Ben, me encantan tus planes de lecciones.
Clase pequeña Te amo objetivos de la actividad del plan de lección 1:
1. A través de los movimientos y el tono exagerados del maestro, puedes sentir los diferentes grados de amor entre los personajes de la historia. y les gusta la forma en que expresan el amor.
2. Dispuesto a escuchar historias en silencio.
3. Capacidad de expresar el amor por la madre simplemente en forma de pintura.
Preparación de la actividad:
Fotografías, sombreros, materiales artísticos
Proceso de la actividad:
Primero, importar
Ponga música de canguro y deje que los niños adivinen la canción y la canten.
2. Muestre el tocado de canguro para despertar el interés de los niños y provocar la historia de "Te quiero mucho"
1. Muestre la imagen, cuente la historia y haga preguntas. el primer párrafo: ¿Cuánto ama un canguro a su madre? ¿Dónde está mamá? Guíe al niño para que hable y realice acciones al mismo tiempo.
2. Muestre imágenes, cuente historias y haga preguntas en el segundo párrafo:
(1) ¿Cómo expresa un canguro su amor por su madre?
(2)Ahora eres la maestra canguro y la madre canguro. Imitemos al canguro y dejemos que la mamá canguro vea cuánto me ama el canguro. (Después de que el niño responde, el maestro lo afirma y lo abraza).
3. Muestre las imágenes en secuencia y cuente el tercer y cuarto párrafo de la historia.
En tercer lugar, compara quién ama más a quién.
1. Niños, después de escuchar el cuento, díganle a la maestra, ¿creen que aman más al canguro o a la madre canguro?
2. Resumen: La madre ama mucho a los canguros, al igual que nuestras madres nos aman tanto a nosotros, por eso no debemos dejar que las madres se preocupen y sean un buen bebé.
En cuarto lugar, déjame hacer un dibujo.
1. Mamá nos quiere mucho y nosotros también la queremos. Ahora la maestra Zhao les pide a los niños que lo expresen en forma de dibujos y se los entreguen después de los dibujos, ¿de acuerdo?
2. Descripción: Conectamos los puntos de la imagen y luego los coloreamos.
3. Distribuye los materiales y los niños empiezan a dibujar
Plan de lección clase pequeña Te quiero 2 objetivos de actividad:
1. Aprender a recitar canciones infantiles, enriquecer. "disfrazarse" y "palabras correspondientes como "firme", "defensa", "reducción" y "purificación".
2.Percibir, comprender y expresar el contenido de canciones infantiles a través del juego.
3. Dispuesto a cooperar con sus compañeros y actuar juntos.
Preparación de la actividad:
1. Los niños han comprendido inicialmente el importante papel de los árboles.
2. Tocados de árboles grandes y pequeños.
Proceso de actividad:
(1) El maestro muestra los materiales didácticos de árboles grandes y pequeños para estimular el interés de los niños en el aprendizaje.
Maestro: ¿Quién está aquí? (Árboles grandes y árboles pequeños)
(2) La maestra hace preguntas, los niños responden el papel de los árboles y la maestra muestra las imágenes correspondientes.
Maestro: Los árboles son nuestros buenos amigos. ¿Qué nos ayuda a hacer?
(3) Crear canciones infantiles.
Maestra: Lo que acaban de decir los niños fue muy bueno. Ahora inventemos una canción infantil usando lo que dicen los niños, ¿de acuerdo? El maestro ayuda al niño a comprender.
Tanto los árboles grandes como los pequeños tienen grandes habilidades para vestir la tierra, solidificar el suelo y defenderse de las tormentas de arena.
Reduce el ruido y purifica el aire. A todos nos encanta.
(4) Utilice imágenes para ayudar a los niños a memorizar el contenido de las canciones infantiles.
Maestra: El árbol grande y el árbol pequeño van a jugar con nuestros hijos a ver quién se esconde. ¿Te acuerdas?
(4) Juego: árboles grandes y árboles pequeños.
