Plan de trabajo de educación moral en la escuela primaria

El tiempo pasa volando y marcaremos el comienzo de una nueva ronda de esfuerzos. En este momento, ¿cuáles son sus planes? ¡Creo que te preocupa volver a redactar un plan de trabajo! A continuación se muestra el plan de trabajo de educación moral para 2022 (cinco universales) para las escuelas primarias que he compilado para usted. Espero que le resulte útil. Plan de trabajo 1 de educación moral en la escuela primaria

Ideología rectora:

Guiados por el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, educar y orientar a los estudiantes para que hagan lo que puedan para Logre el objetivo general de construir una sociedad acomodada de manera integral propuesto por el XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China. Esté preparado, mejore constantemente su propia calidad, comience por mí y construya una sociedad armoniosa con *. **.

Trabajo

1. Fortalecer la construcción de la organización del equipo.

Mejorar la organización del escuadrón y del equipo, y fortalecer la función de organización del equipo. El escuadrón es como un ladrillo largo construido en la Gran Muralla China. Es la unidad básica de la organización de Jóvenes Pioneros. Además, las actividades del escuadrón son convenientes y flexibles y, por lo tanto, se ven menos afectadas por el tiempo y la ubicación. Para hacer un buen trabajo en el equipo, debemos comprender firmemente el trabajo en equipo, movilizar el entusiasmo y la iniciativa de las actividades en equipo y abrir un amplio mundo de actividades en equipo.

Aprovechar al máximo el tiempo de reunión semanal de la clase para llevar a cabo una variedad de actividades de clase en las unidades del escuadrón, centrándose en el aprendizaje temático sobre seguridad, la lectura, las actividades de clase de discusión temática y las actividades prácticas innovadoras. Objetivo, movilizar el entusiasmo de todos los miembros del equipo y mejorar efectivamente la conciencia de seguridad y la conciencia de propiedad de los estudiantes. Inste a los estudiantes a comenzar desde las cosas pequeñas, comenzar desde ellos mismos, comenzar desde las pequeñas cosas que los rodean y comenzar desde las pequeñas cosas que los rodean. Comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las. pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean, comienza con las pequeñas cosas que te rodean tú.

2. Continuar realizando actividades educativas sobre la herencia de las virtudes tradicionales chinas.

Este semestre llevaremos a cabo educación sobre las virtudes tradicionales chinas. Utilizaremos el tiempo de lectura para que los estudiantes lean historias sobre las virtudes tradicionales chinas a través de la recopilación de información, la autopercepción, el autoestudio, la explicación y la discusión de los estudiantes. , utilizaremos la autoconciencia y la autopercepción de los estudiantes para El objetivo principal es inspirar el amor de los estudiantes por la larga historia de nuestro país y la admiración por los personajes históricos, y surgir de ello un deseo urgente de imitar a los antiguos para lograr el propósito de educación.

En el proceso de educación, debemos lograr "tres rigores y tres realidades": rigor en el autocultivo, rigor en el uso del poder y rigor en la autodisciplina. Los "tres rigores" son rigor en el autocultivo, rigor en el uso del poder y rigor en la autodisciplina.

Al mismo tiempo, continuar fortaleciendo la educación de los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos en la vida diaria, el estudio y la interacción social, estandarizar las palabras y los hechos de los estudiantes mediante el estudio del "Código para estudiantes de primaria" y "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y utilizar actividades de evaluación de señales de alerta para supervisar y verificar el desempeño de los estudiantes.

3. Hacer un buen trabajo en la transformación de estudiantes con mala educación moral.

El cuarto grado es un parteaguas en el aprendizaje de la escuela primaria. Mientras se forma la calidad, también se forman las normas morales. Por lo tanto, en el trabajo de educación moral para los estudiantes pobres este semestre, debo hacer algo "sinceridad, paciencia y amor" para que los estudiantes puedan sentir mi respeto, cuidado y amor por ellos. Después de una cuidadosa comprensión, persuadir y educar pacientemente, realizar un seguimiento e investigar en cualquier momento, cambiar al máximo el carácter moral de los estudiantes pobres, calentarlos con la gran familia organizada por el grupo de clase e influir en ellos con amor.

