Resumen de actividades de lectura clásica de primaria

Un evento entusiasta ha llegado a su fin. Creo que todos deben haber ganado mucho. Aprendamos a escribir un resumen del evento. ¿Quieres saber cómo redactar un resumen de actividad? A continuación se muestra un resumen de muestra de las actividades de lectura clásicas de la escuela primaria que he recopilado para usted. Resumen de las actividades de lectura clásica de la escuela primaria 1

La nación china tiene una cultura espléndida que se extiende por miles de años. La gente de todo el país continúa obteniendo alimento espiritual de la rica cultura tradicional china, que ha formado la nación china. unidad y progreso, armonía, amistad y tolerancia. El gran espíritu nacional de moralidad y superación personal, las virtudes tradicionales de benevolencia, piedad filial, honestidad y patriotismo, diligencia, ahorro, sencillez, asistencia mutua y amistad. Este semestre, nuestro colegio ha realizado actividades de lectura clásica en profundidad. Durante el último semestre, nuestra escuela construyó activamente un campus de aprendizaje utilizando actividades de lectura clásicas como medio y gradualmente formó sus propias características educativas.

1. Fortalecer el liderazgo, unificar el pensamiento y formar una ****.

Consideramos la recitación clásica como una forma importante y un punto de partida para la educación espiritual nacional de los estudiantes, y como un proyecto importante para mejorar los sentimientos morales y los hábitos civilizados de los estudiantes. La escuela ha formulado un "Plan de implementación de actividades de lectura clásicas". En el plan, existen tanto las metas generales de la escuela como las submetas para cada grado. Para el contenido de la recitación clásica en cada grado, hemos elaborado las normas correspondientes en función de la situación real de los estudiantes. En cuanto a la estrategia de implementación de la recitación clásica, planteamos los siguientes requisitos en función de las características físicas y mentales de los estudiantes: centrarse en la "edificación" y la "iluminación", es decir, con el objetivo de estimular el interés, internalizar el comportamiento y cultivar el sentimiento. . Aunque aboga por la investigación, no busca una explicación profunda, solo requiere que sea pegadiza, leída, recitada y familiar. Reconocer las diferencias individuales y no buscar la uniformidad. Los profesores sólo alientan y no culpan durante la operación. Guíe a los estudiantes para que aprendan de fácil a difícil, de menos a más, paso a paso, y acumule menos para ganar más.

2. Organizar científicamente y crear una atmósfera.

1. Algunos poemas clásicos se publican en el periódico de la pizarra del aula y se proporcionan materiales de antecedentes históricos y análisis de poemas para que los estudiantes los lean, aprecien, evalúen y acumulen.

2. Se requiere que el diseño del ambiente del aula refleje las características de la clase. Además de poesía, pintura y poemas, cada clase puede abrir un jardín de poesía. El contenido o los resultados de la actividad permiten a los estudiantes recitar. poemas antiguos, o leer libros, copiar periódicos a mano, etc.

3. Realizar actividades para asegurar la efectividad.

1. Recítalo antes de clase y léelo detenidamente. Abogamos por el método de lectura de encontrar oportunidades y acumular poco para hacer más, y aprovechar al máximo los tres minutos antes de cada clase para realizar la actividad de "recitar antes de clase", para leer y recitar con frecuencia, y "aprender y aprender". practicar de vez en cuando".

2. Diez minutos antes de la clase de lectura de la mañana todos los días, los profesores enseñan cuidadosamente poesía clásica para aumentar la capacidad de acumulación.

3. Organiza un concurso de recitación de poesía para estimular el entusiasmo. Cada clase utiliza el tiempo de clase semanal para realizar concursos de recitación de poesía de forma individual, en grupo o en clase. El contenido es rico en diseño, algunos son solitarios de poesía, otros son preguntas y respuestas y otros son concursos de canto.

