Discurso de la maestra de preescolar
El discurso debe ser sustancial, bien organizado y centrado. A medida que la sociedad sigue progresando, los discursos aparecen cada vez con más frecuencia en nuestro campo de visión. Hay muchas cosas a las que prestar atención al escribir discursos. ¿Estás seguro de que puedes escribirlos? El siguiente es un discurso escrito por una maestra de jardín de infantes de una clase pequeña que compilé para usted. Puede compartirlo. Discurso de una maestra de preescolar de clase pequeña 1
Estimados líderes, queridos colegas:
¡Hola a todos!
La ética docente es un tipo de ética profesional, denominada “ética docente”. Se trata de las normas morales y códigos de conducta que los docentes deben respetar cuando desarrollan actividades educativas, así como la moral correspondiente. conceptos, sentimientos y cualidades. La ética docente es una parte importante de la calidad docente. Las características intelectuales, profesionales, artísticas, complejas, duraderas, ejemplares y creativas de la labor docente determinan la particularidad de la composición cualitativa de los docentes. La calidad docente es la cualidad básica potencial relativamente estable del cuerpo y la mente que es necesaria para completar con éxito las tareas docentes y cultivar a las personas.
La característica esencial se refiere a la calidad de los propios docentes, es decir, al nivel general de desarrollo físico y mental de los docentes. Sus elementos constitutivos son principalmente la calidad física del docente, la calidad del conocimiento cultural, la calidad moral y la calidad psicológica. La ética docente es un reflejo directo de las características de personalidad de los docentes. En educación, todos los requisitos de la ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se revela principalmente en las características de la personalidad. Los educadores de las generaciones pasadas han propuesto los siguientes conceptos: "ser un maestro con el ejemplo", "liderar con el ejemplo". ejemplo", "seguir la guía", "enseñar a otros incansablemente", "práctica", etc. no son sólo las normas de ética de los docentes, sino también la encarnación de la buena personalidad y los rasgos de carácter de los docentes.
En la mente de los estudiantes, los profesores son normas sociales, la encarnación de la moralidad, modelos humanos y sustitutos de los padres. Todos consideran a los profesores con altos estándares morales como modelos a seguir para el aprendizaje, imitando su actitud, gusto, conducta e incluso comportamiento, voz, apariencia y apariencia. El proceso de adquisición de conocimientos por parte de los niños es el período durante el cual se forman la personalidad y el carácter moral. Aunque el entorno social, la familia y otros factores tienen cierto impacto en la formación de la personalidad y el desarrollo moral de los niños, los profesores desempeñan el papel más importante. La influencia de los docentes se produce principalmente en dos aspectos. Por un lado, es la influencia que los profesores tienen en los estudiantes a través de determinados contenidos educativos y métodos educativos.
Por otro lado, es el impacto en los estudiantes a través de las características de personalidad del docente, palabras y hechos, etc. Como los niños son buenos imitando, las palabras y los hechos de los maestros afectan sutilmente el desarrollo de la personalidad y el carácter moral de los niños. Juegan un papel decisivo los conceptos morales, hábitos de conducta, cosmovisión y demás maestros formados por cada persona desde la infancia. Aunque la atmósfera social y el entorno familiar tienen cierto impacto en la formación del carácter moral de los niños, no pueden reemplazar la excelencia de la formación docente. Debido a que la educación de los docentes es sistemática y a largo plazo, ya sea que se trate de contenidos de educación moral, métodos de educación moral o incluso medios de educación moral, tienen un impacto sistemático y de largo plazo en los estudiantes. En segundo lugar, la formación docente es científica. Los maestros cultivan muchos hábitos de comportamiento de los niños de manera planificada y paso a paso, basándose en las leyes del crecimiento de los niños.
