Entrenamiento de imitación del inglés en la escuela primaria.

¿Te gustaría ser médico?

O yo quiero ser médico

Vivo y no he estado en el Bund. todavía

Normalmente

Vive aún no ha estado en el Bund

Suelen almorzar en la escuela.

Él nunca miente.

A ella no le gusta nada el pollo 2. Composición de entrenamiento de escritura en inglés

He estado aprendiendo inglés durante cinco años. Al principio no me gustaba el inglés y pensaba que era una materia aburrida. Con el tiempo, me enamoré del tema.

Pues si no es suficiente, tú mismo puedes añadir algo más. Quiero ser profesora de inglés cuando me gradúe.

Está bien, si no es suficiente, puedes agregar un poco más y hacerlo coherente.

Recuerda darle el visto bueno, me costó mucho esfuerzo crearlo, jeje. 3. Los trabajadores terminaron el trabajo antes de tiempo.___Terminaron el trabajo antes de tiempo.______

Debí enviar la carta por correo ayer___Él debe enviar la carta por correo hoy.______

Debo enviar la carta por correo hoy.____ enviar la carta por correo hoy._____

Dejó de llorar de repente___La niña dejó de llorar de repente_____

(2)La luz es emoción_____La música es emocionante______________

El partido es emocionante.___La canción es emocionante_________________________

(3)Establecí como regla leer inglés por la mañana.___Él estableció como regla escribir la tarea por la noche_____ 4. Imita el volumen de sexto grado "Práctica diaria de inglés" Capítulo 1 Siete preguntas en 10 páginas

Hoy volví al hormiguero con gran interés y los vi ir y venir bulliciosamente. Las hormigas estaban en fila, preparándose para hacer ejercicios. De repente, el equipo de hormigas se sumió en el caos y huyeron en todas direcciones, corriendo de izquierda a derecha. Una hormiga enorme chocó contra una hormiga pequeña y la pequeña hormiga se echó a llorar. La pequeña hormiga ya no podía gatear. Un gran grupo de hormigas se acercó y se llevaron a la pequeña hormiga lejos. Siguieron consolando a la pequeña hormiga en sus bocas. La pequeña hormiga estaba muy agradecida y le dio las gracias repetidamente. Mis ojos siguieron a las hormigas mientras exploraban su camino y vi sus cualidades de solidaridad, asistencia mutua y amistad. ¡Gané mucho más allí! Deambulé durante toda una mañana, y no fue hasta que el sol mostró una sonrisa más brillante que recuperé mi corazón.

Al ver lo unidas y amigables que son, me quedo completamente confundido. ¿Cuánta sabiduría se esconde en la mente de las hormigas? ¿Cuántas cualidades tienen las hormigas de las que podemos aprender? ¿Qué los hace tan unidos? Quedé completamente sumergido en el mar de hormigas. Las hormigas se fueron a casa y el sonido de las hormigas comiendo salió del agujero. Yo, en este océano de sabiduría, regreso a mi naturaleza original. 5. Composición en inglés: Cómo escribir "Changinmyhometown"

Cambios en mi ciudad natal Mi ciudad natal es un lugar hermoso que ha cambiado mucho a lo largo de los años. El ambiente solía ser muy malo, pero ahora es mucho mejor. Hace cinco años no había edificios, pero ahora hay muchos rascacielos. Los caminos son más anchos y limpios, y hay árboles, flores y pasto por todas partes. ¡Mi ciudad natal se está volviendo cada vez más hermosa! 6. Anteayer, mis compañeros de clase y yo decidimos ir a West Lake Park porque el paisaje allí era hermoso. Anteayer, mis compañeros y yo decidimos ir a West Lake Park porque West Lake Park es muy hermoso. De repente, Lily encontró una bolsa grande en el césped, pero no pudo encontrar al dueño. Nos sentimos raros y queríamos ayudar al dueño. Con la ayuda de la policía estuvimos más de media hora buscando al dueño. Finalmente lo encontramos, un amigo extranjero llamado Sr. Woodhead. Es un amigo extranjero llamado Sr. Woodhead. También me siento muy feliz, porque como dice el refrán: Ayudar a los demás es la base de la felicidad. 7. Cómo mejorar la capacidad de escritura en inglés de los estudiantes de primaria

El cultivo de la capacidad de escritura en inglés de los estudiantes de primaria se logra mediante la realización de una variedad de actividades de escritura.