4. Organizar a los alumnos para que escriban periódicos escritos a mano basados ​​en poemas clásicos.

4. Evaluación científica para promover la mejora.

1. Diez minutos antes de la lectura de la mañana y tres minutos antes de cada clase, todos los profesores y alumnos de la escuela leen clásicos y sienten el encanto único de los poemas clásicos.

2. Organizar actividades de lectura clásica para animar a los estudiantes a leer más, recopilar más información y comprender conocimientos de poesía, literatura, clásicos, etc. La escuela comprobará y evaluará todos los días, dará puntuaciones según criterios específicos. situaciones, e incluirlas en la evaluación semanal de la clase.

En resumen, a través de la actividad de recitar clásicos, se han mejorado las habilidades lingüísticas y de escritura de los estudiantes. Recitar clásicos se ha convertido, sin saberlo, en una parte feliz de la vida de aprendizaje de profesores y estudiantes, y es una parte importante de. La construcción de la cultura escolar y la educación humanística son un punto brillante en la herencia de una excelente cultura nacional. Continuaremos trabajando duro para promover en profundidad las actividades de lectura de poesía clásica. Resumen de las actividades de lectura clásica en la escuela primaria 2

La fragancia de los libros nutre el alma y los clásicos se transmitirán para siempre. La lectura clásica se ha convertido en un hermoso paisaje de la Escuela Primaria xx. Desde que la escuela lanzó la actividad de lectura clásica, los líderes escolares le han concedido gran importancia, los profesores chinos la han implementado cuidadosamente y los estudiantes han participado en silencio, haciendo que la actividad de lectura clásica se convierta gradualmente en una característica de la escuela. Las actividades se resumen a continuación:

1. Crear un buen ambiente de lectura y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.

La escuela aprovecha al máximo el espacio y los rincones del aula y decora las paredes de enseñanza con poemas famosos, caligrafía y pinturas.

El entorno educativo refleja las características de la clase y se centra en mostrar los resultados de la lectura de clásicos por parte de los estudiantes, incluidas reflexiones después de la lectura, periódicos escritos a mano, etc. Se anima a los padres a suscribirse a periódicos y revistas, comprar libros para sus hijos y montar pequeñas estanterías. Publicitar vigorosamente y crear una fuerte atmósfera de lectura. Recite regularmente todos los días para permitir que los estudiantes sientan sus voces y comprendan sus emociones, y cree una fuerte atmósfera de lectura a través de una serie de actividades.

2. Coordinar científicamente y disponer el tiempo para garantizar que las actividades lectoras se realicen de forma sólida.

De acuerdo con los requisitos para la construcción de un campus académico y combinado con el horario de la escuela, la escuela insiste en que los estudiantes lean durante más de 30 minutos todos los días. Con este fin, los profesores chinos toman medidas razonables en la enseñanza diaria y la gestión de las clases. Es decir, la lectura de la mañana y la tarde se utilizan todos los días para comprobar el progreso de lectura de los estudiantes, resumir e intercambiar experiencias de lectura, y la clase utiliza actividades semanales del club los jueves para llevar a cabo actividades de lectura interesantes.

3. Utilice de manera flexible una variedad de formas de recitación para mejorar efectivamente la efectividad de la recitación.

Para aumentar el entusiasmo de los estudiantes por la recitación y evitar la recitación monótona, los profesores chinos utilizan varias formas de recitación para intercalarlas: recitación profesor-alumno, recitación de estudiantes masculinos y femeninos, recitación en solitario, recitación en anillo, recitación de poesía. competencia y otras formas vívidas y populares, a veces guiamos activamente a los estudiantes a recitar periódicos escritos a mano clásicos, integrando poesía, pintura y caligrafía, a veces también guiamos a los estudiantes a tomar prestados versos pegadizos en juegos extracurriculares; En la salida de primavera organizada por la escuela este semestre, los niños y sus padres recitaron juntos poemas que describen la primavera. Esta actividad fue bien recibida por todos. Se trata de una combinación orgánica de educación escolar y educación familiar. De esta forma, no sólo consolida y difunde la cultura clásica, sino que también mejora el interés de los estudiantes por la lectura.

