Reunión de clase temática de educación sobre salud mental de primer grado
En la sociedad actual, los problemas de salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria son cada vez más graves. Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes de primer año de primaria es una tarea importante en la actualidad. La siguiente es una reunión de clase sobre educación en salud mental para el primer grado de la escuela primaria que les traje. ¡Espero que les sea útil! Clase de educación en salud mental de primer grado de primaria reunión 1
1. Objetivo de la actividad:
1. Comprender la importancia de ser civilizado y comprender la importancia de la cortesía en la regulación del comportamiento diario. .
2. Comprender la etiqueta en el trato con los demás y cultivar buenos hábitos de ser civilizado y educado.
2. Formato de la actividad:
Cultivar los buenos hábitos civilizados de los estudiantes a través de sketches, entrevistas, etc.
3. Preparación de la actividad:
1. Ensayar los bocetos (1) y (2).
2. Preparar papel y bolígrafo. p> 4. Proceso de actividad:
Anfitrión masculino: Marzo es la estación en la que florecen las flores.
Anfitriona: Hoy es un día soleado.
Anfitrión masculino: las hazañas del tío Lei Feng se extendieron por todo el campus.
Anfitrión femenina: La flor de la civilización está floreciendo por todas partes.
Anfitrión masculino: Somos las flores de la patria,
Anfitrión femenino: Somos la juventud de la nueva era.
Anfitrión masculino: lenguaje hermoso y modales generosos.
Anfitrión femenino: respeta a los profesores y ama a los compañeros de clase.
Armonía: Es la virtud tradicional de la patria. Seamos civilizados y educados desde una edad temprana. ¿La clase de primer grado de la Escuela Primaria Central de Jindaoxia? ¿Esforzándose por ser una estrella de la civilización? La reunión de la clase temática comienza ahora.
(1) Mira el programa, piensa en las preguntas y comprende el bien y el mal.
Boceto
1. Después de cruzar la puerta de la escuela, tenemos que ser estudiantes de primaria civilizados, pero ¿qué hemos hecho? Mire atentamente el sketch "Obviamente tarde".
Tiempo: En el aula.
Personajes: Mingming, profesora, compañera de clase: Mingming, profesora, compañera de clase.
Contenido: ??Dingling bell?, ?Dingling bell?, Con dos campanas escolares crujientes, los estudiantes se sentaron en silencio en sus asientos y el maestro se paró frente al podio. Todos están listos para la clase. ¿Estallido? , la puerta del aula se abrió de una patada y Ming Ming entró corriendo sudando profusamente, se sentó pesadamente en su asiento, jadeó pesadamente y estaba ocupado colocando sus útiles escolares. El maestro y los compañeros de clase estaban todos Míralo.
El presentador masculino preguntó:
(1) ¿Crees que Mingming lo hizo bien? ¿Por qué hacer esto? Los estudiantes discuten y se comunican.
(2) ¿Qué harás si llegas tarde?
(3) ¿Qué harías en clase?
La anfitriona concluyó: Es muy descortés entrar corriendo al salón de clases sin ningún escrúpulo cuando obviamente llegas tarde a clase, y además haces mucho ruido, destruyendo la atmósfera tranquila de todo el salón de clases. Afecta el aprendizaje de todos. Si todos los estudiantes hacen lo que dicen, será civilizado y educado.
2. Entonces, ¿a qué debemos prestar atención cuando visitamos las casas de nuestros compañeros? Por favor, mire
la representación de bocetos "Ser un invitado"
Hora: después de la escuela por la tarde.
Personajes: Mingming, Xiaohong, Dongdong: Mingming, Xiaohong, Dongdong y papá.
Contenido: Dongdong estaba enfermo y no fue a la escuela. Después de la escuela por la tarde, sus dos buenos amigos Mingming y Xiaohong fueron a su casa a visitarla. La persona que abrió la puerta fue el padre de Dongdong, "¡Hola, tío!" Xiaohong saludó cortésmente al padre de Dongdong y luego entró por la puerta. pero ella estaba ansiosa. ¿Obviamente fueron a la cama de Dongdong? El padre de Dongdong sacó frutas para entretenerlos ". ¡Me gusta comer manzanas! ?En un abrir y cerrar de ojos, Mingming le dio un mordisco a la manzana. Xiaohong agitó la mano y se negó, incapaz de apartarla, así que tuvo que decir: "¡Gracias, papá Dongdong!". Luego tomó la manzana.
La presentadora preguntó:
(1) ¿Cuál te gusta, Mingming o Xiaohong? ¿Por qué?
