Una breve discusión sobre la educación regular para niños de clases pequeñas
La educación regular para niños en clases pequeñas tiene como objetivo ayudar a los niños a aprender el estilo de vida del grupo y aprender a disfrutar de la vida social. Esta es la necesidad de que los niños crezcan. La educación regular para niños pequeños tiene como objetivo ayudarlos a aprender el estilo de vida del grupo. El siguiente es un breve artículo de discusión sobre educación regular para niños de clases pequeñas que les recomiendo. Espero que les guste. Un breve artículo de discusión sobre educación regular para niños de clases pequeñas.
"¡Habla sobre la educación regular! de niños de clases pequeñas en el campus"
Resumen: La educación regular para niños pequeños es ayudar a los niños a aprender el estilo de vida del grupo y aprender a disfrutar de la vida social, que es la necesidad de los niños pequeños para crecer. En primer lugar, debemos prestar atención a la creación de un entorno regular que propicie la comprensión de las necesidades habituales por parte de los niños. En segundo lugar, es necesario orientar sobre la vida diaria y ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos. Es necesaria una educación constante para desarrollar buenas rutinas escolares.
Palabras clave: jardín de infantes; clase pequeña; educación regular
Número de clasificación CLC: G610 Código de documento: A Número de artículo: 1674-9324(2014)06-0274-02
La educación regular para niños pequeños tiene como objetivo ayudarlos a aprender el estilo de vida del grupo y aprender a disfrutar de la vida social, que es la necesidad para el crecimiento de los niños. Aunque la rutina del campus no cubre un área amplia, todavía involucra muchos puntos. Los niños de clases pequeñas acaban de ingresar al jardín de infantes y no comprenden en absoluto las rutinas del jardín de infantes, y mucho menos las siguen. Por lo tanto, si queremos que nuestros hijos aprendan conocimientos y aprendan a comportarse, primero debemos dejar que aprendan. Cumplir con las rutinas del jardín de infantes. Hay muchas formas de educación regular. Siempre que podamos comprender los puntos y aspectos de la educación, podemos llevar a cabo una educación regular en muchos vínculos educativos y también podemos utilizar diversos materiales para cultivar las rutinas de los niños en el campus. A través de años de educación diaria y acumulación de experiencia, el autor tiene sus propias reflexiones sobre la educación regular en el campus en clases pequeñas. Ahora escribe sobre ello para animar a todos y progresar.
1. La creación de un entorno regular favorece la comprensión de los requisitos habituales por parte de los niños.
Las imágenes de personajes infantiles vívidos y las imágenes de animales lindos son las imágenes favoritas de los niños. El contenido mostrado es más interesante. para los niños y puede inspirarlos a verlo varias veces mientras los niños miran, también pueden seguir lentamente los requisitos de la imagen. Por eso, seleccionamos algunas imágenes similares de hábitos comunes, como: la forma correcta de mover las sillas, hacer fila para echar agua, saludarnos con la maestra al llegar al jardín de infantes, etc., y las colocamos en algunas paredes de nuestra clase. Después de que la maestra arreglaba el arreglo, los niños a menudo se reunían para mirar y hablar. Algunos decían que movieron las sillas como en la foto, y algunos decían que hoy también le dieron los buenos días a la maestra... Sutilmente, los niños. Entiendo que he aprendido algunos requisitos de rutina simples en la vida y, al mismo tiempo, también puedo seguir lentamente los requisitos de rutina. Otro ejemplo es que guiamos a los niños para que desarrollen el hábito de ir al baño de manera ordenada. Sin embargo, debido a la gran cantidad de niños en la clase, muchas veces hay aglomeraciones en la puerta del baño. letrero que indica la entrada y salida en la puerta del baño, y preste atención al entrar y salir. Todas las marcas están publicadas en el lado derecho del suelo, para que los niños aprendan a leer las marcas, seguir las marcas dentro y fuera y. Desarrollan gradualmente un hábito. Al mismo tiempo, en el desarrollo de este hábito, también aprenden a caminar por el lado derecho.
2. La orientación en la vida diaria puede ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos.
Se deben formar buenas rutinas en la vida diaria. Por lo tanto, se debe brindar orientación regular a los niños en la vida diaria. muy necesario y muy eficaz.
Por ejemplo, cuando se trata de lavarse las manos, los niños no mojan la ropa cuando se lavan las manos al comienzo de la escuela. Sin embargo, después de usar ropa de manga larga, encontramos que los niños a menudo. mojarse las mangas, por eso enseñamos a los niños a arremangarse. El desayuno de los niños es después de los ejercicios de la mañana. Por lo tanto, aprovechamos el tiempo desde el patio de recreo hasta la sala de actividades para recordar y guiar a los niños a arremangarse y prepararse para lavarse las manos con anticipación.