Para tener un verdadero sentido de la ética docente, creo que además de estudiar cuidadosamente las normas y estándares de la ética docente, también es necesario internalizar las normas de la ética docente en comportamientos éticos docentes. De esta manera podemos realmente darnos cuenta de esto. La carrera trae vitalidad conmovedora y una felicidad especial. En resumen, mi experiencia y conocimientos en la práctica de la ética docente se reflejan principalmente en dos aspectos:
1. Cultivar cuidadosamente a los estudiantes
El tiempo vuela y en educación en un abrir y cerrar de ojos. He pasado diez primaveras y otoños en primera línea. Al recordar estos días y noches, los altibajos son evidentes y me he familiarizado con la profesión de maestra de preescolar. Todo es para los niños. La práctica educativa me ha hecho comprender la connotación de "cansancio", la "estructura del amor" y cómo enseñar a mis alumnos. Me he convertido en un amigo en la vida de los niños y un mentor en el aprendizaje, y he dedicado más energía a los niños. Cambio mi sinceridad por la confianza de los niños y cuido su crecimiento con amor. "Hidratando las cosas en silencio", los niños crecen día a día, desde la clase pequeña hasta la clase grande, abarcando todas las etapas del jardín de infantes, escuchándolos desde el "balbuceo" infantil hasta recitar hermosos poemas, el crecimiento saludable de los niños es mi mayor alegría. en la vida.
Una vez, cuando iba camino al trabajo, me encontré con la niña a la que enseñaba hace tres años camino a la escuela primaria. Ella todavía se acordaba de mí y me llamaba cariñosamente "Maestra Wu", y yo también. Recordé su nombre, ese toque me hizo darme cuenta profundamente de la gloria y el orgullo de ser maestra.
2. Mejore continuamente
Ante un mundo que cambia y se desarrolla rápidamente, los profesores no pueden ceñirse a las reglas y ser complacientes. Los rápidos cambios en la sociedad y la educación modernas han desafiado a los docentes y requieren que tengan habilidades multifacéticas e integrales. Por lo tanto, he establecido las ideas de "aprendizaje permanente" y "exploración continua". En la práctica educativa, me concentro en aprender y aplicar teorías, especializándome en negocios, dominando el conocimiento científico moderno, llevando adelante el espíritu de exploración e innovación. y mejorando constantemente mi carrera educativa.
Como educadora preescolar, establezco una visión correcta del mundo y de la vida, mejoro constantemente mi calidad cultural y mis logros políticos, y sirvo como modelo a seguir para los demás para que los niños puedan recibir una buena educación y edificación. . Han pasado casi cuatro años desde que llegué al jardín de infantes Jidebao. Con el cuidado y la ayuda de los líderes del jardín de infantes, los maestros y yo hemos trabajado juntos para enfrentar a cada niño y a sus padres con pasión.
Bajo la influencia de una cultura universitaria sana, civilizada y positiva, siempre mantengo una buena actitud en el trabajo, un estado de ánimo estable y optimista, y hago todo lo posible para hacer todo bien, incluida la educación y el trabajo docente. Entrevistas a padres, etc. A través del estudio dedicado, nos esforzamos por satisfacer nuestras propias necesidades de conocimiento y desarrollo, y mejorarnos constantemente a través del estudio de las computadoras y el inglés. Aprenda humildemente de profesores experimentados, mejore su propia educación y estilo de enseñanza absorbiendo la experiencia de los demás y esfuércese por lograr un mayor progreso.
En el proceso de enseñanza y aprendizaje, crezco y progreso con los niños. Los ilumino con una actitud amable y amable y un lenguaje civilizado y educado. Soy dedicado y feliz. ingeniero del alma humana. Discurso de una maestra de jardín de infantes de clase pequeña 2
Estimados líderes, queridos colegas:
¡Hola a todos!
Aunque el clima en agosto es muy caluroso, nuestros maestros enfrentan las altas temperaturas y llegan al parque a tiempo todos los días para participar en la capacitación sobre ética docente. Sin darnos cuenta, hoy es el último día de capacitación y nosotros. están a punto de dibujar un final feliz. El tema del estudio de ética de este maestro en nuestro jardín de infantes se posiciona como "Ser un maestro que aprende", y cada uno de nuestros maestros recibió un buen libro el primer día. Espero que podamos beneficiarnos de la lectura y el aprendizaje continuos. En el proceso de aprender la ética de los profesores, ya sea que esté escuchando la conferencia de Xigua Doudou o la conferencia del Director Ni, muchos de los contenidos están relacionados con el aprendizaje. A través de estos días de capacitación, he obtenido una comprensión profunda y tengo un posicionamiento de objetivos más claro para mi crecimiento futuro.
