Plan de lección de actividad artística para clases pequeñas "Está nevando"
Plan de lección de actividad artística para clases pequeñas "Está nevando" 1 objetivo de la actividad
1. Conocer el color y la forma de los pequeños copos de nieve.
2. Puedes mojar los dedos en pintura blanca y dibujar pequeños copos de nieve.
3. Experimenta la diversión de dibujar pequeños copos de nieve.
Actividades a preparar
Los materiales de la actividad infantil "Arte" incluyen una pieza para cada persona, seis platos de pintura blanca y dos dibujos de fondo invernal.
Proceso de actividad
Primero, observe la imagen de fondo
1 (Mostrar imagen de fondo) ¿Qué estación es esta? (Invierno)
2. ¿Dónde lo ves en la foto? (Está nevando)
3. ¿De qué color son los pequeños copos de nieve? ¿Cómo se ven los copos de nieve? (Blanco)
4. El invierno es muy frío y nieva en muchos lugares. Los copos de nieve blancos caen del cielo, que es tan hermoso. ¿Quieres dejar pequeños copos de nieve? Maestro, existe una especie de poder mágico que puede mantener pequeños copos de nieve detrás.
2. Fantasy Snow
1. Necesitas la ayuda de estas cosas cuando lanzas magia (revelando pintura blanca y dedos).
2. Al lanzar magia, debemos arremangarnos para que nuestra magia pueda completarse. Al dibujar copos de nieve, primero sumerja el dedo en la pintura blanca del plato, haga clic en el borde del plato y luego haga clic en el libro de imágenes para dibujar los copos de nieve que caen. (La maestra hace una demostración mientras habla)
En tercer lugar, la pintura de los niños y la guía del maestro en el recorrido.
1. Anima a los niños a dibujar con valentía y dibujar más copos de nieve.
2. Recuerde a los niños que presten atención a la limpieza de la imagen.
En cuarto lugar, exhiba las obras de los niños y guíelos para que se aprecien y evalúen unos a otros.
Plan de lección de actividad artística para clases pequeñas "Está nevando" 2 objetivos de la actividad:
Me gusta participar en actividades artísticas e intentar dibujar copos de nieve con hisopos de algodón.
Desarrolle la capacidad práctica de los niños y comuníquese con valentía entre sus compañeros basándose en los fenómenos observados.
Después de la actividad, guía a los niños para que coloquen los materiales de pintura en categorías y desarrollen buenos hábitos.
Enfoque y dificultad de la actividad:
Enfoque: dibujo punteado de copos de nieve
Dificultad: cultivar los buenos hábitos pictóricos de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico PPT, música Edelweiss.
2. Pintura blanca, placas, bastoncillos de algodón.
3. Preguntas de ejemplo y una imagen de fondo de las operaciones de los niños (maestro).
Proceso de actividad:
El plan de lección de pintura de puntos con hisopo de algodón para clases pequeñas "Está nevando" incluye material didáctico PPT.
En segundo lugar, demuestre puntillismo:
1. Presente herramientas de pintura: bastoncillos de algodón y pintura blanca.
2.
Maestra: Sumerja un extremo de un hisopo envuelto en algodón en un poco de pintura blanca, raspe suavemente el borde del plato, golpéelo contra el papel para hacer un pequeño copo de nieve, golpéelo nuevamente, y haz otro copo de nieve pequeño. Poco a poco, haz muchos copos de nieve pequeños. Sumérgelo, ráspalo, enciéndelo, salpícalo con copos de nieve.
3. Pruébelo con niños individuales.
Profe: ¿Quieres intentarlo? ¿Dónde se colocan los hisopos terminados? (En el plato)
Maestro: Algunos copos de nieve vuelan en el aire, otros flotan en la casa, otros flotan en los árboles y otros flotan en el suelo. Hay muchos copos de nieve. El muñeco de nieve sonrió feliz, y la casita también sonrió... Pero aquí hay un muñeco de nieve, y no hay copos de nieve en casa, así que me entristecí y dije: "También queremos copos de nieve..." ¿Queremos ayudar? ¿a ellos?
