Plantilla de plan de actividades de jardín de infantes

Para garantizar eficazmente el nivel de calidad de las actividades, a menudo es necesario preparar planes de actividades detallados con antelación. El plan de actividades es en realidad un documento de planificación formulado en función de factores relacionados con la actividad. A continuación se muestran cinco ensayos de muestra sobre plantillas de planes de actividades de jardín de infantes que he recopilado para usted. Espero que esto ayude a todos.

Plantilla 1 del plan de actividades de jardín de infantes

1. Objetivos de la actividad:

1. En actividades como contar, cantar y actuar , reviva el proceso de crecimiento de tres años del jardín de infantes y sienta la alegría del crecimiento.

2. En la actividad de gratitud, intenta utilizar palabras y abrazos para expresar tu gratitud a tus padres, familiares, profesores y amigos por sus tres años de compañerismo.

3. Despídase alegremente del jardín de infancia con una risa y reúna el coraje para afrontar los desafíos del nuevo aprendizaje y la nueva vida.

2. Tema de la actividad:

Crecimiento saludable y gratitud

3. Horario de la actividad:

25 de junio de 2020 (miércoles) 13 :30 pm

4. Participantes:

Todos los profesores, alumnos y padres del grupo grande de la clase

5. Preparación de la actividad:

Equipo de Publicidad

1. Producción del banner Determine la ubicación del banner con anticipación.

2. La carta de invitación se producirá y distribuirá para su revisión el día 7. Los padres tendrán una copia y la emitirán el día 20.

3. Contáctanos para fotografía y videografía con una semana de anticipación.

4. Redactar y enviar informes de noticias de manera oportuna.

5. Música y sonido: Selecciona música según las necesidades del evento, conéctala con antelación y revísala el día 20.

Grupo de actividades

1. Disposición del lugar

(1) Dividir el lugar del auditorio y colocar carteles en el lugar (ver mapa de distribución del lugar)

> (2) Los profesores de cada clase preparan asientos para los padres

(3) Arregla el podio de la clase

2. El anfitrión revisará el borrador el día 20 y el anfitrión el día 20. la mañana del ensayo 25

3. Preparación de poesía y canciones

(1) Popurrí de canciones, "Grateful Heart" (lengua de signos)

(2) Baila "Beier" "Es genial", "Soy un soldadito", "El corazón de un niño espera con ansias los Juegos Olímpicos", etc.

(3) Canciones y poemas de graduación

4. Prepare flores para cada niño

, Determine los representantes de los niños que enviarán flores a los maestros (3 por clase) y 2 por clase en los jardines de infancia filiales, determine de antemano los niños que lo harán; recibir certificados de graduación (1 por clase);

5. Requisitos de vestimenta para niños Ropa uniforme

6. Hay 2 personas para el espectáculo, una en la entrada y otra en la salida;

Equipo de logística 1. Los diplomas de primera infancia se basan en unidades de clase y están decorados uniformemente con cintas rojas. Átalos 2. Flores, 12 ramos de flores y un poco de agua mineral.

> El equipo de seguridad garantiza el lugar del evento y el orden en el lugar

6. Proceso básico:

1. Crecimiento

Proceso: Todos los niños se ponen de pie y cantan la canción de graduación frente a sus asientos para celebrar su crecimiento. (Comienza a las 13:30)

2. Graduación

(1) La madre del director les dio a los niños un “mensaje de graduación”

(2) Entrega de graduación certificados.

(Organiza a un niño de cada clase para que suba al escenario a recibir el certificado de graduación) (realizada después de la interpretación de la canción)

Entrevista con representantes de los graduados: Felicitaciones por tu exitosa graduación. ¿Estás feliz? ¿Con qué es lo que más deseas estar en este momento? ¿Quién te dirá tus cosas felices? (Mamá y Papá)

3. Actuación

(1) Danza--Inocencia infantil esperando con ansias los Juegos Olímpicos de la Juventud (Artista: clase de primer año de Central Park)

(2) Danza - Soy un soldadito (artista: - clase de jardín de infantes)

(3) Danza - Beier Shuang (intérprete: - clase de jardín de infantes)

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(4) Popurrí de canciones (intérprete: clase de segundo año de Central Park)

(5) Danza - Jasmine (intérprete : clase de primer año de Central Park)

(6) Musical - Pincel de colores (Intérprete: - Clase 2 de jardín de infantes)

(7) Boxeo militar (Intérprete: Clase 2, Central Park)

( 8) Desfile de modas (artista: clase de primer año de Central Park)

(9) Dance-Rainbow Smile (artista: clase de segundo año de Central Park)

4. Gratitud

(1) Gratitud a los padres

Proceso: "Agradezco a mis padres por su amabilidad al criarme. Les doy un abrazo".