1. La necesidad de convertirse en un profesor que aprende
La sociedad moderna es una era de "explosión de conocimiento" y "explosión de información". En esta era, las personas solo pueden desarrollarse y mejorar absorbiendo constantemente conocimientos beneficiosos para ellas del entorno. Sólo a través del aprendizaje, el aprendizaje y el aprendizaje continuos pueden adaptarse a este mundo en constante cambio. Por lo tanto, los docentes en la era de la información deben convertirse en aprendices de por vida y lograr su propio desarrollo a través del aprendizaje y el crecimiento continuos. Al mismo tiempo, como miembros de la sociedad, los niños también se ven afectados por todos los aspectos de la vida y el medio ambiente en la sociedad de la información. Están expuestos a más cosas nuevas que los niños de cualquier época anterior y tienen cada vez más preguntas sobre el entorno. ambiente y cosas.
Esto requiere que los maestros respondan rápidamente a las necesidades de los niños, satisfagan su curiosidad de manera oportuna, mantengan el interés de los niños en explorar el entorno y las cosas que los rodean, y los guíen para que comprendan correctamente las cosas que los rodean. Esto claramente representa una presión invisible y un sentido de urgencia para nuestros maestros de primera infancia, y es un desafío sin precedentes. Por lo tanto, debemos enriquecer constantemente nuestro conocimiento profesional y otros aspectos del conocimiento de acuerdo con las necesidades del desarrollo de los niños, y convertirnos en maestros de aprendizaje.
2. Cómo convertirse en un profesor que aprende
Creo que si quieres convertirte en un profesor que aprende, primero debes establecer una conciencia de aprendizaje y considerar el aprendizaje continuo como tu desarrollo profesional. El origen y motivación de la profesión como requisito básico para uno mismo. El aprendizaje es un requisito previo para estar cualificado para el puesto de trabajo. Debemos salir de la tradición de la pura transferencia de conocimientos y no podemos limitarnos a la simple repetición de habilidades docentes básicas cualificadas. Debemos pasar de contentarnos con impartir conocimientos existentes a aprender interminablemente conocimientos profesionales. Los profesores también deben tomar conciencia de la investigación científica práctica y ser claramente conscientes de que no son espectadores de la investigación educativa, docente y científica, sino que deben llevar a cabo una investigación-acción en su propia práctica educativa y docente.
Debes descubrir, investigar y resolver problemas en la educación y la enseñanza a través de tu propio proceso de investigación científica.
En segundo lugar, los profesores deben ser buenos aprendiendo. Aprovecha cada oportunidad y ocasión para aprender de los libros, aprender de la práctica, aprender de los profesores dentro y fuera de la escuela, y también aprender de los niños pequeños, obtener información extensamente a través de múltiples canales, enriquecerte constantemente y mejorar tu propia calidad. en múltiples dimensiones continúan creciendo y adaptándose a las necesidades de la era en evolución y las necesidades de los niños. Además de centrarnos en el propio aprendizaje y desarrollo, también debemos dar ejemplo de aprendizaje a los niños a través de nuestras propias palabras y hechos, y ayudarlos a adquirir métodos básicos de aprendizaje durante la enseñanza, formar una comprensión correcta del aprendizaje y tener experiencias emocionales positivas. relacionados con el aprendizaje, para plantar las semillas del aprendizaje en las mentes jóvenes de los niños y sentar una buena base para que se conviertan en estudiantes en el futuro.
Finalmente, establezca una creencia en el aprendizaje permanente. En la sociedad moderna, para una persona, aprender es vida, aprender es trabajo y aprender es una responsabilidad. Aprender es una parte importante de la vida humana y uno debe desarrollar el hábito de aprender en todo momento, en todo y en todas partes. "Sólo cuando el aprendizaje sea maravilloso, la vida será maravillosa; sólo cuando el aprendizaje sea exitoso, la vida será exitosa. Por lo tanto, los docentes sólo pueden evaluar su trabajo y el desarrollo de sus habilidades profesionales en cualquier momento, establecer un sentido de aprendizaje permanente y mantener". una mente abierta y poner el jardín de infancia Sólo tratándolo como un lugar para el propio aprendizaje, el aprendizaje en la práctica y la investigación y reflexión constantes sobre la propia educación y enseñanza podemos adaptarnos continuamente a los nuevos cambios. , supervivencia y desarrollo.
