Plan de lección de jardín de infantes: invierno
Plan de enseñanza de jardín de infantes: Invierno 1 Propósitos de enseñanza:
1. Los niños sienten el viento frío que sopla sobre sus cuerpos a través de sus sentidos.
2. Aprende la palabra: frío.
Preparación didáctica:
1. Molino de viento (uno para cada niño)
2.
Proceso de enseñanza:
1. Lleve a los niños a salir al aire libre sin sol ni viento para sentir el viento frío del invierno.
Pregunta: ¿Cómo se siente el viento en tu cara y orejas? Palabra de aprendizaje: frío.
2. Los niños sujetaron el molino de viento y dejaron que soplara el viento. Observe lo que le sucede al molino de viento.
3. Resumen: Se acerca el frío invierno y el viento del norte sopla sobre los niños. Los niños deberían hacer más ejercicio, correr y saltar, y sus cuerpos se calentarán. Use gorro, guantes y ropa gruesa de algodón cuando salga. Cierra las puertas y ventanas del interior y enciende la calefacción y el aire acondicionado para mantenerte caliente.
Plan de lección de jardín de infantes: Invierno frío 2 Objetivos del tema:
1. Prestar atención a diversos fenómenos naturales en invierno y comprender las diferentes formas de invernar de animales y plantas.
2. Me gusta participar en diversas actividades invernales interesantes y experimentar las distintas formas en que las personas pueden resistir el frío.
Referencia de la actividad:
1. Actividades diarias
Guía a los niños para que observen la ropa que usan en invierno y aprendan sobre su ropa de invierno.
Ven al parque y haz que los niños se froten las manos y los pies, y canten y bailen al ritmo del vídeo.
Comenta con tus hijos por qué a veces hace mucho frío en invierno. Guíe a los niños para que hagan experimentos: coloque cubitos de hielo en la ventana, sobre la capa congelada y al sol respectivamente, y compare: ¿Dónde se convirtió el cubito de hielo en agua? Pensando: ¿Por qué algunos cubitos de hielo se convierten en agua y otros no? ¿Algunos son más rápidos y otros más lentos? Relación entre temperatura, tamaño del hielo y tasa de cambio del hielo.
Guía a los niños a jugar en la nieve y experimenta la diversión de jugar en la nieve.
Canción infantil: Pintores en la nieve
Está nevando, está nevando y un grupo de pequeños pintores caminan en la nieve. La gallina dibuja hojas de bambú, el cachorro dibuja flores de ciruelo y el pato dibuja hojas de arce. Sin el uso de pintura ni bolígrafos, se puede completar una pintura en tan solo unos pocos pasos. ¿Por qué no participó la rana? Se escondió en el hoyo y se quedó dormido.
2. Creación ambiental (combinación de imágenes y texto)
Crear un diseño de pared de "hielo y nieve" para comprender los usos del hielo y la nieve; crear un diseño de pared de "árboles"; no le temes al frío" y comprende que los pinos son árboles verdes comunes, aprende sobre los patrones invernales de los árboles de hoja caduca.
3. Familia * * * Educación
Haz cubitos de hielo con tu familia y guía a los niños a hablar de sus sentimientos mientras juegan en el hielo.
Coleccione imágenes, libros y DVD de animales invernales, cuénteles a los niños sobre algunos fenómenos naturales en invierno, cómo se ven los animales y las plantas en invierno y enriquezca la experiencia cognitiva de los niños sobre el invierno.
Utilice actividades abiertas para padres para invitar a los padres al jardín de infantes a participar en actividades entre padres e hijos con sus hijos.