Una palabra de agradecimiento (cantando al unísono: Mamá y Papá, hemos crecido, Mamá y Papá, os querremos siempre)

Un beso (un beso de amor de padres e hijos)

Un abrazo (un abrazo entre padres e hijos para animarse)

Espero que este momento se congele en el tiempo, y espero que este momento dure para siempre Quién dice. Los niños no saben expresarse, es solo que muchas veces no tenemos la oportunidad.

Los niños*** se pusieron de pie en sus lugares e hicieron en lengua de señas “Corazón Agradecido”

(2) Gracias maestra: “Gracias maestra por acompañarme durante tres años . Maestra y yo** *Cantamos una canción”.

Proceso: Se invita a todos los maestros a subir al escenario y dar un mensaje a los niños como equipo. Los representantes de los niños entregan flores a los maestros y se reproduce la música de fondo "Teacher".

Estás a punto de dejar el jardín de infantes y los maestros que te aman y se preocupan por ti. El maestro tiene mucho que decirte, por favor invita a nuestros maestros.

Maestro: envía bendiciones. (cada clase recomienda un representante); el representante de la clase envía flores y abraza al maestro.

(3) Gratitud a los amigos

5. Outlook

Queridos maestros, niños, padres, en este momento no queremos separarnos, No queremos decir adiós, pero la despedida está frente a ustedes. Niños, ¡les deseo salud y felicidad en el futuro! Los maestros y niños del jardín de infantes de Lulang son los anfitriones.

5. Maquilla a los niños y vístelos para la ceremonia de graduación del jardín de infancia.

6. Invitar a los padres de los graduados a participar en las actividades (cada clase informará a los padres sobre el contenido de la actividad en la semana 15 y emitirá un aviso para invitar a los padres el miércoles de la semana 17).

3. Hora del evento:

29 de junio

4. Proceso del evento:

(1) Discurso del anfitrión.

(2) Discurso del director.

(3) Hablan los representantes de los padres.

(4) Hablan los representantes de los niños.

(5) Representante docente - Oratoria

(6) Juegos y Shows de Talentos

1. Actuaciones

(1) Canto grupal "Canción de graduación"

(2) Presentación de lectura conjunta de canciones infantiles (organizada por - maestro)

(3) Presentación de tiro de pelota (organizada por - maestro)

(4) Espectáculo de canto de canciones (organizado por - profesor)

(5) Juego de alfabetización (organizado por - profesor)

(6) Espectáculo de saltar la cuerda (organizado por - profesor) Responsable de la organización)

Requisitos: La selección de materiales está acorde al nivel de los niños de esta clase; la actuación es animada y generosa; el diseño de vestuario satisface las necesidades de la actuación; ciertos antecedentes y accesorios de desempeño de acuerdo con las necesidades del programa.

2. "Intellectual Surfing" Respuesta intelectual a preguntas

Cada clase enviará a 5 niños a participar en la competencia. Durante la competencia, los concursantes deben responder las preguntas planteadas por el participante. anfitrión. Se otorga 1 punto por cada respuesta correcta. (Las preguntas utilizadas en el concurso las determina cada clase en función de lo que los niños han aprendido este semestre. Los accesorios utilizados en el concurso son responsabilidad del profesor)

3. Continuación de los cuentos infantiles: Por favor envíe a un niño de cada clase a. Se dan las pistas dadas para continuar la historia, y luego se califica a los niños de acuerdo con la continuación.

4. Leer "Poema de Graduación" colectivamente.

5. Según las puntuaciones de los niños de cada clase, dejar que los niños diseñen premios y luego premiarlos.

Plantilla 2 del plan de actividades del jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Permitir que todos los niños participen en las actividades del jardín de forma independiente y cultiven sus sentimientos en el jardín. Adquiera conocimientos mientras lo visitan; el parque; cultivar las habilidades de los estudiantes mientras visitan el parque, promoviendo así de manera integral la implementación de una educación de calidad.

2. Mejorar la conexión entre familias a través de actividades de Año Nuevo entre padres e hijos, promover la interacción y la conexión entre padres y maestros, y entre niños y niños, y mejorar los sentimientos mutuos.

3. Deja que los niños sientan la alegría y la alegría del Año Nuevo.

Preparación de la actividad

1. Organizar el lugar y el entorno del parque, y dividir el área de juego.

2. El responsable del juego preparará el nombre, reglas, ubicación, esquema, etc. del juego.

3. Preparar el atrezzo, materiales, precintos, cordones, etc. necesarios para cada juego.

4. Prepara algunos premios del juego y pequeños souvenirs.

5. Prepare cartas de invitación para padres y tarjetas de juego.

Proceso de la actividad

1. De 8:30 a 9:00, todos los niños usarán uniformes de jardín de infantes. Los padres ingresarán al jardín de infantes con sus tarjetas para recoger y dejar. El anciano de Año Nuevo repartirá dulces y se registrará en la clase de los niños, recibirá tarjetas de juego, el maestro de la clase impartirá educación navideña para los niños y presentará los arreglos específicos y la jugabilidad de las actividades del jardín de infantes a los niños y a los padres.

