Excelente plan de lección de arte para la clase de jardín de infantes "Maquillaje facial para la Ópera de Pekín" con reflejos
Como trabajador docente, generalmente necesita utilizar planes de lecciones para ayudar en la enseñanza. Los planes de lecciones son modelos de enseñanza y pueden mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza. ¿Cómo escribir planes de lecciones para ser más efectivos? El siguiente es un excelente plan de lección de arte "Maquillaje facial para la Ópera de Pekín" que compilé para todos en el jardín de infantes. Puede leerlo únicamente como referencia. Excelente plan de lección de arte para la clase de jardín de infantes "Máscaras de la Ópera de Pekín" con reflexión 1
Objetivos de la actividad:
1. Saber que la Ópera de Pekín es la quintaesencia de China y la larga historia de la cultura china Y como eres chino, siéntete orgulloso.
2. Durante las actividades de apreciación, guíe a los niños a sentir la belleza del arte del maquillaje facial y estimule su interés por la creación.
3. Anime a los niños a utilizar métodos simétricos para dibujar el maquillaje facial de la Ópera de Pekín y a utilizar líneas exageradas, colores intensos, etc. para expresar las características del maquillaje facial de la Ópera de Pekín.
4. Ser capaz de presentar trabajos propios y apreciar los trabajos de los demás.
5. Aprenda a evaluar objetivamente el trabajo propio o ajeno, para obtener una experiencia emocional placentera.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico multimedia.
2. Un número de medias mascarillas precintadas de plástico (igual al número de niños).
3. Cada persona tiene una hoja de papel con forma de máscara facial y herramientas de dibujo como rotuladores, acuarelas y crayones.
Proceso de la actividad:
(1) El maestro de apreciación de la Ópera de Pekín reproduce un clip de la Ópera de Pekín para que los niños lo aprecien, lo que despierta el interés de los niños en la Ópera de Pekín.
Preguntas:
1. ¿Qué acabas de escuchar? (Ópera de Pekín) ¿Qué país la inventó? (China) Resumen del profesor: La Ópera de Pekín solía representarse exclusivamente en el cumpleaños del emperador. Tiene una historia de más de 200 años y se la considera la quintaesencia de nuestro país. Las personas que interpretan la Ópera de Pekín no sólo deben tener buena voz para cantar, sino también excelentes habilidades, como girar, rodar, caer, golpear, rodar, trepar y otros movimientos difíciles. A todo el mundo le gusta mucho verlo, por eso ha circulado hasta el día de hoy. A los extranjeros también les gusta mucho nuestra Ópera de Pekín, por lo que los chinos están orgullosos de ella.
(2) Apreciación del material didáctico sobre maquillaje facial Aprecie el colorido maquillaje facial de la Ópera de Pekín a través del material didáctico.
Introducción: El maquillaje en los rostros de los personajes de la Ópera de Pekín también es muy especial, se llama maquillaje facial. Hay varios colores y patrones de maquillaje facial, ¡veámoslos a continuación! (Aprecia Facebook a través del material educativo) Haz preguntas mientras disfrutas:
1. ¿Te gustan estos Facebook? ¿Por qué?
2. ¿Por qué las máscaras de la Ópera de Pekín tienen diferentes colores? ¿Qué tipo de persona representa cada color? (Aprecia los cuatro colores del maquillaje facial) Resumen de las características del maquillaje facial: Los colores del maquillaje facial son muy ricos. Cada maquillaje facial utiliza al menos tres colores, con colores brillantes, patrones exagerados y simetría en ambos lados. La cara roja representa una persona leal y valiente; la cara negra representa integridad y sabiduría; el amarillo representa ferocidad y crueldad; el blanco representa un tipo malo siniestro y astuto. Sienta una base sólida para las creaciones posteriores de los niños.
(3) El tercer enlace: el juego "Encontrar amigos"
La maestra muestra la mitad de la cara y pide a los niños que tomen la mitad de la cara para encontrar la otra mitad. Después de encontrarlo, se convierte en la otra mitad. Haz un maquillaje facial completo y pégalo en el papel blanco al lado.
Pídele a algunos pares de buenos amigos que se acerquen y me presenten. ¿Qué características encontraste en base a ello?
Resumen para el profesor: Los colores, patrones y posiciones en ambos lados de las máscaras de la Ópera de Pekín son los mismos, por lo que los dos lados de las máscaras de la Ópera de Pekín son simétricos.