4. Actividades regionales (horario personalizado - imágenes y texto combinados)
Actividades en grupo
Los nombres de las actividades se pueden utilizar como recursos. Notas: Material didáctico para cortar rejas de un abrigo que no teme al frío, corte de rejas, papel hecho a mano de colores, tijeras para jugar con hielo y copos de nieve, ropa cortada en una tienda cálida, crayones, rotuladores, no le tengo miedo el frio, algunas fotos e imágenes. El cachorro con la campana que cambia de color come estofado y hace su propia olla grande. Varias imágenes de varias delicias de olla caliente, un plato para cada persona, tazón de papel vacío, libro casero, ppt, música de fondo, estrella de cinco puntas, bote de basura, muñeca de invierno 1, muñeca de frente, imagen de modelo. 2. Herramientas de dibujo: rotuladores, papel de dibujo. Imágenes de árboles y flores que no temen al frío y a la nieve. Material didáctico de la sombrerería: 6 sombreros y 6 carteles de clasificación únicos; herramientas de aprendizaje: un tablero de operaciones para cada persona, un juego de "sombreros" y "bufandas"; ".
Plan de lección de jardín de infantes: Invierno frío 3 Objetivos de la actividad:
1. Conocer una variedad de formas de protegerse del frío y saber cómo protegerse en invierno.
2. Cuida a los pájaros en invierno y crea un hogar cálido para ellos.
3. Experimentar la alegría y la calidez de ayudar a los demás.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico multimedia.
2. Materiales de desecho diversos: hojas, algodón, periódicos, calendarios viejos, trapos, cáscaras de maní, cáscaras de pistacho, etc.
3. Tijeras, pegamento transparente, pasta, pegamento en barra.
4. 5 moldes en blanco para nidos de pájaros.
Proceso de actividad:
Primero, importar actividades.
1. Maestra: "¿Tienes frío hoy? ¿Cómo te mantuviste caliente?", le dijo el niño.
2. El profesor reproduce el material didáctico.
Profesor: "Acabas de hablar de muchas formas de mantener el calor. Un conejito también quiere presentarte cómo se mantiene caliente. Ahora veamos si su método es el mismo que el tuyo". Material didáctico.
3. Resumen del profesor.
Profe: "Ya conocemos muchas formas de mantener calientes a los conejos, así que tú también puedes utilizar estos métodos para mantenerte caliente. ¿Aún tienes miedo al frío?". "
Segundo, muestra la carta.
Maestro: "Recibí una carta esta mañana. Veamos quién lo escribió. "La maestra leyó la carta.
Maestra: "Para darle la bienvenida a la llegada del pajarito, tenemos que usar nuestras manos inteligentes y capaces y estos materiales de desecho para hacerle un regalo, ¿vale? "Entonces, ¿qué le damos?", discutieron los niños.
En tercer lugar, la operación infantil.
1. Maestra: "Cuando estabas en casa, tus padres te prepararon un hogar cálido. En el jardín de infantes, una maestra te preparó un aula cálida y los llevó a hacer ejercicio juntos. Esto solo lo hace el pájaro. tener un hogar cálido?
Maestro: “El pájaro vendrá a nuestro sur. Hace demasiado frío. Es imposible vivir sin un hogar cálido. Primero démosle un hogar cálido, ¿vale? "
2. La maestra hace una petición y los niños se dividen en grupos.
Maestra: "La maestra ha preparado un modelo de "casa" para ustedes, y hay muchos cosas inútiles. Usaremos estas cosas para construir un hogar cálido para los pájaros. Cuatro personas trabajarán en equipo. Primero discutiremos qué materiales usar y luego lo haremos juntos. Harás que el hogar sea cálido y bellamente decorado. Una vez que haya terminado, pídale a un representante que nos cuente cómo lo hizo. La basura usada debe colocarse en pequeños cestos vacíos. ”
3. Muestra tu trabajo.
Maestro: “¿Quién nos contará sobre tu casa para pájaros?” ¿De qué material está hecho? "
Cuarto, resumen del maestro.
Maestro: "Este regalo es un hogar cálido, al pájaro le debe gustar mucho. Debe hacer mucho calor para vivir allí. La maestra agradeció a todos en nombre del pajarito. "
Maestro: "Cuando ayudas al pájaro, el pájaro se pone muy feliz. ¿Cómo es tu corazón? ”
Maestro: “Hoy, no solo aprendimos muchas maneras de mantenernos calientes, sino que también ayudamos a los pájaros y sentimos mucho calor en nuestros corazones. Luego, colgaremos algunas casas en los árboles de afuera para que cuando lleguen los pájaros, podamos vivir en un hogar cálido. ”
Plan de lección de jardín de infantes: Invierno frío 4 Objetivos de la actividad
1. Conocer una variedad de formas de protegerse del frío y saber cómo protegerse en invierno.
2. Cuidar a los pájaros en invierno, crear un hogar cálido para ellos
3. Experimentar la alegría y la calidez de ayudar a los demás
Actividades para estar preparados. >
1, material didáctico multimedia. /p>
2. Materiales de desecho varios: hojas, algodón, periódicos, calendarios viejos, trapos, cáscaras de maní, cáscaras de pistacho, etc.