Arreglos de trabajo específicos:

Marzo: Mes de actividades Aprendiendo de Lei Feng

Abril: Mes de actividades Aprendiendo de Lei Feng: Limpiar las tumbas de los mártires y sostener " Buscando las Huellas de los Mártires” 'Campaña de Colección de Cuentos'.

Mayo: Trabajando con mamá y papá

Junio: Feliz actividad "1 de junio" Plan de trabajo de educación moral de escuela primaria 2

1. Ideología rectora:

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Implementar a fondo las "Varias Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores", captar firmemente el "alma" estado de la educación moral en la educación de calidad, y se centra en los objetivos, contenidos y enfoques de la educación moral, medios y métodos para explorar nuevas medidas que sean más adecuadas para la edad, las características físicas y mentales de los estudiantes, y más adecuadas para las leyes. de desarrollo social. Es necesario llevar adelante y cultivar el espíritu nacional como núcleo, utilizar la educación para cultivar comportamientos civilizados básicos como punto de partida y mejorar continuamente la iniciativa y la eficacia del trabajo de educación moral.

2. Ideas de trabajo:

1. Poner a los estudiantes primero, la moralidad primero, el desarrollo primero y hacer un buen trabajo en la educación moral de los estudiantes.

2. Resaltar un punto clave cada mes, considerar el cultivo de buenos hábitos de conducta de los estudiantes como el foco de la educación moral, integrar el patriotismo, el colectivismo y la educación socialista para mejorar el sentido de responsabilidad de los estudiantes.

3. Prestar atención a la formación de equipos de los cuadros de clase y fortalecer su papel como modelos a seguir.

Tres tareas importantes:

(1) Centrarse en la innovación, enriquecer las formas de actividad y cultivar estudiantes civilizados.

1. Realizar enérgicamente educación sobre seguridad. Continuar centrándose en la educación sobre seguridad y la educación jurídica como un trabajo de educación moral a largo plazo.

2. Realizar actividades festivas. Varios festivales y aniversarios importantes contienen valiosos recursos de educación moral y se llevan a cabo actividades junto con festivales y aniversarios importantes, como el Día del Maestro, el Día Nacional y el Día del Team Building.

3. Realizar activamente la educación verde. Guíe a los estudiantes para que establezcan conciencia ambiental, comience conmigo, comience con las pequeñas cosas que los rodean

(2) Preste mucha atención a los cimientos, fortalezca la educación sobre la cultivación y mejore la efectividad de la educación moral.

1. Presta mucha atención a la educación. Al inicio del semestre se utilizó una semana para realizar las actividades formativas habituales de "Abrir la guía a la vida civilizada", combinando el "Código para alumnos de primaria" y el "Código de conducta de un día para alumnos de primaria". exigir a los estudiantes que realicen "tres comparaciones".

2. Fortalecer el trabajo de los Jóvenes Pioneros para que sea institucionalizado y rutinario, con un propósito, planes, medidas, registros, sana organización y actividades periódicas.

3. Desempeñar el papel del puesto de educación moral. Una vez que la sección del periódico de la pizarra esté correctamente organizada, la selección, organización y disposición del contenido deben maximizar el papel principal de los estudiantes y convertirse en una forma importante para que los estudiantes comprendan los eventos mundiales, las noticias del campus y lleven a cabo la educación sobre el patriotismo.

(3) Trinidad, movilizando la participación de todos los ámbitos de la vida y aprovechando plenamente las ventajas de la integración.

1. Fortalecer la conexión entre la escuela, la familia y la sociedad, formar una fuerza conjunta para hacer un buen trabajo en la educación moral y mejorar efectivamente el efecto de la educación moral.