2. De 9:00 a 9:20, se tocan gongs y tambores para "hacer estallar petardos", los niños se reúnen en el patio de recreo y el director pronuncia un saludo de Año Nuevo.

3. De 9:30 a 11:30, los padres llevan a sus hijos a participar en coloridas actividades de bienvenida al jardín de infantes. Los padres pueden llevar a sus hijos a participar en diversas actividades del jardín de infantes con tarjetas de juego, y los maestros que organizan los juegos estamparán medallas. No se les permitirá jugar un juego repetidamente. Luego podrán ir a la oficina de recepción de premios con la tarjeta de juego. obtenga de 1 a 4 medallas como tercer premio (sin límite), de 5 a 7 medallas son el segundo premio (sin límite), de 8 a 10 medallas son el primer premio (sin límite) y 11 o más medallas son el premio especial ( límite 10).

Proyectos de jardín:

1. "Big Mouth Doll"

Reglas del juego: Los niños se paran a cierta distancia (2,5 metros para preescolar y último año, 2 para clases medias metros, clase pequeña 1,5 metros) arrojar sacos de arena en la boca grande del muñeco. Cada niño puede lanzar sacos de arena tres veces. Si lanza una vez, obtendrá una medalla.

2. "Pesca de gatitos"

Reglas del juego: Los niños pescan la cantidad requerida de peces en el tiempo especificado (medio minuto). Las clases de preescolar y último año recibirán medallas por pescar 3 peces; la clase media obtendrá medallas por pescar 2 peces; la clase pequeña obtendrá medallas por pescar 1 pez.

3. "Tapar botellas"

Reglas del juego: Los niños encuentran tapas para varias botellas y las cierran dentro del tiempo especificado (se calcularán las puntuaciones de medio minuto para las coincidencias completas). La coincidencia no cuenta.

Clase preescolar y clase superior: 10 medallas de premio; clase media: 7 medallas de premio; clase pequeña: 5 medallas de premio.

4. "Happy Circle"

Reglas del juego: Coloca cinco latas vacías en el suelo. La distancia entre cada lata es de veinte centímetros. El niño se para a un metro de la lata (la distancia se puede determinar según la edad del niño) y lanza un círculo a la lata (el tamaño del círculo debe ser el adecuado). Cada niño puede lanzar tres veces y si lanza una vez obtendrá una medalla.

5. "Tiro de fútbol"

Reglas del juego: Los niños se paran a un metro de la portería y lanzan el balón a la portería (la distancia se puede determinar según la edad del jugador). niño). Cada niño puede disparar tres veces, y si dispara a la portería una vez, recibirá una medalla.

6. "Leap Leap Music"

Reglas del juego: Los padres y los niños deben levantar 20 fichas de mahjong juntos en un minuto. Solo hay una posibilidad de subir el nivel si se derrumba. A mitad de camino, el juego termina. Al final, los dos grupos de cuatro familias más exitosos recibirán medallas.

7. "Adivina"

Reglas del juego: Los niños sacan 10 números más pequeños que el número que tienen en la mano y luego sacan el número mayor con el mismo número en la mano. mano Cada niño tiene Después de tres oportunidades, obtendrás una medalla si la aciertas.

8. "Crab Ball"

Reglas del juego: Cuatro grupos de padres se enfrentan a sus hijos, sujetando cañas de bambú con ambas manos, driblando la pelota a través de los obstáculos. el punto final ganará la medalla.

9. "Chasing Me"

Reglas del juego: Cuatro familias forman un grupo y los cuatro grupos compiten al mismo tiempo. Los niños se sientan en el cochecito y los padres empujan el cochecito para sortear los obstáculos. Los dos primeros en llegar a la meta reciben medallas.

Plantilla 3 del plan de actividades de jardín de infantes

1. Antecedentes de la actividad:

En nuestra sociedad diaria, hay muchos festivales. Estos importantes festivales y aniversarios contienen recursos educativos valiosos e inconmensurables. Los festivales de diferentes calidades pueden promover el correspondiente desarrollo social de los niños pequeños.

Los profesores pueden utilizar actividades con temas navideños para guiar a los niños a desarrollar una actitud de cercanía y cooperación hacia los demás y la sociedad, aprender habilidades preliminares de comunicación interpersonal, reconocer, experimentar y comprender reglas básicas de comportamiento social y aprender a auto-confiar. disciplina y respeto. Entiende el trabajo de sus familiares y personas de todos los ámbitos de la vida relacionados con su vida, y cultiva su amor por los trabajadores y el respeto por los frutos del trabajo.