(2) ¿Qué harías si fueras invitado en casa de otra persona?
(2) ¿Entrevista? ¿Un colegial educado?
Pequeño reportero:
1. Cuando quieres pedir prestado un bolígrafo a un compañero de clase, ¿qué dices y haces?
Comentarios del joven reportero: Este compañero es muy educado. Tengo un bolígrafo y estoy dispuesto a prestártelo.
2. Si accidentalmente golpeas el estuche de tu compañero durante la clase, ¿qué debes hacer?
El pequeño reportero preguntó: ¿Estabas enojado cuando te quitaron el estuche?
3. Cuando vas a una librería y quieres comprar un libro, ¿cómo se lo dices al vendedor?
Comentarios del pequeño reportero: Bueno, eres un chico muy educado y bueno.
4. Si estás jugando con tus padres y pierdes, ¿cómo le pides ayuda a la policía?
El joven reportero comentó: Eres increíble. El tío policía definitivamente te elogiará como un chico bueno y educado.
5. Cuando llega un huésped a tu casa, ¿cómo lo entretienes?
6. Si no recuerdas tu tarea, ¿cómo llamas al profesor de la clase?
Anfitrión: A través de la entrevista con el joven reportero, conoces estos términos civilizados.
El pequeño reportero le preguntó al pequeño C: ¿Conoce algún término cortés y cortés? ¿Quién agregará?
(Por favor, gracias, lo siento, está bien, hola, adiós)
El pequeño reportero le preguntó al pequeño D: ¿Conoce algún término cortés y educado? ¿Conoces las acciones relacionadas con el civismo y la cortesía? ¿Quién agregará?
(Sonríe, saluda, estrecha la mano, aplaude, abraza)
(3) Canciones infantiles de aplauso colectivo
Estudiantes, todos sabemos que las palabras amables deben ser tenido en cuenta.
¿Cómo tratar a los mayores?
Estudiantes, todos sabemos que hay que tener en cuenta las palabras amables.
Estudiantes, todo el mundo sabe que las palabras amables deben recordarse.
¿Qué nos solemos preguntar unos a otros? Buen día. y adiós. ¿adiós? No lo olvides.
Si quieres ayuda, ¿por favor? Por favor, lo siento. ¿Qué respuesta? No importa.
Sé civilizado y sé un buen chico, y todos te alabarán.
(4) Ahora dejen que el director haga un resumen.
Niños, estoy muy feliz porque el programa de hoy fue escrito e interpretado por ustedes. Es rico en contenido y activo en el. De hecho, es civilizado. Está a nuestro alrededor, que cada uno de nosotros parta de las pequeñas cosas que nos rodean, parta de cada detalle, no hagas buenas obras porque son pequeñas y no las hagas porque. son pequeños. ¡Unamos nuestras manos y trabajemos duro para hacer de nuestra clase una clase civilizada y educada! Que cada uno de nuestros compañeros se convierta en una estrella de la civilización.
(5) Presentador: Coro "Hemos sido educados desde la infancia"
Sopla la brisa de la mañana, brilla el sol, el pañuelo rojo flota sobre el pecho, niños, Entra felizmente al campus. Saludar al maestro, saludar a los compañeros, hola maestro, hola compañeros, hola compañeros, buenos días, unidad y amistad, unidad y amistad, unidad y amistad, unidad y amistad, unidad y amistad.
Sé un buen chico, ten altas aspiraciones, sé civilizado y educado Niños, debemos recordar esto. Se deben observar disciplinas y hacer bien la higiene. Hemos sido civilizados y educados desde la infancia.
Reunión de clase 2 temática sobre educación en salud mental de primer grado
1. Tema de la actividad: Ventajas del bombardeo
2. Objetivo de la actividad: Los estudiantes encuentran las ventajas de los demás A través de actividades, aprenda a apreciar a los demás y resuelva los problemas de cómo comunicarse con los demás, unirse y cooperar.
3. Proceso de la actividad:
1. Introducción: Estudiantes, miren lo lindos que son todos
, Tema de la actividad: ¿Ventajas? ¿bombardeo?
<2> Objetivos de la actividad: A través de actividades, los estudiantes pueden encontrar las ventajas de los demás, aprender a apreciar a los demás y resolver los problemas de cómo llevarse bien con los demás, unirse y cooperar.
