¿Cómo convertirse en profesor?
Ser profesor no ha sido mi sueño desde pequeño, pero mis padres siempre han deseado que pueda ser profesor, tener un trabajo estable, tener vacaciones y ser respetado. Antes de graduarme de la universidad, como muchos de mis compañeros de clase, fui a la escuela para realizar una pasantía. Fue en esta etapa cuando mi mentalidad cambió gradualmente, de no querer ser docente a querer tratar la enseñanza como una carrera para toda la vida en lugar de un medio para ganarse la vida. De lo que quiero hablar aquí no es del cambio dramático en mi mentalidad, sino de la forma en que desencadenó mi pensamiento sobre cómo convertirme en un buen maestro. Desde que elegí la profesión docente, comencé a pensar en cómo ser un buen docente. Recuerdo que un maestro dijo durante la capacitación que para ser un buen maestro debes hacer seis cosas: 1. Aprender a aprender Aquí aprender incluye tanto aprender sobre las personas como sobre las cosas. Los profesores se dedican a la tarea de tratar con las personas, si pueden observar más, estudiar más, pensar más y manejar bien diversas relaciones interpersonales, entonces, en términos relativos, podrán hacer su trabajo más fácilmente. 2. Aprenda a compartir conocimientos con los estudiantes y sea bueno expresándose. Al mismo tiempo, también debes compartir tus buenos métodos de aprendizaje con los estudiantes. El objetivo importante del aprendizaje de los estudiantes en la escuela es adquirir conocimientos culturales. Los profesores no sólo deben "enseñarles a pescar", sino también "enseñarles a pescar". Aprenda a ser tolerante. Creo que esto también es lo más difícil de hacer. Esto incluye la tolerancia hacia las personas y las cosas. Parece natural que los profesores tengan preferencia por los mejores estudiantes, entonces, ¿pueden dar algo a los de bajo rendimiento? Quizás te lleves sorpresas inesperadas. Los profesores también deben prestar atención al "disfrute del aprendizaje" y ser buenos controlando sus emociones. El maestro es como una enorme tina de tinte y los alumnos como telas sin color. Al entrar en tinas de tinte de diferentes colores, la tela teñida debe ser diferente. 4. Aprender a elegir: elegir el objeto de estudio, el objeto de cooperación y la forma de afrontar las cosas. Creo que el puesto de profesor requiere experiencia. Por lo tanto, como maestro joven, debes ser modesto y prudente, aprender de los maestros antiguos y, al mismo tiempo, ser una persona reflexiva. Aprenda a cooperar. Los profesores forman parte de un gran número de miembros. Aprender a cooperar con los estudiantes, los padres de los estudiantes y otros profesores hará que nuestro trabajo sea tan fácil como un pez en el agua. 6. Aprenda a innovar. Creo que esto es particularmente importante. Recuerdo que el camarada Deng Xiaoping dijo una vez: "La innovación es el alma del progreso de una nación". El trabajo de los docentes también requiere innovación. Es necesario probar una variedad de métodos de enseñanza, mantenerse al día e innovar constantemente en el aula. De esta manera, no nos quedaremos atrás. Además de los seis puntos anteriores, un buen profesor también debe tener una mente abierta, estar dispuesto a aceptar todo tipo de críticas y autocríticas y estar lleno de amor y responsabilidad. No es fácil ser un buen profesor y es aún más difícil de entender para los nuevos profesores. Sólo pensando y explorando constantemente en la práctica podremos alcanzar un nivel superior. La enseñanza es una profesión respetada, así que permítanme demostrarlo con acciones prácticas y esforzarme por ser un buen maestro.
