Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Fan"

Como educador desconocido y desinteresado, suele ser necesario utilizar planes de enseñanza para ayudar a la docencia. Los planes de enseñanza son propicios para la mejora de los niveles de enseñanza y el desarrollo de las actividades docentes e investigadoras. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? A continuación se muestra el plan de lecciones de jardín de infantes "Fan" que recopilé y compilé. Puedes leerlo, espero que te guste. Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Fan" 1

Objetivos de la actividad

1. Ayudar a los niños a comprender los múltiples usos de los fanáticos y sentir el encanto artístico de los fanáticos.

2. Sepa que los niños aprenden a hacer abanicos de papel y desarrollan la capacidad de sentir la belleza y expresarla.

3. Reconocer y leer la palabra: abanico.

4. Interésate por los graffitis como cuadrados, círculos, líneas, etc., y trata de agregarlos con audacia para expresar tus ideas con valentía.

5. Ser capaz de presentar trabajos propios y apreciar los trabajos de los demás.

El enfoque y dificultad de la enseñanza

El enfoque y dificultad de la enseñanza es la producción de abanicos de papel.

Preparación de la actividad

1. Colecciona varios abanicos.

2. Material didáctico sobre varios aficionados.

3. Un trozo de papel rectangular, cordel, tijeras y pegamento para cada persona.

Proceso de la actividad

1. La conversación lleva al "fan".

1. Hoy la profesora te trajo un amigo. Mira, ¿qué es esto? Estudiante: Fan, el maestro dijo: Así es, el carácter chino "fan" estaba impreso en la pizarra y lo leyó.

2. ¿Qué tipo de fans has visto? Por favor responde individualmente. La maestra dijo: Hace unos días, la maestra fue a caminar a la tienda de abanicos. Vaya, hay tantos abanicos allí y son tan hermosos. ¿Quieres verlos?

3. Mira el vídeo

4. Comenta y habla sobre tus sentimientos.

5. Profesor: ¿Te gustan estos abanicos? Hagamos también nuestros propios abanicos.

2. Haz un abanico.

1. El profesor te enseñará un método de producción sencillo. (omitido)

2. Deje que los niños hagan las cosas solos y se ayuden entre sí. La maestra observará junto a los niños.

Cuando los niños hayan terminado los abanicos, podrán comparar o jugar consigo mismos y disfrutar de la alegría del éxito.

3.Actividades de juego.

Método: Sigue los movimientos con la música. Maestra: Soy una madre fanática y ustedes son bebés fanáticos. Por favor, sostengan su propio abanico y muévanlo con su madre.

Cuatro tiempos de 8

Abanico, abanico, muévelo, mueve mi abanico.

Abanico, abanico, date la vuelta, dale la vuelta a mi abanico.

Abanico, abanico, enciéndelo, enciende un poquito mi abanico.

Abanica, abanica, agítala, agítame mi abanico.

IV.Resumen

Reflexión sobre las actividades

Durante el proceso de enseñanza, presenté por primera vez al "fan" de la conversación. La cultura de los fanáticos chinos tiene una profunda herencia cultural, es una parte integral de la cultura nacional y tiene ricas connotaciones culturales. Sin embargo, nuestro equipo sabe muy poco sobre los aficionados, especialmente los niños. Entonces hice un material didáctico que mostraba varios fanáticos y películas frente a los niños. Creo que los niños tendrán una cierta comprensión de los fans después de leerlo. Después de ver estos hermosos abanicos, los niños tienen cierto interés en los abanicos. En este enlace, enseñé brevemente los pasos. Sentí que la mayoría de los niños tenían fuertes habilidades prácticas y las dominarían rápidamente. También animé a los niños a ayudarse unos a otros y esforzarse por hacer ocho abanicos, lo que tiene un carácter competitivo. Espíritu y El espíritu de cooperación. Bastante bien, muy suave.

Juega con fans. Los fans se pueden utilizar como accesorios de escenario, para danza, artes marciales, fitness, etc.

