables de valentía, bondad y simpatía.

Puntos clave de la actividad: Agáchate, baja la cabeza y practica perforando la cueva con el cuerpo bien unido.

Dificultad de la actividad: La dificultad es mantener el cuerpo unido y mover el centro de gravedad.

Preparación de la actividad: Una cueva con campanillas, algunos snacks, botellas de bebida, frutas de plástico, etc., PPT, unos gorros de ratón y gato

Experiencia previa: Haber jugado al gato y al ratón juego.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación

Niños, hoy la maestra quiere jugar con ustedes a "Tom y Jerry" antes del juego. Primero hagamos algunas actividades de calentamiento.

2. Juego "El gato y el ratón"

1. Demostración de los fundamentos de la acción

Cuando el ratoncito perfora un agujero, debe tensar su cuerpo, bajar su cabeza y agáchese. Nunca golpee la apertura de la puerta, agáchese y avance lentamente.

(1) Deje que los niños imiten los movimientos de los ratones para practicar cómo perforar agujeros y pida a algunos ratones que hablen sobre cómo se perforan agujeros.

(2) Elogie a los niños que pueden tensar sus cuerpos sin tocar la campana.

2. Reglas: El ratoncito debe escabullirse silenciosamente en el camino para robar cosas, no tocar el timbre y no emitir ningún sonido a la altura del arco que hacen las manos del niño al abrir la puerta; deben ser constantes y no pueden moverse; los niños pequeños parecidos a gatitos deben dormir cuando un ratón roba algo y llorar con tristeza cuando encuentran algo robado.

3. Configure el escenario uno: Escuché que hay una gatita llamada Mimi. Hay muchas cosas deliciosas en su casa, incluidos granos, frutas y varias bebidas. Hoy al mediodía, el gato está en. casa Al dormir, el ratoncito irá a la casa del gatito a robar comida.

4. Escenario 2: El gatito descubrió que los ratones le habían robado toda su comida. Tenía miedo de que el dueño volviera a castigarlo, por lo que lloró tristemente.

(1) Los niños discutieron, ¿qué se debe hacer para evitar que el gatito llore? (Despierta la simpatía del ratoncito y decide devolverle las cosas robadas al gatito)

(2) Pregunta: ¿Qué tipo de diálogo tendrán el gato y el ratón al devolver la comida? (Lo siento, está bien, gracias... deja que los niños aprendan palabras amables apropiadas. El gatito y el ratoncito finalmente se reconciliaron y se hicieron buenos amigos)

3. Finaliza la parte de relajación:

1. ¿Es correcto el comportamiento de robo del ratoncito? ¿Qué solemos hacer?

2. Los gatos y ratones que habitualmente conocemos son enemigos. ¿Por qué los gatos y los ratones pueden convertirse en buenos amigos en este juego?

Comentario: Tener una actitud negativa hacia el comportamiento de robo del ratoncito. Elogia y anima al ratoncito por su valentía y compasión para corregir sus errores. Combínalo con la vida y anima a los niños a ser buenos niños con buen comportamiento. .

3. Ahora el gato invita al ratón a jugar afuera. Pide a los niños que hacen el papel del gato y el ratón que salgan de manera ordenada.

Extensión de actividad:

Deje que los niños jueguen más juegos del gato y el ratón al aire libre, exploren y creen nuevos escenarios de juego de forma independiente y experimenten la alegría de los juegos. Plan de lección de juego para clases pequeñas: Tom y Jerry 2

Nombre de la actividad:

"El gato y el ratón"

Objetivo de la actividad:

1 . Música de familiaridad, experimenta el nerviosismo de la llegada del gato y la alegría de llegar a casa después de conseguir la comida.

2. Inicialmente aprender a respetar las reglas del juego, imitar los movimientos del ratoncito y participar activamente en el juego.

Preparación de la actividad: tocado de gato, música, unas salchichas.

Proceso de la actividad:

1. Utilice "Ratoncito en el candelero" para presentar a la audiencia.

2. Introduce el tema y despierta el interés de los niños.

Maestra: Hoy quería invitarte a comer salchichas, pero en el camino hacia aquí, me mató un gato aterrador y feroz. Arrebaté todas las salchichas. Pero todavía tengo uno aquí. ¿Sabes cómo lo conseguí? (Los niños hablan libremente)

3. Aprende las reglas del juego y entrena con tus manitas

Has dicho mucho, así que déjame contarte cómo conseguí esta salchicha.