2. Comunicarse con los padres de manera oportuna para mejorar el nivel de tutoría.

3. Prestar especial atención a la orientación y gestión educativa de familias especiales como familias monoparentales, familias divorciadas, familias pobres e hijos de trabajadores inmigrantes, para que estos niños también puedan disfrutar de los beneficios de la escuela. La calidez de la familia permite que los niños crezcan sanos como los demás niños.

Plan de trabajo 3 de educación moral en la escuela primaria

1. Los objetivos de la educación moral durante todo el período:

1. Hacer un buen trabajo en las inspecciones matutinas para prevenir gripe a. Los profesores y estudiantes están a salvo y no ocurrieron accidentes importantes.

2. Cultivar a los estudiantes para que formen buenos hábitos de comportamiento y cualidades morales.

3. Fortalecer la autogestión de los estudiantes y mejorar las capacidades de autogestión de los estudiantes.

4. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio para que los estudiantes puedan educarse durante las actividades. .

2. Los puntos básicos del trabajo de educación moral de clase de este período:

1. Establecer la meta de la clase:

En el proceso de consecución de la meta colectiva de la clase , plenamente Dar rienda suelta al entusiasmo de cada miembro del grupo y permitirles compartir la alegría y la felicidad colectivas, formando así un sentido colectivo de honor y responsabilidad.

2. Cultivar el sentido de competencia de los estudiantes y tener un estilo de estudio de "ponerse al día unos con otros".

(1) Hacer todo lo posible para corregir la motivación y la actitud de aprendizaje de los estudiantes, guiarlos para que dominen los métodos de aprendizaje científico y desarrollar buenos hábitos de estudio.

(2) Orientar a los estudiantes de esta clase para que lean de forma extracurricular, organizar clubes de lectura y cultivar su buena herencia cultural.

(3) Comunicarse frecuentemente con profesores de diversas materias para comprender la situación académica y hacer un buen trabajo de coordinación.

3. Supervisar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de higiene y se abstengan de tirar basura, escupir o garabatear. Aprende a organizar mochilas y cajones, y aprende a limpiar el aula.

4. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio para que los estudiantes puedan recibir educación durante las actividades.

5. Mejorar el comité de clase, aclarar la división del trabajo y mejorar las capacidades de gestión de los cuadros pequeños.

3. Situación básica de la clase:

Hay 48 estudiantes en esta clase, 21 niños y 27 niñas. Los niños aman la escuela y la clase y están muy motivados para aprender. escucha al maestro. Sin embargo, también hay algunos niños que tienen poca autodisciplina y malos hábitos de higiene.

Cuatro medidas específicas

1. Aprovechar al máximo las reuniones de clase para educar a los estudiantes.

2. Aprovechar al máximo el papel de los cuadros pequeños, profesores y estudiantes trabajan juntos para gestionar bien la clase.

3. Aprovechar al máximo los 40 minutos de clase para educar a los alumnos.

4. Fortalecer la educación en seguridad, utilizar reuniones matutinas, mítines, izamiento de banderas, pizarras y otras formas para llevar a cabo la educación en conocimientos de seguridad. Obtenga más información al respecto, descubra problemas a tiempo y resuelvalos de manera oportuna. manera oportuna para garantizar la seguridad de los estudiantes.

