Siete planes de lecciones para la primera reunión de clase de la escuela.
Plan de lección 1 de la reunión de clase escolar
Objetivos de enseñanza:
1. Crear un ambiente cálido y confortable entre profesores y estudiantes a través de la comunicación entre profesores y estudiantes.
2. A través de la comunicación y el debate entre profesores y estudiantes, aclarar la importancia de las matemáticas, guiar conscientemente a los estudiantes para que aprendan bien las matemáticas, prestar atención a los métodos de aprendizaje de las matemáticas y aclarar cómo ser una persona que pueda hacerlo. aprender.
3. Después de contar la historia, haga que los niños comprendan que el estudio diario y las tareas están sentando una base para ellos mismos. No estudies para los demás, sino para ti mismo. La actitud de hacer las cosas todos los días determina tu futuro autodesarrollo.
4. Después de ordenar los materiales didácticos, permita que los estudiantes comprendan claramente el contenido que han aprendido este semestre y estimule su interés por aprender.
Proceso de enseñanza:
(1) Hablar de mi experiencia de vacaciones de verano.
Maestro: Todos debieron haber tenido unas vacaciones de verano muy felices y satisfactorias. ¿Puedes compartir con todos la parte de tu recuerdo más profundo? ¿Puedes contarnos sobre tu actuación personal, los pequeños episodios durante las vacaciones y las recompensas?
Los estudiantes hablan libremente. Esto acorta la distancia entre profesores y alumnos y crea un buen ambiente profesor-alumno.
(2) Cuente historias para que los estudiantes comprendan que la actitud determina su futuro.
Cuenta el cuento "La Casa del Carpintero".
"Un viejo carpintero estaba a punto de jubilarse. Le dijo a su jefe que ya no quería construir una casa y quería vivir una vida más tranquila con su esposa. Aunque todavía sentía nostalgia por el generoso salario Llegó el momento de jubilarse. El empresario se compadeció de su buen trabajador y le preguntó si podía construir otra casa, incluso con ayuda personal. Sin embargo, la mente del carpintero ya no estaba en el trabajo, sino que además su habilidad se deterioró. También tomó atajos. El empleador vino, le dio una palmada en el hombro al carpintero y le dijo con sinceridad: "Este es mi regalo para ti... Si supiera que se está construyendo una casa, trabajaría de una manera completamente diferente". "Eres carpintero.
Cada día clavas un clavo, colocas una tabla y construyes un muro, pero a menudo no haces lo mejor que puedes. Al final te sorprenderá saber que tendrás que vivir en una casa que tú mismo construyas. Si pudieras empezar de nuevo...pero no puedes volver atrás. La vida es un proyecto hecho por uno mismo. Nuestra actitud al hacer las cosas hoy determina la casa en la que viviremos mañana.
Después de escuchar, deje que los estudiantes hablen sobre sus pensamientos y comprendan por qué el maestro contó tal historia. Quiero que los niños comprendan que el estudio y las tareas de cada día sientan una base para ellos mismos. No estudies para los demás, sino para ti mismo. Tu actitud hacia hacer los deberes todos los días determina tu desarrollo futuro. Espere que las historias cortas sean más poderosas y efectivas que la predicación.
(3) Revisar los resultados del semestre anterior.
1. Comprender las calificaciones del último semestre.
2. Deje que los estudiantes hablen sobre formas de lograr buenos resultados o áreas de insatisfacción.
3. Aclara el secreto de las buenas notas: estudia y haz los deberes en horarios habituales, completa los deberes con cuidado cuando llegues a casa y revisa más. Da cada paso con los pies en la tierra, escucha atentamente en clase y repasa atentamente en casa. No seas inteligente ni hagas nada que te engañe.
4. Recuerde a los estudiantes que suelen tener pereza para estudiar sin nombrarlos: no dediquen su atención a nada más que a estudiar.
(4) Conocer nuevos amigos (libros nuevos)
1. Organiza nuevos materiales didácticos, abre el catálogo de libros y mira qué información hay.
2. El profesor guía a los alumnos a familiarizarse con los libros de texto.
(5) Requisitos generales para matemáticas:
1. Antes de clase: preparar útiles escolares (libros de matemáticas, cuadernos de ejercicios, libros de aritmética oral, cuadernos de ejercicios, estuches para lápices) y un anillo. el timbre de salida de clase Entra al aula en cuanto suene el timbre y memoriza las tablas de multiplicar según te indique el profesor.
2. Asiste a clase: respeta la disciplina, no hagas trucos insignificantes, escucha con atención, usa tu cerebro y encuentra soluciones. Primero levante la mano, hable en voz alta y hable en voz baja cuando esté sentado en la misma mesa.