Todos los ámbitos de la vida son familiares y desconocidos para los niños pequeños. En sus juegos e interacciones con sus compañeros, a menudo hablan sobre carreras en casa y qué tipo de trabajo quieren hacer cuando sean mayores. y otros temas, mostrando curiosidad e interés por todos los ámbitos de la vida que los rodean.

Sin embargo, debido a su experiencia limitada, no pueden comprender realmente el trabajo duro y la relación entre el trabajo en todos los ámbitos de la vida y la vida de las personas. Por lo tanto, a menudo hay algunos malentendidos. Hemos planificado un programa de actividades para "todos los ámbitos de la vida" para permitir que los niños "sentan", "experimenten" y comprendan (expresen) personalmente las dificultades del trabajo de los trabajadores, para que puedan desarrollar el amor por el trabajo y apreciar los frutos del trabajo. mano de obra.

2. Contenido de la actividad:

1. Permita que los niños conozcan personas de todos los ámbitos de la vida y comprendan diferentes profesiones a través de visitas, encuestas, conversaciones, pinturas, cantos y asistentes de enseñanza para padres. , entrevistas, etc. Las diferencias, cultivan la capacidad de los niños para observar y analizar, al mismo tiempo, en el proceso de jugar, pueden experimentar las estrechas relaciones entre las personas en la vida social;

En nuestros juegos de rol los niños pueden jugar y expresar sus propios roles en diferentes profesiones.

2. Deje que los niños comprendan las contribuciones que los trabajadores hacen a la sociedad, y aprendan a respetar y expresar gratitud diciendo palabras de agradecimiento, haciendo cosas dentro de sus capacidades, enviando tarjetas de agradecimiento, enviando cartas de agradecimiento, actuando lenguaje de señas "Corazón Agradecido", etc. Personas que trabajan en todos los ámbitos de la vida.

Anima a los niños a hacer todo lo que puedan en casa y cultiva su amor por el trabajo. Plan de lección del Día del Trabajo del Primero de Mayo para jardín de infantes

3. Cada clase puede invitar a un padre de una profesión diferente a pasar las vacaciones con el niño, permitiéndole experimentar las alegrías y las dificultades del trabajo.

3. Todas las edades:

Clase pequeña: "Todos los ámbitos de la vida aman el trabajo"

Los tíos trabajadores agitaban las herramientas en sus manos y trabajaban con nerviosismo y hábilmente en el montaje del automóvil Los tíos granjeros sostienen azadas y trabajan con cuidado en el campo; los tíos policía no le temen al sol y trabajan seriamente en medio de la carretera. También hay muchos trabajadores de todos los ámbitos de la vida a quienes les encanta trabajar. y trabajar seriamente en sus puestos, digamos por su arduo trabajo: "¡Gracias por su arduo trabajo!"

Objetivos del tema:

1. Saber que es Internacional. Día del Trabajo, un día festivo para todos los trabajadores.

2. Comprender el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y experimentar que el trabajo es algo duro y feliz.

3. Estimular el deseo de los niños de amar el trabajo.

Actividades específicas:

1. Comprender la Fiesta del Primero de Mayo (actividad de conversación)

2. El trabajo es lo más glorioso (actividad de lenguaje)

3. Flores para ti (actividad artística)

4. Feliz Día del Trabajo (actividad integral)

5. Buscando a la persona más linda a tu alrededor (actividad especial) clase media : "Sé un trabajador honorable"

Objetivos del tema:

1. Prestar atención a las actividades de las personas que te rodean, comprender el trabajo de los miembros comunes de la sociedad y su relación con nosotros, y respetar su trabajo.

2. Experimentar el cuidado mutuo y las interacciones amistosas entre los miembros de la sociedad, y estar dispuesto a aprender de ellos.

Actividades específicas:

1. Obrero (actividad de conversación)

2. Repartidor (actividad de matemáticas)

3. Aprender ser un Ejército Popular de Liberación (actividad musical)

4. Visita a los bomberos (actividad de visita)

5. Buscando a la persona más linda a tu alrededor Taipan: "Buscando a la persona más linda a tu alrededor persona que te rodea"

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Objetivos del tema:

1. Entrevistar el trabajo de las personas que te rodean y de quienes te rodean, para estimular la comprensión del trabajo de los diferentes grupos de trabajo. .

2. Cultivar las habilidades básicas de autocuidado de los niños y establecer un buen sentido del trabajo.

3. Explore y pruebe los métodos laborales circundantes dentro de su capacidad y experimente la felicidad que brinda el trabajo.