Si el niño es demasiado pequeño, es posible que no lo entienda bien. Es mejor ser intuitivo. Simplemente hable de ello directamente y deje que el niño juegue en persona. eso es todo.

En esta actividad siento que mis puntos fuertes son las metas claras, el pensamiento claro y el buen control del tiempo. Los niños también son más activos y altamente motivados en las actividades, logrando ciertos resultados. También encarna plenamente el propósito de aprender jugando y jugando mientras se aprende. Se desempeña el papel principal del profesor y se respeta la condición de sujeto de los niños.

Unirme me permitirá tomar clases nuevamente y es posible que agregue algunas actividades de competencia. Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Abanico" 2

1. Objetivos de la actividad:

1. Intenta decorar el abanico con una variedad de materiales y siente la belleza del abanico.

2. Deje que los niños creen con audacia y experimenten la alegría del éxito.

3. Apreciar varios abanicos y conocer sus nombres y usos.

2. Puntos importantes y difíciles de la actividad:

Enfoque de la actividad: Guíe a los niños para que hagan abanicos con valentía y experimenten la alegría del éxito.

Dificultades de la actividad: Intenta decorar el abanico con regularidad y siente la belleza del abanico.

3. Preparación de la actividad:

1. Exhibición de abanicos (; diseño del entorno de la pared) : Abanicos traídos por los niños, materiales recolectados.)

2. Abanicos de varias formas cortados de cartón, etc., hechos con anticipación.

3. Materiales decorativos (productos semiacabados, gráficos o patrones diversos), mangos de abanico (palitos de helado), crayones, pasta, etc.

IV. Proceso de la actividad:

1. Introducir la emoción: discutir y despertar el interés.

Maestro: ¿Cómo se sintieron los niños cuando regresaron del juego?

Joven: Hace mucho calor.

Maestro: Entonces, ¿cuáles son algunas buenas maneras de refrescarte?

Niños: Pueden encender el aire acondicionado, soplar el ventilador, tomar bebidas frías, darse un baño, abanicarse...

Profe: Pero el colegio no tiene aire acondicionado. Desafortunadamente, ahora hay un corte de energía. Hace mucho calor, ¿qué tal si hacemos un abanico para abanicarnos juntos?

Joven: Está bien.

Maestra: Niños, estas son imágenes de abanicos recopiladas por la maestra en la computadora (abanicos dispuestos en la pared). ¿Son hermosos estos abanicos? ¿Cuál fan es tu favorito y por qué?

Joven: Este me gusta porque es el más bonito.

Profe: Ahora hagamos juntos este abanico.

2. Discusión y producción:

(1) Maestro, hay algunos fanáticos aquí ¿Cuáles son las diferencias entre estos dos fanáticos? (Guía a los niños para que descubran que una mano ha sido decorada y la otra no) ¿Cuál te gusta y por qué?

(2) (Muestra un abanico sin decorar) ¿Este abanico se ve bien? Piensa en una manera de hacer que el abanico se vea mejor. ¿Qué quieres usar para decorar el abanico? (Los niños expresan sus opiniones)

(3) Aquí hay muchos abanicos para decorar ¿Quieres probarlos?

3. Intenta realizar:

(1) El profesor introduce la superficie del ventilador, el mango del ventilador y otros materiales de funcionamiento.

(2) Demostrar el proceso de unión de la superficie del ventilador y el mango del ventilador.

(3) La maestra demostró mientras recitaba canciones infantiles: Gira el pequeño abanico, buscaré la cinta de doble cara, lentamente quítate la ropa blanca, el dedo bebé te ayudará, presiona suavemente el mango. del abanico del coronel, mi abanico está listo.

(4) Los niños hacen abanicos y los decoran, y los profesores los guían.

4. Decora el ventilador y pon música relajante.

(1) Guíe a los niños con grandes habilidades para que decoren la superficie del ventilador con regularidad y recuérdeles que intenten con valentía utilizar varios materiales para hacer la imagen más hermosa.

(2) Fomente y ayude rápidamente a los niños con capacidades deficientes.

