Plan de lección para la clase media de jardín de infantes: Little Bear Treats

Como educador que enseña y resuelve dudas para otros, es posible que necesite escribir planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede seleccionar y aplicar adecuadamente métodos de enseñanza y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de jardín de infantes que compilé: Little Bear Treats, espero que sea útil para todos. Plan de lección de jardín de infantes para clase media: Little Bear Treats 1

Propósito del juego:

1. Ser capaz de participar activa y felizmente en juegos de actuación y expresar creativamente historias en los juegos.

2. Continúe desarrollando la capacidad de negociar, cooperar y jugar con sus compañeros.

3. Cultivar el interés por el desempeño.

4. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y a compartir sus experiencias con sus compañeros.

Preparación del juego:

Accesorios: árboles, hierba, setas, casas, flores, materiales de construcción diversos y sucedáneos.

Un juego de tocados "Little Bear Treats" (o varios títeres de animales pequeños)

Proceso del juego:

1. Inspire a los niños hablando sobre el juego; situación Interés en participar en espectáculos.

(1) Anime a los niños pequeños a optar por utilizar alternativas.

"Cuando jugamos la última vez, la maestra no preparó nada para que el osito lo tratara, pero había un niño que era increíble. Encontró muchas cosas deliciosas para darse un capricho. ¿Quién les dirá a todos lo que usó? ¿Qué tipo de cosas hay para entretener a los invitados? Si te encuentras con algo así hoy, también debes usar tu cerebro para encontrar una solución como él "

(2) Anímate. que los niños negocien, cooperen y creen historias con valentía.

"Durante el último juego, la maestra también descubrió que algunos niños son muy buenos usando su cerebro. No sólo pueden representar historias sino también representar sus propias historias, al igual que el osito no solo Invitados Pollos, cachorros y gatitos son invitados, y también está invitado un elefante Niños, ¿saben por qué, pidámosles que hablen de ello? Si se les ocurre algo interesante e interesante durante la actuación de hoy, también pueden hacerlo. . Cuéntaselo a un buen amigo y actuemos juntos en la historia "

2. Haz solicitudes de juego.

(1) Si encuentras dificultades en el juego, todos deben trabajar juntos para encontrar una solución.

(2) Cuida bien los juguetes. Si no tienes accesorios, puedes buscar sustitutos o hacerlos tú mismo.

3. Los niños eligen organizar el lugar, representar roles y el maestro observa y guía.

El maestro ayuda a los niños a organizar el lugar juntos, enfocándose en observar los juegos cooperativos de los niños, los juegos de roles y el desarrollo de tramas de juego.

4. Compartir e intercambiar situaciones de juego.

(1) Pida a los niños que hablen sobre: ​​

"¿Qué juego jugaste, a quién jugaste y cómo lo jugaste?" > (Por favor, hable individualmente. Los niños que han progresado actúan en el acto y pide a otros niños que los aplaudan para mejorar su confianza en sí mismos)

(2) Elogie a los niños que puedan ampliar la trama y actuar con valentía en el juego.

"Justo ahora en el juego, la maestra vio a un grupo de niños actuando de manera muy interesante y les pidió que se lo contaran a todos y lo compartieran con todos".

(3) Respecto al problemas que aparecieron en el juego Discuta y comente los temas para estimular el interés de los niños en el siguiente juego.

Reflexión docente:

Esta actividad está seleccionada de la actividad temática de clase pequeña "Te cuento lo que descubrí" compilada del libro de texto provincial. A través de la enseñanza, descubrí que aunque este libro de texto es muy antiguo, los niños todavía están muy interesados. Durante la actividad, primero les pedí que hablaran sobre quién asistirá a mi cumpleaños. La mayoría de los niños pequeños pueden adivinar según la comida. Luego, deje que los niños aprendan la historia y sepan la importancia de ser educados. Entonces surge la pregunta: además de comer la comida de ahora, ¿qué más comen estos animalitos? Deje que los niños expresen sus opiniones con valentía. Los niños volvieron a distribuir comida a los animales pequeños basándose en los resultados de la discusión. Finalmente, la maestra dijo en el tono de un osito: "Niños, los animales somos amigos de los humanos, ¿cómo deben tratarnos? Sin embargo, los niños de la clase pequeña tienen un vocabulario limitado y sólo pueden decir simplemente "trátenlos bien". y hacer amistad con ellos, pero creo que se ha logrado el objetivo docente que se pretendía alcanzar.