(4) Guía de creación de Lenovo: el maquillaje facial de la Ópera de Pekín es tan bonito ¿Quieres diseñar tú mismo un maquillaje facial de la Ópera de Pekín?
1. Vuelva a ver el material didáctico y haga preguntas: ¿cómo diseñar el maquillaje facial de la Ópera de Pekín? ¿Quién tiene una buena idea?
Deje que los niños mejoren su experiencia a través de la observación: la forma más sencilla es encontrar el punto central entre los ojos: la nariz. Entonces es fácil dibujar otros patrones.
2. El maestro primero hace preguntas, guía a los niños para que observen y luego demuestra las operaciones.
La maestra pide a los niños que primero observen y luego demuestren.
*Las expresiones de los ojos y comisuras de la boca se expresan con líneas exageradas.
*Puedes decorar la cara con diferentes patrones. Al pintar, primero pinta pequeños bloques de colores y finalmente pinta con tu color de acuarela favorito.
3. Pintura infantil, guía turística del profesor.
*Anima a los niños a dibujar con audacia, dar rienda suelta a su imaginación y dibujar maquillajes faciales únicos.
* ¡Ayuda a los niños con pocas habilidades a completar sus trabajos y experimentar la alegría del éxito!
(5) Exhibir e intercambiar obras infantiles.
Reflexión docente:
En el diseño de esta actividad, tomé en cuenta a niños de diferentes niveles, pero todavía fui parcial durante la actividad e ignoré ligeramente a algunos de los más débiles. Niños pequeños. Al mismo tiempo, la conexión entre cada vínculo también es un poco apresurada y los niños no tienen tiempo para expresar completamente su desempeño. Creo que comprenderé mejor cada vínculo en actividades futuras. Excelente plan de lección de arte para la clase de jardín de infantes "Máscaras de la Ópera de Pekín" con reflexión 2
Objetivos de la actividad:
1. Apreciar las máscaras de la Ópera de Pekín y sentir el encanto único de las máscaras de la Ópera de Pekín.
2. Comprender las formas de expresión y los métodos de simetría y color en el maquillaje facial de la Ópera de Pekín.
3. Ser capaz de expresar tus opiniones con audacia y claridad y experimentar la alegría del éxito.
4. Ser capaz de hablar con valentía frente al grupo, imaginar activamente y mejorar las habilidades de expresión del lenguaje.
Preparación de la actividad:
Música, fotografías de Facebook, materiales operativos, etc.
Proceso de la actividad:
1. Reproducir música de la Ópera de Pekín para introducir actividades que despierten el interés de los niños por la Ópera de Pekín.
(Hoy trajiste una pieza de buena música, cuéntame ¿qué escuchaste?) Pregunta: ¿Qué escuchaste? ¿En qué crees que esta música es diferente de nuestra música anterior?
Resumen: Esto es la Ópera de Pekín. La Ópera de Pekín es única en China, nuestra quintaesencia nacional, y tan preciosa como el panda gigante.
2. Apreciar el maquillaje facial y comprender la expresión de simetría y color en el maquillaje facial de la Ópera de Pekín.
1. Apreciar y discutir el significado de los colores y patrones de las máscaras de la Ópera de Pekín.
Muestra los 5 maquillajes faciales de la canción. Presente brevemente los personajes y el significado de los colores.
(La profesora invitó a varios personajes de la Ópera de Pekín al aula de Clase 2. ¿Veamos quiénes son?) Resumen: En la Ópera de Pekín, hay rojos, amarillos, azules, negros, blancos, etc. colores Es brillante y atractivo a primera vista. El público puede decir si el personaje es un buen o un mal tipo, inteligente o estúpido por el color de la cara. El rojo y el negro representan un sentido de justicia, el amarillo representa la sabiduría y el blanco. representa un tipo malo y traicionero, y el azul representa ser valiente y fuerte.
2. Aprecia las expresiones simétricas en el maquillaje facial de la Ópera de Pekín.
Maestra: Los niños se desempeñaron muy bien en este momento. De hecho, el maquillaje facial tiene otra característica muy importante.
Pregunta: Niños, observen más de cerca cómo se ven los lados izquierdo y derecho. (Igual) Resumen: Los lados izquierdo y derecho son iguales, lo que se llama simetría. El maquillaje facial es simétrico en los lados izquierdo y derecho con la nariz como centro, por lo que el contorno y el color de los lados izquierdo y derecho son los mismos.