Actividades específicas:

1. Ayudante feliz (actividad de conversación)

2. Plan laboral (actividad de práctica social)

3 1 de mayo Día del Trabajo Familiar (actividad integral)

4. Canción "El trabajo es el más glorioso" (actividad musical)

5. Condolencias a los trabajadores que te rodean (actividad de visita) 6. Encuentra a la persona más linda a tu alrededor 4. Juegos regionales:

1) Área de matemáticas: Objetivo del pequeño contador: elige diferentes dificultades y colócalas según sea necesario según tus propias necesidades cognitivas.

Materiales: Estantes con diferentes niveles de dificultad.

Puntos orientativos: Elige el zócalo correspondiente y coloca artículos de diferentes precios según requerimientos.

2) Zona de Ciencias: Objetivo del pequeño fontanero: trabajar con tus compañeros para conectar las tuberías de agua.

Materiales: Varios tubos de PVC de diferentes longitudes, varias tes, codos, etc.

Puntos de orientación: diseñe la longitud y la dirección de curvatura de la tubería de agua según sea necesario, y recuerde a los niños que no tengan fugas al recolectar agua.

3) Área de lenguaje: Su objetivo laboral: leer libros sobre "personas de todos los ámbitos de la vida" con profesores, compañeros y ellos mismos, y poder comunicarse con sus compañeros.

Materiales: Elaborar varios libros de elaboración propia sobre "personas de todos los ámbitos de la vida".

Puntos de orientación: guíe a los niños para que elijan libros de "personas de todos los ámbitos de la vida" para leer y responda las preguntas planteadas de manera oportuna.

4) Área de Artesanía: Fábrica de Procesamiento de Ropa Objetivo: Utiliza diversos materiales para confeccionar ropa con tus compañeros.

Materiales: diversas herramientas artísticas, papel, materiales de desecho, zócalos de patrones de ropa, etc.

Puntos de orientación: Guíe a los niños para que confeccionen la ropa según sus propias preferencias y elijan los materiales adecuados para la decoración.

5) Área de construcción: Objetivo del pequeño arquitecto: poder construir edificios altos con compañeros y decorarlos con objetos auxiliares.

Materiales: bloques de construcción grandes, "árboles", "semáforos", "tableros de plástico", etc.

Puntos de orientación: guíe a los niños para que utilicen diversas habilidades de construcción para construir edificios de gran altura y cree escenas ricas utilizando objetos auxiliares

6. Área de entretenimiento y fitness: hago ejercicio y estoy feliz Objetivo: Niños según Compre diferentes tarjetas deportivas para materiales de juego según sus propios intereses: pesca, frisbee, netball, bolos. Puntos de orientación: guíe a los niños para que realicen deportes de manera ordenada y preste atención a regular la cantidad de actividad. .

7. Yangyang Noodle Shop:

Objetivo: combinar diferentes sabores de fideos según las necesidades de los clientes y brindar un servicio cálido y atento.

Materiales: Todo tipo de fideos caseros, platos, cuencos desechables, platos, vasos de papel, etc.

Puntos orientativos: Los niños recomiendan fideos especiales a los clientes según sus necesidades, con actitud amable y servicio considerado.

8. Magic Hair House:

Objetivo: utilizar el equipo de barbería con competencia y atender a los clientes con entusiasmo.

Materiales: varios tipos de útiles de peluquería, pelucas, calentadores de agua caseros, etc.

Puntos de orientación: los niños deben dominar el uso de varios tipos de herramientas de peluquería y aprender a trenzar el cabello de tres hebras.

9. Tienda de teléfonos móviles Diandian:

Objetivo: presentar apasionadamente las funciones de varios teléfonos móviles a los clientes y poder producir teléfonos móviles únicos.

Materiales: modelo de móvil, móvil casero, cinta adhesiva de doble cara, tijeras, papeles de colores, etc.

10. Discusión: ¿Qué haríamos si no hubiera trabajo para personas de todos los ámbitos de la vida?

El entorno creó una columna "¿Qué haré cuando sea mayor?" para exponer cuadros infantiles y canciones infantiles compuestas por ellos mismos.

5. Interacción en el hogar:

1. Aprenda a utilizar entrevistas, comunicación y otros métodos para comprender el trabajo de los padres y las personas que los rodean.

2. Capacidad para expresar la propia percepción del trabajo de forma clara y coherente, escuchar atentamente lo que dicen los demás y estar dispuesto a aportar algo.

3. Comprender la importancia que tiene el trabajo en todos los ámbitos de la vida para la vida de las personas y aprender de su actitud laboral seria, cuidadosa y responsable.

4. Siente el poder de la música laboral y utiliza canciones, percusión y otras formas para expresar los cambios de intensidad de la música.

Interacción tripartita:

Padres:

1. Llevar a los niños a sus lugares de trabajo para observar el trabajo de sus padres y sentir la actitud seria de sus padres hacia el trabajo. e inspirar a los niños Amor por los trabajadores.

