Planes didácticos para los libros de texto de la clase de jardín de infantes
Actividad 1 Comienza la actuación
Objetivos de la actividad:
1. Me encantaría ver un espectáculo de marionetas.
2． Sin llantos, sin problemas y capaz de ver el programa en silencio.
Preparación de la actividad:
1. Una marioneta de bolso vívida.
2． El maestro prepara un espectáculo de títeres con contenido sencillo o pide a los niños de la clase superior que preparen un espectáculo de títeres breve.
Proceso de actividad:
1. Invite a los niños pequeños que no estén llorando ni inquietos a sentarse juntos y ver el espectáculo.
2． La maestra se pone el títere de bolso y utiliza un lenguaje breve para despertar el interés de los niños.
3． Durante la actuación, el contenido se puede ajustar de forma flexible según las emociones de los niños para atraerlos a mirar en silencio.
4． Deje que los títeres den a los niños un apretón de manos, un abrazo y un beso.
Actividad 2: Tocar el bolsillo grande
Objetivos de la actividad:
1. Dispuesto a acercarse al maestro y jugar con él.
2． Puede sacar un objeto del bolsillo grande del profesor e intentar nombrarlo.
Preparación de la actividad:
1. Personaliza una prenda con muchos bolsillos grandes.
2． Varios artículos pequeños que les encantan a los niños.
Proceso de actividad:
1. La maestra viste ropa con bolsillos grandes y camina exageradamente delante de los niños para llamar su atención.
2． La maestra misteriosamente les dijo a los niños: ¡Hay muchas cosas deliciosas y divertidas en el bolsillo grande!
3． Pídale a un niño que elija un bolsillo, saque el contenido y lo sostenga para que todos lo vean. El maestro puede preguntarle al niño qué es esto y hacer que otros niños lo aplaudan y lo feliciten.
4． En el mismo formato que el anterior, se invita a cada niño a tocarlo y hablar sobre él.
Actividad 3: Pintura de la pequeña tortuga
Objetivo de la actividad:
Buena 1. Puede observar con más atención a la pequeña tortuga gatear y "pintar"
2. Desarrolló un interés inicial en el dibujo lineal.
Preparación de la actividad:
1. Una pequeña tortuga.
2． Un gran trozo de papel blanco.
3． Dos platos de pinturas de colores brillantes.
Proceso de actividad:
1. Extienda papel blanco en el suelo o en la mesa y haga que los niños se sienten alrededor.
2． Muestra la pequeña tortuga para despertar el interés de los niños e introducir actividades.
3． Deja que la pequeña tortuga bañada en pintura se arrastre libremente sobre el papel blanco.
4． Utilice el lenguaje para recordarles a los niños que observen atentamente en cualquier momento (o lea canciones infantiles sencillas) para estimular el interés de los niños en la observación. Por ejemplo: La pequeña tortuga, gateando y gateando, sacó un hermoso cuadro.
5. Guíe a los niños a hablar brevemente sobre el retrato que dibujó la pequeña tortuga.
Actividad 4: Abrazar al bebé
Objetivos de la actividad:
1. Estoy dispuesto a acercarme al maestro y me gusta jugar con él.
2． Puede escuchar tranquilamente al maestro leer canciones infantiles y comprender inicialmente el significado de las canciones infantiles.
Proceso de actividad:
1. Siéntese en círculo con los niños y aplaudan juntos.
2． Colócate en el medio del círculo y haz movimientos exagerados mientras recitas canciones infantiles.
Déjame cerrar los ojos (taparme los ojos con las manos),
Extender las manos y tocar,
Tocar aquí (tocar a la izquierda) , toca ese lado (toca hacia la derecha),
Toca el frente, toca la parte de atrás.
¡Yo - ¡Toqué a un bebé!
Es lindo, déjame darle un buen abrazo (sostener al bebé en círculo).
3． Repita las canciones infantiles y abrace a cada niño.
Actividad 5: El coche pitando
Objetivos de la actividad:
1. Me gustan los coches y trato de jugar con ellos de varias maneras.
2． Experimenta la alegría de jugar con tu propio coche y observar los coches de tus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Se pide a los padres que ayuden a cada niño a traer de 1 a 2 carritos de juguete al jardín de infantes.
2． Coches de juguete.
Proceso de actividad:
1. Muestre un carro de juguete y pida a los niños que lo nombren.
2． Ponga un carro de juguete en manos de varios niños pequeños y pídales que lo sostengan en alto y digan su nombre en voz alta.
