Cómo repasar rápida y eficazmente el examen del Certificado de Cualificación Docente
1. Análisis de la situación de la prueba
En el examen nacional unificado para el examen del certificado de calificación docente, la calidad integral es una materia que todas las escuelas primarias y secundarias deben evaluar. . Los tipos de preguntas del examen unificado son generalmente preguntas de opción múltiple (2 puntos cada una), preguntas de análisis de materiales (14 puntos cada una) y redacción (50 puntos cada una). En términos de la estructura del examen, generalmente es la siguiente: 4 preguntas de opción única para filosofía profesional y 1 pregunta de opción única para análisis de materiales; 8 preguntas de opción única para leyes y reglamentos; ética profesional y 1 pregunta de opción única para análisis de materiales; 9 preguntas de opción única para alfabetización cultural; 2 preguntas de opción única para procesamiento de información; y 1 pregunta para escribir. Hay un total de 29 preguntas de opción múltiple, con un total de 58 puntos; 3 preguntas de análisis de materiales, con un total de 42 puntos; 1 pregunta escrita, con un total de 50 puntos. La puntuación total del módulo de concepto profesional es de 22 puntos, lo que representa el 15%; la puntuación del módulo de leyes y reglamentos es de 16 puntos, lo que representa el 10%; la puntuación total del módulo de ética profesional es de 22 puntos, lo que representa el 15%; la puntuación total del módulo de alfabetización cultural es de 18 puntos, lo que representa el 15% y la puntuación del módulo de pensamiento lógico, procesamiento de información y comprensión de lectura es de 22 puntos, lo que representa el 15%; puntos, lo que representa el 33% (como se muestra a continuación).
Podemos dividir la calidad integral en partes superior e inferior, correspondientes al conocimiento y la capacidad respectivamente. La calidad integral incluye conocimientos de cuatro módulos: filosofía profesional, ética profesional de los docentes, leyes y reglamentos educativos y alfabetización cultural. La puntuación en el examen es de 78 puntos, lo que representa el 52%. La calidad integral incluye cuatro habilidades básicas, a saber, lectura. capacidad de comprensión, capacidad de pensamiento lógico, capacidad de procesamiento de información y capacidad de escritura. La puntuación total de los cuatro módulos de conocimiento es de 72 puntos, lo que representa el 48% (como se muestra a continuación).
2. Orientación para la preparación del examen
A través del análisis de la situación del examen anterior, en términos de calidad integral, ya que el examen de filosofía profesional y ética profesional incluye preguntas subjetivas y preguntas objetivas, y requiere Solo con una cierta comprensión y aplicación flexible de esta parte del conocimiento se pueden obtener puntuaciones más altas. Por lo tanto, al prepararse para esta parte del conocimiento, se recomienda comprenderla primero y luego memorizarla y formar una red de conocimientos e implementar una educación de calidad con. la connotación de educación de calidad, el foco está en la comprensión y memoria de conocimientos como el enfoque de la educación, la visión centrada en las personas de los estudiantes, la justicia educativa, la visión del docente sobre la nueva reforma curricular y el Código de Ética Profesional para la Educación. Profesores de Educación Primaria y Secundaria revisados en 1997 y 2008. A medida que pasa el tiempo, nuestra memoria de conocimientos sigue un patrón determinado, es decir, la curva de olvido de Ebbinghaus. Por lo tanto, se recomienda realizar revisiones temáticas periódicamente en función de los temas, por un lado para profundizar la memoria y la comprensión, y por otro. mano para ser consciente Mejorar la velocidad de respuesta a las preguntas. Las pruebas sobre leyes, reglamentos y alfabetización cultural en educación generalmente solo tienen preguntas de opción múltiple y evalúan principalmente la memorización de conocimientos. Por lo tanto, se recomienda memorizar temas por tema en combinación con preguntas reales. a distinguir similitudes para evitar malentendidos. En la revisión del módulo de alfabetización cultural, además de revisar el conocimiento en la bibliografía, también necesita explorar más programas de televisión, revistas, periódicos y publicaciones periódicas, como información de noticias, geografía, ciencia y educación, historia, tecnología y temas comunes. sentido de la vida para acumular conocimientos durante los descansos diarios.