Recoge rápidamente tus herramientas de estudio y material de oficina y déjalos con cuidado.
3. Después de clase: organiza el material escolar y prepárate para la siguiente clase.
4. Después de clase: Completa la tarea de forma independiente, escribe con cuidado y aprende a pensar.
5. El líder del equipo debe enviar y recibir tareas de manera oportuna e instar a los estudiantes a completarlas a tiempo y con alta calidad.
Resumir la clase y exponer expectativas.
Estudiantes, el nuevo semestre comienza con nuevas expectativas. Espero que todos tengan una actitud correcta hacia el aprendizaje y se dediquen a aprender con total entusiasmo. Creo que podremos lograr nuevos avances en el rendimiento académico y experimentar una gran alegría y logros fructíferos después de navegar duro en el océano del conocimiento.
Plan de enseñanza para la primera reunión de clase de la escuela 2
Propósito:
1. Familiarizar a los niños con el ambiente escolar, educar a los niños para que amen la escuela. , respetar a los maestros e inspirar a los niños a convertirse en el orgullo de los estudiantes de primaria.
2. Realizar formación sobre cómo sentarse, pararse, caminar, hacer cola, etc. para ayudar a los niños a adaptarse lo antes posible a la vida escolar primaria.
3. Arregle previamente los asientos para allanar el camino para la enseñanza normal en la segunda semana.
Información y proceso de la actividad:
Primero, amo la educación escolar
1. La maestra felicita a los niños por convertirse en un glorioso estudiante de primaria.
2. El director se presenta brevemente.
2. Formación periódica:
A partir de ahora sois estudiantes de primer curso. ¿Entiendes lo que se supone que deben hacer los niños de primer grado? Permítanme ver primero quién se sienta más como un estudiante de primer grado de primaria. Elogie a los estudiantes que se sientan erguidos.
1. Entrenamiento de la postura sentada
Primero, echemos un vistazo a cómo se sientan nuestros hermanos y hermanas mayores en clase (mostrar fotos).
Instrucciones del profesor: La postura correcta para sentarse en clase es: colocar las manos planas sobre la mesa (mano derecha sobre la mesa), los pies apoyados en el suelo, la espalda recta y los ojos mirando al profesor o al pizarra.
El profesor demuestra.
Ahora la profesora quiere contarte un hechizo mágico. La maestra dijo: 123, dijiste: ¡Siéntate rápido! Nuestros niños pueden convertirse en estudiantes de primaria si adoptan una postura sentada correcta. ¿Recuerdas el hechizo? Practiquemos esto. Los profesores practican contraseñas con los estudiantes. En este momento, la maestra va a decir un hechizo para ver quién puede convertirse rápidamente en un estudiante de primaria. El director entregará pegatinas a los niños como recompensa. Los profesores controlan y guían a los niños que no están sentados correctamente entre los pupitres.
2. Charlas y discursos de formación periódica
A partir de hoy seréis alumnos de primaria. Deberías sentarte derecho en clase. No puedes caminar por el aula ni hablar con los niños que están a tu lado.
Si el profesor habla, debes mirarlo y escuchar atentamente lo que dice. Si estás hablando, el profesor no puede oírte.
Ahora quiero ver qué niño me mira y escucha con más atención. (El maestro de la clase reparte calcomanías para recompensar a los niños por su buen comportamiento). Si el maestro le pide a su hijo que hable en clase, usted también debe escuchar en silencio.
Si quieres hacer una pregunta o hablar, primero debes levantar la mano derecha y pedir permiso al profesor antes de hablar.
Discurso de entrenamiento (demostración del maestro): Párese con la mano derecha, muévase un paso hacia la izquierda o hacia la derecha con el consentimiento del maestro y párese en el espacio abierto al lado del escritorio, con las manos naturalmente perpendiculares. hasta los muslos y la espalda recta. Habla en voz alta. El profesor hace preguntas, pide a los alumnos que respondan, consolida la formación y reparte pegatinas.
3. Preparación previa a la clase, entrenamiento regular después de la clase
Los niños aprendieron la postura correcta para sentarse, aprendieron a mirar al maestro con los ojos y a escuchar con atención, y aprendieron a hablar. Antes de pronunciar discursos apasionados, levanten primero la mano. ¡Muy bien!
En este momento vamos a preparar lecciones. ¿Qué preparativos se deben hacer antes de la clase? La maestra enseña a los niños a colocar sus útiles escolares. Saque los libros de idioma chino y el estuche para lápices de su mochila escolar, recordándose moverse suavemente y no hablar. Coloque el libro y el estuche en la esquina superior izquierda del escritorio como lo hizo el maestro. El maestro va a decir el mantra nuevamente. La maestra dijo en voz baja: Gira la cabeza hacia la izquierda.