1. La maestra hace el papel de suegra y los niños hacen el papel de árbol grande y árbol pequeño respectivamente. Los niños son libres de construir árboles grandes y pequeños. Se paran en el suelo y dan vueltas de 1 a 3 veces con los ojos cerrados y luego leen canciones infantiles. Después de leer la canción infantil, la suegra dio la orden "1-2-3 Hace viento", y los niños inmediatamente se pararon de la mano y dijeron:
2. y los árboles pequeños destruidos por los fuertes vientos son los mismos, cuantos Volver al juego.
Actividades ampliadas:
1. Juego padres-hijos - espejo.
Cómo se juega: Los padres y los niños se colocan frente a frente. Los padres levantan la mano izquierda y el niño levanta la mano derecha. Los padres dan una orden y el niño gira tres veces en la dirección del levantado. mano al mismo tiempo.
2. Organice a los niños en el jardín de infantes para que observen árboles grandes y pequeños, y eduque a los niños para que cuiden los árboles.
Plan de lección 31 para clase pequeña Te amo, objetivos de la actividad:
1. Estar dispuesto a decir "Te amo" en voz alta y experimentar la alegría de decir amor.
2. Sepa que expresar amor puede traer felicidad a usted y a los demás.
3. Podemos utilizar "Te amo" para expresar nuestro agradecimiento a todas las personas y cosas que nos aportan felicidad y ayuda.
2. Preparación de la actividad:
Hay un libro de imágenes de "I Love You" y la música de fondo de "I Love You".
3. Proceso de la actividad:
1. Introducción al diálogo:
Hija, ¿amas a tus padres?
¿Sabes qué es el amor?
Resumen del profesor: El amor es una emoción, lo que significa que algo te gusta mucho.
Además de tus padres, ¿a quién más amas? ¿Por qué? ¿La persona que amas sabe que la amas? ¿Le dijiste? El maestro te dice: "El amor debe expresarse".
Hoy, la maestra trajo a los niños un niño encantador. Su nombre es Lele. Escuchemos la historia de Lele. Esta es una historia sobre el amor. El nombre de la historia es "Te amo".
2. Lee el cuento "Te Amo"
(1), el maestro cuenta el cuento
Pregunta: ¿Cuál es la oración que el maestro le enseñó? ¿niños? (Te amo)
¿El amor es para...? (Hay que decir amor)
¿Qué dijo Lele "te amo"?
Resumen: A Lele le gustaron todos, por lo que Lele expresó en voz alta el amor en su corazón. Entonces Lele estaba muy feliz y los maestros y padres también estaban muy felices de escucharlo.
(2) Utilice libros ilustrados para imitar la teoría del "te amo".
Maestra: Echemos un vistazo a Lele. ¿Qué más diría "te amo"? Ahora deja que los niños jueguen a Lele y digan su amor en voz alta, ¿vale?
(Contenido del libro ilustrado: De camino a casa desde la escuela, mientras come, se baña y duerme)
Resumen: Lele en el cuento dijo "Te amo". Tantas personas y cosas le trajeron felicidad y ayuda.
(3) Los niños leen el cuento "Te amo" de forma independiente
3 Transferencia de experiencia
Quién te ha ayudado en tu vida diaria y en tus estudios, ¿Alguna vez te ha traído felicidad? ¿Qué deberías decirles? ¡Ve y diles "te amo" en voz alta!
4. Final: Toca la música "I Love You"
Canta junto con la música de "I Love You" y actúa juntos.
Cuatro. Ampliación de actividades:
1. Lleva a tus hijos al aire libre y diles "te quiero" a más cosas.
2. En la vida diaria, guiar a los niños para que aprendan más sobre todos los que les rodean y la felicidad y ayuda que todo nos aporta. Además de decir "te amo", también necesitan devolver el "amor" con acciones como protección, consuelo y cuidado.
Plan de lección para clase pequeña Te amo 4 objetivos de actividad:
1. Guiar y educar a los niños para que comprendan inicialmente el trabajo del maestro a través de la práctica de la vida, sabiendo que los maestros tienen muchas habilidades y son muy buenos. capaz, e inicialmente interactúan con los profesores construyen relaciones cercanas.
