Plan de lección de educación física para clases pequeñas: Pequeño renacuajo buscando a su madre
Como educador trabajador, es necesario preparar planes de lecciones detallados. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? El siguiente es un plan de lección de educación física para una clase pequeña que compilé para usted: El pequeño renacuajo busca a su madre. Es sólo como referencia. Plan de lección de educación física para clases pequeñas: renacuajos buscando a sus madres 1
1. Intención del diseño:
La primavera está aquí y los renacuajos que nadan en el estanque se han convertido en los favoritos de los niños pequeños Prestan atención a Junto con los cambios de los renacuajos, les conté a los niños el cuento "Los renacuajos buscan a mamá". Como se indica en el "Esquema", "satisface las necesidades prácticas de los niños pequeños y favorece el largo plazo". El desarrollo está cerca de En la vida de los niños pequeños, elegir cosas o temas que les interesen también puede ayudar a ampliar su experiencia y horizontes. Los cambios dinámicos de los renacuajos nadando de este a oeste en la historia me recordaron eso en la actividad deportiva. "Tadpoles" "Finding Mom" tiene el objetivo didáctico de escuchar la señal y caminar en la dirección designada. El método de actividad original era recitar una canción infantil y luego correr en la dirección designada. Durante la enseñanza, los niños suelen responder. Pierden mecánica y fácilmente la paciencia y el interés en las actividades. Creo que si puedo usar esta trama a lo largo de la actividad y usar la historia como un entorno oculto para encubrir los objetivos de enseñanza, aumentará la diversión de la actividad y movilizará el interés de los niños. actividades y permite que los niños participen activamente en actividades deportivas. De esta manera, no solo cumple con las características de edad de los niños de clases pequeñas sino que también cumple con una cierta cantidad de actividad.
2. Posicionamiento del objetivo:
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El objetivo de la actividad es el punto de partida y destino de las actividades docentes. Las actividades juegan un papel rector. En base a las características de edad y la situación real de los niños de la clase pequeña, he establecido los siguientes objetivos. :
(1) Observe los cambios en el crecimiento de los renacuajos y cultive las habilidades de observación de los estudiantes.
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(2) Mejore la capacidad de expresión oral de los niños mirando imágenes. y hablar.
(3) Cultivar a los niños para que escuchen las historias del maestro en silencio y las presenten en la actividad. Una educación interesante, integral y activa se basa en situaciones de la vida y juegos de lenguaje suficientes. la preparación brinda la posibilidad de realizar actividades exitosas.
3. Preparación docente: renacuajos, libros de cuentos y dibujos.
IV. el maestro prepara los dibujos)
La primavera está aquí y la cálida brisa primaveral sopla suavemente, el sol brilla sobre el agua del estanque y los huevos puestos por la madre rana se mueven lentamente y se convierten en renacuajos. con cabezas grandes y colas largas nadan en el agua, muy felices. Muestra la imagen 1.
Parte media
1. Escuchen, ¿cuál es el sonido? , ¿dónde está nuestra madre?
2. Los renacuajos nadaron hacia Mamá Pato
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, Mamá Pato! Mamá Pato respondió: He visto que tu madre tiene dos ojos grandes y una boca grande y grande. ¡Ve a preguntarle a la madre pez!
¡Los renacuajos nadan hacia la madre pez! > El pequeño renacuajo preguntó: ¡Hola, Madre Pez! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está ella?
La madre pez respondió: Lo he visto, tu madre tiene cuatro patas. ¡Buenos niños, pasen al frente y pregúntenle a la madre tortuga!
Renacuajo: ¡Gracias, Madre Pez, adiós!
4. Los renacuajos nadaron hacia la madre tortuga.
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, madre tortuga! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está ella?
Mamá Tortuga respondió: Lo he visto, la barriga de tu madre es blanca.
¡Buenos niños, vayan al frente y pregúntenle a Mamá Gansa!