(3) Reconocer de inmediato el desempeño de los niños.

5. Exhibir las obras de los niños y presentarse.

(1) ¿Crees que tu fan es hermosa? ¿Cuál es la belleza? ¿Quién más tiene un abanico hermoso?

(2) Presenta tu abanico a tus amigos y profesores invitados, y cuéntame ¿qué materiales utilizas para decorarlo?

(3) Comentario del profesor: Los abanicos que haces son todos hermosos. Hagamos una exhibición de abanicos.

5. Ampliación de actividades:

Deja que los niños se vayan a casa y busquen formas de refrescarse. Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Abanico" 3

Objetivos de la actividad

1 Apreciar las diferentes formas, patrones y patrones de los abanicos.

2. Sepa que existen varios tipos de abanicos y están hechos de diferentes materiales.

3. Entender la relación entre los ventiladores y nuestras vidas, y ser capaz de utilizar ventiladores para aliviar el calor.

Preparación de la actividad

1. Cada niño debe traer un abanico y algunos materiales para realizar el abanico.

2 Materiales de operación infantil.

Proceso de la actividad

1. Entender los tipos de fans.

Preguntas (1) Todos saquen los abanicos que trajeron y vean cómo lucen.

(2) ¿De qué material está hecho tu abanico? ¿Qué patrón tiene?

(3) ¿Qué tipo de ventilador te gusta más? ¿Cuáles son sus características?

2. Entender el uso de los ventiladores.

(1) Pregunta: ¿Cómo se puede utilizar el ventilador? (Los niños juegan con un abanico y hablan de cómo se sienten). ¿Sabes que un abanico se puede usar para algo además de abanicar?

(2): El ventilador es una herramienta para aliviar el calor en verano. Puede mantenernos frescos. Los abanicos vienen en muchas formas y pueden estar hechos de diferentes materiales, como abanicos de plumas, abanicos de plátano, abanicos de papel, abanicos de madera aromática, abanicos de seda, etc. Muchos abanicos también tienen diferentes patrones, que se pueden colgar en la pared para decorar. la sala y también se puede utilizar para bailar.

3. El profesor demuestra el proceso de elaboración de un abanico.

(1) Muestre diagramas del proceso de fabricación de abanicos y guíe a los niños para que observen el proceso de fabricación de abanicos.

(2) Pregunta: ¿Qué materiales y materiales de conexión se necesitan para hacer un ventilador?

4. Producción por parte de los niños pequeños, guiada por los profesores.

5. La profesora*** organizó conjuntamente las obras en una "Exposición de fans"

Extensión de la actividad

Anima a los niños a volver a casa y hacer las suyas propias. Abanicos para regalar a los mayores.

Sugerencias de actividades

1. Durante la actividad, los maestros pueden presentar algunos ventiladores con características locales.

2 Los jardines de infancia con ventiladores de techo o aire acondicionado deben incorporar esta actividad. Ayude a los niños a comprender los ventiladores de techo y los aires acondicionados, guíelos para que usen los ventiladores con más frecuencia y desarrolle conciencia y hábitos para ahorrar electricidad. Plan de lección de jardín de infantes "Abanico" 4

Objetivos de la actividad:

1. A través de la apreciación, comprender los diferentes estilos de abanicos en la vida y conocer los diferentes usos de los abanicos.

2. Utilice una variedad de materiales para decorar la superficie del ventilador para estimular la capacidad de los niños de sentir la belleza y encarnar la belleza.

3. Explora y descubre la diversidad y características de los fans en la vida.

4. Desarrollar la observación y las habilidades prácticas de los niños.

Puntos clave y dificultades:

Guía a los niños para que hagan abanicos con valentía y experimenten la alegría del éxito.

Preparación de la actividad:

Abanico real y ppt de abanico, abanicos de varias formas, mangos de abanico, bolígrafos de colores, cinta adhesiva de doble cara, etc., ejemplos de abanicos terminados ***; con los padres Colecciona todo tipo de abanicos

Proceso de actividad:

1. Recuerda experiencias

1. Habla sobre varias formas de refrescarte, los niños nombran varias formas. El profesor resume y afirma las formas de refrescarse.