Niños: Cierra los ojos. Contraseña de entrenamiento. Movimientos de entrenamiento. Reputación bien merecida. Sea un estudiante responsable.
El director forma a los alumnos para que estén de guardia. El director dijo: Durante la clase, estudiantes de turno: levántense, todos levántense. Los requisitos para estar de pie son los mismos que los requisitos para hablar. La maestra hizo una reverencia y dijo: ¡Hola compañeros! Inclínate ante los estudiantes: ¡Hola, maestra! Saluda claramente y en voz alta.
Estudiante de turno: Siéntate. Todos, siéntense y tengan cuidado. Elogie a un niño que se sienta erguido. Practica esto dos veces.
4. Formar equipos de carretera y llevar a los niños a visitar las escuelas.
Mira, el equipo de hermanos y hermanas es muy ordenado.
Requisitos: Las colas deben ser silenciosas y rápidas. Cuando haga cola o camine, sea enérgico, mire fijamente la nuca de la persona que tiene delante y no mire a su alrededor, y mucho menos hable.
El maestro hace una demostración
Haga cola en el pasillo del aula (de menor a mayor), emita tarjetas con los números de la cola y recuerde su posición.
Requisitos para el entrenamiento de marcha en equipo: mirar fijamente la nuca de la persona que está delante, no mirar a su alrededor y mucho menos hablar. Al subir las escaleras, camine ligeramente hacia la derecha para que sus ojos puedan ver sus pies. Mientras practicaba, llevé a los estudiantes a visitar los alrededores de la escuela (el enfoque es: sala de agua, patio de juegos, baños, bebederos) y enfaticé en no perseguir ni pelear durante la clase, ni jugar en otras aulas.
5. Regresar al aula y disponer los asientos.
Vuelve a mi asiento y descansa. Ponte tu pequeña mochila sobre tu espalda y párate en el pasillo en silencio y rápidamente según la ruta que acabas de hacer. Los niños y las niñas se ponen de pie, primero las niñas y luego los niños.
Disponga rápidamente los asientos según el principio de bajo a alto.
6. Formación extraescolar.
Profesor: Los alumnos estudiaron bien. Es hora de que termine la salida de clases. Qué hacemos
Entrenamiento extraescolar: Si el profesor dice que se acabó la salida de clase, ¿qué debemos hacer? La maestra dijo: Prepárate para la clase.
Primero los alumnos dijeron: "Niños, relájense y guarden el material escolar para esta lección".
En segundo lugar, el alumno dijo: Con un simple movimiento, el niño tendrá listo el material escolar para la siguiente clase.
Levántense, la maestra grita la orden: Levántense, la maestra saluda: ¡Gracias niños! ¡Adiós niños! Saludo Saludable: ¡Gracias maestra! ¡Adiós maestro! Maestro: Por favor, empuje la silla suavemente hacia atrás debajo de la mesa y enderece la silla. Practica esto dos veces. Enviar pegatinas.
En tercer lugar, después de la escuela.
Presta atención a la disciplina del equipo de ruta.
Lección 3 de la primera lección de la reunión de clase de la escuela
Antecedentes del tema
El español Cervantes dijo: “Cuanto más alto sea el objetivo para el futuro, más valioso la ambición es ". Como estudiante que está a punto de entrar en la edad adulta, ¿ha pensado seriamente en su futuro? ¿Tienes algún plan para tu vida futura? Esta reunión de clase temática tiene como objetivo hablar sobre el futuro con los estudiantes, establecer metas de vida correctas y formular planes de desarrollo futuro científicos, prácticos y factibles.
Propósito educativo
Guiar a los estudiantes a explorar racionalmente sus metas y valores de vida futura. Permita que los estudiantes comprendan la importancia de establecer metas en la vida, comprender los pasos para planificar la vida y mejorar el valor de la vida. Aclarar las limitaciones de la autocomprensión actual y la negatividad del comportamiento, desarrollar inicialmente la conciencia de los estudiantes sobre la búsqueda del valor de la vida e integrarlos en la práctica de la autoplanificación de la construcción cultural de Jianping.
Puntos clave de la actividad
Pensamiento racional de los estudiantes ante la prueba de acceso a la universidad. Clarificar la búsqueda de valor de la planificación futura y la importancia de su práctica.
Proceso de la actividad
Moderador: ¡Hola alumnos y profesores! ¡A fin de año, también llegamos a la nueva voz del primer semestre de secundaria! En este momento decisivo en la escuela secundaria, ¿tenemos un plan de vida claro? ¿Diseñar para el futuro de la vida? Hoy, llevemos este tipo de pensamiento a la clase con el tema "Yo decido mi futuro".