2. Durante la conversación con los niños, permita que los niños comprendan el amor del maestro por sus amigos, sientan el arduo trabajo del maestro y traten de preocuparse y ser considerados con el maestro.
Preparación de la actividad:
1. Fotos de material didáctico en la vida diaria
2.
3. Imagen de la canción infantil "La maestra es como la madre"
Proceso de la actividad:
Primero, la maestra habla con los niños para estimular el deseo de aprender de los niños. habilidades por parte del profesor.
1. Guíe a los niños a discutir: ¿Qué habilidades cree que tiene el maestro? Dibujar, cantar, bailar, inglés,
tocar el piano, etc.
)
2. Inspire a los niños a recordar su infancia mirando sus cuadros en el tablero representativo y los juguetes en el guardarropa.
¿Qué has aprendido desde la guardería hasta ahora? (Guía a los niños para que descubran su propio progreso, que obviamente es enseñado por el maestro)
2. Recuerda los requisitos del maestro para los niños en todos los aspectos de las actividades diarias en el jardín de infantes y guía a los niños para que comprendan. el cuidado y ayuda del maestro para los niños.
1. La maestra pidió a todos que discutieran y recordaran que durante las actividades del día en el jardín de infantes, la maestra preguntó a todos qué hacían los niños.
(Guía a los niños para que se concentren en los requisitos del maestro para recordarles que presten atención a la seguridad, protejan sus cuerpos y desarrollen buenos hábitos)
2. sobre los requisitos enumerados uno a uno por cada persona:
¿Por qué los profesores hacen tantas exigencias?
¿Qué pasaría si estos requisitos no estuvieran presentes?
(Guíe a los niños para que comprendan en su pensamiento que los requisitos del maestro para los niños son preocuparse por la seguridad y la salud de cada niño)
En tercer lugar, muestre fotografías de maestros ayudando a los niños en el día a día. La vida, a través de Las fotografías del material didáctico guían a los niños a comprender la ayuda que los profesores les brindan en la vida.
1. Mira la imagen y di: Adivina.
La maestra muestra las fotos del material educativo una por una y guía a los niños para que vean las fotos de la maestra guiando a los niños a comer, dormir, hacer fila y jugar. Dígales a los niños quién está en la foto y adivinen qué está sucediendo en la foto.
2. A través de cuentos infantiles, los profesores guían a los niños a pensar:
¿Pueden los niños hacer todo por sí solos sin la ayuda de los profesores?
¿Por qué? (Guíe a los niños para que sientan que los maestros son de gran ayuda para ellos. La vida en el jardín de infantes es inseparable del cuidado y el amor de los maestros, y estimule la gratitud y el amor de los niños por los maestros)
4. La canción infantil "Retrato de profesora" "Mamá" inspira a los niños a expresar su amor por los profesores a través del lenguaje.
1. La maestra guía a los niños para que recuerden la época anterior a su llegada al jardín de infantes. ¿Quién en la familia se preocupaba más por ellos?
(Mamá)
Cuando llegas al jardín de infantes y dejas los brazos de tu madre, ¿quién se preocupa más por ti? (Maestra)
2. Utilice imágenes para guiar a los niños a aprender la canción infantil "La maestra es como madre".
Los objetivos de la quinta lección de la clase pequeña Te quiero: 1. Sabemos que los libros son nuestros buenos amigos y sabemos apreciarlos.
2. Entender que agarrar libros y tirarlos los destruirá, y aprender a leer correctamente.
3. Deje que los niños desarrollen gradualmente el buen hábito de amar a los tigres.
Preparación de la actividad: 1. Un libro bueno y un libro estropeado.
2. Dos historias situacionales
Proceso de actividad: 1. Exhiba libros buenos y libros dañados, cuente historias situacionales y estimule el interés de los niños.
(1), presume de un buen libro.
Profe: Hola niños, soy un bebé de libro (¡saludemos también al bebé de libro!)