5. Hacer un buen trabajo educando a los estudiantes en las dos disciplinas.

6. Fortalecer el contacto hogar-escuela, padres y profesores trabajan juntos para educar bien a los niños.

Plan de trabajo 4 de educación moral de la escuela primaria

Basándonos en la idea general de "orientación conceptual, apoyo práctico, evaluación y estímulo", nuestra escuela construirá una clase cálida y cálida. Los profesores de este año escolar "Happy Campus" son la idea de trabajo para cultivar los buenos hábitos de comportamiento, el carácter moral y un campus saludable de los estudiantes. Los hábitos de comportamiento, la calidad moral y una personalidad sana son los objetivos, y el tema de trabajo "Bienvenidos a los Juegos Asiáticos con etiqueta y etiqueta civilizada" es el tema de trabajo, y continuaremos explorando y mejorando la construcción ideológica y moral de los menores. Establecer firmemente el concepto de "educar primero a las personas, primero la educación moral y todos son educadores morales". Orientado a las personas, basado en educar a las personas, centrarse en la práctica y mejorar integralmente las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes.

1. Fortalecer la construcción de equipos de educación moral y crear una atmósfera de educación para todos los empleados.

La gestión de la educación moral es un sistema general Establecer y mejorar continuamente la red de gestión de la educación moral, implementarla. el mecanismo de gestión de la educación moral, y de acuerdo con los requisitos del trabajo de educación moral. Objetivos y contenidos, establecer y mejorar el sistema de responsabilidad laboral y formar una fuerza de gestión conjunta para la gestión conjunta.

1. Fortalecer la conciencia educativa de todo el profesorado. Debemos hacer grandes esfuerzos para formar un equipo de excelentes profesores de clase y, al mismo tiempo, fortalecer el pensamiento de todos los profesores sobre la educación moral, de modo que "todos sean educadores morales y haya educadores morales en todas partes" (es decir, al menos en cualquier momento, en cualquier lugar, con cualquier persona, en cualquier situación) educar a los estudiantes). Adhiérase a la idea educativa de combinar la predicación y la enseñanza, y adhiérase a la trinidad de enseñar y educar a las personas, servir y educar a las personas, y gestionar y educar a las personas.

2. Preste atención a la construcción del equipo de profesores de la clase, cree un mecanismo de gestión científica para el equipo de profesores de la clase y continúe organizando actividades de aprendizaje y discusión, observación mutua y discusión. Este semestre, en forma de capacitación en la escuela, estudiaremos materiales relacionados con el trabajo del maestro de clase en las reuniones mensuales de estudio de maestros de clase, esforzándonos por garantizar que los maestros tomen medidas en sus estudios y en su trabajo. Mejorar continuamente la calidad general del docente de la clase. Establecer un mecanismo de incentivos, estabilizar y mejorar el equipo de profesores de clase y aumentar aún más el entusiasmo de los profesores de clase en su trabajo.

2. Gestión de rutina estricta

1. Preste mucha atención a la gestión de rutina de la escuela, estandarice el sistema de inspección, realice inspecciones regulares todos los días, realice inspecciones aleatorias cada semana y implementar resúmenes semanales. Aprovechar plenamente el papel de las tareas administrativas diarias y de los maestros de guardia y los guardias de servicio con pañuelo rojo, fortalecer las inspecciones entre clases y el mediodía, identificar problemas y resolverlos de manera oportuna.

2. Realice con seriedad el trabajo de transmisión de Xiaobailing y reemplace periódicamente los periódicos de pizarra y las ventanas promocionales.

Realizar activamente una variedad de actividades, tomar la educación experiencial como enfoque básico, llevar a cabo ciencia y tecnología, protección del medio ambiente, prácticas culturales y deportivas, sociales y otras actividades para mejorar la vitalidad de la organización de Jóvenes Pioneros de la escuela. una o dos actividades de brigada cada año escolar, y cada escuadrón realiza una al mes. Se llevan a cabo las actividades de escuadrón anteriores con temas distintivos y gran importancia educativa, las actividades de selección y elogio de las clases civilizadas, tres nuevas estrellas (con ganas de aprender, capaces de; aprender y amar aprender), estrellas de integridad y estrellas de responsabilidad.

