Plan de lección "Muñeca con cara sonriente" para la clase pequeña de jardín de infantes

Como educador trabajador, es necesario preparar planes de lecciones detallados. Con la ayuda de planes de lecciones, puede mejorar efectivamente su capacidad de enseñanza. ¿Cómo escribir un plan de lección? El siguiente es el plan de lección "Smiley Face Doll" que compilé para las clases pequeñas de jardín de infantes para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de lección "Smiley Doll" para clases de jardín de infantes, Parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Percibir los rasgos faciales de Smiley Doll e inicialmente aprender a usar plantillas para dibujar Smiley Dolls.

2. Experimenta la diversión del dibujo simple.

3. Guíe a los niños a ordenar y colocar sus materiales de pintura después de la actividad para desarrollar buenos hábitos.

4. Los usará para expresar y crear arte con valentía, y le gustará decorar.

Proceso de la actividad:

1. Introducción de la conversación para estimular el interés de los niños.

(1) Maestra: Niños, hoy les traje un pequeño invitado. ¿Adivinen quién es? (Los niños hacen conjeturas).

(2) La profesora presenta la plantilla: muñeco sonriente.

Maestra: Oh, resulta ser una muñeca con cara sonriente. Mira, ¿cómo es la muñeca con cara sonriente? ¿Dónde crecen las cejas? ¿Qué pasa con la boca? (Guíe a los niños para que hablen sobre la cara del bebé que es redonda, con dos cejas curvas como barcos, que crecen en la frente y una boca grande que está levantada y la boca está debajo de las cejas).

(3) Pide a los niños que también sonrían, utiliza un espejo para observar si su sonrisa tiene la misma expresión que la del muñeco sonriente y muévete para sentir la posición de sus cejas y boca.

2. Los maestros demuestran dibujos y guían a los niños sobre los pasos y requisitos básicos para dibujar muñecos sonrientes.

Profe: Entonces, ¿dibujamos esta hermosa cara sonriente? Déjame hacer un dibujo primero. (El maestro lo demuestra mientras explica)

Pasos:

(1) Primero coloque la plantilla en el papel blanco, luego sostenga la plantilla con una mano y use la otra para tomar un dibujo con un crayón Usa la plantilla para dibujar la cara redonda.

(2) Deja la plantilla a un lado, luego usa un crayón para dibujar dos cejas curvas en la frente en el medio de la cara redonda y, finalmente, dibuja una boca grande hacia arriba.

Requisitos:

(1) La muñeca sonriente debe estar dibujada en el medio del papel.

(2) Primero dibuja la cara redonda, luego dibuja las cejas y finalmente dibuja la boca hacia arriba.

3. Los niños dibujan y obtienen verdaderos conocimientos a través de la práctica.

Los profesores guían a los niños para que dibujen y ayudan a los niños con dificultades.

4. Actividades de comentario para mejorar la estética infantil.

(1) La maestra coloca los trabajos de los niños en el tablero de exposición.

(2) Los niños se comunican y comparten.

(3) El maestro evalúa y recompensa a los niños que dibujan bien y anima a otros niños a seguir trabajando duro. Plan de lección "Smiley Doll" para la clase pequeña 2 de jardín de infantes

Intención de diseño

La educación sobre la salud en el jardín de infantes afecta el desarrollo de la salud física y mental de los niños. Entre ellos, las buenas emociones y las emociones son importantes. factor que afecta el comportamiento de los niños. Desempeña un papel importante en la formación de la personalidad positiva y las cualidades de personalidad de los niños. La "Guía" señala: Los niños de 3 a 4 años son relativamente estables emocionalmente y rara vez lloran por asuntos triviales. Los niños de mi clase son jóvenes, emocionalmente inestables, incapaces de controlar y regular eficazmente sus emociones y carecen de conciencia de sus propias emociones. Por lo tanto, ¿cómo ayudar a los niños en clases pequeñas a establecer buenas emociones y mantenerlos felices? Diseñé esta actividad de salud mental "Happy Doll", con la esperanza de cambiar el método de enseñanza tradicional y permitir que los niños presten atención a las emociones y resuelvan problemas emocionales en la vida real. Sentar las bases para formar una personalidad positiva y poseer buenas cualidades de personalidad.