2. Resumen: Eres muy bueno diciendo que tenemos muchas maneras buenas de refrescarnos en el caluroso verano.

2. Aprecia el ppt y aprende sobre varios fans:

1. Pregunta: ¿Qué tipo de fans has visto?

2. El profesor ha recopilado muchas fotografías de abanicos. Disfrutemos de las fotografías de abanicos con diferentes formas y patrones.

· (Presentación de diapositivas 1-2): Hable sobre el. Formas y colores de abanicos. (Semicírculo, círculo)

·(Diapositiva 3-4-5): Hablemos de los materiales utilizados para hacer los abanicos. (Papel, tela, plumas, bambú, madera, plástico)

·Diapositiva 6-7: Hable sobre otros usos de los abanicos. (Cosas que mantienen a la gente fresca y se usan para bailar)

3. Hacer abanicos

1. Acabamos de ver tantos abanicos hermosos, hagamos un abanico también.

2. Hacer un abanico: Discusión: ¿Cómo puedes hacer que el abanico luzca hermoso? ¿Cómo convertir dos abanicos dibujados en un abanico? (Aplica los abanicos entre sí, alineando los lados)

3. Los niños decoran y hacen abanicos: La maestra guía a los niños a elegir dos abanicos de la misma forma, se concentra en observar los métodos de decoración de los niños y guía a los niños a probar la forma del abanico decora el abanico.

IV. Exposición de Aficionados

1. Exhibición de obras infantiles.

2. Aprecia a los fans y habla de los fans que te gustan. El profesor hace un seguimiento: si los gráficos de los dos ventiladores son iguales, si los ventiladores están bien alineados, etc. Inspire a los niños a probar otras formas de hacer abanicos durante las actividades regionales.

Reflexión sobre las actividades:

La “Guía” de Educación Preescolar señala: Los docentes deben ser conscientes del desarrollo curricular y ser buenos en el uso y desarrollo del espacio, las instalaciones y los equipos y materiales de actividades del jardín de infantes. , etc. `Recursos curriculares para desarrollar actividades de aprendizaje para niños pequeños. En la vida, los niños pequeños están familiarizados con los fans, pero su comprensión de los fans no es completa. En esta actividad, la maestra combinó la temática para captar las características de la temporada y el interés de los niños por los fanáticos, y creó la actividad "Los pequeños fanáticos son tan geniales". El "Esquema" señala que los jardines de infancia deben crear un buen ambiente adecuado para la educación y brindar oportunidades y condiciones para que los niños se desempeñen. Por lo tanto, al diseñar las actividades, aprovechamos al máximo los recursos de los padres y recopilamos varios abanicos, lo que permitió a los niños observar las diferentes formas y patrones de los abanicos y estimuló el interés de los niños en hacer abanicos y decorarlos. Para satisfacer aún más los deseos de los niños, el maestro les proporciona una variedad de materiales para que intenten decorar la superficie del ventilador con regularidad. Teniendo en cuenta las características y diferencias individuales de los diferentes niños, los materiales proporcionados incluyen materiales ya preparados y semiacabados. patrones. Anime a los niños pequeños a decorar con audacia y experimentar la diversión del éxito. Al mismo tiempo, el proceso de diseño y fabricación de abanicos por parte de los niños con sus propias manos transmite sutilmente la cultura de los fanáticos chinos a los niños, permitiéndoles sentir el encanto de la cultura de los fanáticos a través de actividades y cultivar su gusto estético. Los niños pueden hacer sus propios abanicos según su propia imaginación. Los patrones son variados y los colores son brillantes. Los abanicos son muy hermosos. Los niños se sienten muy felices cuando se abanican. Al mismo tiempo, también vi que no había suficientes lugares para hacer abanicos. A algunos niños les faltaba paciencia y algunos niños usaban un solo material. A través de esta actividad, sentí profundamente que los maestros deberían proporcionarles a los niños materiales más ricos e interesantes. para que puedan movilizar La iniciativa y el entusiasmo de los niños abren sus mentes. Esto no sólo estimula el interés de los niños por las actividades, sino que también desarrolla su creatividad.

