Cómo hacer que un discurso sea contagioso
Pregunta 1: Cómo hacer que un discurso sea contagioso Cada discurso tiene un tema. En primer lugar, debes tener una comprensión cognitiva profunda del mismo (solo así podrás subir a este podio y sentirte mucho más a gusto. En segundo lugar: di adiós al nerviosismo y no necesitas ser un niño introvertido). para hablar. Tampoco hay necesidad de niños rígidos. Recuerda enriquecer tu idioma tanto como sea posible. De lo contrario, tus palabras y tu tono consistentes harán que tu audiencia se sienta cansada y aburrida. Incluso usa el lenguaje corporal apropiadamente cuando hables de la parte sexual. Por supuesto, no olvide iniciar la interacción adecuada con su audiencia. Lo último es: hablar más y pensar más entre semana (para perfeccionar tu meticuloso y extraordinario pensamiento lógico. Es un arma para conquistar a la audiencia) y ver más discursos de personajes famosos (video, texto y voz son todo aceptable) . Depende de la situación), primero mira si su discurso te toca. Si te atraen algunos de estos. ¿Tienes que pensar en lo que te conmovió en su discurso? De esta manera, puedes aprender de ello. A esto se le llama absorber la esencia de técnicas de habla famosas. ¡Espero que te ayude~! Espero que lo adoptes
Pregunta 2: Escribe un ensayo en inglés titulado Cómo hacer que un discurso sea contagioso. Cada discurso tiene un tema. En primer lugar, debes tener un conocimiento profundo del mismo (solo en esto). forma en que puedes pararte en esta plataforma, el corazón también es más práctico), y en segundo lugar: Adiós a la tensión, el discurso no necesita estar reservado para los niños y no necesitas un niño rígido. tanto como sea posible, de lo contrario, usará palabras y entonaciones que harán que su audiencia se sienta aburrida y aburrida, e incluso en el clímax, use el lenguaje corporal de manera adecuada. La interacción adecuada con la audiencia finalmente es: entre semana, digamos, más pensamiento (para hacerte un pensamiento lógico especial, para crear un más perfecto. Es un arma con la que puedes conquistar a la audiencia.
Pregunta 3: Cómo el discurso es contagioso Si toma la iniciativa de mostrar debilidad al comienzo del discurso en función de su situación real y de la escena, puede mejorar instantáneamente la afinidad y el atractivo del discurso y lograr el buen efecto de activación. el ambiente y la relación armoniosa.
Pregunta 4: ¿Cómo hacer que un discurso sea contagioso? Piensa desde la perspectiva de todos, ¿qué tipo de discurso quieres tener?
Pregunta 5: ¿Cómo hacerlo? un discurso contagioso? Piénsalo desde la perspectiva de todos, ¿qué tipo de discurso quieres tener?
Pregunta 6: ¿Cómo hacer que tu discurso sea contagioso? Cuente su verdadera historia. Sólo los verdaderos sentimientos pueden conmover a las personas y usar tu vida para hablar.
Pregunta 7: ¿Qué factores debe tener un buen discurso? Como práctica social del ser humano, el discurso debe cumplir las siguientes cuatro condiciones: hablante, audiencia, medio de comunicación, tiempo y entorno. Sin alguna de estas condiciones no hay discurso. Los métodos de comunicación del habla incluyen: lenguaje de audio, lenguaje postural e imagen principal.
El lenguaje sonoro es el medio de expresión más importante en las actividades del habla. Se compone de dos elementos: lenguaje y sonido. Utiliza un sonido fluido para transmitir pensamientos y emociones, apelando directamente a los órganos auditivos de la audiencia. Requiere una articulación clara y precisa, una voz clara, suave y dulce, y ricos cambios de tono, entonación, voz y ritmo.
El lenguaje situacional es la postura, los movimientos, los gestos y las expresiones del hablante. Es el movimiento corporal fluido que ayuda al lenguaje de audio a transmitir pensamientos y sentimientos, y apela directamente a los órganos visuales de la audiencia. Requiere precisión, distinción, naturalidad y coordinación.