Plan de lección de jardín de infantes para clase media: Little Bear Treats 2

Objetivos de la actividad:

1. Capaz de descubrir y reproducir la secuencia de objetos y experimentar diferentes métodos de secuenciación.

2． Capaz de diseñar patrones regularmente durante las actividades operativas y mejorar la capacidad práctica.

3． Cultivar la diversidad del pensamiento de los niños y percibir inicialmente la belleza de las leyes de las matemáticas.

4． Desarrollo inicial de habilidades de observación, comparación y reacción.

5. Cultivar la capacidad de los niños para comparar y juzgar.

Preparación de la actividad:

1. Material didáctico multimedia.

2． Hay algunos materiales semiacabados para guirnaldas, pulseras y collares, y cada operador tiene un ejemplar.

Proceso de la actividad:

(1) Percepción de reglas.

1． Guíe a los niños para que descubran y cuenten las reglas.

(1) Maestro: Osito se mudó a una nueva casa hoy. Invitó a tres buenos amigos a su casa como invitados. (Conejito, gatito, cachorro)

(2) Maestra: Hay tres caminos diferentes hacia la casa de Osito. Los tres buenos amigos tomaron cada uno un pequeño camino. ¿lo es?

Conejito: Un camino bordeado de rojo y azul. Gatito: Un camino bordeado de colores rojo y amarillo. Cachorro: Un camino bordeado de rojo, amarillo y azul.

2． La maestra guía a los niños para que se organicen según las reglas: Los tres buenos amigos han llegado a la casa del osito. ¡El osito está muy feliz! ¡Ha preparado su comida favorita para los animalitos! ¡Pero no es tan fácil comer estos alimentos! El osito también proporciona platos sin decorar para los animalitos. Mientras terminemos de decorar el plato del osito, aparecerá nuestra comida favorita.

Conejito: Diferentes colores (cuadrados rojos y amarillos) dispuestos uno a uno (sí, aparece el rábano) Gatito: Diferentes tamaños (una flor grande y dos flores pequeñas) dispuestos uno a uno Bajar (peces pequeños) ) cachorro: diferentes formas (cuadrado, círculo, triángulo) una, una, una disposición (huesos)

(2) Creación de aplicaciones

1. Presente brevemente el contenido de la actividad.

Maestra: ¡Los animalitos están muy felices después de comer los bocadillos y el osito quiere invitarte a un baile! ¿Quieres ir? ¡Entonces disfracémonos juntos! Aquí (muestra el producto terminado) Maestra: Aquí hay guirnaldas, pulseras, collares y banderas. ¡Se ven hermosos cuando se usan!

(Mostrando el producto semiacabado) Profesor: El profesor también ha preparado algunos materiales para usted. ¿Echemos un vistazo a lo que tenemos? Pero decorar estas cosas no es aleatorio. Es necesario ordenarlas según ciertas reglas. Si no las siguen, ¡no quedará bien! ¡Ahora elige uno para decorar!

2． Actividades grupales para niños pequeños.

(3) Actividad de evaluación Profesora: Los niños que terminaron primero pueden contar a sus padres cómo lo decoraron y pedirles que nos ayuden a ponérselo.

Profe: ¿Quién quiere acercarse y contarme qué estás decorando? ¿Según qué reglas? (Las 2 personas que evaluaron correctamente)

Extensión de la actividad:

Actividad de juego: Suena la música, ¡vamos a la casa del Osito a bailar! ¡Se acabó el baile, por favor devuelve las cosas a la canasta!