1. Dramatización (Protagonista)
Objetivo esperado: Después de que los estudiantes vean el sketch, pensarán y presentarán el tema de la reunión de clase.
Carrera de actividad: Con la mitad del siglo XIX como trasfondo temporal y el origen social de muchos europeos que iban a los Estados Unidos en busca de la fiebre del oro, tres personas con diferentes identidades y diferentes planes de vida lucharon por 50 años durante la época de la fiebre del oro en Estados Unidos. Posteriormente, se convirtieron en tres cuentos con ganadores en diferentes campos como mensaje principal.
Métodos y medios: después de ver la obra, escuche los pensamientos y sentimientos de otros estudiantes después de verla y haga que los estudiantes piensen en sus propios planes de vida.
Luego el presentador hizo preguntas, desde bocetos hasta materiales para reuniones de clase, pensando en mi futuro, teniendo una meta y un plan para mi vida futura y explicando el significado y la connotación de planificar mi vida.
Nota: Asegúrate de estar completamente preparado antes de la actuación, especialmente en términos de material de boceto y formato de la actuación.
Debido a que el proceso de interpretación del boceto tendrá un gran impacto en la atmósfera de toda la reunión de la clase, es necesario asegurarse de que el material del boceto no contenga elementos divertidos y mantener un comportamiento digno y razonable y modales elegantes durante la representación.
2. Introducción del tema
Métodos y medios:
1) Pregunte a los estudiantes: ¿Han planeado su vida futura? (No se requiere respuesta, piense brevemente).
2) Pregunte a los estudiantes: ¿Cómo podemos lograr nuestras metas en la vida?
3) Deje que los estudiantes lleven a cabo una breve discusión y luego el anfitrión los guía hacia el tema de la reunión de clase: planificación de la vida.
4) El presentador explicará el significado y la importancia de la planificación de la vida y dará ejemplos. (Einstein, Zhou Enlai)
Objetivo esperado: permitir que los estudiantes comprendan la necesidad e irremplazabilidad de hacer planes de vida.
3. Conversaciones con celebridades
Metas esperadas: ¿Que los estudiantes sepan qué metas quieren en el futuro y qué metas son adecuadas para ellos?
Primera parte: Posicionamiento de metas futuras
Método de logro:
1) El presentador dio un ejemplo, reproducción de video (se ubicó entre las diez mejores personas en China ) algunos ejemplos).
2) Discusión en grupo:
Moderador: Después de la introducción anterior y tu autocomprensión, ¿cómo crees que deberías posicionar tus objetivos futuros? Realzar el valor de la vida.
Proceso: Los estudiantes se dividen en 10 grupos y cada grupo analiza 3 palabras clave. Envíelo en el acto, escríbalo en la pizarra y el anfitrión lo resumirá.
(Combinado con los cinco objetivos educativos de Jianping de “superación personal continua” y “actitud científica”)
Nota: Los niveles de objetivos se pueden dividir en los siguientes puntos:
a. Es bueno para uno mismo pero perjudicial para el grupo, la sociedad y el país.
b.Es beneficioso para uno mismo y no tiene impacto en el grupo, la sociedad o el país.
c.Es beneficioso para uno mismo, el grupo, la sociedad y el país.
lParte 2: Cualidades básicas que influyen en la planificación de la vida
Revise la historia anterior y, después de otra discusión grupal, extraiga las palabras clave más importantes (elementos de calidad básicos para realizar la planificación de la vida). conocerlos es indispensable en el proceso de diseñar el futuro de una persona. (Como honestidad, determinación, altruismo, etc.)
lParte 3: Cómo lograr metas futuras (planificación de vida)
1) Sobre la base de metas claras, revise su actual situación, compare sus necesidades y preparativos futuros, combine los factores anteriores, elija la mejor ruta para lograr sus objetivos y enumere su plan de vida.
2) Deja en claro que en realidad tienes que lidiar con varios planes que pueden requerir que cambies para lograr tus objetivos futuros (ejemplo: Lu Xun)
4. a tu alrededor
Métodos y medios: el profesor de la clase habla
Objetivos esperados: a partir de los modelos a seguir que los rodean, permitir que los estudiantes tengan un concepto claro, promover objetivos de vida nobles, resistir la vida vulgar orientaciones, y practíquelas de ahora en adelante. Planes de comprensión futuros.
5. Resumen
El anfitrión explicó:
Necesitas establecer metas de acuerdo con tu propia situación. metas, pero ¡Vivir sin una meta será muy agotador! ¡Porque las metas son motivación, y las personas sin motivación no lo tendrán fácil! Al abordar tu propia vida, debes captar tu propio futuro y mirar hacia un futuro que sea consistente con tu propia realidad.
