Plan de lección de actividades de arte ilustrado para rostros de la clase de último año de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Aprecie la imagen exagerada de la máscara, pueda hacer pinturas exageradas con valentía y experimente la diversión de pintar caras.

2． En el proceso de observación, imitación, descripción y creación, comprenderemos las técnicas de expresión de exageración y deformación en las obras, y apreciaremos plenamente el humor y las características interesantes de las imágenes.

3． Capaz de comunicarse con sus compañeros y expresar sus sentimientos y comprensiones.

Preparación de la actividad:

1. Antes de la actividad, se guía a los niños para que recopilen información relevante sobre las máscaras y la lleven al jardín de infantes. A través de imágenes y conversaciones, los niños pueden enriquecer su experiencia relevante.

2． Creación de entornos: Cuelga varias máscaras en la sala de actividades para crear un Disneylandia.

3． Preparación del material: material didáctico multimedia, espejos, pinceles, etc.

Proceso de actividad:

1. La maestra muestra algunas máscaras reales y guía a los niños para que las aprecien.

Profe: ¿Qué es esto? ¿Cómo te sientes después de ver estas máscaras? ¿Por qué te sientes así?

2. El maestro muestra material didáctico multimedia para guiar a los niños a observar más a fondo las máscaras.

Guíe a los niños para que observen atentamente varias imágenes de máscaras.

Maestro: ¿Qué máscara es tu favorita? ¿Cómo se ve la nariz, los ojos y la boca? ¿Cómo te sientes cuando ves esa expresión?

3． Guíe a los niños a comparar las diferencias entre máscaras y rostros humanos para sentir el humor.

Muestra el espejo y guía a los niños a observar y comparar los colores, la simetría, etc.

Resumen del profesor: Las máscaras las usan principalmente las personas durante actuaciones y juegos. Los cambios en el color y los rasgos faciales muestran el humor y la diversión de las personas, y están llenos de comedia.

4． El maestro proporciona materiales de dibujo y guía a los niños para que hablen sobre el diseño de imágenes de caras interesantes.

Profe: ¿A quién quieres dibujar? ¿Cómo hacer que su cara sea interesante?

5. Anime a los niños pequeños a diseñar audazmente imágenes de varias caras interesantes.

6. Los niños pintan y los maestros los guían.

7． Muestre pinturas infantiles y oriente a los niños para que se aprecien y se comuniquen entre sí.

Profe: ¿Dime a quién dibujaste? ¿Qué tipo de expresión tiene?