Reflexión docente:

A través de esta actividad didáctica, entiendo que los niños son muy débiles en matemáticas. Para despertar su interés por las matemáticas, prepararé futuras actividades de matemáticas. juegos al aula para que los niños se diviertan y aprendan mientras juegan. Deje que los niños se conviertan verdaderamente en los maestros del aprendizaje y mejoren continuamente sus habilidades de investigación independiente. Plan de lección de jardín de infantes clase media: Little Bear Treats 3

1. Tema de la actividad: Matemáticas

2. Contenido de la actividad: "Little Bear Treats".

3. Objetivos de la actividad

1. Aprender a contar hasta 6 y ser capaz de corresponder símbolos numéricos a cantidades específicas.

2. Incrementar el interés de los niños por los cursos de matemáticas.

3. Cultivar la capacidad de los niños para comparar y juzgar.

4. Desarrollar la capacidad de pensamiento lógico de los niños.

IV. Preparación de la actividad

1. Una imagen de cada uno de un oso, un gato, un pollito y un conejo.

2. Imagen: tres peces, cuatro gusanos y dos zanahorias.

3. Tres copias de tarjetas de números del 1 al 6 y material didáctico.

5. Proceso de la actividad

1. Material didáctico:

1) Soy Benben, el osito. Hoy es mi cumpleaños. buen amigo!

2) Primero quiero invitar al gatito.

3) Voy a invitar a un pollito.

4) Voy a invitar al conejito blanco.

5) El osito preparó deliciosos pescados, orugas y zanahorias para sus buenos amigos.

6) Benben quiere que todos los niños vengan a jugar con sus buenos amigos, ¡y tú también recibirás pequeños obsequios! ¿Ves cuánta comida preparé para mis amigos?

7) Los profesores y los niños completan juntos los cursos de enseñanza.

2. Operación de los niños:

1) El maestro presenta los medios didácticos, los niños operan y el maestro guía.

2) Los profesores elogian y premian a los niños por sus operaciones.

6. Se acabó el evento.

Los niños son muy inteligentes, veamos con mis amigos ¿cuáles son tus regalos? ¡Que el profesor nos lleve al aula para verlo!

Resumen de actividades:

8. Reflexión sobre las actividades

Reflexión sobre la enseñanza:

A través de esta actividad docente aprendí sobre la educación infantil. La comprensión de las matemáticas es muy débil. Para que se interesen en las matemáticas, planeo agregar más juegos a futuras actividades de matemáticas para que los niños puedan divertirse y aprender jugando. Deje que los niños se conviertan verdaderamente en los maestros del aprendizaje y mejoren continuamente sus habilidades de investigación independiente. Plan de lección de jardín de infantes para la clase media: Little Bear Treats 4

Objetivos de la actividad:

1. Experimentar la alegría de ser un pequeño anfitrión y un pequeño invitado, y sentir la diversión que brinda Little Bear Tratar el juego.

2. Ser capaz de interactuar felizmente con los demás en el juego de tratar a los invitados y ser invitados.

3. Aprenda el lenguaje cortés y la etiqueta básica de la hospitalidad y de ser un huésped, y desarrolle gradualmente las cualidades de ser educado y amar el trabajo.

Preparación de la actividad:

1. Actuación situacional del invitado.

2. Imágenes de ositos y algunos tocados de pequeños animales y la comida que les gusta comer a los animales.

3. Distribución del lugar de juego.

Proceso de la actividad:

1. Mire la actividad de introducción en video de los invitados.

Profesor: Niños, ¿han estado en casas de otras personas como invitados? ¿Alguna vez has sido un pequeño maestro? Hoy han venido el gatito y el monito a la casa del conejito y del osito ¡A ver cómo les va!

2. Aprende la etiqueta básica de la hospitalidad y de ser un invitado.

1. Pide a todos los niños que evalúen los cuatro animales pequeños de la actuación.

Profe: ¿A quién le diste la pegatina de florecita? ¿Por qué?

3. Comunicación y expresión infantil, resumen y resumen del profesor.

3. Juego: Little Bear Treats

1. Invita a dos niños a jugar al juego Little Bear Treat y prueba el juego de ser un invitado y entretener a los invitados.

2. Juegos interactivos entre profesores y niños: ① El profesor hace el papel del dueño del oso y los niños hacen el papel de los animales invitados al juego.

②Los niños hacen el papel del dueño, el oso, y el profesor hace el papel del animal invitado al juego.

3. Juego en grupo: Pide a cuatro niños que hagan el papel del dueño, y los otros niños jugarán con varios animales pequeños según sus propios deseos y visitarán la casa del dueño.