Aunque no lleva mucho tiempo caminar desde el patio de recreo hasta la sala de actividades, la maestra se lo recuerda a los niños todos los días y les brinda ayuda en función de su situación real, por lo que los niños aprenden rápidamente y desarrollan el hábito de limpiar su ropa cuando lo hacen. lavarse las manos. La situación de humedad ya no ocurrirá. Otro ejemplo es el problema de aprender a ponerse y quitarse la ropa. Además de enseñar a los niños pequeños cómo ponerse y quitarse la ropa durante las actividades diarias, a menudo hacemos que los niños compitan para quitarse y ponerse la ropa antes y después de la siesta. La maestra primero plantea los requisitos del concurso a los niños: doblar la ropa que se han quitado y ponerla ordenadamente según los requisitos habituales. Si tienen dificultades, pueden ayudarse mutuamente para ver qué niños pueden quedarse dormidos primero. Aunque se trata de una competencia, podemos ver a los niños ayudándose entre sí, como tú ayudándome a subirme las mangas y yo ayudándote a subirte los pantalones. Durante la competencia, la maestra también puso pequeñas flores rojas a más de la mitad de los niños que se acostaron primero según lo requerido. Esto también motivó a algunos niños que generalmente eran más lentos. Cuando se realizó la competencia al día siguiente, hubo varios niños que. Antes eran lentos. Los niños también fueron publicados.
3. La representación de los personajes de una historia es una buena medicina para estimular la imitación efectiva por parte de los niños.
A los niños les gusta escuchar historias, porque las tramas de las historias son más fáciles de entender para los niños. , y la educación es la más aceptable para los niños. "Qiaohu" es un personaje animado familiar para muchos niños. Algunas de sus características son exactamente las que nuestros niños de clase pequeña suelen mostrar. Por lo tanto, utilizo la serie de historias de "Qiaohu" para educar a los niños sobre las reglas correspondientes y también para promoverlas de manera efectiva. el desarrollo de muchos hábitos en los niños pequeños. Por ejemplo, al comienzo de la escuela, debido a que los niños recién ingresan a la vida colectiva del jardín de infantes, es la primera vez que abandonan a sus familias y a las personas que normalmente los ayudan con las cosas durante tanto tiempo. Todavía no estoy acostumbrado a hacer las cosas por sí mismo y estoy acostumbrado a dejar que los profesores. La tía me ayuda a hacerlo. Dejé que los niños vieran el video de Qiaohu "Puedes hacerlo solo" para que pudieran ver lo que hizo Qiaohu, que acaba de ingresar al jardín de infantes, en la historia, para que los niños entiendan que tienen que hacer sus propias cosas. Luego, daré ejemplos para elogiar a algunos niños que pueden recoger juguetes solos, vestirse y desvestirse solos, comer solos e ir al baño solos. A través de este tipo de actividades, los niños pueden empezar a hacer cosas por sí mismos y poco a poco aprender a hacer las suyas. Otro ejemplo es antes del almuerzo, dejé que los niños vieran la historia en video de Qiaohu "No soy un eclipse parcial", y luego les hice preguntas y los educé según el contenido de la historia, para que los niños entendieran que "comer más frutas es bueno". Para la salud, comer más verduras es bueno para la nutrición, y comer más pescado fortalece el cuerpo, come más arroz y crecerás”. Luego recuérdeselo a los niños cuando coman. Muchos niños tuvieron un eclipse parcial antes. A través de la experiencia de Qiaohu en la historia, los niños pueden comprender verdaderamente los usos de las frutas, las verduras, el pescado y el arroz, y comprender que no pueden ser parciales ante un eclipse. Realizado antes de las comidas, por lo que el efecto también es muy obvio.
4. La educación constante es necesaria para cultivar buenas rutinas en el campus
En términos de la coherencia de la educación rutinaria en el campus, incluye una educación constante entre los profesores de la clase, así como entre los profesores y Los cuidadores brindan educación constante a los niños. Por lo tanto, al comienzo del semestre, el personal docente de nuestra clase debe tener una breve discusión para tener un entendimiento común de algunos requisitos regulares en la clase. Después de que se propongan algunas regulaciones a los niños por primera vez, todos los maestros y estudiantes de la clase deben cumplirlas y no pueden violarlas ni eliminarlas a voluntad. Y al cultivar buenas rutinas escolares en los niños, también podemos tomar prestado el poder de los padres. Por ejemplo, si exigimos que los niños desarrollen el hábito higiénico de hacer gárgaras después de las comidas, debemos pedirles que cooperen para que los niños puedan insistir en hacerlo. en casa. La educación regular en el jardín de infantes tiene como objetivo permitir que los niños aprendan a adaptarse a la vida colectiva y adquieran habilidades preliminares para una vida independiente, así como a formar buenos hábitos de conducta y una mejor disciplina organizativa. Y infiltramos varias formas de gamificación en la educación regular, lo que puede permitir que los niños adquieran experiencia de juego en la vida y hacer que las actividades habituales sean más ludificadas.
En resumen, las rutinas son las reglas básicas de comportamiento que deben observarse en diversas actividades en el jardín de infantes y son de gran importancia para mantener el orden normal de la educación en clase y promover el desarrollo integral de los niños.
Debemos promover la normalización de la gestión de detalles de manera positiva, mejorar efectivamente la conciencia de seguridad de los niños y el buen comportamiento de etiqueta civilizada, para que los niños puedan aprender a esperar, no correr adentro, caminar derecho y lento en la entrada y salida, y protegerse durante Se implementan los hábitos de comportamiento propios y de los demás para implementar las actividades del “Campus Seguro”.
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