¿Cómo escribir notas de observación para clases pequeñas de jardín de infantes?

Antecedentes de observación: En las últimas tardes siempre me he encontrado con que varios bebés tienen los zapatos puestos al revés. Cada vez que la maestra me lo recuerda, algunos bebés se cambian rápidamente, pero otros todavía se ponen los zapatos al revés sin importar cómo se cambien. Los bebés de clases pequeñas tienen capacidades cognitivas deficientes y, de todos modos, es muy difícil distinguir los zapatos. Por lo tanto, es clave entrenar a su bebé para que distinga correctamente los pros y los contras de los zapatos, y lo más importante es que domine rápidamente las habilidades para usar zapatos.

Registro de observación 1:

Anteayer, Junru salió del baño con los zapatos al revés. Le recordé: "Junru, mira tus zapatos. ¿Qué pasa?" Inmediatamente se dio cuenta de que estaban al revés, se sentó en una silla y se los cambió inmediatamente. Luego, Chengze se acercó a mí y me preguntó: "Maestro, ¿cree que mis zapatos son correctos?" Le dije: "¡Puede encontrarlos usted mismo!" (En realidad, Chengze llevaba la ropa adecuada). Se alejó, pero Cuando regresó, en realidad convirtió lo positivo en negativo. Es obvio que no pueden distinguir entre zapatos buenos y malos.

Registro de observación 2:

Esta tarde, cuando llegué por primera vez al jardín de infantes, descubrí que los zapatos de Wenxuan estaban al revés. Le dije: "Wenxuan, tus zapatos están al revés. Cámbialos rápidamente". Se quitó ambos zapatos a la vez y señaló hacia allí durante un largo rato, pero los que tenía en los pies todavía estaban al revés.

Observación y análisis:

Como el bebé es el único hijo de la familia, los padres están ocupados en el trabajo, los abuelos adoran al niño y hacen todo en casa. En cuanto a cómo usar ropa y zapatos, eso es una cuestión de adultos. Los bebés simplemente esperan como marionetas, lo que resulta en una pobre capacidad de autocuidado.

Medidas de implementación y efectos:

Ante la situación del bebé, lo primero que pensé fue una canción infantil que había aprendido, "Shoe Baby". El contenido de la canción infantil es enseñar al bebé a distinguir los zapatos buenos y malos, lo cual es de gran ayuda para que el bebé use zapatos adecuados. Entonces apliqué esta canción infantil a mi vida. Primero dibujé un esquema de un par de zapatos en la pizarra para explicar y diferenciar. Luego se hizo una demostración utilizando zapatos de bebé. Los bebés también juntaron los pies y leyeron una canción infantil: "Dos zapatos de bebé, un par de buenos amigos. Llévalos bien, de frente, felices. Llévalos al revés, espalda con espalda y enojate". revisar los zapatos de cada uno para ver si estaban enojados o felices. Vi que los bebés miraban atentamente y decían "felices" y "enojados". También les explico a los bebés que a menudo usan los zapatos equivocados durante el almuerzo en el jardín de infantes, enseñándoles cómo revisar sus zapatos y cómo hacerlos felices. Los bebés estaban muy interesados ​​y emocionados. Para ello, también dejé que los bebés hicieran un concurso de calzado. A través de actividades, los bebés no solo pueden distinguir los zapatos correctos de los incorrectos, sino que también pueden mejorar en gran medida la velocidad a la que se ponen los zapatos.

De hecho, existen multitud de canciones infantiles, cuentos, canciones, etc. Cosas que interesan a los bebés. Mientras los apliquemos correctamente en nuestras vidas, será mucho mejor que la predicación repetida de los maestros. Por lo tanto, nuestros maestros deben saber cómo aplicar lo que han aprendido, no solo para ayudar a los bebés a dominar rápidamente sus habilidades, sino también para cultivar muchos comportamientos y hábitos de los bebés.