4. Al finalizar la actividad, ayuda al pequeño maestro a organizar los juguetes entre todos. Plan de lección de jardín de infantes para la clase media: Little Bear Treats 5

Objetivos de la actividad

1. Escuchar atentamente la historia y comprender el contenido de la misma.

2. Ser capaz de explicar claramente el proceso de tu cumpleaños en un lenguaje fluido.

3. Experimenta las emociones felices en tu cumpleaños.

4. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.

5. Siente el ingenio y el humor del libro ilustrado añadiendo la onomatopeya adecuada.

Enfoque y dificultades de la enseñanza

El nivel de desarrollo del lenguaje de los niños de clase media no es relativamente demasiado alto y no tienen mucho vocabulario, por lo que pueden comprender el proceso cuando describiendo el proceso. Si no tienes una idea clara, el profesor te dará algunas pistas y orientación.

Preparación de la actividad

Materiales didácticos de "Idioma" para la clase media, gráficos situacionales en la pared, ositos de juguete, grabadoras, cintas de canciones de feliz cumpleaños

Proceso de la actividad

Proceso 1: Canción de Feliz Cumpleaños

1. La maestra toca la canción de Feliz Cumpleaños y guía a los niños a cantarla.

2. Actividad introductoria: Niños, ¿adivinen de quién es el cumpleaños hoy? (Niños: maestra, papá, mamá, hay muchas respuestas) ¿Invitemos a la cumpleañera a ver quién es? (La maestra muestra el juguete de Osito) (Niños: Osito) Por cierto, hoy es el cumpleaños de Osito Niños, ¿quieren saber cómo celebra Osito su cumpleaños? ¿A quién invitó? Escuchemos la historia "Little Bear Treats" presentada por Little Bear.

Proceso 2: Narración

1. La maestra muestra el rotafolio, cuenta la historia de manera emocional y guía a los niños a escuchar.

2. Guíe a los niños para que observen el gráfico mural y haga preguntas que les ayuden a recordar el contenido de la historia.

R: ¿Qué edad tiene el cumpleaños de Osito? (Niños: cuatro años)

B: ¿A quién invitó a su fiesta de cumpleaños? (Niños: hormigas, conejos, abejas)

C: ¿Qué regalos de cumpleaños le trajeron sus amigos? (Los niños respondieron a esta pregunta de varias maneras y es difícil recordar completamente el contenido del cuento)

Proceso 3: Cuéntame

Maestra: Niños, todos ustedes saben cuando ¿El cumpleaños es un día? (La mayoría de los niños pequeños no lo saben) ¿Cómo se celebra? (Niños: comen pasteles, compran bocadillos, compran juguetes, reciben regalos, etc.) ¿Hay algún niño al que le gustaría hablar sobre esto? (Los niños se apresuraron a hablar)

Proceso 4: Resumen

Resumen del maestro: En su cumpleaños, los niños estaban tan felices como ositos. Algunos niños comieron pasteles de cumpleaños y otros. compraron ropa nueva, algunos pidieron a sus padres que los llevaran a jugar y algunos recibieron muchos regalos. Si la próxima vez hay un niño en nuestra clase que cumple años, ¿podemos celebrarlo juntos?

Reflexión didáctica

El cumpleaños es un evento que los niños conocen muy bien y que les interesa mucho, por lo que utilizar los cumpleaños como tema educativo puede permitir que los niños entren en la situación muy rápidamente. Fue una clase muy relajada y agradable, y los niños estaban muy felices. Si bien son felices, los niños también se dan cuenta de que los cumpleaños son un acontecimiento alegre. En el proceso de expresión, su capacidad de expresión lingüística y su capacidad de comunicación social han mejorado en consecuencia. Pero también encontré un problema, es decir, al impartir esta clase, si el maestro no la controla bien, es fácil que los niños se pongan demasiado felices, lo que eventualmente no logrará el propósito de enseñanza y la clase será muy caótico.

Pequeña Enciclopedia: Osos Aunque la mayoría de la gente considera a los osos como animales peligrosos, son bastante populares en los circos o zoológicos. Distribuido en el hemisferio norte. En el hemisferio sur, no se encuentra en ningún otro lugar excepto en el norte de América del Sur. Plan de lección de jardín de infantes para la clase media: Little Bear Treats 6

Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños se familiaricen con los alimentos que les gusta comer a varios animales y las acciones de los animales relacionados.