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Cómo ser un buen profesor
Cuidar Los estudiantes equivalen a moldear a los estudiantes, y renunciar a los estudiantes equivale a destruirlos. Los estudiantes en crecimiento necesitan más atención, estímulo y motivación. Dale a los estudiantes un poco de sol y brillarán. Regañar frecuentemente a los estudiantes con palabras de regaño como "no se puede enseñar a los cerdos estúpidos, idiotas y niños" dañará gravemente las mentes inmaduras de los estudiantes, lo que hará que pierdan gradualmente la confianza en el miedo y la ansiedad. Piérdete y conviértete en la sombra de un estudiante. El educador Tao Xingzhi dijo una vez: "Está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo".
Preocuparse por los estudiantes con dificultades de aprendizaje, animarlos, ayudarlos y guiarlos, y a menudo informarles, con la insinuación de "eres bueno, eres increíble", que es como un hilo que fluye hacia adentro. los corazones de los estudiantes, permitiéndoles disfrutar de la educación. La calidez inspira el deseo de trabajar duro. Quiero ser un buen maestro y debo exigirme estrictamente en los siguientes puntos en la educación y la enseñanza:
1. Tratar a las personas con sinceridad, preocuparme por los estudiantes, ser considerado y comprensivo con los estudiantes. >
2. Los estudiantes deben adherirse a los principios, tratar a los estudiantes por igual y no discriminar a los estudiantes;
3. Ser accesible, tener afinidad, atractivo y cohesión;
4. . Siempre anime a los estudiantes sin sarcasmo ni sarcasmo.
Los estudiantes no deben ser sarcásticos, sarcásticos ni castigados corporalmente;
5. Ser capaz de guiar a los estudiantes en sus métodos de aprendizaje y reducir su carga psicológica.
6. con el ejemplo y dar ejemplo a los estudiantes. Decirles siempre la verdad;
7. Ser capaz de aceptar opiniones y sugerencias de los estudiantes;
8. vívido, inspirador y divertido;
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9. Valora el tiempo de los estudiantes y no hagas cosas en clase que no tengan nada que ver con la enseñanza;
10. Utilizar los resultados de las pruebas como criterio para medir la calidad de los estudiantes.
El crecimiento de los alumnos es responsabilidad ineludible de nuestros profesores. El futuro de los estudiantes es la esperanza del país. Ésta es una cuestión en la que todo docente responsable debería reflexionar.
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Los profesores siempre han sido muy sagrados en la mente de las personas, incluso conocidos como los " ingeniero del alma humana", pero ahora algunos profesores piensan que "es difícil ser profesor". "Los profesores enseñan, imparten conocimientos y resuelven dudas". Los profesores siempre han sido muy sagrados en la mente de la gente, e incluso se les conoce como "ingenieros del alma humana". Sin embargo, algunos profesores ahora piensan que "los profesores están en problemas". Es ingrato y las buenas intenciones conducen a cosas malas.
Entonces, ¿cómo podemos convertirnos en un buen profesor a los ojos de los alumnos? Creo que existen los siguientes puntos:
Primero, comprender a los estudiantes. Como dice el refrán: "Conócete a ti mismo y al enemigo, y podrás librar cien batallas sin peligro". Los estudiantes deben ser considerados sus amigos. Algunos estudiantes preguntaron: "Maestro, usted es el maestro y yo soy el estudiante de nuestra clase. ¿Podemos ser amigos la próxima vez?". También puedes ser amigo de ellos después de clase. Los estudiantes hacen amigos. Porque sólo haciéndose amigo podrá contarte sus verdaderos pensamientos, podrás comprender su dominio del conocimiento y podrás "recetar la medicina adecuada para el caso".
En segundo lugar, respetar a los estudiantes. Hoy en día se defiende la "orientación hacia las personas". El estudiante también es una persona independiente y se debe respetar plenamente su personalidad. Hay una lección de la antigüedad: "No coman lo que viene del mundo". Los maestros de nuestro pueblo actual asumen la importante tarea de "cultivar constructores calificados y sucesores de la modernización socialista si las opiniones y la dignidad personal de los estudiantes no se expresan plenamente". respetado, habrá una tendencia a seguir lo que dicen los demás "! Si no se respetan plenamente las opiniones y la dignidad personal de los estudiantes, se producirá un fenómeno de "esfuerzos ingratos y malas intenciones con buenas intenciones".