2. Recopila fotografías relevantes con tus hijos.

Niños: expresan sus propias ideas durante las visitas e intercambios, establecen inicialmente sus propios ideales, aprenden a servirse a sí mismos y al colectivo y hacer lo que pueden.

Maestros: trabajen con los niños para recopilar fotografías de personas de todos los ámbitos de la vida trabajando juntas, diseñar y producir objetos juntos y organizar fotografías y obras para exposiciones.

Plantilla de actividades de jardín de infantes 4

Propósito de la actividad

Comprender el origen del Festival del Medio Otoño y saber que el Festival del Medio Otoño es el de nuestro país. tradicional fiesta del reencuentro.

Desarrolle las habilidades prácticas de los niños y experimente la alegría del festival.

Promueve la comunicación entre padres e hijos y mejora la relación entre niños y padres.

Tiempo de actividad del Festival del Medio Otoño

20 al 20 de septiembre (el Festival del Medio Otoño de este año es un mes desde el comienzo de la escuela. Debido a limitaciones de tiempo, los niños acaban de adaptado a la vida en el jardín de infancia, por lo que no se recomienda realizar celebraciones a gran escala y de larga duración)

Formato de la actividad:

Actividades en grupo de clase

Contenido de la actividad :

Tortas de luna del Festival del Medio Otoño Youyuan (clase pequeña)

1. Preparación de la actividad: tortas de luna, plastilina, herramientas para jugar con plastilina (tapas de botellas, cajas redondas, etc.) ), cajas de pastel de luna (o hermosas cajitas de papel), tarjetas pequeñas

2. Proceso de la actividad:

Escuche un cuento o una canción infantil sobre la luna y comprenda que la Luna Media El Festival de Otoño se celebra el día 15 del octavo mes lunar. La costumbre del Festival del Medio Otoño es admirar la luna y comer pasteles de luna.

Prueba los pasteles de luna. Primero observe la forma y el color de los pasteles de luna, luego observe los pasteles de luna cortados y luego compartan los pasteles de luna juntos.

Usa herramientas para hacer pasteles de luna con plastilina. Guíe a los niños para que redondeen y aplanen la plastilina hasta darle la forma de un pastel de luna. Los niños con grandes habilidades pueden intentar llenarlo con rellenos o hacer decoraciones sencillas.

Mete las obras de los niños en cajas de pastel de luna y llévalas a casa con tarjetas pequeñas.

Referencia para el contenido del texto de la tarjeta:

3. Notas:

Los niños de clases pequeñas acaban de ingresar al jardín de infantes y sus emociones aún no están estables. No pueden realizar actividades grupales, se pueden separar. Realizadas en grupos. Durante la actividad no se hace hincapié en lo exquisitas que son las obras de los niños, siempre y cuando se puedan completar.

Es mejor que los trabajos de los niños se coloquen en cajas de pastel de luna y se lleven a casa. Las tarjetas pequeñas se pueden hacer en casa con cartulina de colores. El contenido de las tarjetas pequeñas será mejor si el maestro escribe a mano el contenido.

Si es posible, se recomienda grabar en vídeo o tomar fotografías del niño haciendo pasteles de luna y subirlas a Internet o enviarlas a los padres a través del teléfono móvil.

Llenos de amor por el Festival del Medio Otoño (clase media)

1. Preparación de la actividad: cartulinas de colores en forma de corazón, bolígrafos de acuarela, pasteles al óleo y bonitos sobres.

2. Proceso de la actividad:

Comprender el origen del Festival del Medio Otoño a través de cuentos, canciones, etc. Durante el Festival del Medio Otoño, podéis enviaros tarjetas de felicitación y decir bendiciones navideñas.

Haga tarjetas de felicitación del Festival del Medio Otoño para padres y guíe a los niños para que dibujen la luna, pasteles de luna, linternas, conejos y otros elementos que reflejen el Festival del Medio Otoño en cartulinas de colores con forma de corazón.

Discuta "¿Qué debe decir y hacer al enviar tarjetas de felicitación durante el Festival del Medio Otoño" ("Feliz Festival del Medio Otoño para mamá y papá", "Gracias a mamá y papá por pasar el Medio Otoño -Festival de Otoño conmigo", "Gracias por su arduo trabajo, mamá y papá, Festival del Medio Otoño") "Feliz", bese o abrace a mamá y papá, cante a mamá y papá, recite canciones infantiles, etc.)

Coloque la tarjeta de felicitación en un sobre y envíela a mamá y papá del niño, y la maestra escribe "20 años" en la portada "Feliz Festival del Medio Otoño".

3. Notas:

Los profesores pueden realizar esta actividad temática en la primera semana de clases según la situación de la clase.

El envío de tarjetas de felicitación puede permitir a los padres ver los trabajos de sus hijos y también puede utilizarse como una pequeña actividad festiva entre padres e hijos. Ponerlo en un bonito sobre y entregárselo a los padres puede mejorar la calidad del jardín de infancia. También se puede utilizar un sobre doblado por el propio profesor.