4. Combinar actividades de lectura con la construcción de cultura en el campus.

La clásica actividad lectora es un proyecto sistemático, y la escuela infiltra esta actividad en diversas actividades educativas y docentes. En la radio del campus temprano en la mañana se reproducen nuevas canciones de poemas antiguos que a los niños les encanta escuchar; en el programa "Red Bufanda Radio Station" de la escuela, hay grabaciones de recitaciones de poesía clásica en las presentaciones de reportajes artísticos del festival de arte; son representaciones dramáticas clásicas, poesía Lectura clásica...

A través de las actividades de lectura clásicas, la alfabetización china de los estudiantes se ha mejorado efectivamente. Uno es la mejora de la capacidad de lectura. Los estudiantes han desarrollado un buen sentido del lenguaje al leer en voz alta, su nivel de lectura ha mejorado enormemente y su capacidad para percibir y comprender el lenguaje ha mejorado enormemente. El segundo es la ampliación del conocimiento. En el proceso de recitación de clásicos, los estudiantes no sólo mejoran sus logros literarios, sino que también amplían sus horizontes y amplían sus conocimientos. El tercero es "mejora de la capacidad de expresión". Como dice el refrán: "Si lees miles de volúmenes, escribirás como si tuvieras espíritu", "Cuanto más acumule, menos ganará", etc. Sólo acumulando materiales lingüísticos ricos podremos "acumular mucho" y "estudiar débilmente". Recitar puede permitir a los estudiantes acumular una gran cantidad de buenas palabras y oraciones. Su "biblioteca de materiales" del lenguaje se enriquece continuamente durante la recitación y también aprenden algunos métodos de expresión durante la recitación. De las tareas de los estudiantes, podemos ver que los estudiantes están progresando todos los días.

La fragancia de los libros nutre el alma y los clásicos se transmitirán para siempre. La recitación de clásicos es como un hermoso paisaje, aportando vitalidad a los profesores y alumnos de nuestra escuela. Las mentes jóvenes de los niños se están nutriendo de los clásicos, que creo que pueden inspirar sus actividades culturales de por vida.

En la tarde del 27 de diciembre de 20xx, se llevó a cabo grandiosamente el "Concurso de lectura clásica del día de Año Nuevo" de la escuela primaria de xx Town en el aula de escalera de segundo grado.

Desde el inicio de clases en septiembre de 20xx, nuestra escuela ha llevado a cabo actividades de lectura clásicas de acuerdo con el espíritu de la Oficina de Educación Municipal y la Oficina de Educación de la ciudad de Xinzhai. De acuerdo con las características de edad de los diferentes estudiantes y los requisitos del programa de estudios, la escuela ha organizado diferentes contenidos de lectura para diferentes grados. El primer grado tiene "Reglamentos para discípulos", el segundo grado tiene "Clásico de tres caracteres" y el tercer grado tiene. "75 poemas antiguos", y el cuarto grado tiene "Las Analectas de Confucio" y el quinto grado tiene "Tao Te Ching". Con el fin de comprobar el desarrollo de las actividades a lo largo de un período de tiempo y el dominio de los estudiantes, durante el día de Año Nuevo se realizaron concursos de lectura clásica por grado. La situación competitiva de la actividad de recitación clásica de segundo grado se resume a continuación:

1. Prueba escrita de la actividad de recitación: se puede ver en la prueba escrita que los estudiantes son muy competentes en recitar los Tres Caracteres. Clásico y su comprensión está en su lugar. La tasa de cumplimiento es del 98%, pero la desventaja es que los estudiantes no pueden escribir algunas palabras, pero durante el examen, se les puede pedir que usen pinyin. Pero el efecto general es muy bueno.

2. Concurso de Oratoria: En el evento participaron todos los alumnos de segundo grado, todos los profesores de chino y algunos padres de los alumnos participantes.

Se seleccionaron cinco concursantes de cada clase para participar en el concurso de oratoria. Todos los concursantes dieron excelentes discursos y recitaron con mucha habilidad, ganando elogios unánimes de los padres presentes.