Plan de trabajo de educación moral en la escuela primaria 5

Un plan centenario, la educación es la base. La educación debe anteponer la educación moral, sólo aquellos con virtud pueden cultivar a las personas. El trabajo central de la educación moral en la escuela primaria es guiar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento para que puedan convertirse en personas íntegras, amables, alegres, civilizadas y saludables. Con base en este objetivo, la Oficina de Educación Moral de nuestra escuela ha formulado el plan de trabajo de educación moral para este semestre de la siguiente manera:

1. Establecer un grupo de liderazgo de educación moral escolar

Líder del equipo : Yun Changgui: Yun Changgui

Líder adjunto del equipo:

Miembros: directores de cada clase

Todos los líderes de nivel medio de la escuela son atendidos simultáneamente por Jefes de equipo adjuntos, que organizan que los profesores de clase realicen trabajos de educación moral.

Seleccionar profesores destacados como directores.

El director es una figura importante que no puede subestimarse en el trabajo de educación moral de la escuela. Por lo tanto, sólo se pueden seleccionar para prestar servicios docentes con un fuerte sentido de responsabilidad y espíritu emprendedor. Los profesores de clase que hayan hecho un buen trabajo tendrán prioridad en la recomendación y evaluación. (Por ejemplo, en la evaluación docente del año pasado, los primeros en recibir "excelencia" fueron los directores de "clase avanzada" de tres grados, el maestro Fu Zhen, el maestro Fu Yingnai y el maestro Lin Xiaozhen).

3. Insistir en realizar actividades regulares de educación moral

1. La clase realiza actividades de "lectura" Además de animar a los estudiantes a tomar prestados libros de la biblioteca de la escuela para leer, También establecieron una biblioteca unificada en la esquina superior izquierda del aula. La esquina no solo puede enriquecer la fuente de libros, sino que también facilita a los estudiantes la lectura de libros extracurriculares. Esto no sólo puede enriquecer la fuente de libros, sino también facilitar que los estudiantes lean libros extracurriculares. (Sería mejor si la escuela tuviera los fondos para comprar una estantería para cada salón de clases para guardar libros).

2. La clase llevará a cabo la actividad "Tabla de puntos de educación moral" para los estudiantes. Se recomienda utilizar el plan de puntos formulado por el Departamento de Educación Moral para facilitar la comparación del estado de educación moral de los estudiantes en el. futuro y recomendar a los estudiantes a escuelas intermedias de alta calidad. Esto es sólo una sugerencia. Si la situación no permite tal refinamiento, cada clase puede manejarlo de manera flexible y efectiva de acuerdo con la situación de la clase.

3. Cada clase utiliza la clase de lectura del lunes por la mañana para celebrar una reunión de clase para resumir la situación de la clase la semana pasada y organizar el trabajo para esta semana.

4. Cada clase utiliza la clase de lectura del lunes por la mañana para celebrar una reunión de clase para resumir la situación de la clase de la semana anterior y organizar el trabajo para esta semana.

4. Cada clase lleva a cabo actividades "mano a mano", organiza parejas de estudiantes destacados y estudiantes con dificultades de aprendizaje, alienta a los estudiantes a ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y todos progresan juntos.

5. El cuartel general de la brigada realiza una actividad de "Discurso bajo la Bandera Nacional" una vez por semana y organiza el contenido del discurso de acuerdo con las necesidades de la escuela.

6. Realizar actividades de “ahorro y limpieza energética”. Por ejemplo, se asigna personal dedicado para administrar los baños en cada piso y se asigna personal dedicado para administrar las luces en los pasillos de cada piso, para que los estudiantes puedan registrarse a tiempo, apagar las luces y los grifos a tiempo y limpiar. los baños.

7. Organizar a los maestros y estudiantes destacados para que se turnen en sus tareas. El "Formulario de registro de funciones" permanece sin cambios con respecto al semestre anterior. ¡Se recomienda que 1 maestro y 4 estudiantes lleguen a la puerta de la escuela 20 minutos antes de que los estudiantes ingresen a la escuela para verificar su apariencia!