La imagen principal hace referencia a la forma del cuerpo del hablante, apariencia, vestimenta, peinado, comportamiento, etc. La belleza o fealdad de la imagen del sujeto, buena o mala, afecta directamente la expresión de pensamientos y sentimientos del hablante. Requiere que el orador preste atención a la simplicidad y propiedad en la decoración, y que sea libre, elegante y generoso en modales, expresiones y comportamiento bajo la premisa de ajustarse a los pensamientos y sentimientos del discurso, para brindarle a la audiencia una hermosa imagen externa.
Cabe señalar que si un discurso sólo implica "contar" y no "actuar", y sólo afecta a los órganos auditivos de la audiencia pero no a los órganos visuales de la audiencia, carecerá de un efecto conmovedor. imagen principal y actividades escénicas; "Actuar" sin "contar" sólo afecta a los órganos del oyente pero no a los órganos auditivos. Por tanto, los dos son indispensables y se complementan. Sin embargo, la armonía entre "actuación" y "habla" debe basarse en "hablar" y la "actuación" como complemento la "actuación" debe basarse en "hablar", de lo contrario se perderá el significado del discurso. Ahora bien, se puede definir la esencia del habla: en un momento y situación específicos, el hablante utiliza los medios artísticos del lenguaje sonoro y el lenguaje situacional para expresar opiniones y sentimientos frente a una amplia audiencia en respuesta a la realidad y el futuro de la sociedad. , logrando así una actividad realista de intercambio de información que inspire a la audiencia y la impulse a actuar.
Entonces, ¿cuáles son las características del habla?
La primera es su realidad. Esto se debe a que los discursos entran en la categoría de actividades de la vida real. No pertenece a la categoría de actividades artísticas. Es una actividad de la vida real en la que un orador expresa públicamente directamente sus propias opiniones y opiniones a una amplia audiencia a través del juicio y evaluación de la realidad social.
El segundo es su arte. El arte aquí es el arte de las actividades realistas. Su arte es el arte de las actividades realistas. Su arte radica en su sentido unificado de totalidad y coordinación, es decir, varios factores en el habla (lenguaje, sonido, interpretación, imagen, tiempo, entorno) forman una belleza interdependiente y mutuamente coordinada. Al mismo tiempo, el habla no es sólo una actividad práctica, también tiene ciertas características del teatro, el arte popular, la danza, la escultura y otras categorías artísticas, y lo integra con el habla para formar una actividad del habla con características independientes. That World Model Essay Network
El tercero es su naturaleza agitativa. Sin agitación, no sería un discurso. Ya sea un discurso político o académico, debe tener una fuerte naturaleza de agitación. Esto se debe a que: 1. Todas las personas rectas tienen el deseo de buscar la verdad, la bondad y la belleza. Cuando un orador difunde la verdad, la bondad y la belleza, naturalmente despertará entusiasmo e inspirará a la audiencia. 2. El orador utiliza sus propias emociones ardientes para despertar el fuego emocional de la audiencia, lo que puede lograr fácilmente el propósito de influir en la audiencia. 3. La imagen, el lenguaje, la emoción, la postura y la estructura, el ritmo y la trama del discurso del orador pueden captar a la audiencia. 4. La naturaleza intuitiva del discurso permite la comunicación directa con la audiencia, lo que facilita contagiar e impresionar a la audiencia. Se puede decir que la agitación es señal del éxito de un discurso.
El cuarto es su instrumentalidad. El habla es una ciencia y una herramienta para que las personas comuniquen sus ideas. Cualquier idea, cualquier conocimiento, cualquier invento y creación se puede difundir con la ayuda del habla. Se puede decir que el habla es la herramienta de comunicación más económica, práctica y conveniente, y cualquiera puede utilizarla.
Más arriba, hablamos de la naturaleza y características del habla.
En las actividades reales del habla, vale la pena señalar las dos tendencias siguientes. En primer lugar, algunos oradores sólo "hablan" pero no "actúan", centrándose sólo en la practicidad del discurso pero ignorando el arte del discurso, haciendo que el discurso sea anodino, seco y aburrido, debilitando así el efecto del discurso. En segundo lugar, algunos oradores "actúan" ciegamente en exceso y persiguen otras habilidades de interpretación artística, como conversaciones cruzadas, narraciones, recitación e historias, que diluyen la realidad, la practicidad y la seriedad del discurso, haciéndolo parecer divertido y poco entusiasta, y no pueden. cumplir el propósito del discurso. Algunos efectos. Es necesario superar seriamente ambas tendencias.
