¿Cómo enseñar a dibujar a los niños?
La memoria de cada persona se basa en la experiencia. Por tanto, la profundización o resurrección de la memoria está relacionada con el estado de experiencia. El estado experiencial de los estudiantes de primaria es que están interesados en el mundo microscópico, dinámico, colorido e interesante, que forma la base de su memoria. Sería útil ampliar nuestro tema con esto. De acuerdo con los principios teóricos de recuento, consolidación, mejora y expansión psicológica, será muy significativo para los estudiantes extraer lo que se ha acumulado en el estado de experiencia. Por ejemplo, cuando pedí a los alumnos que recordaran el contenido de la clase anterior, utilicé una palabra que pertenece al mundo microscópico: "pequeño". Los estudiantes respondieron: florecita, mariposa, robot, ranita, pez, mariquita, hombrecito, libélula, etc. La palabra "pequeño" aquí puede despertar la memoria de los estudiantes y también es similar a su propio estado, por lo que recordar y recordar tienen sentido. Esto debería aprovecharse plenamente en la enseñanza. Por ejemplo, el uso de material didáctico también puede despertar los sentimientos estéticos de los estudiantes. El material didáctico en sí es una oportunidad para activar la memoria de los estudiantes, como la relación entre cangrejos y playas, arañas y telarañas, verduras y rábanos, etc. Por ejemplo, "Black Tea House" es muy popular ahora. Muchos estudiantes han visto programas de televisión similares al mismo tiempo. Tienen una comprensión intuitiva y vívida y recuerdos claros, por lo que primero practicaré el tema del cuadro "Black Tea House". , que es un lugar de ocio, charla y meditación. Este lugar es donde hoy descansa la gente ocupada. Bajo la guía de este tema, se activa la experiencia de los estudiantes. El diseño del fondo de los cuadros pintados es muy tranquilo y elegante, pero también infantil. Los personajes son muy vívidos, susurran, charlan mientras toman el té, leen periódicos e inclinan la cabeza. en meditación. Refleja la capacidad de los estudiantes para observar y comprender la vida de la gente moderna. Es decir, el contenido de la enseñanza de la pintura de los niños debe cambiar con los cambios de los tiempos, y los maestros a menudo deben explorar este tema para dar rienda suelta a los recuerdos y experiencias de los estudiantes. . La visualización de imágenes de la relación interna entre una cosa y otras cosas se basa en la vida, y la memoria es la consolidación de la experiencia de vida.
Opción 2: Utiliza tus propios conocimientos para potenciar tu imaginación. Según la teoría de la psicología cognitiva, la imaginación humana es, hasta cierto punto, directamente proporcional al conocimiento. Aunque los niños no tienen muchos conocimientos, su imaginación puede estar muy desarrollada. Si utilizamos esta imaginación de forma eficaz, puede permitir a los estudiantes absorber el conocimiento rápidamente. Por ejemplo, cuando enseño el concepto de "simetría", les pido a los estudiantes que imaginen los efectos de diferentes cosas a la izquierda y a la derecha, como alas de pájaros, alas de avión, sillas, televisores, etc. Entonces algo hilarantemente obvio se hizo evidente. Después de activar la imaginación de los estudiantes, permítales recordar varios objetos simétricos para consolidar el conocimiento. Por supuesto, no estoy pidiendo a los estudiantes que concluyan que la asimetría sea fea. Entonces, hay muchas cosas asimétricas en el mundo que aún son hermosas, como los patrones de ropa de las personas, la decoración de las habitaciones, etc., pero definitivamente dejaré que los estudiantes se den cuenta de que la simetría es un tipo de belleza y es universal en la vida, y luego se basa en Aquí presentaré el método de corte de papel simétrico y sus características: plegado semisimétrico - corte del lado interior - corte de la forma. A través de este tipo de comparación, imaginación y comunicación repetidas, los estudiantes quedan profundamente impresionados. Los estudiantes se dan cuenta de la belleza de la simetría. Por poner otro ejemplo, nadie sabe cómo será el "mañana del río Suzhou", pero una cosa es segura: el mañana es la transformación del hoy. Entonces, ¿cuáles son las deficiencias del río Suzhou de hoy? Los estudiantes dirán inmediatamente que el agua huele demasiado, que el puente no es bonito, que las casas a ambos lados son normales y que hay muy poca vegetación... Entonces, ¿qué pasará? Los estudiantes utilizarán su imaginación ilimitada sobre la base de conocimientos originales, como deportes acuáticos, plataformas de observación, mundo submarino, túneles turísticos, restaurantes acuáticos, surf en lancha rápida, natación en bancos de arena... Esta es la imaginación y la capacidad integral de los estudiantes y la manifestación. de habilidades inesperadas. En la enseñanza de la nueva era, debemos prestar plena atención a este punto. Se puede observar que la relación entre conocimiento y cultivo de la imaginación es contradictoria y complementaria. La clave depende de lo que haga el docente.