3. Durante el período de uso de los jueces para sumar puntos, el instructor y los niños dieron maravillosas respuestas a las preguntas y respuestas (tales como: qué son los granos, qué son seis animales, ocho tonos, siete emociones, cinco preguntas, etc.). Los profesores y padres presentes quedaron atónitos.

A través de este clásico concurso de lectura, podemos comprobar que los alumnos no sólo memorizan todo de memoria, sino que también lo entienden muy bien y pueden aplicar lo aprendido. Nuestros hijos entienden muchas cosas que no. en los libros de texto sino en la vida. En el próximo semestre, continuaremos realizando actividades de lectura clásicas para transmitir la esencia de la cultura china y mejorar la calidad integral de los estudiantes. Resumen de las actividades de lectura clásicas de la escuela primaria 4

La poesía clásica china es la esencia de nuestra cultura nacional y una perla brillante en el tesoro de la cultura y el arte chinos. Como portadora de la sabiduría y el espíritu nacionales, la poesía clásica es la riqueza espiritual más preciosa de la civilización humana y el alma y raíz de la nación china. A lo largo de los años, nuestro colegio ha ido heredando, continuando y llevando adelante las "Actividades de Lectura Clásicas", y ha logrado resultados notables. Las actividades de lectura de nuestro colegio se resumen a continuación:

1. Metas claras y. formular el plan de implementación de actividades

1. Aclarar los objetivos de la actividad

¿Cultivar los buenos hábitos de lectura y el interés por la lectura de los estudiantes mediante la realización de poemas clásicos?p>

, ampliar horizontes, aumentar el conocimiento, desarrollar la inteligencia, activar el pensamiento, cultivar el sentimiento, heredar y llevar adelante la excelente cultura china, heredar las virtudes chinas, promover el desarrollo de la cultura humana escolar y mejorar el gusto y las características de la escuela.

2. Plan de implementación

Integrar con la enseñanza diaria. Además de organizar clases en la escuela, todos los jueves por la tarde durante las actividades extracurriculares (lectura semanal, escritura quincenal), cada clase lleva a cabo actividades de lectura clásica china basadas en diferentes secciones. Los profesores y estudiantes leen colectivamente los clásicos, aprecian artículos hermosos y escriben buenas oraciones. Llevan a cabo juegos de aprendizaje como recitación clásica, discursos, recitación colectiva, recitación individual, recitación en solitario, recitación en dictado y concursos de escritura para ampliar el alcance de la recitación clásica. . un camino más amplio.

Integrarse con actividades de educación para el desarrollo escolar. Realice la actividad "Todos leen clásicos y sea un caballero modesto", aprovechando los dos primeros minutos de la clase de chino para utilizar a los profesores para leer, a los alumnos a seguir, a los alumnos destacados para leer, a los alumnos para leer libremente, etc., para que los alumnos puedan insista en leer todos los días; promueva actividades de lectura apropiadas semanalmente y esfuércese por lograr este pequeño objetivo. Los profesores de chino deben realizar actividades de lectura con los estudiantes todos los días. Dos minutos antes de cada clase de chino se realiza la actividad “Recitar Antes de Clase” para fomentar la recitación a través de la lectura, se recita en todo momento y todos los alumnos participan. Cada clase puede elegir a un estudiante que sea bueno en mandarín y recitación para que sea maestro de escuela primaria. Al final de cada semana, el profesor de chino dará una breve explicación de los poemas antiguos recitados esa semana o brindará orientación sobre la recitación.

En combinación con las actividades de clase, cada clase puede reservar una o dos reuniones de clase por mes como clases de actividades de lectura clásicas para revisar exhaustivamente los poemas y artículos antiguos leídos ese mes, o realizar una presentación de lectura en la clase. . Al mismo tiempo se llevan a cabo actividades como la escritura silenciosa de poemas antiguos o periódicos manuscritos de la cultura clásica, exposiciones de caligrafía y pintura y recopilación de poemas de la gente corriente.