Si es posible, se recomienda grabar en vídeo o tomar fotografías del proceso de elaboración de tarjetas de felicitación de los niños y subirlas a Internet o enviarlas a los padres a través del teléfono móvil.

Reunión Luna Luna (Top Class)

1. Preparación de la actividad: cartulinas de colores, bolígrafos de acuarela, tijeras, pegamento, cintas y otros materiales para hacer tarjetas.

2. Proceso de la actividad:

Comprender a través de cuentos, imágenes, etc. que la Fiesta del Medio Otoño es una fiesta tradicional de mi país, una fiesta de la cosecha y una fiesta del reencuentro.

Utilice vídeos, etc. para ayudar a los niños a recordar y discutir cómo deberían celebrar el Festival del Medio Otoño. (La familia se sienta junta para comer pasteles de luna y frutas, mirar la luna, jugar con las linternas, adivinar acertijos sobre las linternas, etc., y celebrar juntos el Festival del Medio Otoño)

Haga tarjetas de invitación e invite a mamá y papá y otros miembros de la familia para celebrar juntos el Festival del Medio Otoño. La maestra guió a los niños a reflejar los elementos del Festival del Medio Otoño en la tarjeta de invitación y los ayudó a escribir las palabras para expresar.

Llévate la tarjeta de invitación a casa y entrégasela a tu familia.

3. Notas:

Los requisitos para los niños que acaban de ingresar a la clase alta no deben ser demasiado altos y las tarjetas no necesitan ser exquisitas. reflejan el deseo de los niños de pasar las vacaciones con sus familias. Por lo tanto, el maestro debe guiar a los niños para que expresen lo que hay en sus corazones y escribir las palabras de los niños en las tarjetas, como "Papá, te amo más, así que debes pasar el Festival del Medio Otoño conmigo". , Espero que puedas pasar el Festival del Medio Otoño conmigo. ¡Por favor, por favor! " "Abuelo, pasa el Festival del Medio Otoño conmigo, te haré muy feliz" "Abuela, has trabajado más duro, te invito". para pasar el Festival del Medio Otoño conmigo"...

Recordatorio Los niños deben entregar tarjetas a las personas invitadas y guiarlos a pensar: Si todos aceptan la invitación, ¿qué deben hacer en el Festival del Medio Otoño conmigo?" ¿Festival de Otoño? (Preparar pasteles de luna, frutas, bocadillos y otros alimentos; cantar, contar cuentos, bailar, realizar espectáculos; llevar agua a los miembros de la familia, dar golpes de espalda, etc.)

Si es posible, ¿es así? Se recomienda grabar en vídeo o tomar fotografías del proceso de los niños haciendo tarjetas de invitación, subirlas a Internet o enviarlas a los padres a través del teléfono móvil.

Plantilla de plan de actividades para jardín de infantes, muestra 5

Objetivos de la actividad:

1. Fortalecer de manera efectiva la educación sobre seguridad de los niños durante el día de Año Nuevo y mejorar la conciencia de seguridad de los niños.

2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños sobre anticongelantes, antiescaldaduras, prevención de accidentes de tráfico, seguridad alimentaria, prevención de enfermedades infecciosas, etc., para mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección y las precauciones de seguridad. .

3. Comprender el origen de la fiesta, conocer los días y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.

4. Comprender la seguridad e higiene a las que se debe prestar atención durante los festivales, y potenciar la conciencia de autoprotección.

Preparación de la actividad:

Curso PPT sobre seguridad durante las festividades del Día de Año Nuevo

Proceso de la actividad:

(1) Introducir el conocimiento del Día de Año Nuevo.

(2) Prevenir la congelación.

1. ¿Dónde se producen con mayor frecuencia los sabañones? Suelen aparecer en los extremos del cuerpo, en zonas expuestas.

2. Protección contra congelación.

(1) Manténgase abrigado en el interior: trate de mantener la temperatura interior a no menos de 10 ℃

(2) Manténgase abrigado al salir: use guantes, gorros y zapatos de algodón; y calcetines al salir;

(3) Aplicar productos para el cuidado de la piel sobre la piel desnuda

(4) Seguir una dieta razonable: comer más cordero y otros alimentos fríos y calientes; /p>

(5) Ejercicio adecuado: favorece la circulación sanguínea y mejora la adaptabilidad de la ropa de cuero al frío.

(3) Seguridad vial.

1. Seguridad al caminar:

(1) Los peatones deben caminar por la acera. Si no hay acera, caminar por el borde de la carretera.

(2) Al caminar, debes mirar el semáforo, detenerte cuando el semáforo esté en rojo y continuar cuando el semáforo esté en verde.