Centrarse en el manuscrito
El manuscrito de discurso es un estilo de escritura relativamente práctico. Es material escrito preparado para un discurso.
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Pregunta 8: ¿Cómo hablar con contagio? La respuesta anterior ya es muy completa y probablemente nos convencerá al resto de nosotros. respuesta Lo maté, pero todavía tengo algunas opiniones personales.
Siento que si hablas con ingenio y humor, serás muy contagioso, atraerás a la gente y despertarás su interés. Tenga cuidado de no elogiarse demasiado, ya que eso hará que la gente se sienta incómoda. Debería estar bien reírse más de uno mismo. La diafonía es un arte del lenguaje, por lo que si observas más la diafonía, también podrás aprender algunas habilidades lingüísticas.
Por otra parte, no te pongas demasiado nervioso y ten confianza. Trate de evitar tropezar al hablar y la velocidad del habla debe ser adecuada. Por ejemplo, cuando es más probable que la gente se emocione, hable más rápido y cuando explique o explique una situación a los demás, hable lentamente.
La otra cosa es captar la psicología de cada uno. Al expresar opiniones diferentes, primero debes afirmar el punto de vista de la otra parte y luego expresar el tuyo. No puede ser como una pelea.
Habla desde tu corazón y di la verdad. Los reales suelen ser los más conmovedores.
Estas son algunas de mis opiniones personales.
Pregunta 9: Los discursos son muy contagiosos ¿Cómo entendemos el contagio y la influencia? ! La infectividad se refiere principalmente a sentimientos in situ, interacción emocional y excitación, que pueden desencadenar un sentimiento emocional colectivo. La influencia es evaluación objetiva, profundidad del contenido y contenido de oro.
Pregunta 10: ¿Cómo puedes hacer que lo que dices sea contagioso? Habilidades para hablar
1. Cómo mejorar las habilidades de expresión oral
1. Factores que hacen que el habla no sea clara
(1) En términos de contenido, si el el propósito de hablar no es claro; incapaz de captar el tema; falta de capacidad para responder a fenómenos destacados.
(2) Técnicamente, como falta de organización al hablar; confusión en el pensamiento; palabras que no transmiten el significado.
2. Métodos de corrección
(1) Estudia mucho y desarrolla la confianza en ti mismo
En primer lugar, debes ser audaz, de lo contrario temblarás cuando hablas y tus pensamientos seguirán. Si no me levanto, estaré confundido y mis palabras naturalmente se volverán incoherentes. El segundo es el interés. Generalmente me gusta razonar con los demás, lo que se llama "discusión"; de manera común, y "cuanto más discuto, más claro seré" de una manera más elegante y luego necesito dominar algunas habilidades de conversación. Hay muchos ejemplos de este tipo en revistas como "Speech and Eloquence".
(2) Método de entrenamiento de tres pasos: escribir - memorizar - hablar
(3) Intenta hablar de forma concisa y clara
(4) Elimina el complejo de inferioridad sentir y potenciar la confianza en uno mismo
Resumen: El primero es audacia, el segundo es interés y el tercero es habilidad
2. Entender correctamente "las palabras son la voz del corazón"
Recopilación de temas, los estudiantes se agrupan en grupos, eligen temas y discuten.
1. Las vacaciones de verano son un buen momento para viajar. Si ha visitado una atracción turística, hable sobre lo que obtuvo al viajar. Por supuesto, si no ha viajado, comparta sus puntos de vista sobre la "economía turística" como fenómeno.
2. En una reunión de competición de clase, te estabas preparando para postularte para el puesto de monitor, pero entonces escuchaste un comentario sarcástico: ¡Solo estás tratando de presumir! ¿Cómo respondes a este comentario sarcástico?
3. La ciudad de Weihai proporcionará suministro de agua regular y racionado este verano. ¿Qué opinas de esto?
4. Hoy es una sesión de capacitación sobre nuevos libros de texto. Como estudiante de secundaria que ha experimentado la influencia de los libros de texto antiguos, ¿qué opinas? ¿Qué sugerencias u opiniones tiene usted para la reforma del material docente?