Integrarse con la educación para desarrollar buenos hábitos en los estudiantes. Abra una ventana de lectura. La ventana de la escuela recomienda un poema antiguo cada semana para que los estudiantes lo lean, lo aprecien y lo sientan. Cada transmisión del campus debe recitar al menos un poema antiguo

y combinarlo con actividades para padres e hijos. Alentar y defender a los padres de los estudiantes para que participen en la recitación clásica e instar a los estudiantes a regresar a casa y recitar los clásicos durante 10 minutos todos los días. Promueva la lectura conjunta entre padres e hijos y cree activamente una sólida atmósfera de lectura familiar.

Prestar atención a la extensión a la escuela, animar a los estudiantes a utilizar las vacaciones para realizar diversas formas de actividades lectoras, leer más y memorizar más, para utilizarlo más, sin aumentar la carga, y estimular constantemente Interés de los estudiantes por la lectura. Realizar actividades de selección como "Excelente Recitación de Poesía", "Pequeña Arena de Recitación" y "Rey de la Lectura".

Existen dos medidas

Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por participar en la lectura y la escritura, la escuela llevará a cabo una variedad de actividades extraescolares de lectura clásica de un modo flexible y diverso. manera de construir una plataforma para que los estudiantes muestren, mejorar constantemente el interés de los estudiantes de primaria en la lectura clásica extracurricular y hacer que la excelente lectura de poesía y las actividades de lectura extracurriculares sean un placer para los estudiantes. 1. Hacer que recitar excelentes poemas y leer libros extracurriculares sea un placer en la vida de los estudiantes.

1. Se llevó a cabo la ceremonia de lanzamiento de la "Acción de Recitación de Clásicos Chinos".

(1) La escuela celebró la ceremonia de lanzamiento de la "Acción de Recitación de Clásicos Chinos". El discurso bajo la bandera nacional permite a profesores y estudiantes comprender el significado y la importancia de hablar mandarín y recitar clásicos, y anima a profesores y estudiantes a acercarse a su lengua materna y actuar juntos.

(2) Cada clase utilizará reuniones de clase para llevar a cabo un trabajo publicitario en profundidad para promover el mandarín. Cada maestro de clase diseñó contenido rico y colorido basado en la situación real de los estudiantes en la clase y, a través de reuniones de clase temáticas, les permitió a los estudiantes entender que, como miembro de la nación china, hablar mandarín, escribir caracteres chinos estándar y recitar clásicos. y los artículos hermosos deben comenzar desde mí y comenzar desde ahora.

2. Organizar activamente a profesores y estudiantes para que participen en diversos concursos en todos los niveles para mejorar la calidad humanística de todos los profesores y estudiantes.

(1) La escuela selecciona profesores y estudiantes destacados a través de la plataforma de competencia entre profesores y estudiantes y cultiva a los mejores recitadores para promover aún más la excelente cultura tradicional china, promover el mandarín, estandarizar los caracteres chinos e inspirar a los niños a Tener un profundo conocimiento de la cultura china y de la patria. El estudio y el amor por el idioma y los personajes mejoran los sentimientos de amor al partido, al país y al socialismo.

(2) Organizar un concurso de escritura de caracteres chinos estándar en toda la escuela para seleccionar talentos de caligrafía, demostrar los logros en educación de escritura de la escuela, mejorar aún más el nivel de escritura de caracteres chinos estándar de la mayoría de los estudiantes y promover la excelente cultura tradicional china.

3. Cada clase selecciona "Estrellas de la recitación clásica extracurricular" cada mes, y los líderes escolares las elogian y publicitan en persona en la ceremonia de izamiento de la bandera.

4. Cada clase; organiza a los estudiantes para que reciten poemas clásicos basados ​​en Escribimos notas de lectura, creamos canciones infantiles, escribimos periódicos escritos a mano, escribimos experiencias de lectura y otras actividades, y realizamos concursos de intercambio con regularidad.