Con el advenimiento de la era de la información, la aplicación generalizada de tecnologías digitales y en red traerá enormes cambios en la forma de vida de las personas y también afectará directamente los cambios en los métodos y medios educativos. Por ejemplo: la enseñanza multimedia y la enseñanza en línea se han convertido en métodos de enseñanza indispensables en la enseñanza actual; los requisitos de la sociedad para los maestros de preescolar también son cada vez mayores, y es cada vez más importante que los maestros de preescolar mejoren continuamente su estructura de conocimientos. Sólo a través del aprendizaje podemos dominar mejor la tecnología educativa moderna y mejorar la estructura del conocimiento. Por lo tanto, defendemos que los niños deberían aprender y los profesores deberían aprender aún más, y que debería ser un aprendizaje permanente. Avancemos todos hacia el objetivo de formar docentes, sigamos innovando y superándonos en el aprendizaje y sigamos creciendo. Discurso de las maestras de jardín de infantes de clase pequeña 3
Estimados maestros:
¡Hola! ¡todos!
No sé si todos los aquí presentes todavía recordáis el lema de la escuela que se decía todos los días cuando estabais en la escuela normal: "Estudia alto como profesor y sé recto como modelo". todavía recuerda los "Estándares profesionales para maestros de jardín de infantes" 》 "Los estudiantes están orientados, la ética de los maestros es lo primero, la capacidad es lo más importante y el aprendizaje permanente es Diao" También pienso en las palabras del Sr. Jia Pingwa; Cuando estaba en la escuela escuché: "¿Qué es enseñar si estás aburrido? ¿Cómo puedes enseñar si no logras nada?" Estas palabras todavía están en mi mente hoy. Mi mente da vueltas... "El plan centenario de. la educación se basa en la educación, el plan de educación está orientado a los docentes y el gran plan de los docentes se basa en la moralidad de los docentes". Como docente, un docente calificado no sólo debe poseer los conocimientos y habilidades correspondientes, sino que también debe tener buenas cultivo.
Soy una persona que se conmueve, le gusta extrañar los viejos tiempos y es agradecida. Una palabra cálida y afirmativa de los demás, una mirada alentadora y solidaria, una oportunidad para crecer y aprender; ... Me hará estallar en lágrimas y mi corazón no estará tranquilo durante mucho tiempo... Al recordar las escenas de los últimos diez años de enseñanza, pienso en el año en que me acabo de graduar de la enseñanza en xx. Escuela primaria Entré al salón de clases temprano en la mañana, y la habitación se llenó de fragancia y el olor que entró en mis ojos. Hay crisantemos silvestres amarillos por toda la mesa de conferencias, solo porque mis hijos me vieron recogiendo crisantemos silvestres en la mesa. camino a la escuela, y les dije que hervir agua con estas flores les suavizaría el cabello, les recordó ese invierno, en un salón de clases sin calefacción, saliendo temprano y regresando tarde, con las manos y los pies congelados, y la oscuridad. Raíces de malezas desconocidas desenterradas por los padres, solo porque los niños vieron mis manos rojas e hinchadas cuando escribía en la pizarra, y pensaron en dejar esa escuela y encontrarse nuevamente con las manos emocionadas de los padres, esos ojos que se tocaban, solo porque sí. el niño nunca volvió a faltar a clases; pienso en muchos, muchos... Ahora ya no puedo encontrar esa sensación conmovedora. Después de muchos años de días tediosos y ordinarios, mi corazón se ha ido nublando poco a poco. El polvo y los latidos se están volviendo más lentos. más lento. A menudo me pregunto, ¿a qué se debe esto?
De repente vi una frase: "No es que a la vida le falte belleza, sino que le faltan un par de ojos para descubrir la belleza y el amor".
"No olvides tu intención original, un pequeño arroyo puede atravesar rocas si fluye para siempre; ¿cómo puede ser suave el camino de la vida? ¿Cómo puede no haber baches y baches en el camino de la educación infantil temprana... No Olvídese de la intención original, tenga en cuenta la creencia firme en su corazón, sea coherente y nunca hable a la ligera. Ríndase, apéguese siempre al sueño original en su corazón, mantenga la paz y la tranquilidad interior y enfrente la vida llamativa ... Don No olvides tu intención original, sé una persona positiva, ten tus propias creencias, pasatiempos, principios, creencias, sé indiferente al favor y la desgracia, y sé indiferente. Solo cuando estás tranquilo y calmado como el agua puedes sentir que el cielo se vuelve más azul cuando las nubes pasan, y el agua se vuelve más tranquila cuando el barco zarpa.