A mi pequeño maestro le gusto mucho. Cuando tomó el mío, lo tomó con cuidado. Cuando me miró, lo dio vuelta y leyó página por página. Nunca me tiró y me devolvió cuando terminó. Verás, todavía estoy bien, ¡como nuevo!
Pregunta: ¿Le gusta al dueño del libro "Baby"?
Entonces, ¿cómo leyó el libro "Baby" con la caja en la mano?
¿Cómo lo publicaste después de leerlo? (Los niños respondieron casualmente)
Resumen del maestro: El bebé del libro está muy feliz. Tiene un buen dueño que lo ama y lo aprecia. El bebé del libro sigue riendo.
(2) Mostrar un libro malo.
Maestra: Vaya... por favor... Soy una nena de libros y mi pequeño maestro me ama paso a paso. Cuando pasaba las páginas por mí, siempre las pasaba con fuerza, arrancando varias páginas y, a veces, tirándome. Escucha, me duele todo el cuerpo. Suplicando...suplicando...
Pregunta: ¿Por qué Shu Beibei llora tan tristemente?
¿Te gusta el dueño del bebé o el dueño de Beibei? (Los niños respondieron casualmente)
Resumen del maestro: El dueño de Shubaby lo amaba mucho y lo protegió muy bien, pero el dueño de Shubaby lo rompió y no le importó en absoluto.
Los niños deberían aprender del dueño del libro "Baby" y cuidarlo, ¿verdad?
2. Orientar a los niños a leer correctamente.
(1), Profesor: ¿Qué debemos leer para cuidar nuestros libros? (Los niños responden libremente),
Resumen del profesor: Abra la tapa, dé vuelta el libro página por página, de adelante hacia atrás.
Al coger un libro, sosténgalo suavemente y bájelo con cuidado.
No enrolles el libro mientras lees, ya que lo dañarás.
Maestra: ¿Qué debes hacer si otros niños quieren leer el libro que tienes en la mano? (Los niños responden casualmente)
Resumen del maestro: Dos personas pueden leerlo juntas y una persona es responsable de pasar las páginas.
También puedes intercambiarlo con dos niños, para que no lo agarren.
3. Pida a algunos niños capaces que demuestren la lectura y el maestro leerá canciones infantiles.
"El librito es tan hermoso, léelo con atención y gíralo lentamente;
Coge el libro con cuidado y la tapa comienza a girar;
Despacio , página por página Lee despacio, cierra el libro y guárdalo;,
Soy feliz cuando el libro es feliz y todos me elogian como un buen bebé "
4! La maestra guía a los niños para que regresen a sus asientos para leer.
Maestra: Ahora, la maestra les pide a los niños que lean juntos en voz alta y que recuerden lo que dijo la maestra al leer en voz alta.
(La maestra toca el piano y les indica a los niños que regresen a sus asientos para leer libremente. La maestra lee canciones infantiles mientras los niños miran, recordándoles nuevamente el método de lectura correcto.)
5. Finalizar la actividad.
Intención de enseñanza de la clase pequeña Te amo Plan de lección 6
Eduque a los estudiantes para que comprendan el arduo trabajo de sus padres, el amor de sus padres por sí mismos y retribuyan a sus padres con acciones prácticas.
El proceso de enseñanza
El inicio del diálogo
El amor más grande y desinteresado del mundo es el amor de los padres por sus hijos. Todo padre ama profundamente a sus hijos. También lo son los padres de todos los niños de nuestra clase. Disfrutamos de su amor por nosotros y, como niños, también debemos amar a nuestros padres. Hoy, en esta lección, vamos a hablar sobre el amor de los padres. Pizarra: Mamá y papá, los amo.
En segundo lugar, siente el amor de mamá y papá.
1 En la vida diaria, ¿puedes sentir el amor de tus padres? Déjame decirte.
Dejar que los alumnos hablen libremente. Lo mejor es pedir que hablen más compañeros. Que aprecien profundamente el amor de sus padres.