Plan de enseñanza para la reunión de primera promoción de la Escuela 4
Que tengas unas felices y seguras vacaciones de verano. Felicitaciones por tu ingreso sin contratiempos a la educación superior y al océano lleno de conocimientos. Damos la bienvenida al primer día del nuevo semestre con nuevas esperanzas. Nos reunimos con hermosos recuerdos de las vacaciones de verano y añorando el nuevo semestre. Hoy es la primera clase de educación sobre seguridad. De acuerdo con el acuerdo de trabajo de la escuela, les daré una clase de educación sobre seguridad sobre el tema "seguridad".
“Cuidar la vida, primero la seguridad, primero la prevención” es el propósito de nuestra vida segura. La seguridad no sólo está relacionada con nosotros como individuos, sino también con nuestras familias, escuelas, toda la sociedad y todo el país que nos respalda. Valorar la vida, mejorar la conciencia de seguridad y dejar que la alegría y la felicidad acompañen nuestra infancia. Ésta es también la expectativa de toda la sociedad.
A continuación, discutiré algunos temas de seguridad con mis compañeros.
Primero, la seguridad vial
1. Obedecer las normas de tránsito. El sentido común básico es: los peatones deben conducir por la derecha al cruzar la calle, no pasarse los semáforos en rojo, no pasarse por encima. barandillas y haga "parar, dos se inclinan, tres pasan". Los estudiantes menores de doce años no pueden andar en bicicleta y no deben quedarse en las calles después de la escuela. 3. Está estrictamente prohibido circular en vehículos abarrotados, vehículos en operación ilegal y vehículos agrícolas. No saques la cabeza por la ventanilla cuando subas al coche. Asegúrese de agarrarse de los pasamanos al subir al autobús y no cruce la calle por la parte delantera o trasera del vehículo después de bajarse. 4. Preste atención a la seguridad al ir y venir de la escuela. Tómese el tiempo para ir y venir de la escuela, y no juegue en la calle, no camine imprudentemente, no camine en medio de la calle, camine a ambos lados de la calle. carretera y preste atención al tráfico.
En segundo lugar, la seguridad del campus
Los estudiantes deben cumplir con el "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria y secundaria" y desarrollar buenos hábitos de vida y de comportamiento desde una edad temprana. Las regulaciones específicas son las siguientes:
1. Está prohibido traer cuchillos controlados, juguetes peligrosos y cualquier herramienta que pueda dañar a otros al campus. No se permite traer cuchillos de frutas al campus. Está prohibido traer yesca al campus. Como encendedores, petardos, etc. 3. Está prohibido trepar a las paredes de la escuela, árboles y objetos peligrosos. 4. Llevate bien con tus compañeros y no tengas conflictos por asuntos triviales.
Tres. Higiene y Seguridad Alimentaria
Es otoño, época de alta incidencia de muchas enfermedades. Los alimentos se echan a perder fácilmente, así que preste atención a la higiene y seguridad de los alimentos.
1. Prestar atención a la higiene personal, lavarse las manos, el cabello, la ropa y cortarse las uñas. La ropa de cama debe estar limpia y ordenada, lavada y secada con frecuencia. 2. Fortalecer el ejercicio físico y realizar los "dos ejercicios" a tiempo para mejorar la inmunidad del cuerpo. 3. Al comprar alimentos en bolsas, asegúrese de leer la fecha de producción, la vida útil, el fabricante y la dirección, y no compre alimentos con "tres noes"; no compre bocadillos en los puestos callejeros para evitar que el consumo de alimentos antihigiénicos y caducados causen daños; intoxicación alimentaria. No se recomienda comer snacks, y mucho menos comer alimentos antihigiénicos, para evitar que comer alimentos antihigiénicos cause enfermedades. También deberíamos desarrollar un buen hábito de ahorro. 4. Preste atención a la higiene ambiental, no escupa en ninguna parte y no arroje bolsas de embalaje, papel usado y otros desechos por todas partes. Los estudiantes de servicio responsables deben mantener sus habitaciones ordenadas todos los días, abrir puertas y ventanas todos los días y garantizar la ventilación interior.
Cuarto, seguridad eléctrica
1. No te acerques ni toques fuentes de energía ni aparatos eléctricos. 2. No toque ni limpie la carcasa eléctrica con las manos mojadas y un paño mojado, no cuelgue ropa u objetos en los cables y no cuelgue los cables directamente de los clavos. 3. Reportar a los padres y maestros los cables, portalámparas, conectores y enchufes dañados de manera oportuna y pedir a un electricista que los repare. No los toques. 4. No se permite a los estudiantes permanecer cerca del transformador, subirse al transformador, arrojar otros objetos al transformador o manipular el equipo eléctrico.