No olvidéis vuestra intención original y amad a vuestros hijos como siempre. El amor es respeto, el amor es comprensión, y el amor es responsabilidad, de todos. Compañeros de educación preescolar, incluso si las montañas son altas, los caminos están lejos y el clima es muy frío, nunca olviden su intención original. ¡Solo cuando tengan luz del sol en su corazón podrán difundir la luz del sol en los corazones de los demás! /p>
Por último, envío esta frase a todos mis compañeros, me gustaría animar a todos: "¡Cada niño humilde en el aula lo es todo en el corazón de muchas personas!" " Discurso 4 de una maestra de jardín de infantes de clase pequeña
Estimados jueces y maestros:
¡Buenas tardes a todos!
El título de mi discurso es: "Estoy orgulloso , soy maestra de preescolar"
No soy poeta, y no usaré hermosos versos para cantar sobre mi profesión; no soy cantante, y no usaré hermosos versos para cantar sobre mi posición; tampoco soy un erudito y no usaré pensamientos profundos para escribir sobre valores personales. Sin embargo, soy un maestro, un maestro de jardín de infantes común y corriente, quiero recoger el vocabulario florido en mi mente. "Amor de maestro" y construirlo. El poema más hermoso de mi corazón; quiero usar el pensamiento profundo para deducir la filosofía más noble de mi corazón y enseñar a los niños los principios más básicos de la vida; quiero usar sentimientos dignos para cantar. el villancico más hermoso de mi corazón, Que el amor y la belleza sostengan el sol del mañana
Desde que entré por la puerta del jardín de infantes, sé que no es fácil ser maestra de jardín de infantes, pero ahora. Creo que tengo que ser una maestra de jardín de infantes que ame a los niños. Es aún más difícil para los maestros. Con el desarrollo de la sociedad, los requisitos, los estándares y las cualidades personales de los maestros de preescolar son cada vez más altos: “Apunta más alto, haz más. , sé más dulce, ten una visión más amplia, sé más amable y ten una mente mejor. Vive un poco más, sonríe un poco más sinceramente, siente un poco más profundamente, actúa un poco más rápido, habla un poco más suave, ten un temperamento más tranquilo y ten. menos razones. "Esta política de doce caracteres describe los requisitos básicos para ser un maestro de preescolar calificado.
Recuerdo que cuando recién me gradué, me sentí orgulloso y emocionado cuando me encontré entre los niños. Era un poco tímido. Y un poco tímido, qué nervioso. Con el apoyo y la guía de mis compañeros, rápidamente me deshice de mi pánico interior, asumí el papel y me integré al estudio y la vida de los niños. En ese momento, a menudo me concentraba en los niños. Los niños no son buenos para aprender ni hacerlo bien, y falta una consideración integral de cómo la educación no sólo puede satisfacer las necesidades reales de los niños, sino también ser beneficiosa para su desarrollo a largo plazo.
Recuerde, había una educación al aire libre. Durante las actividades deportivas, un niño quería ir al baño. Rápidamente le pedí que volviera al baño del aula, pero insistió obstinadamente en orinar junto a un pequeño árbol. No me escuchó en absoluto, así que no pude evitar criticarlo por no decir la verdad. Comportamiento higiénico e incivilizado. Al principio me miró con ojos dudosos y luego dijo de manera plausible: "Maestro, este árbol es". ¡Demasiado pequeño, lo fertilizaré para que crezca rápidamente!" Mirándolo con esa cara inocente, me quedé sin palabras y la culpa ocupó mi corazón. Gorky dijo una vez: "Cualquier gallina puede hacerlo, pero educar a los niños no es una tarea fácil. tarea fácil." . Seguí pensando en esta oración y comprendiendo cuidadosamente su significado. Hoy, todavía recuerdo las palabras de Gorky en mi mente. Son palabras ordinarias y simples, pero contienen muchos métodos de crianza. Me he beneficiado mucho del concepto. de la educación.
La atmósfera relajada, desenfrenada y armoniosa entre los niños me resulta muy atractiva cuando juegan juegos traviesos e interesantes. Las conversaciones inocentes y a veces profundas a menudo me dejan un regusto interminable cuando los niños progresan. La sensación de logro que experimentaron no tuvo comparación con ningún otro trabajo. Poco a poco, me fui enamorando de esta profesión. Este tipo de amor es mi mejor maestro, y este tipo de amor también es una gran responsabilidad. Sí, es el amor lo que hace. Yo soy más maduro y más cómodo con este trabajo, y los niños también se integran en el amor. Con el tiempo, los niños parecían tener un entendimiento tácito conmigo y podían entender una mirada, un movimiento o una nota.