Renacuajo: ¡Gracias Madre Tortuga, adiós!
5. Los renacuajos nadaron hacia Mamá Ganso.
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, Mamá Ganso! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está ella?
Mamá Ganso respondió: Lo he visto. Tu madre está vestida de verde, cantando "Cuac, cuac, cuac" y salta mientras camina. ¡Buenos niños, vayan a buscarla rápido, Bar!
6. El renacuajo siguió nadando y llegó la mamá rana.
Renacuajo: ¡Ah! ¡Encontramos a mamá!
[Comentario: Los renacuajos seguían felices a su madre y mantenían conversaciones educadas, lo que favorece el aprendizaje del lenguaje de los niños pequeños.
5. Método de predicación
El nuevo "Esquema" señala que los docentes deben convertirse en apoyadores, colaboradores y guías de las actividades de aprendizaje. Las actividades se esfuerzan por formar una interacción profesor-alumno de "estilo de investigación cooperativa". Por lo tanto, en esta actividad, los maestros no solo tienen que utilizar un lenguaje vívido y movimientos misteriosos para contagiar a los niños, sino también movilizar activamente el entusiasmo de los niños, por lo que adoptan los siguientes métodos de enseñanza:
1. el método básico para que los niños realicen exploración científica, es decir, los niños exploran basándose en los renacuajos preparados por el maestro.
2. Método de comunicación y discusión: Después de realizar operaciones exploratorias, creé un ambiente de lenguaje libre y relajado. Al introducir los renacuajos en las ranas, los niños pudieron intercambiar sus conocimientos y experiencias entre ellos, profundizando la experiencia de los niños. comprensión de la lengua.
3. Método de juego: El juego es una actividad básica para los niños pequeños, es creativo, entretenido y educativo. Durante la sesión de juego musical, guié a los niños y al maestro a realizar un juego de preguntas y respuestas. Durante el juego, los niños, sin saberlo, dominaron el lenguaje de la historia.
4. Método de preguntas: Diseñar preguntas para guiar a los niños a pensar en preguntas y responderlas. En el proceso de preguntar y responder, desarrollar la capacidad de pensamiento y la capacidad de expresión oral de los niños es también una de las tareas de la educación lingüística.
6. Método de conferencia
Tomar a los niños como el cuerpo principal y crear las condiciones para que participen en actividades de exploración no solo mejora su comprensión, ejercita sus habilidades, sino que también sublima sus emociones. En esta actividad, los métodos de aprendizaje utilizados por los niños pequeños son:
1. Participación multifacética: Los objetivos del nuevo "Esquema" en el campo de las ciencias establecen claramente que "se pueden utilizar una variedad de sentidos". , usar las manos y el cerebro, explorar problemas y utilizar la expresión, la comunicación, el proceso de exploración y los resultados apropiados "Por eso, en la actividad, guié a los niños a participar en el método de mirar y hablar, y me interesé en los renacuajos que se convertían en ranas. .
2. Método de cooperación entre maestro y niño: la psicología señala que "cuando las personas participan activamente en actividades experimentadas, los efectos de la memoria de las personas mejorarán significativamente. Para que los niños comprendan mejor los renacuajos, utilizo El método de respuesta cooperativa entre maestros y niños brinda oportunidades para que los niños se expresen, de modo que puedan comprender y aprender el lenguaje de la historia en la actividad de responder activamente al plan de lección de educación física de los maestros para clases pequeñas: El pequeño renacuajo busca a mamá 2.