Verbo (abreviatura de verbo) Seguridad de las actividades de descanso
1. Están prohibidos perseguir, pelear, retozar y jugar juegos peligrosos en el campus y en el aula. 2. No toque ni mueva los televisores, computadoras y diversos interruptores del aula de la escuela. 3. Prestar atención a la seguridad al realizar todo tipo de trabajos en la escuela, como barrer el piso, limpiar ventanas, mover mesas, etc. , para prevenir accidentes. Está prohibido permanecer en la escuela o en la carretera después de la escuela por la tarde.
Sexto, seguridad en el hogar
Presta atención a la seguridad cuando estés en casa. Especialmente cuando los padres están lejos.
1. Manténgase alejado de obras de construcción, carreteras y otros lugares con posibles riesgos para la seguridad. 2. No juegue en lugares inseguros como canales y sitios de construcción; no juegue con fuego ni encienda fuegos artificiales para evitar lesiones accidentales. Asegúrate de avisar a tus padres y mayores cuando salgas, diles con quién estás jugando y dónde estás jugando, presta atención a la hora y no vuelvas tarde a casa para evitar preocupar a tus padres. No juegues en la escuela los fines de semana. No utilice algunos electrodomésticos en casa. No toque ningún equipo eléctrico de casa si está roto. 5. No salga con extraños, no coma alimentos que le den extraños y no permita que extraños entren y salgan de su casa a voluntad. No reveles tu verdadera identidad, domicilio y número de teléfono a extraños.
7. Prevenir el Ahogamiento
Los estudiantes tienen prohibido bañarse en ríos, acequias o estanques sin permiso. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido jugar o perseguir en privado cerca de ríos, zanjas o estanques para evitar resbalarse en el agua. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido ir a pescar o atrapar renacuajos en privado, porque la pesca se pone en cuclillas junto al agua y la tierra y la arena en la orilla del agua han estado empapadas en el agua durante mucho tiempo y se aflojan. A algunos bordes de agua les crecerá una capa de musgo después de estar sumergidos en agua durante muchos años.
Tan pronto como lo pisan, se caen al agua. Incluso si no se caen al agua, todavía existe el riesgo de lesionarse.
Estudiantes: Cuando una persona está segura, toda la familia está feliz; la vida es lo primero y la seguridad es lo primero y la prevención es la prioridad. Cuando se trata de cuestiones de seguridad, primero debemos prepararnos para un día lluvioso y estar atentos. No importa lo que hagamos, debemos recordar primero la seguridad. Finalmente, ¡les deseo a todos los estudiantes un feliz crecimiento y progreso en sus estudios en el nuevo semestre!
Plan de lección 5 de la primera lección de la reunión de clase de la escuela
1 Propósito de la reunión de clase:
1) En el tercer año de secundaria. En la escuela, los estudiantes se enfrentan a estudios superiores y el aprendizaje es su deber ineludible. Cuando llegue el nuevo semestre, que los estudiantes se den cuenta de que deben dedicarse al nuevo semestre con una nueva actitud y espíritu pleno, trabajar duro para completar las tareas de aprendizaje y mostrarse y superarse en el nuevo semestre. Al final, recompensaré a la sociedad, a la escuela y a mis padres con mis resultados satisfactorios.
2) El nuevo semestre es un nuevo comienzo. ¡Este semestre debemos exigirnos estrictamente, tomar un nuevo punto de partida en cuanto a estandarización de vida, disciplina, integración en el grupo, etc., y comenzar una nueva superación!
2. Preparación para la reunión de clase
1) Cada alumno escribe un discurso sobre "Nuevo Plan Semestral".
2) El comité de clase discutirá con toda la clase cómo mejorar el sistema de gestión de clases: reglas de clase elaboradas por ellos mismos.
3) Habla el representante del comité de clase, hablan los alumnos y hablan libremente los alumnos.
3. Proceso de actividad de la reunión de clase:
Profesor de la clase:
Hoy iniciamos un nuevo semestre. Este es también el último año escolar de nuestra vida en la escuela secundaria. En este nuevo semestre, cada estudiante debe tener sus propios planes y metas.
Estudiantes, ¿qué planes y metas os habéis planteado para el nuevo semestre?
Invita al representante del comité de clase a hablar y el representante de los estudiantes se preparará.
3. Habló el representante del comité de clase.
Como miembro del comité de clase, debo exigirme estrictamente y dar ejemplo en todas partes. Desde que ingresé a la escuela secundaria, siempre pensé que durante mucho tiempo mi actitud hacia el aprendizaje no era la correcta y mis calificaciones no eran las ideales. En este último año escolar de la vida en la escuela secundaria, debo estudiar mucho e ingresar a la escuela secundaria con excelentes resultados.