5. Comparta sus opiniones sobre algún logro científico y tecnológico más reciente.
6. Comparta sus puntos de vista sobre un determinado tema candente en las noticias.
7. En un futuro próximo, cuando solicites el examen de ingreso a la universidad, ¿elegirás tu especialización favorita o una de esas "especialidades populares"?
8. ¿Las ventajas o desventajas de los estudiantes de secundaria superan las desventajas de ir al extranjero?
9. Los profesores y los padres han criticado el fenómeno de las "grandes cosas" en los cumpleaños de los estudiantes de secundaria, pero los estudiantes de secundaria nunca se cansan de ello. ¿Qué opinas de los cumpleaños de los estudiantes de secundaria?
10. Juegos electrónicos (de computadora), los padres los odian y los estudiantes no pueden dejar de jugarlos: ¡tienen un poder mágico tan grande! Hable sobre los pros y los contras de que los estudiantes jueguen desde la perspectiva de un estudiante.
3. Cómo hacer que tus palabras sean ingeniosas y divertidas
Los "cuatro pasos" del experto en oratoria estadounidense Richard para discursos improvisados
¿Cómo hacer bien los discursos improvisados? ¿Se trata de evitar que lo tomen desprevenido y meterse en una situación embarazosa? Richard, un experto en oratoria estadounidense, resumió un "proceso de cuatro pasos" para hablar improvisadamente: 1. Hola, 2. ¿Por qué perder este tiempo? 3. Da un ejemplo. 4. ¿Qué hacer?
4. Presta atención al trasfondo cultural y tradicional al hablar
Promueve el literalismo
Deja claro:
Analiza la verdad con ejemplos
La modificación de la oración "Eres un literato cobarde" tiene diferentes patrones de oración y diferentes significados. Las palabras están estrechamente relacionadas con pensamientos y emociones.
La reescritura de Li Guang Shehu. El párrafo de "Registros históricos" agrega o elimina palabras, y los significados son diferentes
Se utilizan diferentes palabras y diferentes significados en la oración "El monje empuja la luna para que baje hasta la puerta"
El análisis de las tres y cuatro frases de "Huishan Cooking Xiaolong Tuan" utiliza significados asociativos y es rico en significado
Los comentarios sobre clichés como "Fideos de melocotón con cintura de sauce" son clichés y jergas antiguas con no hay ideas nuevas
3. Basado en la discusión anterior, enumere y comente ejemplos encontrados fuera de clase.
Claridad: Esta pregunta es difícil hasta cierto punto. Los profesores pueden explicarla primero citando algunos ejemplos que los estudiantes conozcan, como por ejemplo:
Texto original: Ver a un amigo convertirse. un nuevo fantasma
Texto modificado: Tolera ver a los amigos convertirse en nuevos fantasmas
Explicación: "Ver" no tiene el significado triste y enojado de "soportar".
Texto original: La brisa primaveral vuelve a llegar a la orilla sur del río Yangtze
Texto modificado: La brisa primaveral vuelve a tornarse verde a la orilla sur del río Yangtze
Comentario: "Verde" da vida a Jiangnan más que "llegar" lleno de vitalidad y mostrando alegría y emoción.
Texto original: Las ramas de los albaricoques rojos están llenas de sensación primaveral
Texto modificado: Las ramas de los albaricoques rojos están llenas de sensación primaveral
Explicación: El La palabra "ruidoso" no puede describirlo. El albaricoque es tan rojo como su color rojo. "Nao" significa "sonido" en la escena sin "sonido". Los sentidos visuales, auditivos y otros en la experiencia diaria están conectados entre sí, transmitiendo sentimientos estéticos sutiles en múltiples niveles.
Finalmente, al resumir muchos ejemplos dentro y fuera de la clase, se dejó claro a los estudiantes que las palabras están estrechamente relacionadas con los pensamientos y los sentimientos. El lenguaje cambia los pensamientos y los sentimientos al mismo tiempo. tiempo. Sólo trabajando duro, innovando y refinando, y buscando constantemente el refinamiento y la coherencia de los pensamientos, las emociones y el lenguaje podremos alcanzar gradualmente la perfección artística.
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