1. Intención del diseño:
La primavera está aquí y los renacuajos que nadan en el estanque se han convertido en los favoritos de los niños pequeños. Prestan atención a los cambios en los renacuajos. los cambios en los renacuajos, les doy a los niños Cuenta la historia "Renacuajo buscando a mamá", como se indica en el "Esquema", "No solo satisface las necesidades reales de los niños, sino que también favorece el desarrollo a largo plazo. Está cerca de la vida de los niños, selecciona cosas o temas que les interesan y ayuda a ampliar la experiencia y los horizontes de los niños. En la historia, los cambios dinámicos de los renacuajos nadando de este a oeste me recordaron que en la actividad deportiva "Renacuajos buscando a mamá", existe el objetivo didáctico de escuchar la señal y caminar en la dirección designada. La actividad consistía en leer primero una canción infantil y luego correr en la dirección designada. Durante la enseñanza, los niños a menudo responden mecánicamente y pierden fácilmente la paciencia y el interés en las actividades. Creo que si puedo usar esta historia a lo largo de la actividad, usaré la historia como algo oculto. ambiente para encubrir la enseñanza. El objetivo es aumentar la diversión de las actividades, movilizar el interés de los niños en las actividades y permitir que los niños participen activamente en actividades deportivas. Esto no solo cumplirá con las características de edad de los niños de clases pequeñas sino que también satisfará un cierto. cantidad de actividad.
Posicionamiento de objetivos: El objetivo de la actividad es el punto de partida y destino de la actividad docente, y juega un papel rector de la actividad.
Con base en las características de edad y la situación real de los niños de la clase pequeña, establecí los siguientes objetivos:
(1) Observar los cambios en el crecimiento de los renacuajos y cultivar la capacidad de observación de los estudiantes.
(2) Mejorar la capacidad de expresión oral de los niños mirando imágenes y hablando por ellos.
(3) Cultivar que los niños escuchen en silencio al maestro contando cuentos.
(4) Ejercitar la capacidad de los niños para unirse y cooperar.
(5) Experimente la sensación de que la unión hace la fuerza y que los compañeros deben cooperar entre sí.
Y en las actividades, hacer que las actividades sean interesantes, integrales y activas, y educarles en situaciones de la vida y juegos de lenguaje. Una adecuada preparación previa a la clase proporciona la posibilidad de que la actividad se realice con éxito.
2. Preparación didáctica:
Renacuajos, libros de cuentos e imágenes.
3. Proceso de enseñanza:
Inicio (el profesor prepara los dibujos)
La primavera ya está aquí, la cálida brisa primaveral sopla suavemente y el sol brilla con En el agua del estanque, los huevos puestos por la madre rana comenzaron a moverse lentamente y se convirtieron en renacuajos con cabezas grandes y colas largas. Los renacuajos nadaban en el agua, muy felices. Muestre la Figura 1
La parte del medio
1. Maestra: Escuchen, ¿cuál es el sonido? Oigan, amigos, ¿dónde está nuestra madre? ¡Preguntémosle a Mamá Pata juntos! p>2. Los renacuajos nadaron hacia Mamá Pato
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, Mamá Pato! ¿Has visto a nuestra mamá? Tu madre tiene dos ojos grandes y una boca grande y grande. Al igual que las frutas, puede nombrar correctamente varias frutas comunes y comprender sus características típicas. ¡Buen chico, ve a preguntarle a la madre pez!
3. Los renacuajos nadaron hacia la madre pez
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, madre pez! ?
La madre pez respondió: Lo he visto, tu madre tiene cuatro patas. ¡Buenos niños, adelante y pregúntenle a la mamá tortuga!
Pequeño renacuajo: ¡Gracias, mamá pez, adiós!
4. ¡Los renacuajos nadaron hacia la mamá tortuga!
El pequeño renacuajo preguntó: ¡Hola, Madre Tortuga! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está?
La Madre Tortuga respondió: La barriga de tu madre es blanca. Buenos niños, ¡adelante y pregúntenle a Mamá Ganso!
Pequeño Renacuajo: ¡Gracias, Mamá Tortuga, adiós!
5. ¡Los renacuajos nadaron hasta Mamá Ganso!
El renacuajo preguntó: ¡Hola, Mamá Gansa! ¿Has visto a nuestra madre?