En tercer lugar, pintura infantil y guía del recorrido docente. (Con música de Edelweiss)
Requisitos: Cultivar en los niños buenos hábitos de pintura y evitar mojarse por todas partes.
Instrucciones: Moja un extremo de algodón en pintura blanca, raspa el borde del plato y puntea. Algunos bailan en el aire, otros. Los copos de nieve caían sobre el tejado. ¿A dónde se dirigieron tus copos de nieve? Pida a los niños que hablen sobre ello.
4. Exhibe los trabajos de los niños, aprecia las obras y finaliza la actividad.
Maestra: Los niños hicieron estos copos de nieve. El muñeco de nieve y la casa sonrieron felices. Dijeron: "Gracias, niños de la clase pequeña. Niños, ustedes son realmente capaces. Date un pequeño aplauso".
¡Bailemos con los hermosos copos de nieve!
Reflexión sobre la enseñanza:
La habilidad práctica de los niños es la habilidad más importante y comúnmente utilizada en todos los aspectos. Se requiere una serie de métodos planificados y paso a paso para un mayor desarrollo. La capacidad práctica flexible será una parte indispensable del aprendizaje, la vida y los juegos diarios.
Plan de lección de actividad artística para clases pequeñas "Está nevando" 3 objetivos de la actividad:
1. Le gusta participar en actividades artísticas e intentar dibujar copos de nieve con hisopos de algodón.
2. Cultivar las habilidades de observación, práctica y expresión de los niños y mejorar su gusto estético y su conciencia de innovación.
3. Experimente la diversión de pintar en colaboración con sus compañeros de diferentes maneras.
4. Gustar de participar en actividades artísticas y ser capaz de expresar con valentía sus sentimientos y experiencias.
5. Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.
Enfoque y dificultad de la actividad:
Enfoque: dibujo punteado de copos de nieve
Dificultad: cultivar los buenos hábitos pictóricos de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Canción "Edelweiss" y vídeo "Snow".
2. Pintura blanca, placas y bastoncillos de algodón.
3. Una imagen de fondo de muestra y una imagen de fondo de suboperación para cada persona.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños viendo el vídeo de "Está nevando".
Maestro: ¿Qué viste y oíste?
Resumen: El invierno está aquí, está nevando, los copos de nieve flotan, sobre los árboles, sobre las casas, y la tierra se viste de ropa nueva. ¡Qué hermoso!
Profe: ¿Alguna vez has visto o tocado nieve? ¿De qué color es la nieve? ¿El clima es cálido o helado? ¿Te gusta la nieve? A ti te gusta la nieve y a mí también. Al muñeco de nieve, la casita y el arbolito que traje hoy también les gusta la nieve, pero hace mucho que no ven nieve y quieren que les ayudemos a hacer una nevada. ¿Estás dispuesto a ayudarlos?
En segundo lugar, demuestre puntillismo:
1. Presente herramientas de pintura: bastoncillos de algodón y pintura blanca.
2.
Maestra: Sumerja el extremo del bastoncillo envuelto en algodón en un poco de pintura blanca, raspe suavemente el borde del plato, golpéelo sobre el papel para hacer un pequeño copo de nieve, golpéelo nuevamente, y haz otro copo de nieve pequeño. Poco a poco, haz muchos copos de nieve pequeños. Sumérgelo, ráspalo, enciéndelo, salpícalo con copos de nieve.
3. Inténtelo con niños individuales.
Profe: ¿Quieres intentarlo? ¿Dónde se colocan los hisopos terminados? (En el plato)
Maestro: Algunos copos de nieve vuelan en el aire, otros flotan en la casa, otros flotan en los árboles y otros flotan en el suelo. Hay muchos copos de nieve. El muñeco de nieve sonrió feliz, y la casita también sonrió... Pero aquí hay un muñeco de nieve, y no hay copos de nieve en casa, así que me entristecí y dije: "También queremos copos de nieve..." ¿Queremos ayudar? ¿a ellos?