(3) Los peatones no pueden perseguir el carril ni desviarse cuando se acerca un vehículo.

(4) No está permitido recoger automóviles en la carretera, perseguirlos, detenerlos por la fuerza o arrojar objetos a los automóviles.

(5) No se permiten juegos ni travesuras en la carretera.

(6) Los niños en edad preescolar deben ser guiados por adultos cuando caminen por calles o carreteras.

2. Conocimientos de seguridad al tomar un autobús:

(1) Al tomar un autobús, espere en la fila, suba en orden y evite las aglomeraciones. Al subir o bajar se debe esperar a que el coche se haya detenido, bajar primero y luego subir, sin pelear.

(2) No introduzca gasolina, petardos ni otras mercancías peligrosas inflamables y explosivas en el coche.

(3) Cuando viaje en automóvil, no saque la cabeza, las manos y los brazos por la ventana para evitar que los autos que vienen en sentido contrario o los árboles al costado de la carretera lo rasquen y no arroje escombros fuera del automóvil; ventana para evitar lastimar a otros.

(4) Cuando viaje en automóvil, debe sentarse firmemente y apoyarse. Cuando no haya asientos, naturalmente debe abrir los pies y pararse de lado, y sujetar firmemente los pasamanos para evitar caídas y lesiones. cuando el vehículo frena repentinamente.

(4) ¿Qué debo hacer si me pierdo?

Los niños deben recordar que deben recordar con precisión la zona, la calle, el número de casa, el número de teléfono móvil y el nombre de los padres. su casa. El nombre y dirección de la unidad de trabajo, etc., para que pueda contactarnos a tiempo cuando necesite hacerlo. Si se pierde, puede pedir direcciones a los peatones en la carretera o puede pedirle a la policía que lo lleve a casa. Si te pierdes, mantén la calma y usa tu cerebro para encontrar una solución. No corras a ciegas para evitar esfuerzos físicos excesivos y accidentes.

(5) Prevenir quemaduras Las quemaduras son muy dolorosas para los niños. Por eso, eduque a los niños a no jugar con fuego, cerillas y estufas de gas sobre los peligros de jugar en la cocina. No coloque el hervidor en casa en el suelo, y no coloque el termo junto a la mesa o la cama para evitar que los niños se caigan y se quemen. Para quemaduras graves de todo tipo, especialmente aquellas en la cabeza, cara y cuello, se deben enviar al hospital para recibir tratamiento lo antes posible porque pueden causar shock en cualquier momento. No es necesario vendar las quemaduras leves en la cabeza, la cara y el cuello después de limpiar la herida y aplicar el medicamento, de modo que la herida quede expuesta y expuesta al aire, lo que puede mantener la herida seca y acelerar la recuperación de la herida. .

(6) Seguridad alimentaria Los niños deben recordar que los bocadillos que se encuentran en la carretera son de colores brillantes, están bellamente empaquetados, saben bien, son baratos y contienen juguetes pequeños. Estos hermosos y hermosos snacks son muy tentadores y atractivos, pero esos snacks son producidos por algunos fabricantes irregulares, con malas condiciones sanitarias e impurezas, y también contienen materias primas químicas que son dañinas para el cuerpo. Rechaza conscientemente comer comida chatarra y deja que tus padres te ayuden a elegir alimentos nutritivos, verdes y saludables. Todos se supervisan unos a otros, se mantienen alejados de la comida chatarra y cuidan bien su cuerpo.

(7) Para prevenir enfermedades infecciosas y la gripe, es necesario reducir el número de personas que acuden a lugares públicos concurridos. Asegure una dieta saludable y un sueño adecuado, haga ejercicio con frecuencia, lávese las manos con frecuencia, mantenga la ventilación interior y desarrolle buenos hábitos de higiene personal. Si se presentan síntomas como fiebre alta, enrojecimiento conjuntival, tos y secreción purulenta, debe informar de inmediato a su familia en casa y acudir a un hospital habitual para recibir tratamiento médico. En la escuela, díselo al maestro a tiempo, y el maestro notificará a tus padres y te llevará a ver a un médico. Durante el tratamiento, no podrá ir a la escuela. Tienes que esperar hasta que tu enfermedad esté completamente curada antes de poder ir a la escuela.

(8) No juegues con la electrónica. Los niños deben recordar que no debemos tocar la regleta eléctrica, no meter los dedos ni pequeños trozos de metal en las pequeñas bocas de la regleta eléctrica y los enchufes, pedir a los padres que enchufen los enchufes de los aparatos eléctricos y aprender a utilizar la electricidad de forma segura. .

4. Resumen de seguridad, les deseo a los niños un feliz año nuevo.

Reflexión docente:

La seguridad en el trabajo es la máxima prioridad del trabajo en el jardín de infantes y está relacionada con la seguridad de cada niño y el corazón de cada padre.

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