¿Cuál es el significado de estudiar las Cuatro Historias?
1. El estudio y la educación de las "Cuatro Historias" es la necesidad de fortalecer ideales y creencias.
El estudio y educación de “Cuatro Historias” es la necesidad de fortalecer ideales y creencias. La mayoría de los miembros del partido en la era actual nacieron después de la reforma y la apertura. No han experimentado el bautismo de guerra y no han encontrado las dificultades y obstáculos que tiene el país para levantarse y enriquecerse. Sólo estudiando las "Cuatro Historias" podremos experimentar los años turbulentos que ha atravesado nuestro partido y comprender el difícil camino que nuestro partido ha atravesado en la revolución y la lucha.
2. El estudio y la educación de las "Cuatro Historias" es la necesidad de mejorar el cultivo del espíritu de partido.
El camino hacia el gran rejuvenecimiento de la nación china nunca ha sido Ma Pingchuan, pero ahora algunos miembros del partido carecen de una comprensión profunda de la historia de la reforma y la apertura y de la historia del desarrollo socialista. Anhelan la comodidad y disfrutan del éxito. El estudio de las "Cuatro Historias" debe estar estrechamente relacionado con la realidad.
El uso de las "Cuatro Historias" para llevar a cabo la educación sobre el espíritu de partido debería guiar a los miembros y cuadros del partido a aprender cualidades excelentes de figuras históricas y figuras modernas, y mejorar conscientemente el cultivo del espíritu de partido y la conciencia política en la realidad.
3. Se necesita el estudio y la educación de las "Cuatro Historias" para mejorar la capacidad de trabajo de los cuadros.
Al estudiar estas cuatro historias, podemos extraer de ellas sabiduría y fortaleza. En el proceso de investigación y estudio, resumimos constantemente experiencias y lecciones, y luego realizamos análisis integrales, juicios científicos y aplicaciones flexibles, para mejorar continuamente la iniciativa, la previsibilidad y la creatividad del trabajo, guiar la práctica con la teoría y, en última instancia, lograr el propósito de mejorar las propias capacidades.
Datos ampliados:
Métodos para que los jóvenes aprendan las Cuatro Historias;
Primero, aprender de los clásicos originales.
Debemos considerar el estudio y la implementación de la teoría innovadora del partido como la máxima prioridad del armamento ideológico, y vincularlo con el estudio de los principios básicos del marxismo, así como con el estudio de la historia del Partido, la historia de la Nueva China, la historia de la reforma y la apertura, y la historia del desarrollo socialista. Conéctelo con nuestra rica práctica de llevar a cabo grandes luchas, construir grandes proyectos, promover grandes causas y hacer realidad grandes sueños en la nueva China. era.
Debemos trabajar duro para aprender, comprender y hacer, unificar nuestros pensamientos mientras emancipamos nuestras mentes, crear conciencia mientras profundizamos nuestra comprensión y mejorar efectivamente nuestra conciencia ideológica y nuestra conciencia de acción para su implementación.
En segundo lugar, aprenda buenas prácticas.
Aprender las "Cuatro Historias" desde la práctica significa integrar el estudio de las "Cuatro Historias" en la vida diaria y en la práctica específica. Algunos jóvenes no son miembros del partido, pero se levantaron y corrieron al frente cuando el país y la nación estaban en peligro. Esto refleja bien la responsabilidad, la conciencia social y los sentimientos de los jóvenes por su hogar y su país. Por lo tanto, aprender las "Cuatro Historias" en la práctica concreta es una de las formas importantes para que los jóvenes estudiantes aprendan las "Cuatro Historias".
En tercer lugar, aprenda del pensamiento profundo.
El estudio de las “Cuatro Historias” requiere no sólo conocimientos, sino también métodos de pensamiento y aprendizaje. Para estudiar las "Cuatro Historias", es necesario conocer tanto una como la otra, tanto su apariencia como su interior, su naturaleza y sus principios. El proceso de estudiar las "Cuatro Historias" es en realidad un proceso de pensar sobre por qué el Partido Comunista Chino es posible, por qué funciona el marxismo y por qué el socialismo es bueno.