En tercer lugar, pintura infantil y guía del recorrido docente. (Acompañado de música de Edelweiss)
Requisitos: Cultivar en los niños buenos hábitos de pintura y evitar mojarse por todos lados.
Instrucciones: Moja un extremo de algodón en pintura blanca, raspe el costado del plato y puntee. Algunos bailan en el aire y algunos copos de nieve flotan en el techo. ¿A dónde se dirigieron tus copos de nieve? Pida a los niños que hablen sobre ello.
4. Exhibe las obras de los niños, aprecia las obras y finaliza la actividad.
Maestra: Los niños hicieron estos copos de nieve. El muñeco de nieve y la casa sonrieron felices. Dijeron: "Gracias, niños de la clase pequeña. Niños, ustedes son realmente capaces. Date un pequeño aplauso. ¡Bailemos con los hermosos copos de nieve!
Reflexión de la actividad:
Los niños en clases pequeñas tienen períodos de atención cortos, necesitan desarrollar habilidades motoras finas, concentrarse en movimientos intuitivos y tienen poca fuerza de voluntad y autocontrol. En vista de estas características, creo que el objetivo de las actividades artísticas es estimular su interés y Haga que les guste participar, dispuestos a intentarlo con valentía. Es pleno invierno. Ha habido dos fuertes nevadas este invierno. A los niños les gusta la nieve, están llenos de anhelo por los copos de nieve blancos y tienen algo de experiencia en la vida. Elegí el tema "Nieve". Los pequeños músculos de las manos de los niños aún no están desarrollados y les resulta muy difícil sostener un bolígrafo correctamente, por lo que elijo usar hisopos de algodón para dibujar y desarrollar la coordinación ojo-mano de los niños. pequeños músculos de las manos y les siento una buena base para sostener bolígrafos en el futuro. El hábito de pintar es la principal prioridad de las actividades artísticas de las clases pequeñas, y también se lo recuerdo intencionalmente a los niños durante las actividades.
Durante la actividad, con el fin de despertar el interés de los niños y despertar sus conocimientos y emociones sobre la nieve, reproduje un vídeo de “Está nevando”. Después de que se publicó el video, por las infinitas cosas que dijeron los niños sobre la nieve, se puede decir que funcionó. Los niños hablaban de quién los llevó a jugar a la nieve la última vez y cómo jugaron en la nieve... Esto me hizo incapaz de continuar con lo que quería decir por el momento.
Los niños sabían que el color de la nieve era frío, pero preguntaron: "¿Por qué desaparecieron los copos de nieve que flotaban en las palmas de sus manos?" Cuando los niños se quedaron atrapados, les dije: "Da vuelta". "Cuando los copos de nieve fríos se encuentran con los cálidos, la mano se convierte en agua." La comprensión del niño sobre la nieve se ha desarrollado. Para que jueguen en la nieve la próxima vez, tienen una dirección que explorar y las actividades artísticas y científicas han penetrado.
Durante la demostración, bajé el paso y hablé despacio. Los niños lo vieron y lo oyeron. Los dos niños invitados "sumergieron, rasparon y puntearon" y algo sucedió. Di orientación oportuna. También guío y guío constantemente a los niños durante el proceso de pintura, guiándolos a decir: "¿A dónde fueron tus copos de nieve?" para desarrollar la imaginación y las habilidades lingüísticas de los niños. Después de descubrir que el algodón del hisopo de mi hijo se extendía y se hacía más grande, lo que no favorecía la formación de copos de nieve, lo cambié a tiempo para ayudar y apoyar sus actividades de exploración.
Durante el proceso de pintura, unos niños me dijeron: "Mira, mis copos de nieve están flotando en la casa". Algunos dijeron: "Mira, mis copos de nieve están flotando en la puerta..... Cuando todos los demás entregaron sus cuadros y se fueron, Wang todavía estaba pintando copos de nieve en serio. Le dije: "Vamos, ¿todavía quieres dibujar?" Él dijo: "Bueno, ¡todavía quiero dibujar!" "A juzgar por el desempeño y los trabajos de los niños, básicamente se ha logrado el propósito y el efecto de la actividad. es bastante bueno.