Una vez que los alumnos terminan de hablar, el profesor resume. Y contar historias hace que los estudiantes sean más conscientes del amor desinteresado de los padres por sus hijos.
Una historia habla principalmente de una madre que usó su cuerpo para sostener un espacio para salvar a su hijo durante un gran terremoto, pero la madre perdió su brazo.
Otra historia es que cuando una madre y su hijo cruzaban la calle, de repente un coche pasó delante de ellos y estuvo a punto de atropellar al niño. En ese momento crítico, la madre corrió hacia adelante y el hijo se salvó, pero la madre perdió las piernas.
En resumen, estas dos madres salvaron a sus hijos a costa de ellas mismas cuando sus hijos estaban en peligro. Estoy seguro de que tus padres harían lo mismo si estuvieras en la misma situación.
Habla sobre cuánto amas a tus padres.
Todos ustedes tienen el amor de sus padres, entonces, ¿cómo los aman?
Dejar que los alumnos hablen libremente.
Si no has hecho estas cosas, o no las has hecho lo suficientemente bien, ¿qué vas a hacer en el futuro?
Tres resúmenes
Utilicemos acciones prácticas para expresar nuestro amor por nuestros padres y dejemos que siempre sonrían alegremente. Entonces cantemos esta canción "Mientras mamá ría".
Cuarto, tarea
Ve a casa y diles algo a tus padres para expresarles tu amor, y haz algo para expresarles tu amor.
Reflexión después de clase
Acabo de leer un libro "Sintiendo el amor de madre" recientemente. Quizás sea por la influencia de este libro, o quizás sea porque el amor maternal es más directo y se puede sentir. Por eso, aunque el contenido de esta lección es sobre el amor de los padres, es mejor decir que es el amor de las madres. Porque cuando los compañeros hablan de su amor o del amor a sí mismos, parece que hablan de sus madres y rara vez de sus padres.
Sin embargo, a juzgar por los discursos de los estudiantes, siento que esta clase fue bastante exitosa. En primer lugar, cuando pedí a los estudiantes que hablaran sobre el amor de sus padres por sí mismos, al principio parecían no saber por dónde empezar. No fue hasta que algunos estudiantes dijeron que este era el amor de sus padres por ellos en su vida diaria que más estudiantes parecieron comenzar a sentir el amor de sus padres por ellos a través de pequeñas cosas. Creo que sólo dejándoles sentir el amor de sus padres podrán apreciar más este amor. Luego les pedí que hablaran sobre cómo amar a sus padres. Todos dijeron que estaba bien. Al menos, creo que todos salen del corazón y pueden hacerlo. Por ejemplo, cuando mamá y papá lleguen a casa después del trabajo, dales un vaso de agua. También puedes golpearlos en la espalda. Otros dicen que deberían estudiar mucho y recompensarlos con excelentes resultados. La otra chica también tuvo una gran idea. Podría hacer una tarjeta para sus padres y dársela. Cuando terminó la salida de clase, vi a muchos niños sacando ansiosamente sus papeles y escribiendo algo en serio. Creo que sus padres deben estar muy felices de verlo. Me preocupa un poco si realmente podrán poner este amor en acción.
Te amo plan de lección para clases pequeñas 7 1. Intención del diseño
En la era actual de condiciones materiales superiores, los niños sienten el cuidado de sus familias y se convierten en el "sol de la familia". Son egocéntricos, acostumbrados a aceptar el cuidado y el amor de los demás, no toman la iniciativa de tratar a los demás e incluso se vuelven encantadores. Para ello, es necesario profundizar la comprensión del amor por parte de los niños, hacerles saber que su vida feliz es inseparable del cuidado de sus padres, comprender las dificultades de sus padres al criarse a sí mismos y capacitar a los niños para que aprendan a ser agradecidos y aprender. para cuidar de sus padres.
1. Objetivos de la actividad
1. Experimente las dificultades de ser padre a través de actividades y aprenda a ser agradecido con su familia.
2. Saber hacer pequeñas cosas por los padres.
3. La actividad es difícil:
Puntos clave: comprender las dificultades de criar a los padres y aprender a ser agradecido.