(Cuenta la historia y demuestra con los dedos)

1. ¿Quieres recuperar nuestras salchichas? (Pensando) Escuchemos algo de música primero. ¿Puedes decirme qué escuchaste? Sólo así podremos conseguir las salchichas. (Escuchar música y sentir) Preguntas: (1) ¿Qué escuchaste? (El gato maúlla) (2) El gato maúlla, ¿qué debe hacer el ratoncito? (Quédate donde estás y no te muevas en absoluto. Si te mueves, el gato viejo te encontrará). (3) ¿Cuándo recibiremos las salchichas? (Cuando estemos muy cerca de la salchicha.)

2. Para que todos recuperemos nuestra salchicha de manera segura, suave y rápida, primero aprendamos las habilidades, probémosla y luego vayamos a tomarla. .

(1) La maestra guía a los niños a jugar los juegos que tienen entre manos y los acompaña con acentos.

(2) El profesor resume la experiencia y cuenta el problema. (Después de tocarlo por primera vez, resuma la experiencia) (3) (Practique con la música). Esta vez no le pediré que escuche la música con atención y recuerde lo que acabo de decir. Lo veré si lo hace. He aprendido las habilidades. (Los niños están invitados a jugar solos)

4. Jugar con gatos

1. Esta vez descubrí que todos han aprendido las habilidades. ¿Hay algún ratoncito que sea particularmente bueno? valiente y quiere intentarlo? (Busque algunos niños para que participen en el juego y anímelos).

2. El segundo juego (atraparon un ratoncito)

3. Sí, atraparon a nuestro ratoncito Atrapó. ¿Alguno de ustedes sabe por qué fue capturado? (Pida a los niños que le digan que atraparon al gato viejo porque corría demasiado lento y demasiado ruidoso). Luego, cuando vayamos allí esta vez, debemos correr más rápido, pero debemos mantener la voz baja. Debido a que nuestros pequeños amigos están allí, esta vez yo soy responsable de salvarlos y tú eres responsable de conseguir las salchichas. Para salvar tu vida, solo toma una

V. Parte final <. /p>

Nuestro ratoncito es muy valiente. No solo rescató a todos nuestros amigos, también trajo las salchichas. Le dejaremos las salchichas restantes al viejo gato para evitar que vuelva a robarnos nuestras cosas. . comer. ¿Estás feliz hoy? ¡Entonces vamos a celebrar juntos! Plan de lección de juego para clases pequeñas: El gato y el ratón 3

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños sientan la alegría de superar las dificultades a través del juego.

2. Combina los juegos infantiles de taladrar, gatear y correr para desarrollar su coordinación y agilidad.

3. Fomentar el espíritu de cooperación mutua de los niños.

4. Cultivar la cooperación mutua entre los niños y sus compañeros.

5. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.

Preparación de la actividad:

Varios tocados de gatos y ratones, un granero, dos ratoneras, puentes de una sola tabla, cuevas, etc.

Proceso de la actividad:

1. Parte inicial:

1. Los niños escuchan música y conducen un coche hasta el recinto.

2. Preparación de las actividades previas al partido.

3. Inspira a los niños a hablar sobre las funciones y características de los gatos y ratones, y les explica el nombre y las reglas del juego.

2. Partes básicas:

1. El gato protege el granero y lo patrulla, mientras que la rata aprovecha la situación y busca comida, pero no consigue nada.

2. Bajo el liderazgo de la madre ratón, los ratoncitos colocaron obstáculos en el camino, los movieron para saltar en aros, etc. Cuando patrullaban sobre los gatos, los ratones lograron robar comida.

3. El gato descubrió la causa del error, quitó la campana, quitó los obstáculos y trató de darle una ilusión al ratón. Finalmente, el gato atrapó al ratón y redujo la pérdida del granero. .

3. Parte final:

1. Elogia a los niños que han interpretado bien el papel.

2. Plan de lección de juego para clases pequeñas: El gato y el ratón 4

Objetivos de la actividad:

1. Intente utilizar movimientos corporales para expresar los movimientos de "correr, comer arroz y dormir" del ratón en el música.