En tercer lugar, los estudiantes deben ser educados de la manera correcta. Recuerdo una vez que una universidad invitó al Sr. Tao Xingzhi, un educador famoso en mi país, a dar una conferencia. El Sr. Tao no fue a clase con un plan de lección en la mano como otros profesores. Agarró un puñado de arroz en su mano izquierda y un gallo que había estado hambriento durante tres días en su mano derecha. Caminó hasta el podio. Primero puso el arroz en el podio, luego agarró el gallo con ambas manos y lo dejó. Su boca mira hacia el arroz. Pasaron 10 minutos, el gallo aún no se ha comido. Tao Xingzhi cambió su método. Puso el gallo grande en el suelo y se alejó. Ocurrió un milagro. El gallo grande voló hasta el podio y se comió todo el arroz en tres golpes. Tao Xingzhi volvió a subir al podio, hizo una reverencia a todos y dijo que mi conferencia había terminado. Como no podemos cambiar a los demás, primero debemos cambiar nuestros propios métodos para lograr los resultados deseados. Necesitamos cambiar el "adoctrinamiento" pasado por una "influencia sutil". Los estudiantes de hoy tienen una mentalidad rebelde particularmente seria. Los problemas no se pueden resolver con una mala actitud. A veces todavía necesitan "susurros armoniosos" y "brisa suave". Aprenda a ser tolerante y comprensivo con los estudiantes, y sea más paciente. razón", y utilizar las emociones Personas, utilizar acciones prácticas para influir en las personas.
En cuarto lugar, representar plenamente los intereses de los estudiantes. Los intereses de los estudiantes son inviolables, porque son seres sociales, personas con personalidad independiente y dignidad. Si se vulneran sus intereses, se producirán una serie de reacciones adversas que afectarán gravemente su enseñanza y su vida.
Quinto, presta atención a ti mismo. "La alta moral conduce a un alto aprendizaje". Como maestro de personas, debes prestar atención a tus palabras y acciones. "Lo que es bueno arriba es lo que es bueno abajo". "Los profesores no harán nada que no se les permita hacer a los estudiantes; los profesores lo harán ellos mismos primero si se lo piden a los estudiantes". Algunos de nuestros maestros deben fortalecer su autocultivo, "cambiarse en el aprendizaje e influir en la próxima generación de la patria en la enseñanza". Los profesores tienen tres tareas: primero, enseñar a los estudiantes cómo comportarse; segundo, enseñarles a aprender; tercero, enseñarles cómo adaptarse a esta sociedad; Ser un ser humano es la clave, el aprendizaje es el foco y la adaptación a la sociedad es el núcleo.
Nuestro objetivo final al cultivar talentos es permitir que esta persona individual e independiente sobreviva y se desarrolle mejor en esta sociedad.