Pequeña Enciclopedia: Un ventilador es un artículo que induce el viento y un artículo imprescindible en verano. La cultura tradicional china de los fanáticos tiene una profunda herencia cultural y es una parte integrada de la cultura nacional china. Está estrechamente relacionada con la cultura del bambú, la cultura taoísta y la cultura confuciana. Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Abanico" 5

Objetivos de la actividad

1. Utilice fanáticos para jugar una variedad de juegos folclóricos para desarrollar completamente movimientos básicos como caminar, correr, saltar y perforar. .

2. Mejorar la coordinación corporal y la flexibilidad.

3. Cultiva el interés por los juegos populares y experimenta la alegría de jugar con tus antepasados.

Preparación de la actividad

1. Contactar con los padres de seis antepasados, y el profesor y los padres seleccionarán y diseñarán conjuntamente un conjunto de acciones.

2. Un abanico (uno en cada mano), una grabadora, un par de micrófonos inalámbricos, "Picking Red Watersheds", "Happy Years", "Dance of the Golden Snake", "Chinese Kung Fu" y "Caiyun****" 》Cinta musical.

Proceso de actividad

1. Cantar canciones infantiles y jugar al "juego de las palmas"

Los niños se sientan dispersos en el campo y, naturalmente, entran en el juego junto con la música. .

2. Utilice los fanáticos con habilidad para jugar juegos populares

(1) Despertar el interés, hacer intentos preliminares y explorar formas de jugar con los fanáticos, como lanzar, empujar y girar. Maestra: "Niños, vengan y vean, ¿quién está sentado allí? La abuela Chen y los demás vinieron a nuestro jardín de infantes temprano en la mañana para hacer ejercicios matutinos con los niños. Usaron ventiladores para hacer ejercicio. ¿Jugaron bien? ¿Quieren? ¿Jugar? ¿La maestra preparó un abanico para cada uno de ustedes y dejó que la abuela viera cómo usamos el abanico para jugar". (Música de fondo del juego "Picking Red Lings")

(2) Experiencia de migración , aprendan unos de otros y utilicen hábilmente a los fanáticos para jugar juegos folclóricos.

1. Los niños pueden formar grupos libremente y explorar juegos folklóricos utilizando abanicos.

Profesor: Los niños son muy buenos usando su cerebro y haciendo muchas bromas con los fans. ¿Puedes utilizar fans para jugar juegos folclóricos con buenos amigos? (Música de fondo del juego "Happy Years")

2. Elige varios juegos típicos para guiar a los niños a aprender unos de otros.

(3) Orientar la comunicación, explorar juntos y jugar en grupo.

Maestro: El maestro Zhang vio a los niños y sus amigos jugando juegos folclóricos con fanáticos, y todos jugaron bien. El profesor quiere ponerte a prueba. ¿Puedes jugar juegos folclóricos con fans con más niños? (Música de fondo "El baile de la serpiente dorada")

3. Aprende a bailar con fans y jugar con tus antepasados. /p> p>

Maestra: Abuelas, ¿los niños nos lo pasamos bien jugando con los fanáticos? La maestra tiene una nueva idea y las demás son maestras jugando con los fanáticos. Es una rara oportunidad de venir. el jardín de infantes para jugar con nosotros. Por favor, invite a la abuela a ser la maestra, aprendamos algunos movimientos de baile de la abuela, ¿de acuerdo?

1. .

2. Los mayores cuidan a los más pequeños, y los más pequeños aprenden la primera parte de la actuación (música de fondo "Caiyun****") de su abuela en grupos.

3. Lao Xiaole, los niños pequeños y la abuela *** interpretaron juntos la primera sección.

4. Resumen del profesor, pide cita para volver a jugar la próxima semana