3. , pegamento transparente, pasta, pegamento Genial
4. 5 moldes en blanco para nidos de pájaros
Proceso de la actividad
Primero, presenta la actividad. p>(1) Maestra: "¿Tienes frío hoy? ¿Cómo te mantienes caliente? "El niño dijo.
(2) La maestra jugó con el material didáctico.
Maestra: "Hace un momento hablaste de muchas formas de mantenerte caliente. Un conejito también quiere explicarnos cómo se mantiene caliente. Ahora veamos si su método funciona igual que el tuyo. El profesor toca el material didáctico.
(3) Profesor.
Profe: "Ya conocemos muchas formas de mantener calientes a los conejos, así que tú también puedes utilizar estos métodos para mantenerte caliente. ¿Aún tienes miedo al frío?". "
[Comentario: Durante esta actividad, resultó que era un invierno frío. Cuando los niños discutieron cómo calentarse, todos estuvieron muy activos y hablaron sobre muchos métodos. Luego, pasaron " "Conejo" juega el papel de observar el material didáctico para ayudar a los niños a experimentarlo. El formato del material didáctico es novedoso y a los niños les gusta mucho el material didáctico, por lo que se concentran en el material didáctico.]
En segundo lugar, muestre la letra. .
Maestro: "Recibí una carta esta mañana temprano. Veamos quién lo escribió. "La maestra leyó la carta.
Maestra: "Para darle la bienvenida a la llegada del pajarito, tenemos que usar nuestras manos inteligentes y capaces y estos materiales de desecho para hacerle un regalo, ¿vale? "Entonces, ¿qué le damos?", discutieron los niños.
[Comentarios: El uso de regalos para presentar temas estimula plenamente el interés de los niños por aprender. ¿Qué regalo debo hacer? Los niños piensan positivamente, y la cita que uso a menudo aquí es "nosotros", como amigos de los niños que realmente estamos involucrados en sus actividades. Dije lo que pensaba y los niños expresaron activamente lo suyo. Pueden pensar en los demás y esta buena educación se extenderá a lo largo de toda la actividad. ]
En tercer lugar, la operación infantil.
(1) Maestra: "Cuando estabas en casa, tus padres te prepararon un hogar cálido. En el jardín de infantes, una maestra preparó un salón de clases cálido para ti y los llevó a hacer ejercicio juntos. Esto hace el ¿El pájaro tiene un hogar cálido?
Maestro: "El pájaro vendrá a nuestro sur. Hace demasiado frío. Es imposible vivir sin un hogar cálido. Démosle un hogar cálido hoy, ¿vale? "
(2) La maestra pidió a los niños que operaran en grupos.
Maestra: "La maestra ha preparado un modelo de "casa" para ustedes, y hay muchas cosas inútiles. . Usaremos estas cosas para construir un hogar cálido para los pájaros. Los cuatro discutimos juntos qué materiales usar y luego lo hacemos juntos. Harás que el hogar sea cálido y bellamente decorado. Una vez que haya terminado, pídale a un representante que nos cuente cómo lo hizo. La basura usada debe colocarse en pequeños cestos vacíos. "
(3) Muestra el trabajo.