De hecho, siempre que tengamos un par de ojos buenos para descubrir, hay muchas maneras de ser un buen profesor. Mientras todos tomemos medidas, nuestra educación de calidad realmente no fallará
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Cómo ser un buen profesor
A través de esta pasantía de 50 días, sentí profundamente "ser un profesor con el ejemplo"
. Siento profundamente que "es fácil ser profesor, pero no es fácil ser un buen profesor". Porque, relativamente hablando, para ser un buen profesor, debes tener estándares que los profesores comunes tienen y no tienen, y debería haber requisitos más altos. Personalmente creo que no es fácil ser un buen docente, pero una vez que enseñas, debes esforzarte por lograrlo. Aquí solo analizaré los pensamientos que surgen del proceso de pasantía:
1. Estructura del conocimiento
1. Estructura del conocimiento de los docentes
La principal tarea de los docentes es "enseñar y educar a las personas". La educación es el proceso de utilizar el conocimiento conocido para cultivar talentos para el futuro. El conocimiento es el proceso de cultivar talentos para el futuro. Hoy en día, cuando el conocimiento está cada vez más informatizado, como docente no sólo debes tener conocimientos de las materias impartidas, sino también conocimientos de pedagogía y psicología. "Si el agua no es espesa, el barco no podrá hacer nada". Para forjar el hierro, primero debes ser fuerte, lo que requiere que un maestro excelente tenga profundas habilidades académicas, una rica herencia cultural e intentos profundos de ideas de enseñanza únicas. Entonces, como profesores que estamos en un podio de un metro, ¿tenemos un conocimiento amplio? Como dice el refrán, si quieres darle a alguien un vaso de agua, debes tener un balde de agua, y es mejor si el balde de agua sigue aumentando. De hecho, como profesor de una materia profesional, no podemos dudar de él. profesionalismo, entonces podemos ignorar otras cosas. Por supuesto que no. También exigimos que los docentes posean cualidades en educación moral y estética. Bloom, un educador estadounidense contemporáneo, dijo que todos pueden aprender bien. La diferencia en la capacidad de más del 95% de los estudiantes es solo una diferencia en la velocidad de aprendizaje, no en la inteligencia. Por lo tanto, la mayoría de los estudiantes pueden dominar las materias que aprenden. Por lo tanto, los docentes desempeñan un papel inconmensurable en una etapa en la que los estudiantes son física y mentalmente inmaduros. Por lo tanto, para convertirse en un excelente maestro, no solo debe prestar atención al aprendizaje de conocimientos profesionales, sino que tampoco puede ignorar el sistema de estructura de conocimientos relevante, como la pedagogía, la psicología, la tecnología educativa moderna, el funcionamiento y aplicación de computadoras, etc., y También debes tener ciertas habilidades lingüísticas. La capacidad de expresión requiere aprobar mandarín. Tao Xingzhi dijo: "La tarea del maestro es 'enseñar miles de cosas, enseñar a la gente a buscar la verdad'. La tarea de los estudiantes es 'aprender miles de cosas y aprender a ser personas reales'. La tarea del maestro es muy clara. entonces nosotros, como maestros, debemos guardar el Conocimiento para enseñar a los estudiantes, enseñar a las personas a buscar la verdad y aprender a ser personas reales. "Es mejor enseñar a la gente a pescar que enseñar a la gente a pescar". Personalidad del profesor.
Los estudiantes de primaria y secundaria se encuentran en una etapa de desarrollo en la que son inmaduros física y mentalmente sin una buena orientación, fácilmente pueden tomar desvíos en la vida y extraviarse, por lo que los profesores tienen una pesada carga. Hay un largo camino por recorrer y, dado que los estudiantes en esta etapa "confían" particularmente en los maestros, deberían prestar más atención a la importancia de los maestros como seres humanos. Por ejemplo, tiene un impacto significativo en los estudiantes. Por ejemplo, me encontré con un incidente de este tipo durante mi pasantía cuando un maestro les enseñó a los estudiantes "no fumar", les enseñó a tomar precauciones antes de que esto suceda y a valorar los suyos y los de otras personas. Está prohibido fumar, pero él fumó abiertamente en el aula durante la clase de autoestudio ese día. Al ver esta escena, podemos adivinar de qué estaban hablando los estudiantes. De la misma manera, estamos educando a los estudiantes a prestar atención al público. Salud y salud pública. **** Cuando se trata de mantener el orden y otras éticas sociales, ¿debería también partir de mí y predicar con el ejemplo? Si la teoría es persuasiva en el podio, debemos centrarnos en las pequeñas cosas, prestar atención. Comportamiento personal, sea verdaderamente un maestro y practíquelo como una responsabilidad, en lugar de ser ridiculizado por los estudiantes, "Los maestros son ingenieros del alma humana, y también son morales con apariencia de oveja, corazón de lobo y de perro". pulmones."