Además, al vivir en esta clase, quiero unirme a mis compañeros, vivir en armonía en este gran grupo y apreciar nuestra amistad. Sea audaz y responsable de su propio trabajo y cree un buen ambiente de aprendizaje para sus compañeros.
Director:
Gracias por tu maravilloso discurso. Invitemos a los representantes estudiantiles a hablar.
4. El representante estudiantil habló
Era nuestro destino venir a la escuela secundaria de Yanshi Town y reunirnos en la Clase 2, Grado 9. Originalmente, nunca hice una vista previa. La vista previa era solo una formalidad, solo para que la vieran los profesores. La clase tiene una duración de cuarenta minutos. Cuando estés de buen humor, escucharás un poco, y cuando estés de mal humor, te distraerás. El aprendizaje también depende de las preferencias personales. Las materias impartidas por el profesor que te gusta son excelentes y las materias impartidas por el profesor que no te gusta son malas. En este momento, es el último año escolar de la vida en la escuela secundaria. Me siento presionado y sólo con presión puedo motivarme. Tuve que estudiar mucho para prepararme para la escuela secundaria. Además, respetar a los profesores, unir a los compañeros y participar en diversas actividades.
Director:
¿Qué buenos métodos y experiencias de aprendizaje tienes y qué áreas de las reglas de la clase necesitan mejorar? Por favor discútalo.
5. Explorar de forma colaborativa métodos de aprendizaje, intercambiar experiencias y lecciones y mejorar las reglas de la clase.
6. Los estudiantes discuten libremente y hablan libremente: abandonan sus sueños, miran hacia el futuro y logran sus metas en la vida.
Los representantes estudiantiles hablaron y hablaron de sus sueños.
7. El monitor tomó la iniciativa al prestar juramento:
¡Miremos hacia el futuro y demos la bienvenida al mañana! ¡Hagamos estrategias y aprovechemos el futuro!
8. Resumen del profesor de la clase:
La reunión de clase fue todo un éxito, y todos los alumnos se atrevieron a hablar y expresar sus sentimientos. Los planes de los estudiantes para el nuevo semestre también son muy buenos.
Esperamos que los estudiantes actúen, controlen su propio destino con sus propias manos y realicen sus sueños con sus propias acciones.
Concéntrate en los siguientes puntos:
1) Espero que todos estén confiados y alegres.
Debemos anteponer el aprendizaje a ser una buena persona, comenzar con reglas y prestar atención al cultivo de hábitos de comportamiento;
2) Espero que todos sean personas que puedan aprender. Comprender los métodos de aprendizaje de la escuela secundaria, cultivar un estilo de estudio autodisciplinado y con los pies en la tierra, y concluir exitosamente el último año escolar de la vida en la escuela secundaria.
3) Espero que todos sean personas honestas, entusiastas, generosas y solidarias. Cultivar habilidades personales en diversos aspectos, participar en actividades grupales, desarrollar experiencia personal y demostrar talento propio.
Todos somos estudiantes de secundaria en la nueva era, debemos hacer lo que decimos. En el último año escolar de la escuela secundaria, debemos exigirnos estrictamente en todas partes y, en última instancia, recompensar a la sociedad, la escuela y los padres con excelentes resultados.
Reunión de clase escolar Lección 1 Plan de lección 6
1 Objetivo de la actividad: inspirar a los estudiantes a perseguir sus sueños, reconocer la dirección de sus esfuerzos, encontrar motivación para aprender y crear un ambiente de aprendizaje emprendedor.
2. Objetivo de la actividad: todos los alumnos de la clase
3. Formato de la actividad: test psicológico, debate, canción.
4. Tiempo de la actividad:
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación: Aula 25
Proceso de la actividad de los verbos intransitivos:
1. Introducción: ppt reproduce el flash "Ejecutar" y el anfitrión sale para presentar el tema y los materiales relacionados de esta reunión de clase.
Anfitrión: Por favor mire la letra de "Run": "Corre con todas tus fuerzas para soñar con el otro lado, vuela con el viento y sueña como alas. Lo que se dice aquí es que los sueños son". Sueños Entremos hoy a nuestra reunión de clase temática. ¡Los sueños florecen en el nuevo semestre!
2. Pregunta: ¿Cuál es el sueño de todos?
(1)Anfitrión: ¿Tienes un sueño? Como estudiante de primer año de secundaria, ¿cuál es tu sueño? Discutamos esto primero y luego les pediremos a algunos estudiantes que se acerquen y lo compartan con usted.
(2)Discusión de los estudiantes
(3)Invite a los estudiantes a subir al escenario para compartir.
3. Introducir la connotación de sueños personales.
(1) Moderador: Todos acaban de hablar de sus sueños personales, incluidos los sueños de carrera, los sueños de vida, etc. ¿Cuál es la connotación de los sueños personales? Déjame contarte brevemente allí.