2. Experiencia inicial de jugar según las reglas y sentir la alegría de jugar con sus compañeros.

3. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.

4. Respete las reglas del juego y experimente la alegría que aportan los juegos cooperativos y las actividades controladas con sus compañeros.

Preparación de la actividad:

1. El gato y el ratón (notas adhesivas), música “El Gato y el Ratón”

2. Aprende a cantar la canción infantil “El Gato y Ratón" antes de clase Ratón》

Proceso de actividad:

1. Introducción

Maestra: "¡Qué lindo clima hoy! ¡Dejen que los bebés ratón vayan a jugar! ¡Un paseo con su madre!" Ingrese a la sala de actividades.

2. Anime a los niños a utilizar movimientos corporales para expresar los movimientos del ratón "correr, comer arroz y dormir".

Maestra: "¡Guau! Hace tan buen tiempo. Hay tantos ratoncitos que salen a jugar. Escucha lo que hacen". (Toca las tres primeras estrofas de la música)

1. Ratoncitos La acción de correr. "¿Cómo caminan los ratoncitos?" Aprende a escuchar las señales y seguirlas una a una. (Primera sección de la música)

2. La acción de un ratoncito comiendo arroz.

"¿Cómo se ve un ratoncito comiendo arroz?"

Resumen del profesor: Los ojitos miran a su alrededor y caminan suavemente. (Segunda sección de música)

3. Los movimientos del ratoncito dormido.

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4. Interpreten los primeros tres versos juntos.

5. Maestro: “Si el gato grande lo descubre, vendrá a atrapar al ratón. ¿Qué hará el ratoncito? (Ocultar) “Miau” (reproducir la cuarta estrofa de la música)

3. Guíe a los niños para que jueguen el juego según las reglas

1. Pídale a un maestro que juegue según la música (aparece el gran gato)

2. Maestro: Esto es. Esta vez es un poco diferente a la anterior. Cuando aparece el gato grande, los ratoncitos deben esconderse rápidamente detrás de sus asientos o debajo de la mesa, pero no dejen que el gato grande los atrape. p>

3. "Debimos haber hecho demasiado ruido, así que atrajo al gato. Esta vez fuimos amables. ¿Dejará de venir el gato grande?" ¡Intentémoslo! "(El gato grande no aparece)

IV. Finalizando la sesión

Maestra: "Mis crías de ratón simplemente se movían muy suavemente, por lo que el gato grande no lo notó. Podemos. disfrutarlo tanto como queramos de jugar.

¡Juguemos al escondite con mamá! ”

Reflexión sobre la actividad

Esta lección es completamente para que los niños imiten y realicen las características de imagen y acción de gatos y ratones. La actuación de los niños es particularmente buena y la de los niños. El interés es muy alto. Esta vez dejé las reglas y el lenguaje muy claros, porque la capacidad de comprensión de los niños en clases pequeñas no es tan buena como la de los niños en clases grandes, así que debo tratar de que las palabras sean simples y precisas, para que los niños pueden realizar las actividades sin problemas según sus propias reglas. Continúe. Los niños de esta lección son muy lindos y se comparan completamente con los ratoncitos y los gatitos. Plan de lección del juego de clase pequeña: Gato y Ratón 5

Objetivos de la actividad:

1. Preliminarmente aprender a doblar las rodillas al mismo tiempo y saltar suavemente desde objetos altos.

2. Intentar ser tolerante, considerado y ayudar a los demás. el juego y convierte a los enemigos en amigos.

　3. Experimenta la alegría de jugar con tus compañeros Enfoque de actividad: aprende a doblar las rodillas al mismo tiempo para saltar suavemente desde objetos altos. >

Dificultades de la actividad:

Aprende los conceptos básicos de saltar desde lugares altos

Preparación de la actividad:

1. Una silla pequeña para cada persona

2. Varios sacos de arena grandes y pequeños.

3. Un espacio bastante grande.

4. Un tocado para el gato y el ratón. Varios copos de nieve.

1. Comienza la actividad

1. Lleva a los niños al aire libre

Maestra: ¡Salgamos a jugar juntos

2. Realice ejercicios de cola.

El maestro grita la orden: uno, dos, uno, uno, dos, uno, exigiendo que los niños marchen ordenadamente en su lugar y exigiéndoles que se paren. ¡línea ordenada!