Escuela primaria en el segundo semestre de 2014 - Calidad integral:
Un mes antes del examen final, la escuela de repente decidió probar los cursos de música, física y estética con antelación y reservar el tiempo de clase para materias distintas a lengua y matemáticas La práctica ( )
A Correcto, ayuda a los profesores a organizar la enseñanza B Correcto, ayuda a mejorar el rendimiento de los estudiantes
C Incorrecto, no favorece la competencia justa entre escuelas D Incorrecto, no favorece el desarrollo integral de los estudiantes
Instrucciones
Esta pregunta examina la connotación y la implementación de una educación de calidad en El concepto educativo de la filosofía profesional. La connotación de una educación de calidad es "acelerar la individualidad y crear ambos fines". La nueva reforma curricular exige que la estructura curricular sea equilibrada, integral y selectiva. El saldo se refiere al saldo de horas temáticas. El comportamiento de la escuela viola el equilibrio de clases, centrándose únicamente en la educación intelectual y descuidando la educación como los deportes alemanes y estadounidenses, lo que afectará el desarrollo integral de los estudiantes. Por lo tanto, el comportamiento de la escuela es incorrecto y no conduce al desarrollo integral de los estudiantes, así que elija D.
Al prepararse para la parte inferior de calidad integral, la comprensión lectora se centra en los métodos de resolución y respuesta de problemas, así como en ejercicios, preste atención a mejorar la capacidad de comprensión lectora, teniendo en cuenta tanto la velocidad como la calidad. El pensamiento lógico se centra en las habilidades de resolución de problemas. Además, durante el proceso de resolución de preguntas, debe revisar cuidadosamente los requisitos y opciones de las preguntas para evitar elegir la opción opuesta, lo que provocará una pérdida innecesaria de puntos.
En el módulo de procesamiento de información, se debe prestar atención a combinar el software de oficina Office 2003 con el contenido de los libros de preparación para exámenes para ejercicios de operación, prestar atención a los efectos de diferentes operaciones y memorizar los íconos de botones importantes. La escritura es la pregunta que suma más puntos, pero no es fácil obtener puntuaciones altas. Si el tema no requiere claramente el uso de otros estilos de escritura, se recomienda optar por ensayos argumentativos. Porque mediante el estudio y la práctica de habilidades, el nivel de escritura argumentativa se puede mejorar enormemente fácilmente. Al prepararse para el examen, es necesario aprender las habilidades de concepción y diseño estructural de los ensayos argumentativos. La concepción debe combinarse con teorías educativas como los conceptos profesionales y la profesión docente para garantizar que la concepción sea precisa y la estructura razonable. Además, también es necesario aprender las habilidades de redacción de argumentos y redacción con puntuaciones altas al principio y al final. También es necesario acumular argumentos sobre diferentes temas. Al simular, preste atención a la pulcritud del documento, el estándar de redacción y la terminología, y preste atención a la calidad y velocidad de la escritura.
Jardín de Infantes en el segundo semestre de 2015 - Calidad Integral
Cada uno de los cuatro vasos tiene una frase escrita. Primera taza: Cada taza contiene una solución ácida. Segunda taza: Esta taza contiene agua mineral. Tercera taza: Esta taza no es agua destilada. Cuarta taza: Algunas tazas contienen soluciones no ácidas. Si solo una de las cuatro oraciones es verdadera, entonces es seguro que ( )
A Todas las tazas contienen solución ácida B La segunda taza contiene agua mineral
C Todas las tazas Ninguna de ellas son soluciones ácidas D. La tercera taza es agua destilada
Instrucciones
Esta pregunta es de verdadero o falso. En cuanto al tema de la verdad y la mentira, la clave es encontrar un par de contradicciones. Uno de los dos lados de la contradicción debe ser verdadero y el otro falso. Luego, combinado con otras condiciones de razonamiento, se puede obtener el resultado. En esta pregunta, sólo una oración es verdadera, y las palabras sobre la primera copa y la cuarta copa son un par de contradicciones, una de las cuales debe ser verdadera y la otra falsa, entonces las palabras sobre la segunda copa y la tercera copa son falso, entonces se puede determinar que la segunda taza no es agua mineral y la tercera taza es agua destilada. Se deduce que la cuarta taza es verdadera y la primera taza es falsa, así que elija D.
Después de tener una base sólida de conocimientos básicos, es necesario hacer muchas preguntas para consolidarlos. Además de los ejercicios de temas especiales, también necesita ejercicios de simulación generales regulares para controlar la calidad y la velocidad de sus propias preguntas del examen, verificar si hay omisiones y llenar los vacíos de manera oportuna, y tener una comprensión profunda del conocimiento mientras lo aplica. flexiblemente. En la etapa final del sprint, se recomienda centrarse en simulaciones reales para sentir la situación de la prueba, ajustar su mentalidad y comprender la asignación del tiempo de respuesta para garantizar que los puntos de conocimiento que ha dominado sean infalibles y complementar los puntos de conocimiento perdidos. en el estudio, pase con éxito la línea y entre a la entrevista.