Los puntos importantes y difíciles del plan de estudios de música infantil "Hormigas" para clase media

Objetivos de la actividad:

1. Sobre la base de la apreciación de la historia y la ejecución de la acción, comprender la letra, experimentar la emoción de la canción y familiarizarse con la melodía de la canción.

2. Utiliza gráficos para memorizar letras y aprender a cantar canciones.

3. Experimentar la alegría de ayudar a los demás y desarrollar la hermosa emoción de cuidar de los demás.

Preparación de la actividad:

Gráficos que reflejan la letra, imágenes de hormigas y hongos.

Proceso de la actividad:

Uno: repasar la canción. despertar el interés de los niños por las actividades

1. Cantar canciones de forma colectiva.

2. Los niños cantan canciones mientras actúan.

Dos: comprender la letra y experimentar las emociones a través de los movimientos

1. El profesor mostrará imágenes y contará historias basadas en el contenido de las canciones.

(Un día, cuando un grupo de hormiguitas estaban moviendo cosas, crujiendo, crujiendo, crujiendo, de repente empezó a llover. ¿Qué debía hacer? ¡Las hormiguitas estaban muy ansiosas! En ese momento, dos hormiguitas hongos Cuando lo vieron, llamaron a la hormiguita: "Hormiga, ven y refúgiate bajo mi paraguas". La hormiguita felizmente se metió bajo el paraguas del hongo y no pudo mojarse en absoluto bajo el paraguas del hongo. , las hormiguitas estaban muy agradecidas. Le cantaron a los champiñones y bailaron alrededor de los champiñones. Se lo pasaron muy bien con los champiñones. Después de un rato, el tiempo aclaró y la lluvia paró. La pequeña hormiga le dijo al pequeño hongo: "Gracias, buen amigo, gracias". El pequeño hongo dijo: "De nada, de nada. Tú me ayudas, yo te ayudo, el mundo será más". hermoso. Tú me ayudas, déjame ayudarte, el mundo será más hermoso”).

2.

3. Guíe a los niños a usar acciones para experimentar el entusiasmo del pequeño hongo por ayudar a la pequeña hormiga y la felicidad de la pequeña hormiga bajo el paraguas del hongo:

(1) ¿Cómo funciona el pequeño hongo? llamar a la hormiguita? Hablemos de pequeñas setas.

(2) La hormiguita está bajo el paraguas del pequeño hongo y no puede mojarse en absoluto. ¿Cómo te sientes? ¿Cómo se hacen?

(3) La maestra hace pequeñas setas y los niños hacen pequeñas hormigas. Las hormiguitas bailan y cantan alegremente bajo el paraguas de la pequeña seta. (Intervención musical)

(4) Además de abrir un pequeño paraguas como la maestra, ¿de qué otra manera el pequeño hongo puede abrir un pequeño paraguas para que las hormiguitas se resguarden de la lluvia? Pide a los niños que lo prueben en su propia posición y la maestra elogiará a los niños que realicen diferentes movimientos.

(5) Pida a algunos niños que hagan pequeños hongos y a los demás niños que hagan pequeñas hormigas. El maestro observa y orienta las actuaciones de los niños. (Música)

4. Cuidar las emociones de los demás a través del lenguaje

(1) Las hormiguitas se refugiaron de la lluvia bajo el paraguas del pequeño hongo. Después de un rato, el cielo se aclaró, la lluvia paró y las hormiguitas estaban a punto de irse. ¿Qué dijeron?