<3> Proceso de actividad:
1. Introducción: Estudiantes, miren sus lindas caritas, como camelias que florecen con caras infantiles, siempre y cuando estén dispuestos a sonreír. Creo que esta flor florecerá de manera más brillante y hermosa. Si no lo crees, ¡pruébalo! ¡Es tan hermoso! ¡Realmente espero que estés feliz y sonriendo todos los días!
Pero ¿y en nuestra clase?
Pero ¿y en nuestra clase? En el buzón, muchos estudiantes me confiaron sus problemas internos, y la mayoría de estos problemas surgieron de las interacciones entre compañeros de clase, y algunos incluso pidieron cambiar de compañero de escritorio. Entonces, ¿cómo deberían llevarse los compañeros para eliminar las preocupaciones y ser felices? Eso es exactamente lo que vamos a abordar hoy.
2. Primero, pida a los estudiantes que lean una prosa y vean si pueden inspirarse con ella.
(Mostrar material didáctico 1) Aprenda a apreciar un árbol
Para un árbol, si las flores no florecen bien, tal vez las hojas sean hermosas si las flores y las hojas no son hermosas; suficiente, tal vez las ramas estén esparcidas; las flores, hojas y ramas no son atractivas a la vista, pero tal vez creció en un buen lugar, bajo el cielo azul y las nubes blancas, y se ve un poco hermoso desde la distancia. Mientras estés dispuesto a apreciarlo, siempre podrás encontrar su belleza.
Preguntas: 1. Estudiantes, ¿qué significa este pasaje y cómo lo entienden?
2. ¿Qué te inspiró de este ensayo?
3. Entonces, ¿por qué deberíamos aprender a apreciar y cuál es el papel de la apreciación? Por favor lea otra historia maravillosa.
4. El maestro espera que todos puedan aprender primero a apreciar a los demás. Entonces, ¿cómo se aprecia a alguien? El maestro tiene varios comportamientos aquí. Pida a los estudiantes que hablen sobre cómo los aprecia. (Mostrar material didáctico 3)
(1) Xiaogang tomó en secreto los diez yuanes de su compañera de escritorio mientras ella no prestaba atención. Después de escuchar el análisis del maestro sobre el daño de este comportamiento, silenciosamente devolvió el dinero. donde pertenece. (Respuesta abreviada)
Comentario del maestro: El reconocimiento también es un principio. Xiaogang robó el dinero de otras personas. Este comportamiento es extremadamente poco ético y Xiaogang no se dio cuenta de que a través de la autoeducación es algo que deberíamos hacer. agradecer.
(2) Se entregó el examen y Xinxin obtuvo ¿Excelente? Él estaba muy feliz, pero Lili solo obtuvo un "?" Lili solo obtuvo un "bueno". Estaba muy triste y lloró tristemente (La maestra preguntó: ¿A quién admiras? ¿Qué admiras de él?)
Después de llorar, Lili se secó las lágrimas de la cara. Ante la pregunta que se equivocó, volvió a pensar. Realmente no entendió, así que le preguntó a Xinxin que no se rió de Lili, pero le explicó. se lo transmitió pacientemente, una y otra vez, hasta que Lili realmente entendió (la maestra preguntó: ¿Cómo los aprecias?)
Los estudiantes respondieron brevemente y la maestra comentó al azar
1. Dé un ejemplo a un solo estudiante. El maestro les pide a los estudiantes apreciados que hablen sobre sus sentimientos y experiencias. Por ejemplo, deje que los estudiantes aprendan por sí mismos y aprecien el proceso. de progreso y superación, si respetas y comprendes a los demás, te ganarás la amistad de los demás y te sentirás feliz, al mismo tiempo que aprecias a los demás, también debes valorarte y aceptarte a ti mismo.
2. Invita a algunos estudiantes. al escenario para ser invitados, invitar a todos a apreciarlos y ayudarlos a descubrir sus fortalezas. La maestra invita a los invitados a hablar sobre sus sentimientos y experiencias.
Comentario del maestro: Ser apreciado es una especie de alegría y. felicidad y puede ayudarle a encontrar confianza. Trabajará más duro
3. Comuníquese dentro del grupo y apreciese mutuamente. Pida a los dos grupos que se demuestren cómo apreciarse mutuamente. > 6. Los estudiantes descubrieron muchas ventajas. ¿Qué? ¿Boom? Los compañeros de nuestra clase no pueden decir lo suficiente. De hecho, nadie es perfecto y sólo cuando aprendemos a apreciar a los demás podemos tolerar los defectos de los demás. , ser tolerante, apreciar las fortalezas de los demás y mejorar y mejorar uno mismo. Solo así podrás llevarte bien con los demás, parte 3 de la reunión temática de educación sobre salud mental de primer grado. /p>
1. Instrucciones para el diseño de la actividad:
Dado que la mayoría de las familias modernas solo tienen un hijo, los padres tienen la energía para amar a sus hijos y temen que sean infelices o agraviados.