Mamá Gansa respondió: Sí, tu madre vestía ropa verde y cantaba una canción "Cuac, cuac, cuac". " y salta mientras caminas. ¡Buenos niños, vayan a buscarla rápido!
6. Los renacuajos siguen nadando y la mamá rana está aquí.
Renacuajos: ¡Ah! ¡Encontramos a nuestra madre!
[Comentario: Los renacuajos seguían alegremente a sus madres y mantenían conversaciones educadas, lo que favorece el desarrollo del lenguaje de los niños pequeños. .
Encarna en gran medida el concepto educativo "orientado a los niños". ]
Reflexión de la actividad:
En la actividad deportiva "Renacuajo buscando a mamá", hay un objetivo didáctico de identificar la dirección del sonido y correr en la dirección designada. El método de la actividad es leer primero una canción infantil y luego correr en la dirección designada. Durante la enseñanza, los niños a menudo responden mecánicamente y pierden fácilmente la paciencia y el interés en las actividades. Para esta actividad, utilicé la historia de "Renacuajo buscando a mamá". a lo largo de la actividad para contar la historia Como un entorno oculto, cubre los objetivos de enseñanza, lo que aumenta la diversión de las actividades de los niños, moviliza el interés de los niños en las actividades, satisface el deseo de los niños de realizar y les permite participar activamente en actividades deportivas. está en línea con clases pequeñas Las características de edad de los niños pequeños también cumplen con una cierta cantidad de actividad. Además, los maestros guían a los niños en su papel de actividades libres y sin restricciones, permitiéndoles experimentar la diversión de las actividades. Plan de lección de educación física en clase pequeña: Renacuajos buscando a sus madres 3
Objetivos del juego
1. Enseñar a los niños a practicar escuchar señales, correr en la dirección designada y ejercitar los músculos de las piernas. fortaleza.
2. Cultivar el amor de los niños por sus madres.
Preparación del juego
1. Preparación de conocimientos: Familiarícese con "Renacuajo buscando a mamá", los maestros y los niños fingen ser renacuajos.
2. La profesora encargada de la clase hace el papel de madre (pato, pez, tortuga, ganso, rana) en diferentes direcciones.
3. Los adornos infantiles para el pecho (se pueden girar hacia adelante y hacia atrás) tienen un renacuajo en un lado y una pequeña ranita en el otro.
4.Cinta de música.
Proceso del juego
1. El comienzo (la maestra y los niños se agacharon en medio del campo como si estuvieran durmiendo)
(En el sonido de música) La primavera está aquí, hace calor La brisa primaveral soplaba suavemente y el sol brillaba sobre el agua del estanque. Los huevos puestos por la madre rana comenzaron a moverse lentamente y se convirtieron en renacuajos con cabezas grandes y colas largas. nadando en el agua, muy feliz.
Profesores y niños se despiertan lentamente de la descripción, nadan libremente en el agua con la música y mueven el cuerpo.
〔Nota: El maestro desempeña el papel de guiar a los niños a tener actividades libres sin restricciones y realizar actividades preparatorias antes del juego〕
2. La parte intermedia
1, Maestra: Escucha, ¿cuál es el sonido? Hola amigos, ¿dónde está nuestra madre? ¡Preguntémosle juntos a Mamá Pata!
2. Los renacuajos nadaron hacia Mamá Pato.
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, Mamá Pato! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está ella?
Madre Pata respondió: Lo he visto. Tu madre tiene dos ojos grandes y una boca grande y grande. Buen chico, ¡pregúntale a la madre pez!
3. Los renacuajos nadaron hacia la madre pez.
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, madre pez! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está ella?
La madre pez respondió: Lo he visto, tu madre tiene cuatro patas. ¡Buenos niños, pasen al frente y pregúntenle a la madre tortuga!
Renacuajo: ¡Gracias, Madre Pez, adiós!
4. Los renacuajos nadaron hacia la madre tortuga.
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, madre tortuga! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está ella?