2. Cultivar a los niños para que sean educados y amantes del trabajo.

3. Me gusta participar en juegos y experimentarlos.

4. Experimentar emociones amistosas entre compañeros.

Puntos clave y dificultades de la enseñanza

Puntos clave:

1. Imagina la situación y conoce algunas formas de conocerse como amigos.

2. Conocer algunos métodos de operación.

Dificultad:

Ser capaz de idear múltiples formas de conectarse en diferentes situaciones.

Preparación de la actividad

1. Imágenes de juguetes de animales y su comida favorita. 2. Material didáctico de terciopelo y sombrerería de animales.

Proceso de la actividad

1. Familiarícese con los alimentos que les gusta comer a varios animales y cultive la calidad del alma amorosa de los niños.

Maestro: El panda rojo quiere invitar a un invitado hoy. ¿Podemos ayudarlo todos a pensar a quién regalar? ¿Sabes qué les gusta comer a estos animalitos? Los invitados llegarán pronto y el panda rojo aún no está listo, ayudémoslo a prepararse, ¿de acuerdo? (Luego, los maestros y los estudiantes se preparan juntos). Les digo los nombres de los animales y los niños descubren qué les gusta comer a estos animales (hacen dibujos de comida). Maestra: ¿Qué le gusta comer al panda rojo? (Aquí hay un tarro de miel, que al osito le encanta). 2. Deje que los niños imiten los movimientos de los animales pequeños y aprendan a ser corteses con los demás.

Profe: ¿Cómo vienen los invitados? Ahora pida a XX niños que hagan el papel del oso y a la maestra que haga el papel del gatito. Los demás niños observarán atentamente. Después de mirar, pida a otros niños que se pongan sus tocados y pretendan ser animales para una actuación.

El gatito dijo: "¡Miau! ¡Miau! ¡Miau! (Imita los movimientos y sonidos del gatito) Soy un gatito. Hoy el panda rojo vino a tratarme y me invitó a su casa a comer y ¡Vuelve a cantar, qué feliz! (El gatito hace el gesto de tocar la puerta del panda) ¡Osito, panda, ven y abre la puerta, miau! . : "¡Bienvenido! ¡Bienvenido!" (abriendo la puerta)

El gatito dijo: "Un regalito para ti".

El panda rojo tomó el regalo y dijo: "Gracias". ¡Por favor come, por favor come el pescado que te guste!"

El gatito dijo: "Osito, panda, no te preocupes, espera a que se reúnan los pocos invitados, comamos juntos ahora. Primero hagamos los preparativos ".

El panda rojo y el gatito dijeron juntos: "¡Sí! Hagamos los preparativos juntos".

3. Al final, los niños actúan solos.

El profesor moviliza plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los niños, se esfuerza por hacer los movimientos realistas, aprender palabras amables y lo mejor que los profesores pueden hacer.

Resumen: Después del juego, Se pide a los niños que clasifiquen los juguetes juntos para enseñarles a amar el trabajo y cuidar la calidad de los juguetes.

Reflexión didáctica

Esta actividad, a través de las propias operaciones de los niños, estimula el afecto de los niños por los demás, para luego centrarse en cuestiones de seguridad y autoprotección que pueden presentarse en cualquier momento de la vida. - "knock" Realizar actividades como "Extraños en la puerta" para que los niños puedan movilizar plenamente toda su sabiduría para explorar, descubrir y encontrar diversos métodos. En la actuación situacional, los niños tienen tiempo y espacio suficiente y libre para explorar. Los niños participan activamente y pueden afrontar diversas situaciones con extraños. A juzgar por los efectos de la actividad, se lograron las metas esperadas y se lograron los resultados ideales. Sin embargo, las deficiencias de esta actividad son: la disposición del escenario tiene ciertas limitaciones. Por lo tanto, en el estudio y la vida diaria, es necesario trabajar con los padres para fortalecer la educación de seguridad y autoprotección de los niños pequeños y realizar más clases de actividades de educación de seguridad. y mejorar la educación sobre seguridad y autoprotección de los niños. Para lograr grandes resultados.