Por lo tanto, si eres obediente a tus hijos y haces todo de acuerdo con su temperamento, con el tiempo, tus hijos se volverán aprensivos y obstinados, y desarrollarán el hábito de procrastinar en la vida y el estudio. Con el fin de cultivar buenos hábitos en los niños, llevamos a cabo educación en salud mental para los estudiantes.
2. Objetivos de la actividad: A través de actividades, los estudiantes pueden darse cuenta de los peligros de la procrastinación y desarrollar buenos hábitos de estudio y estilos de vida.
3. Preparación de la actividad: desempeño situacional en grabadora
4. Proceso de la actividad:
(1) Un minuto de sentimiento
Actividad requisitos: Organizar actividades usted mismo (reconocimiento, escritura, lectura, etc.) Cuando el profesor llame, comience la actividad usted mismo y deténgase cuando suene el timbre.
¿Qué hicieron los niños en tan solo un minuto?
El profesor escribe al azar en la pizarra.
Los alumnos hablan de sus sentimientos y comprenden la importancia del tiempo.
Resumen del profesor: Podemos hacer muchas cosas en un minuto. Si aprovechamos el tiempo, podemos aprender conocimientos y hacer ejercicio. ¿En realidad? Una pulgada de tiempo vale una pulgada de oro, pero ¿una pulgada de oro no puede comprar una pulgada de tiempo?
(2) Experiencia de historia
1. Estudiantes, ¿les gustan las historias? Bien, ahora el profesor te contará una historia interesante en la universidad. El nombre de la historia es "El pájaro de cuerno frío".
2. Maestra cuenta historias (doblaje musical)
Maestra: Después de escuchar la historia, pensemos en ella, ¿cuál es el resultado final de Hanhao Bird? ¿Por qué terminó así?
Estudiante:??
Profesor: Después de escuchar esta historia, ¿qué sabes?
Estudiante:?
(3) Creación de situaciones
1. El podio se divide en dos, la mitad es el aula y la otra mitad es la casa de Di Peng. El lado izquierdo puede llegar a los pupitres del aula y el lado derecho puede llegar a los pupitres de casa.
2. Qu Yutao levantó el calendario con la mano, que se mostraba en forma de un gran calendario de pared. El lunes, los estudiantes de la clase se turnaron para jugar con Liu Mengying y el calendario. comenzó a mostrarse a partir del lunes.
Profesor (en el aula): Estudiantes, que escribieron más tareas hoy (Di Peng sacó el segundo libro del escritorio y lo puso sobre el escritorio de casa).
Yang Jian: Di Peng, ¡salgamos y juguemos al as!
Di Peng: ¡Aún no he hecho mi tarea! (Lo pensé un rato, um, lo puse sobre la mesa de casa).
El calendario pasó al martes
Maestro: Compañeros de clase, la tarea de hoy es Huanggang Xiaochao página 34 (Di Peng sacó la tarea y la puso sobre la mesa)
Hu Haijun: Di Peng, ¡vamos al parque a jugar!
Di Pengjie: ¡Aún no he terminado mi tarea! (Pensando por un momento) ¡Está bien, vamos mañana!
El calendario pasó a las tres, cuatro y cinco, y el maestro continuó asignando tareas. Di Peng siguió sacando libros de tareas del escritorio. Después de regresar a casa, apiló los libros de tareas sobre el escritorio. la pila se hacía cada vez más alta.
3. Durante la comunicación, todos los estudiantes pueden darse cuenta de que al hacer cualquier cosa, deben aprovechar el día y no quedarse estancados en postergar la tarea. Lo que se debe hacer ese día no debe dejarse por hacer. mañana.
4. Los antiguos conocen desde hace mucho tiempo el daño de mañana pasado y compilaron una canción para mañana (presentación de diapositivas)
Mañana pasado mañana,
Mañana Cuántos.
Vivo sólo para esperar el mañana,
Todo es en vano.
5. Maestros y estudiantes ****, los estudiantes cantaron juntos "La canción del mañana"
(5) Resumen
Estudiantes, a través del estudio de esta lección Todos sabemos la importancia de valorar el tiempo, y también entendemos que las cosas de hoy hay que hacerlas hoy, porque mañana hay más cosas esperándonos, ¡y debemos ser una abejita trabajadora!