Mamá Tortuga respondió: Lo he visto, la barriga de tu madre es blanca. ¡Buenos niños, vayan al frente y pregúntenle a Mamá Gansa!
Renacuajo: ¡Gracias Madre Tortuga, adiós!
5. Los renacuajos nadaron hacia Mamá Ganso.
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, Mamá Ganso! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está ella?
Mamá Ganso respondió: Lo he visto. Tu madre está vestida de verde, cantando "Cuac, cuac, cuac" y salta mientras camina. ¡Buenos niños, vayan a buscarla rápido, Bar!
6. El renacuajo siguió nadando y llegó la mamá rana.
Renacuajo: ¡Ah! ¡Encontramos a mamá!
Nota: Los renacuajos siguen alegremente a su madre, deteniéndose de vez en cuando para mantener conversaciones educadas, lo que favorece el control del ritmo de la actividad.
Parte final (los renacuajos dan la vuelta a Little. adornos de pecho de rana)
1. (Canción musical Little Frog) Las ranitas bailaron alegremente alrededor de su madre, haciendo varios movimientos afectuosos, croando con su madre y aprendiendo saltos de rana con su madre.
Nota: Esto demuestra el amor del renacuajo por su madre y al mismo tiempo aumenta la intensidad de la actividad de los músculos de las piernas del niño.
2. Madre rana: Niños, hay muchas plagas en los campos. ¡Ahora, practica tus habilidades y ve a atrapar plagas con tu madre!
3. Después de que las ranas atraparon las plagas, bailaron felices y libres con su madre escuchando la música.
Plan de lección de educación física para clases pequeñas: Renacuajos buscando a sus madres 4
Intención del diseño:
La primavera está aquí y los renacuajos que nadan en el estanque se han convertido en los favoritos de los niños pequeños. preste atención a los pequeños renacuajos Junto con los cambios de los renacuajos, les conté a los niños el cuento "Renacuajos buscando a mamá". En el cuento, los cambios dinámicos de los renacuajos nadando hacia el este y el oeste me recordaron que en la actividad deportiva "Renacuajos". Buscando a mamá", En "Mamá", hay un objetivo de enseñanza de escuchar la señal y caminar en la dirección designada. El método de actividad original era recitar una canción infantil y luego correr en la dirección designada. Durante la enseñanza, los niños a menudo Responden mecánicamente y pierden fácilmente la paciencia y el interés en las actividades. Creo que si puedo utilizar esta trama durante toda la actividad y utilizar la historia como un entorno oculto para encubrir los objetivos de enseñanza, esto aumentará la diversión de la actividad y movilizará el interés de los niños. en actividades y permitir que los niños participen activamente en actividades deportivas. Ven, esto está en línea con las características de edad de los niños de clases pequeñas y cumple con una cierta cantidad de actividad.
Objetivos de enseñanza:
1. Enseñar a los niños a practicar escuchar señales y correr en la dirección designada, y ejercitar la fuerza de los músculos de las piernas.
2. Cultivar el amor de los niños por sus madres.
Preparación docente:
1. Preparación de conocimientos: Familiarícese con "Renacuajo Buscando Mamá", donde profesores y niños simulan ser renacuajos.
2. La profesora encargada de la clase hace el papel de madre (pato, pez, tortuga, ganso, rana) en diferentes direcciones.
3. Los adornos infantiles para el pecho (se pueden girar hacia adelante y hacia atrás) tienen un renacuajo en un lado y una pequeña ranita en el otro.
4.Cinta de música.
Proceso de enseñanza:
1. El inicio (la maestra y los niños se agacharon en medio del campo como si durmieran)
(En el sonido de música) La primavera está aquí, la cálida brisa primaveral soplaba suavemente y el sol brillaba sobre el agua del estanque. Los huevos puestos por la madre rana comenzaron a moverse lentamente y se convirtieron en renacuajos con cabezas grandes y colas largas. felizmente en el agua.