Cuando mi sudor intenso cae sobre los niños, cuando sudo en la parte posterior de mis mejillas y tengo la boca seca, descubro que los niños de repente crecen, se vuelven sensatos y más inteligentes. De repente, encuentro mi propio valor: los niños. El trabajo del maestro es formar a las personas. Es extremadamente sagrado y grandioso. Muchos padres no pueden contener su gratitud después de ver nuestro trabajo: sólo después de escucharlo enseñar, podemos entender lo duros que son los maestros de preescolar; sólo después de verlo enseñar a los niños podemos entender qué es la meticulosidad y cómo ser paciente.
Recuerdo que alguien me preguntó una vez: "¿Estás realmente feliz de ser maestra de jardín de infantes?". Mucha gente está acostumbrada a comparar a los maestros con velas, escaleras humanas, gusanos de seda de primavera y adoquines, y comparar los de los maestros. trabajar con Las imágenes de estas víctimas y personas miserables estaban conectadas, así que pensé: "¿Cuál es el punto de ser maestro? Y creo que un maestro debería tener el reino de un maestro, y un maestro debería tener los sentimientos de un maestro". maestro - "predicando, impartiendo conocimiento, explicando conocimiento" "Confundido", ¿quién más podría ser?
En ese momento me acordé de un constructor naval de la antigua Italia. Ha construido barcos toda su vida, pero nunca ha estado en uno de sus barcos. Su mayor deseo y disfrute era poder apoyarse en la barandilla del muelle y observar a distancia cómo el barco que construyó navegaba hacia el mar, hasta que el barco desapareció en el vasto mar y se negó a salir por mucho tiempo. ¿No son los profesores que han experimentado la felicidad precisamente esos constructores navales? Aunque no puedes navegar con el barco que construiste, tu amor, tu arduo trabajo y la sabiduría de tu vida se han convertido en velas, haciendo volar el barco, navegando hacia la orilla azul en el océano de la vida. El proceso de que los niños crezcan felices es el proceso de agregar valor continuo a la vida de los maestros. ¿Hay algo más feliz que esto en la vida? La felicidad debe ser probada por uno mismo. Aunque no se puede dar consejos en el mercado de valores ni estar orgulloso del ámbito político; aunque no se puede estar solo en el mundo académico o viajar en el mundo de los negocios, cuando se está enfermo, hay palabras cálidas y caras brillantes y sonrientes. Con el cuidado y amor de los niños, ¿no puedes sentirte feliz? Cuando finges estar enojado y escuchas una palabra tan cálida: "Maestro, ya no seremos traviesos, por favor deja de estar enojado", ¿no puedes sentirte feliz? Cuando te sientes cansado y quieres tomar un descanso y los niños gritan "ayudaré al maestro a frotarle la espalda", ¿no puedes sentirte feliz? Cuando ves que el niño al que has cuidado durante varios años está a punto de abandonar el puerto y navegar en ese cuento de hadas azul, ¿sientes que tú también tienes la felicidad de un constructor naval italiano? Ante esta felicidad me siento orgulloso, emocionado y aún más inolvidable.
Por supuesto, también he tenido fracasos, tristezas, reveses y éxitos. Después de pasar varios años con mis hijos, casi me resultó difícil dejarlos. De hecho, el trabajo de la educación infantil es muy común. Sin embargo, muchos colegas han dedicado su juventud y energía a los niños durante décadas. ¡Esto es extraordinario! Porque todos nuestros maestros entienden el verdadero significado de lo ordinario y la mediocridad: "La fama y la riqueza, los deseos materiales fluyen, pero siguen siendo tan indiferentes como antes; las flores florecen y caen, las nubes ruedan y se relajan, y pueden ser favorecidos o deshonrados. "Si la vida me da otra oportunidad de elegir, igual elegiré una maestra de preescolar, porque amo a los niños, amo mi trabajo y estoy dispuesta a pagar por ella y dedicarme a ella. En mi trabajo ordinario y gratificante, interpreto las responsabilidades de un maestro de jardín de infantes con todo mi entusiasmo, me preocupo por el crecimiento de los niños y escribo la gloria de la industria de la educación preescolar.
¡Estoy orgullosa, soy maestra de preescolar!