Profesor: "¿Quién nos contará sobre tu casa para pájaros? ¿De qué material está hecho? ”
[Comentario: En este enlace, se puede ver en las expresiones de la monografía infantil que los niños realmente quieren hacer un nido para los pájaros. Los niños tienen una gran capacidad práctica y una rica imaginación. Pueden hacer un intento audaz de utilizar los diversos materiales de desecho de la tarea del maestro para crear un "hogar cálido". En este enlace, se descubre que los niños pueden discutir primero y luego operar en actividades grupales, y están más acostumbrados a poner las sobras. primero en la mesa, vea si otros lo necesitan y luego tírelo a la basura. Esto muestra solidaridad y ayuda mutua en la actividad. Los niños pueden tomar la iniciativa para ayudar a los demás y elogiarlos a tiempo. Se les pidió que hablaran en nombre de su propio grupo. Todos fueron muy positivos y todos querían hablar de ello, lo que demostró que su iniciativa también fue muy alta. Toda la actividad se desarrolló en una atmósfera de intentos positivos. sus trabajos, también presté atención a escuchar a los niños. Da afirmación y aliento a cada pensamiento que dices ]
Cuarto, maestro
Maestro: “Al pájaro le debe gustar. Regalo: un hogar cálido. Debe hacer mucho calor para vivir allí. La maestra agradeció a todos en nombre del pajarito. "
Maestro: "Cuando ayudas al pájaro, el pájaro se pone muy feliz. ¿Cómo está tu corazón? ”
Maestro: “Hoy no solo aprendimos muchas maneras de calentarnos, para que nuestros cuerpos puedan calentarse, sino que también ayudamos a los pájaros y sentimos mucho calor en nuestros corazones. Luego, colgaremos algunas casas en los árboles de afuera para que cuando lleguen los pájaros, podamos vivir en un hogar cálido. ”
[Comentario: Finalmente, reafirme los logros de su hijo, reviva la alegría de ayudar a los demás y cultive el buen carácter de preocuparse y ayudar a los demás. Experimente ayudar a los demás y podrá sentir la calidez.
]
Plan de lección de jardín de infantes: 5 objetivos de actividades en el frío invierno
1 Deje que los niños sientan que el invierno se acerca, que sepan que el invierno es muy frío y que la gente tiene muchas maneras de mantenerse a salvo. calentarse y observar los cambios de flores, plantas y árboles en invierno.
2. A través de actividades de juego individuales, hacer saber a los niños que necesitan hacer más ejercicio en invierno y animarles a no tener miedo al frío.
3. Cultivar la capacidad de los niños para expresarse con claridad y actuar con valentía.
4. Expresa tu comprensión con valentía.
5. Dispuesto a explorar, comunicar y compartir.
Puntos clave y dificultades
Desarrolle la capacidad de los niños para expresarse con claridad y actuar con valentía; hágales saber que deben hacer más ejercicio en invierno y anímelos a no tener miedo al frío.
Actividades a preparar
Audio y CD del poema en prosa "El abuelo Sol es tímido".
Proceso de la actividad
1. Introducción: Se acerca el invierno, el viento del norte aúlla (el sonido del viento sopla y los movimientos exagerados de la maestra para protegerse del frío contagian a los niños). ) P:
(1) ¿Cómo te sientes cuando escuchas el viento? (Siento frío cuando escucho el viento)
(2) El viento en invierno es muy fuerte y siento mucho frío cuando sopla sobre mí. ¿Qué puedes hacer para calentar tu cuerpo? Utilice ropa gruesa, abrigos, gorros, guantes y bufandas al salir; también puede utilizar calentadores, fogones, aires acondicionados, etc. Haz más deportes y ejercicio)
(3) Los niños son realmente capaces. Cuando hace frío, podemos usar ropa gruesa para mantenernos abrigados. Si los pequeños árboles afuera y los pequeños peces en el río están fríos, ¿cómo se mantienen calientes? Escuchemos el poema en prosa "El padre del sol es tímido".
2. Nuevo premio: Pon el CD "Grandpa Sun is Shy" y pregunta:
(1) He terminado de escribir el poema en prosa. ¿Cómo se llama este poema en prosa? ("Daddy Sun is Shy")
(2) ¿Quién está en el poema en prosa? (Arbolito, Pececito, Abuelo Sol) El abuelo Sol es vago y tímido. Ser tímido significa haber hecho algo malo, sentir vergüenza es ser tímido. ¿El abuelo Sun es vago y tímido? (Tímido) Vamos a tener vergüenza, ¿vale? (tímido).