(2) El desarrollo de los sueños personales incluye sueños de vida, sueños morales personales, sueños de carrera y sueños de vida. Los sueños de vida se refieren al anhelo y la búsqueda de una vida futura material y espiritual por parte de las personas.
Los sueños morales personales se refieren a la imaginación de la propia perspectiva moral futura. Los sueños profesionales se refieren al anhelo y la búsqueda del futuro departamento de trabajo y categoría profesional de uno. El sueño de mi vida es mi idea y la búsqueda de mi camino futuro en la vida y mi contribución a la vida basada en mi comprensión del valor de la vida.
4. ¿Cómo hacer realidad el sueño de autopresentación de los estudiantes?
(1)Discusión de los estudiantes
(2)Invite a los estudiantes a subir al escenario para compartir.
5. ¿Qué debemos hacer en este momento para comunicarnos y compartir con los alumnos en el escenario?
6. El resumen del consejero.
Plan de lección 7 de la primera lección de la reunión de clase de la escuela
Objetivos de la actividad:
1. Intercambiar cosas interesantes durante las vacaciones de verano y sentir la alegría de enriquecer las vacaciones de verano.
2. Comparte los bellos momentos de los atletas olímpicos y experimenta su espíritu de lucha.
3. Cuéntanos las necesidades del nuevo semestre y deja que las gotas de agua se unan a nuestro alrededor.
Preparación de actividades:
1. Organiza las tareas de verano de los estudiantes y haz una lista de "me gusta".
2. Dos estudiantes van a compartir algo significativo que sucedió durante las vacaciones de verano.
Un estudiante compartirá la historia de un atleta olímpico.
Proceso de actividad:
Todos los que vi el año pasado todavía eran pequeños, pero ahora podemos mirarnos y ver cuánto ha cambiado. ¡Mirar! (como algunos niños) Estoy muy feliz. ¡En el nuevo semestre, todavía podemos estudiar juntos, jugar juntos, crecer juntos y progresar juntos! Durante las vacaciones de verano, mientras estaba acostado en la cama, el profesor Ge siempre estaba pensando en cómo deberíamos pasar el nuevo semestre. Espero que siempre sucedan cosas buenas en nuestro nuevo semestre. Por ejemplo: cada día es muy satisfactorio; toda la clase se ayuda mutuamente todos los días; en el estudio, se ponen al día y trabajan tan duro como un atleta olímpico.
Ahora veamos qué tan felices están todos durante las vacaciones de verano.
Actividad 1: Mi vida plena
1. Muestra excelentes tareas de verano.
2. Dos estudiantes hablan sobre su vida en las vacaciones de verano y cada grupo de cuatro personas comparte algo interesante que sucedió durante las vacaciones de verano.
3. Enumere los estudiantes que elogió durante las vacaciones de verano y recompénselos con cuadernos y bolígrafos, con la esperanza de que puedan registrar sus vidas completas.
4. Resumen del profesor: Una vida plena y regular nos hará más felices. Espero que en el nuevo semestre todos puedan correr contra el tiempo todos los días, escuchar atentamente en clase, divertirse después de clase, terminar la tarea y hacer lo que quieran cómodamente.
Actividad 2: Son tiempos difíciles.
Estas son unas vacaciones de verano olímpicas. Todo el mundo debe haber visto los Juegos Olímpicos. Creo que muchos atletas olímpicos chinos y extranjeros le han dejado una profunda impresión. Ahora sintamos su arduo trabajo.
1. Reproduce emocionantes vídeos olímpicos.
2. Un estudiante contó la historia de un atleta olímpico.
3. Resumen del profesor: Independientemente de los resultados de estos deportistas en el campo, llevan cuatro años preparándose para esta competición, recibiendo entrenamiento intensivo todos los días, y algunos de ellos aún sufren lesiones. tortura. Persistieron porque creían que el trabajo duro era la clave.
Al aprender, también necesitas una energía tan poderosa para enfrentarte a ti mismo de manera más verdadera. Compare dónde se encuentra hoy con dónde estaba ayer y vea si ha mejorado. Sé fiel a los compañeros que te rodean, aprende de sus puntos fuertes y progresad juntos. Por eso, espero que las 71 Gotas de Agua en el nuevo semestre tengan espíritu de trabajo duro y se esfuercen por progresar cada día.
Actividad 3: Mis metas para el nuevo semestre
1. Los estudiantes escriben sus metas para el nuevo semestre.
2. Expresa tus objetivos (levántate y di lo que quieras decir)
3. Con objetivos, no perderemos el rumbo en nuestros esfuerzos. ¡Avancemos cada día hacia nuestras metas!