5. Este semestre, la escuela realizó "actividades de lectura clásica", combinando varios concursos de lectura para realizar encuentros de cuentos de lectura clásicos, encuentros de intercambio de experiencias de lectura, excelentes concursos de lectura de poesía clásica, debates y exhibición de notas de lectura. revisiones y otras actividades; y organizar a profesores y estudiantes para que participen en varios concursos de lectura clásica en todos los niveles, a través de actividades para evaluar el efecto de lectura de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y promover el desarrollo de la capacidad de lectura de los estudiantes. Pruebe el efecto de la recitación de los estudiantes a través de actividades y estimule el entusiasmo de los estudiantes por recitar clásicos.

6. Establecer archivos de lectura de los estudiantes, acumular una serie de datos de proceso, como análisis de la situación lectora de los estudiantes, opiniones de los padres, planes de actividades de clase, etc., y promover buenas prácticas y experiencias.

Tres logros y experiencias

1. Se enriqueció la connotación cultural del colegio.

(1) A través de la práctica, inicialmente exploramos una forma de recitar los clásicos tradicionales chinos que está en línea con la situación real de nuestra escuela y creamos una atmósfera cultural en el campus.

(2) Estableció preliminarmente un sistema de material didáctico de recitación clásica china y un sistema de evaluación de estudiantes, exploró métodos de lectura de maestros y cultivó un grupo de guías de lectura clave.

(3) Combinar las ideas clásicas y excelentes de la cultura tradicional china con la situación actual de la educación escolar y la gestión de la enseñanza, innovar en la gestión del aprendizaje y administrar escuelas que sean más satisfactorias para la gente.

2. Mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes

(1) En la práctica de recitar, sienta el encanto de los clásicos chinos, mejore la memoria, acumule el lenguaje y promueva la mejora del chino. alfabetismo.

(2) Cultivar los sentimientos, desarrollar la personalidad, mejorar el cultivo moral, permitir que los estudiantes tengan mejores condiciones de vida y aprendizaje y promover el aprendizaje en diversas materias.

(3) Es entrenar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos a través de programas autoescritos y autoactuados y periódicos escritos a mano, los estudiantes han logrado excelentes resultados en capacidad práctica, capacidad de pensamiento, capacidad de coordinación y arte. capacidad de apreciación, etc. de temple.

3. Mejorar la herencia cultural de los profesores

(1) A través de actividades, comprender el impacto significativo de los clásicos tradicionales chinos en la conducta, el trabajo y el aprendizaje de los estudiantes, y cultivar sus propios sentimientos. , Establecer una mejor actitud hacia el aprendizaje y la vida, y participar activamente en la educación y la enseñanza.

(2) Dominar los métodos de recitación de clásicos de los estudiantes de primaria e inicialmente ser capaz de realizar actividades creativas para mejorar el efecto de la recitación.

4. Ideas para trabajos futuros

1. Objetivo general

Organizar a los alumnos de primaria a través de las escuelas y las familias para que lean y se familiaricen con los clásicos de la poesía, de modo que pueden aprender más sobre la poesía y los clásicos de la vida, memorizar la esencia y obtener la alfabetización básica y la influencia de la cultura dominante de una manera conveniente.

2. Objetivos específicos

(1) Cultivar la atención y la memoria de los alumnos de Educación Primaria.

(2) Ayudar a los estudiantes de escuela primaria a desarrollar buenos hábitos de comportamiento, corazones bondadosos y cultivación.

(3) Mejorar la capacidad china de los estudiantes y cultivar una buena alfabetización china.

(4) Cultivar el interés de los estudiantes de primaria por la lectura y mejorar su alfabetización en todos los aspectos.

(5) Guíe a padres e hijos para que recitan juntos, mejore la relación entre padres e hijos y mejore el gusto cultural familiar.