(3) ¿Cómo se mantienen calientes los árboles pequeños y los peces pequeños? Escuchemos poesía en prosa.
3. Reproduzca el poema en prosa grabado y pregunte:
(1) ¿Quién le dijo a la maestra cómo se mantiene caliente el arbolito? (Xiaoshu tenía miedo del frío, así que se puso el collar), ¿dónde está Xiaoyu? Los peces pequeños tienen miedo del frío, por eso ponen el vaso grande en el río.
(2) ¿Qué hacen los niños en el poema en prosa? (Corriendo) Este niño es muy valiente. No le teme al frío. Se levanta temprano para correr y hacer ejercicio.
4. Levantémonos y hagamos ejercicio (todos los niños se ponen de pie). Durante la actividad, el maestro es el Maestro Feng y tú eres Little Snowflakes. Debes seguir las instrucciones del profesor. Cuando el maestro diga "el viento es fuerte", emitirás un sonido de "grito" mientras corres. Cuando el viento sea débil, correrás suavemente. Cuando el viento para, tú también paras. "¿Quién va al campo a proteger las plántulas de trigo?" Juego 1-2 veces.
Fin de la actividad:
Niños, ¿tenemos el cuerpo caliente después de la actividad? El abuelo Sun tiene miedo al frío y es perezoso en la cama. No le tengamos miedo al frío. Salgamos valientemente al aire libre para hacer ejercicio y ser un bebé sano, ¿de acuerdo? Salgamos y juguemos con Xiao Shu.
Reflexión Didáctica
Se acerca el frío invierno. Para permitir que los niños capturen a tiempo varias características estacionales típicas del invierno y se conviertan en personas concienzudas desde una edad temprana, implementamos este tema. Este tema está organizado en torno al entorno invernal y la gente del invierno. El contenido seleccionado también está estrechamente relacionado con la vida de los niños y puede guiarlos y educarlos en la vida diaria.
1. Entender el invierno y sentir el invierno
El invierno tiene características estacionales obvias, pero a los niños les parece difícil distinguir las características del invierno de la nada. A lo sumo decían que en invierno haría mucho frío y nevaría. Por lo tanto, antes de clase, pedimos a los padres que lleven a sus hijos a observar y experimentar conscientemente el invierno en los días de descanso o cuando salgan del jardín de infantes, y luego nuestros maestros organizarán un tiempo para la observación de manera deliberada. Debido a que los niños tienen cierta comprensión y conocimiento perceptivo, la mayoría de los niños tienen algo que decir. En la observación de los niños, el maestro es siempre el observador y guía.
2. Comprender la ropa y las herramientas que utiliza la gente para protegerse del frío en invierno.
Todos los niños de nuestra clase sabemos que el invierno es muy frío, por eso debemos usar más ropa, gorros, guantes y bufandas, porque de esta manera no pasaremos frío, no nos resfriaremos. y nuestra piel no sufrirá congelación. En cuanto a cómo calentarse, puedo decir algo sobre no tener miedo al frío. Para que los niños tengan una comprensión más completa del invierno y conozcan algunas herramientas y sentido común para protegerse del frío en invierno, hemos preparado algunas actividades y elementos antes de clase, como: usar ropa gruesa, usar abrigos al salir, usar gorros, guantes y bufandas también puedes usar calentadores, electrodomésticos, fuegos, aires acondicionados, etc. Muévete más, muévete más. A través de explicaciones y demostraciones, los niños pueden aprender sobre algunas herramientas y métodos de calefacción. Después de clase, todas las mañanas llevamos a los niños a correr al jardín. Después de hacer ejercicio, a través de estas actividades, los niños no sentirán frío ni miedo al frío y, al mismo tiempo, también desarrollarán sus cualidades valientes y positivas.
3. Aunque esta clase se completó, la mayoría de los niños pudieron lograr el objetivo con éxito, sin embargo, no prestaron suficiente atención al inglés oral de los estudiantes en la enseñanza y no hicieron una. Buen trabajo en cómo participar en actividades para resistir el frío.