Dificultades: comprender las dificultades de criar a los padres y saber hacer pequeñas cosas por sus padres.
4. Preparación de la actividad: desempeño situacional
Proceso de actividad verbal (abreviatura de verbo):
(1). >
Maestro: Desde que naciste, tus padres han estado a tu lado, acompañándote y cuidándote. Además de alimentarte, bañarte, enseñarte a caminar y enseñarte a hablar, ¿recuerdas lo que hicieron tus padres por ti?
Las respuestas de los niños a las preguntas les ayudan a comprender los esfuerzos de sus padres.
(2) Aprende a ser agradecido con los demás.
1. Maestro: ¡Los padres hacen demasiado por sus hijos! Tienen que trabajar todos los días y cuidarte. Deben estar muy cansados. Pero no importa lo difícil que sea, los padres están dispuestos a hacer todo por sus hijos, lo que demuestra que los padres los aman mucho. Hijos, ¿amais a vuestros padres? ¿Cómo tratas a tus padres? Visitemos la casa de mi amiga en Hitachi y veamos cómo trata a sus padres.
2. Desempeño situacional
Estudiante: Mamá, quiero comer. Maestra: Bebé, espera un poco más. La cena estará lista rápidamente. Estudiante: No, quiero comer ahora (enojado)
3. Maestro: ¿Los niños encuentran familiar esta escena? ¿Alguna vez te has enojado con tu madre como Changchang? He visto a los padres de algunos niños enojarse cuando están ocupados en el trabajo y no pueden jugar con ellos; también he visto a las madres llorar y negarse a irse si no compran juguetes para sus hijos. Cuando los padres no pueden cumplir sus deseos, algunos niños se enojarán, se enojarán o incluso los golpearán. ¿Crees que esto es correcto? ¿Por qué?
La madre de Changchang está muy cansada después de ir a trabajar durante el día. Cuando llega a casa, está cocinando para ti sin tomar un descanso. Tienes que aprender a comprender el arduo trabajo de su madre. Hija mía, antes de enojarte, puedes pensar en lo buena que es tu madre contigo y decirle las razones por las que le estás agradecido, y entonces descubrirás que no quieres enojarte.
4. Ahora quiero jugar un pequeño juego. Cada vez que digas un motivo para agradecer a tus padres, te recompensaré con una sonrisa. A ver quién tiene más sonrisas, ¿vale? ¿Tiene alguna palabra de agradecimiento para los padres de estos niños a continuación? ¿Quién dice algo?
5. Resumen: Gracias por decir tantas palabras de agradecimiento a tus padres. Por lo general, mamá cocina para ti y papá te compra juguetes nuevos.
¿Le has dado las gracias a tus padres? Espero que a partir de hoy todos los niños aprendan a ser agradecidos y aprendan a agradecer a mamá y papá por todo lo que han hecho por nosotros. Hoy en día, muchos padres pasan tiempo con sus hijos. ¿Les damos las gracias juntos? Dijimos: "¡Gracias, mamá y papá, por su arduo trabajo!"
(3) Interacción situacional para consolidar la comprensión
Maestro: Además de decir gracias, debemos también nos preocupamos por nuestros padres. ¿Qué haces cuando ves a tus padres llegar a casa después de un día duro?
La maestra hace el papel de "madre" e interactúa con los niños (llenando a la madre con agua, cambiar zapatos, barrer el piso, etc.)
(4) Resumen: Mamá y papá nos aman, y nosotros amamos a nuestra mamá y a nuestro papá. Espero que los niños escuchen a su madre y no la dejen preocuparse. Podemos ayudarla a sentirse cómoda cuando aprende muchas habilidades en el jardín de infantes. Los padres comparten algunas tareas del hogar, como limpiar la mesa, barrer el piso y lavar calcetines. Hacer estas cosas puede representar nuestra piedad filial y hacer felices a nuestros padres. cree que serás un niño bueno, cariñoso y filial.