3. Contenido de lectura

El contenido de lectura se basa principalmente en excelentes poemas antiguos recomendados por los nuevos estándares del plan de estudios chino, y principalmente en clásicos seleccionados. (Entre ellos se encuentran selecciones clásicas como "Clásico de tres personajes", "Cien apellidos familiares", "Clásico de los mil personajes", "Reglas del discípulo", "Laozi", "Las Analectas de Confucio", "Mencio", "Gran aprendizaje". , "La Doctrina del Medio" y "El Libro de los Cantares" ;etc). Se divide en tres etapas: baja, media y alta, y se completa en seis años.

Primer grado: 24 excelentes poemas y ensayos antiguos de libros de texto escolares "Tres personajes clásicos". Composiciones seleccionadas.

Segundo grado: 48 excelentes poemas y ensayos antiguos de libros de texto escolares "Cien apellidos de familias".

Tercer grado: 72 excelentes poemas antiguos de libros de texto escolares "Regulaciones del discípulo".

Cuarto grado: 96 excelentes poemas antiguos del libro de texto escolar "El ensayo de los mil caracteres".

Quinto grado: 120 excelentes poemas antiguos de libros de texto escolares; "Las Analectas de Confucio", "Universidad" y "La Doctrina del Medio".

Sexto grado: 150 excelentes poemas antiguos de libros de texto escolares; poemas seleccionados de "El Libro de las Canciones" y "Mencius".

4. Principios y métodos de enseñanza

a. Principios

Principio de ambigüedad: No pida una explicación perfecta, pero pida práctica para perfeccionar.

Principio de diferencia: Reconocer las diferencias en la memoria y el pensamiento entre estudiantes individuales.

Principio de autonomía: Permitir que los estudiantes lean más allá de los requisitos en una etapa determinada y realizar evaluaciones en consecuencia.

Principio de estímulo: El estímulo es el enfoque principal, y guiar a los estudiantes para que amen los clásicos es fundamental.

b. Método

(1) Todos participan y todos mejoran.

(2) Leer durante 10 minutos en la escuela todos los días. Los profesores (principalmente profesores chinos, no limitados a los profesores chinos que utilizan clases de lectura clásica para recitar) son responsables de la lectura en la escuela.

(3) Utilice la transmisión del campus del martes cada semana para lectura y apreciación, y combine el tiempo de enseñanza de la asignatura de chino para comentarios.

(4) Después de regresar a casa, los padres dirigirán la lectura (lectura entre padres e hijos) durante 10 minutos.

5. Evaluación docente

Utilizar la evaluación formativa y la evaluación de seguimiento. Según las características de "leer bien y recitar", la naturaleza de estímulo de la evaluación es mayor que la naturaleza del examen. Adoptar "evaluación semanal", "evaluación mensual", "evaluación de un año académico" y "evaluación flexible".

1. Evaluación semanal

El tiempo de evaluación es el evento del miércoles. La clase lo evalúa grado por grado y toda la clase o el grupo aprueba la lectura.

2. Evaluación mensual

El tiempo de evaluación es la clase de lectura del último jueves de cada mes. Basándose en las actividades de toda la escuela, se llevan a cabo diversas formas de actividades de lectura.

3. Evaluación cada año académico: Utilizar métodos de evaluación especiales para calificar a los estudiantes. Un nivel por curso académico, ****6. La Secretaría de Docencia organiza a los profesores para evaluar el sexto grado, y organiza a algunos estudiantes destacados para evaluar otros grados, tales como: el sexto grado evalúa al quinto grado, etc.

4. Evaluación flexible: Llevar a cabo una evaluación oportuna y adecuada basada en las necesidades de los estudiantes y las actividades escolares, y alentar a los estudiantes a saltarse los exámenes de grado.

Los clásicos enriquecen mi vida, y la fragancia de los libros acompaña mi crecimiento. La recitación clásica es como un hermoso paisaje que aporta vitalidad a los profesores y estudiantes de nuestra escuela. Creemos firmemente que mientras todos los profesores y estudiantes trabajen duro y trabajen duro, nuestra escuela seguramente avanzará más en el camino de la recitación clásica. sólido.