3. Muestra a los niños dos máscaras dibujadas y pídeles que las maquillen.
4. Exhibir obras infantiles
Reflexión sobre la actividad:
Mi objetivo es entender el maquillaje facial de la Ópera de Pekín y comprender la relación entre los diferentes maquillajes faciales y los personajes. Para este objetivo, los niños solo sabían que se trataba de una máscara al principio. Posteriormente, a través del estudio de esta clase, la mayoría de los niños conocían el maquillaje facial de la Ópera de Pekín, pero solo un pequeño número de niños entendieron la relación entre los diferentes. máscaras y la identidad y personalidad del personaje. El segundo es sentir la belleza de los patrones y colores del maquillaje facial y desarrollar el interés por el arte del maquillaje facial. Siento que falta el logro de este objetivo. Durante el proceso de clase, tenía miedo de que no hubiera suficiente tiempo en clase, lo que reduciría el tiempo de observación de los niños. Como resultado, muchos niños solo pintarían colores en la cara. maquillarse en el futuro y hacer sus propios dibujos. Solo unos pocos de ellos pueden dibujar maquillaje facial y pueden hacerlo bien. En el proceso de pintura posterior, también hubo casos en los que los niños se quejaron con el maestro de que no eran buenos pintando, y también hubo casos en los que los niños simplemente pintaron como querían. Excelente plan de lección de arte para la clase de jardín de infantes "Máscaras de la Ópera de Pekín" con reflexión 3
Objetivos de la actividad:
1. Colorea los dibujos de la primera actividad y completa el trabajo.
2. A través de actividades, cultive aún más la capacidad de los niños para colorear bloques y mejorar su sentido de la belleza.
3. Interésate por los graffitis como cuadrados, círculos, líneas, etc., y trata de agregarlos con audacia para expresar tus ideas con valentía.
4. Experimenta la diversión de utilizar diferentes métodos para colaborar con tus compañeros en la pintura.
Preparación de la actividad:
Trabajos por primera vez, pasteles al óleo, ejemplos.
Proceso de la actividad:
1. Guiar las actividades para despertar el interés de los niños en las actividades
Profesor: La última vez pintamos varias máscaras de la Ópera de Pekín, pero no había pintura. con bonitos colores. Primero echemos un vistazo a los distintos maquillajes faciales pintados por la maestra. ¿Crees que se ven bien? ¿Sabes cómo lo dibujé? ¿Quieres que tu maquillaje facial de la Ópera de Pekín luzca tan hermoso como el de tu maestra? Discusión de niños pequeños.
2. El maestro demuestra, los niños aprenden a colorear
Al colorear, puedes sostener el pastel al óleo horizontalmente e inclinar el bolígrafo, para que la coloración sea rápida y buena. El maestro demuestra con. Con tiza, los niños pequeños aprenden a pintar primero con colores claros, como el amarillo y el azul, y luego con colores que se ensucian fácilmente: el negro. Esto hace que sea menos probable que se manche la pantalla.
3. Asignar tareas, actividades para niños
Se requiere que los niños pinten primero colores claros y luego colores oscuros. Las líneas deben dibujarse en una dirección y de manera uniforme para formar una buena línea. bloque de color. Tenga cuidado de no tocar el color pintado con las manos para evitar ensuciarse y mantener el escritorio limpio.
IV.Tareas de los niños, guía del recorrido del maestro
Guía a los niños a pintar colores hermosos según el método de enseñanza, para que el maquillaje facial pintado tenga un color diferente y quede tan hermoso como en el drama. Compite para ver quién tiene el maquillaje facial más bonito y limpio. ¿Qué mesa es la más ordenada? No hay color en la mesa. Los niños con malas habilidades de tutoría pueden completar sus trabajos.
5. Resumen de la exposición y conclusión de la actividad
Embellecer nuestra aula.
Reflexión sobre la actividad:
En el diseño de esta actividad, tomé en cuenta a niños de diferentes niveles, pero todavía fui parcial durante la actividad e ignoré ligeramente a algunos niños con capacidades más débiles. habilidades. Al mismo tiempo, la conexión entre cada vínculo también es un poco apresurada y los niños no tienen tiempo suficiente para expresarse. Creo que comprenderé mejor cada vínculo en actividades futuras.