Objetivos de la actividad

1. Tener el deseo de ser un bebé feliz y experimentar el bebé feliz más lindo y hermoso.

2. Capaz de expresar emociones felices a través del lenguaje, expresiones, movimientos, etc. en situaciones y actividades de juego.

3. Capaz de observar y reconocer expresiones familiares y operar tarjetas con caras sonrientes para expresar la propia cognición.

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: Capaz de utilizar el lenguaje, expresiones, movimientos, etc. para expresar emociones felices en situaciones y actividades de juego.

Dificultad: Ser capaz de observar y reconocer expresiones familiares y utilizar tarjetas con caras sonrientes para expresar la propia cognición.

Preparación de la actividad

Preparación del material: pistola de burbujas, cámara, tarjeta con cara sonriente

Preparación de la experiencia: ritmo de la canción “Emotional Game” “Jajaja”

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Proceso de actividad

1. Juego situacional: atrapa burbujas y experimenta la diversión.

Maestra: Soy la hermana Kaixin y te llevé a Happy Paradise. Juguemos juntos a un divertido juego de burbujas. Las burbujas vuelan y aterrizan en tu cabeza y cara.

2. Aprecia las expresiones de imágenes familiares y experimenta las expresiones felices como las más bellas.

1. Muestre fotografías de las expresiones de los niños durante el juego de hacer burbujas y guíelos para que hablen sobre sus propias expresiones y las de sus compañeros.

Profesor: ¿Es divertido el juego de hacer burbujas? ¿Cómo te sientes?

¿Quién es? ¿Cuál es su expresión? (Expresión sonriente)

¿Adivina cómo es su estado de ánimo? (Feliz)

Resumen: Estás muy feliz cuando juegas. Todos estás sonriendo porque estás muy feliz. El bebé es tan hermoso.

2. Aprecia una variedad de expresiones familiares en la vida y experimenta las más bellas expresiones de felicidad.

(1) Habla sobre las expresiones que conoces y hazlas.

Maestro: Se ve así cuando sonríes. (Muestra el muñeco con cara sonriente) Además de la expresión sonriente, ¿qué otras expresiones conoces? (Muestra las expresiones correspondientes para mostrar al muñeco llorando o enojándose)

Maestra: ¿Cómo te sientes cuando estás enojado? (Incómodo) ¿Cómo te sientes cuando lloras?

(2) Aprecie las expresiones familiares en la vida del jardín de infantes y experimente aún más ser un bebé feliz.

Resumen: Así que siempre debemos ser un bebé feliz, feliz cuando puede vestirse solo, feliz cuando ayuda a los demás, feliz cuando juega en serio,

3. Actividades operativas: Enviar sonrisas caras.

(1) Profesor: ¿Qué te hace más feliz en tu vida diaria?

(2) Operación para niños: Regala un muñeco sonriente.

Maestra: Acabas de hablar de tantas cosas felices en casa. Tengo muchas cosas felices en el jardín de infantes. Por favor, dame muñecos sonrientes de las cosas que te hacen feliz.

(Interacción entre estudiantes y maestros, actividades maestro-niño, que permite a los niños discutir y compartir cosas felices en el jardín de infantes)

Resumen: Hay tantas cosas felices en casa, y allí También hay muchas cosas que nos hacen felices en el jardín de infantes, como ir al jardín de infantes e ir felices al jardín de infantes. Hazte siempre un bebé feliz, porque los bebés felices son los más sanos y los bebés felices son los más bellos.

4. Interpretación de la canción infantil: "Expression Game", vuelve a experimentar emociones felices.

Los niños encuentran buenos amigos y bailan felices juntos.