3. Ejercicios de calentamiento.

Maestro: primero muevamos el cuerpo. Hoy hace muy buen tiempo. Hagamos ejercicios, estiremos los brazos y doblemos la cintura. , patear las piernas y saltar, saltar, hacer ejercicio todos los días es bueno.

2. Actividades básicas

1. La maestra hace el papel de madre ratón y enseña. ratoncito cómo saltar desde lugares altos. Maestra: Ratón. El bebé ha crecido y tenemos que aprender una nueva habilidad, que es la capacidad de saltar suavemente desde un lugar alto. El maestro enseña a los niños cómo saltar de la silla y doblar las rodillas al aterrizar)

2. El maestro demuestra Maestro: Al saltar, salte suavemente y recuerde doblar las rodillas cuando aterrice.

3. La maestra y los niños practican saltar juntos. Maestra: Niños, ¿saben cómo salta la madre ratón? (Practiquemos repetidamente con la maestra)

4. Juego : Gato y Ratón. Maestra: Hoy aprendimos una nueva habilidad. Mamá está muy feliz y quiere jugar un juego con los bebés. El nombre del juego es gato y ratón. : La maestra desempeña el papel de un gato viejo que guarda la comida. Por favor. Un niño desempeña el papel de una madre ratón que guía a su bebé hacia la comida. Mientras el viejo gato dormía, el ratón se paró suavemente en la pequeña silla y cantaron juntos una canción infantil: "Ratoncito, sube al escenario, me encanta jugar, salta". Después de eso, saltó de la silla y caminó. hacia la comida. Silenciosamente recogió la comida y rápidamente la puso debajo de su silla. Cuando escuchó el "maullido" del viejo gato, rápidamente se escondió detrás de la pequeña silla. El viejo gato fue a atrapar al ratoncito que no estaba escondido. (El juego se repite hasta robar toda la comida)

5. Organiza a los niños para que jueguen.

4. El evento ha terminado.

Maestro: ¡Los niños son increíbles! ¡Ahora conduzcamos el tren de regreso a clase!

Análisis de efectos: Plan de lección de juego para clases pequeñas: Tom y Jerry 6

Actividad objetivos:

1. Capaz de agacharse sobre obstáculos de hasta 60 cm de altura.

2． Aprenda a juntar su cuerpo y cambiar su centro de gravedad.

3. Capaz de seguir reglas y evitar obstáculos.

Preparación de la actividad:

1. Coloque una cuerda a 60 cm del suelo en el campo como obstáculo.

2． Un tocado de gato.

3. Aprende el juego musical "El ratón sobre el candelero".

Proceso de actividad:

1. Los profesores y los niños juegan juntos al juego "El ratoncito sobre el candelero" al son de la música.

2． El profesor explica el lugar y propone requisitos de práctica.

Maestro: Esta es una puerta de cueva larga. Cuando entramos y salimos por la puerta de la cueva, los ratoncitos debemos mantener nuestros cuerpos bien juntos y asegurarnos de no derribar la puerta. Todos, pruébenlo.

Guíe a los niños para que practiquen el movimiento de "perforación" y recuérdeles que mantengan el cuerpo tenso al "perforar". (Practique varias veces)

Elogie a los niños que pueden doblar su cuerpo con fuerza sin tocar la cuerda.

3. Explicar la jugabilidad y las reglas del juego y organizar juegos para niños.

Profe: Hay un gato grande tratando de atraparnos todo el día. Debemos tener cuidado cuando salimos a jugar. Cuando escuches a mamá gritar "El gato viejo está aquí", debes alejarte rápidamente. Vuelva al agujero. Tenga cuidado de no tocar el agujero ni golpearse la cabeza.

Juegos infantiles. Cuando todos los niños salen del hoyo, la maestra envía una señal "Viene el gato viejo" y les recuerda a los niños que permanezcan juntos y agachen la cabeza.

Elogie a los niños que saben "practicar" según sea necesario.

Los profesores se centran en recordar y guiar a los niños que son tímidos y cuyos movimientos son incorrectos.

4. Resuma el aprendizaje de los niños y elogie a los niños que siguen las reglas.