3． Proporcione una canasta grande con carritos de juguete para que los niños elijan.
4． Los niños con una gran capacidad de inspiración intentan utilizar varios métodos para conducir "autos" por el suelo, las paredes, las mesas y los armarios de juguetes.
5. Aliente a los niños tímidos y menos capaces a que primero observen a sus compañeros jugar con los coches y luego aprendan a jugar solos. Los profesores pueden jugar con ellos y esforzarse por hacer felices a todos los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Aprenda a mojar el dedo índice en pintura para crear pequeñas gotas de lluvia en la pared de azulejos.
2． Desarrolló un interés inicial por los colores y las pinturas mientras pintaba y jugaba.
Preparación de la actividad:
1. Varios colores de pintura y algunos trapos mojados.
2． Pinta unas bonitas sombrillas en la pared de azulejos.
Proceso de actividad:
1. Guíe a los niños para que aprecien el paraguas en la pared de azulejos e introduzca actividades.
2． Sumerja sus manos en pintura y demuestre pintar puntos sobre un paraguas colorido. Enfatice que debe levantar el dedo índice directamente después de pintar puntos y no arrastrarlo.
3． Invite a varios niños a intentar poner puntos y el maestro hará un breve resumen y señalará cuestiones a las que se debe prestar atención.
4． Anime a los niños a practicar con valentía (si la pared no es lo suficientemente grande, se pueden hacer en tandas).
5. Recuerde a los niños que hayan terminado de pintar que se limpien la pintura de las manos rápidamente para evitar mancharla en otros lugares.
Actividad 6: Globos Felices
Objetivos de la actividad:
1. Feliz de ir al jardín de infantes.
2． Ser capaz de aceptar pequeños obsequios con actitud generosa y aprender a decir "gracias".
Preparación de la actividad:
1. Un gran globo feliz con rasgos faciales adjuntos.
2． Unos globos de colores y un ovillo de hilo de algodón.
3． Un simple cilindro inflable.
Proceso de actividad:
1. Regale un gran globo feliz para atraer la atención de los niños y despertar sus emociones.
2． Resuma brevemente la situación después del comienzo de la escuela y dígales a los niños que cada niño que vaya feliz al jardín de infantes recibirá un globo feliz.
3． Mientras anima, lea canciones infantiles relevantes a los niños.
4． Entregue los globos llenos a los niños uno por uno y guíelos para que aprendan a decir "gracias".
5. Anime a los niños pequeños a ser bebés felices todos los días.
Buena actividad 8: Les agrado a mi hermano y a mi hermana.
Objetivos de la actividad:
1. Intente jugar con niños mayores.
2． Siente el cuidado y el amor de tus hermanos y hermanas.
3． Experimenta la diversión de jugar con tus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Haga un buen trabajo contactando a los mejores profesores.
2． Cuénteles a los niños sobre el evento con anticipación para que puedan estar mentalmente preparados.
Proceso de actividad:
1. Haga que los niños aplaudan para dar la bienvenida a la llegada de los hermanos y hermanas mayores de la clase.
2． Pídale a cada niño de la clase alta que elija un hermano o hermana menor para que sea un buen amigo y hablen entre ellos.
3． Con la ayuda de sus hermanos y hermanas, *** participó en el juego de "Tamborear y pasar las flores".
4． Cada niño de jardín de infantes lleva a un hermano o hermana menor a jugar libremente, como construir bloques, conducir un automóvil, hacer rodar una pelota o leer, contar cuentos, cantar, bailar, etc.
Actividad 7: Por favor, preste atención al invertir
Objetivos de la actividad:
1. Aprenda a gatear hacia atrás sobre manos y rodillas.
2． Atrévete a probar diversas acciones.
3． Experimenta la diversión de los juegos de imitación.
Preparación de la actividad:
1. Un coche teledirigido.
Proceso de actividad:
1. Muestre el coche con mando a distancia para despertar el interés de los niños.
2． Demuestre el control remoto de un automóvil y dé marcha atrás mientras dice repetidamente "Preste atención al dar marcha atrás".
3． Invite a un niño con mejor desarrollo motor a gatear hacia atrás y los demás niños dirán juntos "por favor, preste atención al retroceder".
4． Anime a todos los niños a intentar subir hacia atrás y diga "Por favor, preste atención al dar marcha atrás" mientras sube.