Profesores y niños se despiertan lentamente de la descripción, nadan libremente en el agua con la música y mueven el cuerpo.
[Comentario: El maestro juega un papel al guiar a los niños a tener actividades libres sin restricciones y realizar actividades preparatorias antes del juego]
2. La parte intermedia
1, Maestra: Escuche, ¿cuál es el sonido? Hola amigos, ¿dónde está nuestra madre? ¡Preguntémosle juntos a Mamá Pata!
2. Los renacuajos nadaron hacia Mamá Pato.
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, Mamá Pato! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está ella?
Madre Pata respondió: Lo he visto. Tu madre tiene dos ojos grandes y una boca grande y grande. Buen chico, ¡pregúntale a la madre pez!
3. Los renacuajos nadaron hacia la madre pez.
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, madre pez! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está ella?
La madre pez respondió: Lo he visto, tu madre tiene cuatro patas. ¡Buenos niños, pasen al frente y pregúntenle a la madre tortuga!
Renacuajo: ¡Gracias, Madre Pez, adiós!
4. Los renacuajos nadaron hacia la madre tortuga.
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, madre tortuga! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está ella?
Mamá Tortuga respondió: Lo he visto, la barriga de tu madre es blanca. ¡Buenos niños, vayan al frente y pregúntenle a Mamá Gansa!
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Renacuajo: ¡Gracias, Madre Tortuga, adiós!
5. Los renacuajos nadaron hacia Mamá Ganso.
Los renacuajos preguntaron: ¡Hola, Mamá Ganso! ¿Has visto a nuestra madre? ¿Dónde está ella?
Mamá Ganso respondió: Lo he visto. Tu madre está vestida de verde, cantando "Cuac, cuac, cuac" y salta mientras camina. ¡Buenos niños, vayan a buscarla rápido, Bar!
6. El renacuajo siguió nadando y llegó la mamá rana.
Renacuajo: ¡Ah! ¡Encontramos a mamá!
[Comentario: Los renacuajos seguían alegremente a su madre, deteniéndose de vez en cuando para tener conversaciones educadas, lo que favorecía el control del ritmo de la actividad]
3. Parte final (El pequeño los renacuajos sacaron los adornos del pecho de la ranita)
1. (Canción musical Little Frog) Las ranitas bailaron alegremente alrededor de su madre, haciendo varios movimientos cariñosos, croando y croando con su madre Aprende a saltar.
[Comentario: Esto expresa el amor del renacuajo por su madre y al mismo tiempo aumenta la intensidad de la actividad de los músculos de las piernas del niño]
2. Madre Rana: Niños, plagas en el campo ¡Hay demasiadas, así que practica tus habilidades y ve a atrapar plagas con tu madre!
3. Después de que las ranas atraparon las plagas, bailaron felices y libres con su madre escuchando la música.
[Comentario: El baile libre aquí es una especie de ejercicio de relajación]
Autoevaluación:
Los niños de clases pequeñas son muy imitativos y les gusta que los demás Haz lo que hacen y haz lo que quieras, lo cual es adecuado para juegos colectivos. Según esta característica de los niños, los maestros también desempeñan el mismo papel que los niños, liderando las actividades de los niños como roles, influyendo en las emociones de los niños con las emociones de los niños. personajes, para que los niños puedan seguir naturalmente Las actividades y la trama de las actividades atienden activamente a los niños sin perder los objetivos de enseñanza. Hay una cierta cantidad de ejercicio en las actividades y la intensidad es adecuada para clases pequeñas. Los niños han mantenido un buen humor y han participado en los juegos. La música en los juegos hace que los niños estén más interesados y también hace que el juego sea más atractivo. El diálogo en el juego no sólo ejercita el lenguaje de los niños sino que también cultiva el buen hábito de los niños de utilizar conscientemente un lenguaje cortés.