A lo largo de la etapa de la escuela primaria, los materiales didácticos para diferentes grados son básicamente los mismos en cuanto al tema, pero el contenido y la estructura del conocimiento están aumentando en espiral; aunque los materiales didácticos para el mismo grado son los mismos, la estructura del conocimiento de los estudiantes y capacidad integral de aplicación del lenguaje Pero hay un mundo de diferencia. En función de las diferencias en los diferentes niveles, los profesores pueden enriquecer los métodos de formación en escritura y enriquecer gradualmente el contenido de escritura de acuerdo con los diferentes niveles y habilidades de los estudiantes.

1. Copiar Las actividades de copia se utilizan principalmente en las primeras etapas de la formación en escritura. El propósito es permitir a los estudiantes consolidar y revisar palabras y oraciones mientras dominan los estándares de escritura, como las mayúsculas, la puntuación y los espacios entre palabras. , etc. El uso de imágenes e historias puede hacer que copiar sea una actividad interesante y desafiante, permitiendo a los estudiantes pensar en el significado de lo que copian mientras copian mecánicamente.

Por ejemplo, proporcione palabras e imágenes al mismo tiempo y solicite a los estudiantes que encuentren las palabras correspondientes y rellenen correctamente las líneas horizontales junto a las imágenes.

Por ejemplo, proporcione un artículo breve y pida a los estudiantes que lean la historia, luego busquen las oraciones correspondientes en las preguntas y escríbanlas en las líneas.

Y así sucesivamente. 2. Imitación La imitación es un método de formación utilizado frecuentemente por los profesores.

Permita que los estudiantes imiten las oraciones que han aprendido, entrene la capacidad de escritura preliminar de los estudiantes y cultive la conciencia de escritura preliminar de los estudiantes. Pida a los estudiantes que imiten diálogos, pídales que imiten ensayos cortos o pídales que imiten los excelentes ejercicios de sus compañeros.

En el proceso de imitación, los estudiantes no solo dominaron la estructura gramatical, sino que también aumentaron su vocabulario y acumularon una gran cantidad de vocabulario y habilidades de escritura para futuras creaciones. Además, la imitación favorece el cultivo de la imaginación de los estudiantes, el desarrollo de su capacidad de expresión lingüística, lo que les permite experimentar el éxito y generar confianza e interés en la escritura.

4. Los estudiantes de primaria tienen una gran imaginación y creatividad. El maestro presenta las experiencias del protagonista una por una basándose en la introducción de la historia, luego muestra imágenes o palabras clave y luego pide a los estudiantes que vuelvan a contar la historia. trama, y ​​finalmente a través del grupo o Escribe la historia en forma de.

5. Composición de la proposición. Este es el método de formación más utilizado en la enseñanza real.

Es decir, a los estudiantes se les dan temas de composición y se les pide que escriban de acuerdo con su situación real. Una vez aprendida cada unidad, se puede diseñar la composición de la propuesta correspondiente para que los estudiantes la escriban de acuerdo con la situación real.

Por ejemplo, cuando estudiaba la unidad "Pasatiempos e intereses", les di a los estudiantes el tema "Mis intereses/pasatiempos", lo que significa escribir sobre sus propios intereses y pasatiempos. Los estudiantes naturalmente sintieron que tenían. algo sobre lo que escribir; otro ejemplo es cuando se aprende a "planificar el fin de semana".