Aunque los comentarios de los estudiantes son un poco extremos, no carecen de significado de referencia. Por lo tanto, el autor cree que, como profesor con conocimientos, si su calidad moral es baja y no puede "dar el ejemplo", ¿de qué sirve?
3. Ser capaz de ponerse en el lugar de los estudiantes.
Como profesor, si hoy puede subir al podio y ser llamado profesor, entonces debe haber venido de allí. Los días de estudiante de ayer. De estudiante a maestro, es solo un cambio de identidad. También experimenté la era estudiantil. Así que creo que deberíamos poder comprender y apreciar los pensamientos y comportamientos de los estudiantes en ese período. etapa en la que se encuentran. Entonces también deberíamos ser capaces de comprender los comportamientos de los estudiantes, comprenderlos y experimentarlos. Por lo tanto, no debemos sentirnos increíbles o extraños por lo que hacen los estudiantes, sino aceptarlo, tolerarlo, afrontarlo y resolverlo con un corazón comprensivo. Ahora seguimos defendiendo la comprensión y el fin del método educativo de castigo corporal que "saca talentos de debajo del palo". Por ejemplo, en la clase que dirigí durante mi pasantía en el grado 3 (4), el maestro solía estar muy animado durante la clase, pero todos los estudiantes miraban hacia abajo y sin vida. No les gustaba responder preguntas ni pensar en los problemas. Entonces le trajeron esto a los profesores en la columna. Hay mucha presión y ni siquiera puedo interesarme en la clase. Como resultado, el director Yu comenzó a implementar el plan de acción: ponerse de pie y hablar uno por uno cuando lo llamaran, o incluso "atacar personalmente" si no se levantaba para hablar. Los estudiantes que originalmente eran demasiado tímidos para responder las preguntas estaban tan asustados que no tuvieron el coraje para responder las preguntas, incluso cuando el maestro de la clase dijo: "Un cerdo muerto no tiene miedo de hervir". agua." Cuando era profesor de clase, también era muy exigente. Me quejaba en nombre de los estudiantes y creía que mi profesor de clase no debería "educar" a los estudiantes de esta manera. Creo que si fuera yo, no podría hacerlo. Soporto que el profesor me compare con un "cerdo muerto". En mi salón de clases, defiendo la democracia y la libertad, doy a cada estudiante plena libertad y transfiero el poder de aprender, responder y retroalimentación del maestro a los estudiantes, complementado con estímulo espiritual y elogios verbales, como "Por favor, sé valiente, levántate". ¡Muéstrate y demuestra plenamente tu estilo de 'líder'!" Como resultado, desde las clases de inglés hasta otras materias como las clases de chino, los estudiantes tienen la conciencia de responder preguntas y hablar activamente. La misma actividad pero con diferentes métodos ha logrado resultados inesperados, lo cual no es malo. Al mismo tiempo, se debe decir que el fenómeno del amor temprano entre los adolescentes es correcto. Sin embargo, algunos profesores toman medidas coercitivas y de alta presión desde el principio en lugar de persuasión, educación y orientación correcta, lo que ha provocado consecuencias muy graves. Creo que, como docente, debería ser fácil comprender algún tipo de psicología rebelde en los estudiantes, entonces, ¿por qué deberíamos permitir que surja y fomentar su desarrollo? Creo que es porque no me puse en el lugar de los estudiantes y no me puse en su lugar.
En definitiva, como buen profesor y excelente profesor no sólo debes tener alta moral, buen carácter, modestia, estudio, entusiasmo y alegría, sino también democracia, equidad, paciencia, tolerancia, humor, respeto por los demás y buena enseñanza. La cualidad espiritual de la cooperación con los demás permite enseñar y educar a las personas para "venir con el corazón en la mano y salir sin paja". "