Plan de actividades de jardín de infantes clase media

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera sólida, a menudo es necesario formular un plan de actividades con anticipación. Un plan de actividades es un plan escrito formulado después de una consideración exhaustiva de los factores relacionados con la actividad. . ¿Cómo debemos desarrollar un plan de actividades? Los siguientes son planes de actividades para jardín de infantes y clase media (5 artículos seleccionados) que he recopilado y compilado. Echemos un vistazo. Plan de actividades 1 de jardín de infantes clase media

Objetivos de la actividad:

1. Intentar dibujar personajes y ser capaz de dibujar los órganos principales de los rostros de los personajes.

2. A partir del dibujo con líneas rectas y arcos, intente dibujar líneas como ondas y círculos para decorar el cabello de la madre y mejorar gradualmente la capacidad del niño para controlar los movimientos de las manos.

3. Inspira a los niños a elegir diferentes líneas y colores para cortarle el pelo a su madre según su propia imaginación para expresar sus sentimientos por su madre.

Preparación de la actividad:

1. Varias fotografías de la madre y 4 fotografías de peinado

2. Una copia de papel blanco, bolígrafos negros y crayones

Proceso de actividad:

1. Actividades de conversación

1. Maestro: Todos tenemos nuestras propias madres ¿Quién puede presentarte cómo es tu madre?

¿Alguna vez has mirado más de cerca el cabello de tu madre? ¿Mamá tiene bonito cabello?

¿Cómo es el pelo de tu madre?

(El cabello es liso y largo. El cabello es rizado. El cabello es liso por delante y rizado por los lados...)

2. Maestra: Tu madre tiene ¿Alguna vez te teñieron el cabello?

(Hay pelo rojo, pelo amarillo, y algunos pelos son un poco negros y un poco amarillos...)

3. Maestra: ¿Dónde se cortó el pelo mi madre? bellamente? ¿Quién le cortó el pelo a mamá?

(En la barbería, en la peluquería, el barbero le corta el pelo a mi madre.)

2. Aprecia las fotos de tu madre y siente las características de los diferentes peinados.

1. Maestra: Mire, ¿la madre de quién invitó la maestra hoy a la televisión?

¿Cómo es el pelo de esta madre?

2. Los niños aprecian los peinados largos, cortos, lisos y rizados. ¿De quién es la madre que se ha teñido el pelo?

3. Los niños diseñan sus propios peinados para sus madres.

1. Maestra: ¿Quieres diseñar un peinado bonito para tu madre ahora?

Antes de diseñar el peinado, debemos hacer un dibujo de nuestra madre ¿Cuál es la forma de su cara? ¿Qué hay en tu cara?

2. Profesor: Demuestra cómo pintar caras. ¿Qué tipo de peinado quieres diseñar para tu madre?

Los niños serán presentados individualmente después de una discusión libre.

3. La maestra demuestra cómo dibujar cabello.

Profesora: Ahora que mi madre tiene un peinado favorito, ¿quién puede hacerla más hermosa?

4. Demostración de coloración por parte del profesor.

5. Diseño práctico de peinados para niños.

4. Comenta ¿qué madre te gusta más? ¿Por qué?

Todos diseñaron hermosos peinados para mamá, tomemos una foto con mamá y Zhang para conmemorar la ocasión.

Los niños hacen una linda acción, ¡haz clic! Plan de actividades 2 para jardín de infantes clase media

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que comprendan los autobuses, barcos, metros, trenes, aviones y otros medios de transporte y los conocimientos relacionados con la seguridad vial.

2. Anime a los niños a hacer preguntas con valentía y aprender a encontrar respuestas a las preguntas por sí mismos.

3. Animar a los niños a comunicar con valentía sus opiniones a los demás.

Sección de problemas:

Diagramas tridimensionales de tráfico marítimo, terrestre y aéreo para mostrar los problemas de los niños.

Por ejemplo: ¿Cuál es la forma más segura de cruzar la calle?

¿Cómo son las señales de tráfico?

¿Cómo son los barcos y los aviones?

¿Cómo puedo salir a jugar? (Qué medios de transporte se utilizan)

Afiche temático:

Utilice las paredes del pasillo para mostrar la comprensión de los niños sobre los conocimientos relacionados con el transporte.

Utilice la pared de azulejos de la clase para mostrar la información recopilada por los niños: los lugares en los que han estado, los vehículos de transporte que han visto, etc.

Contenido regional relacionado con juegos:

1. Sala de lectura con computadora: agregue libros sobre transporte y CD relacionados con el transporte.

2. Área de Arte y Trabajo: Materiales diversos de desecho y producción relacionada de libros recogidos por los niños.

3. Área de rompecabezas: rompecabezas de transporte, ajedrez de seguridad vial, etc.

4. Área de construcción: varias leyendas arquitectónicas, varios modelos de transporte, varios modelos de señales de tráfico, etc.

Cooperación en casa:

1. Utilice los pasillos y el jardín de los padres para mostrar el progreso del tema.

2. Proporcione el diagrama de la red temática y los objetivos del tema, así como el contenido educativo principal.

3. Presente sugerencias para la cooperación en el hogar, pida a los padres que ayuden a los niños a recopilar información relacionada con el tema y enriquezca el conocimiento y la experiencia relevantes de los niños llevándolos a participar en una gran cantidad de actividades al aire libre.

Utilización de recursos:

1. Imágenes y modelos de vehículos

2. Libros de seguridad vial

3. Canciones: "Pequeños; Avión", "Conducir un coche", "Tren pequeño";

4. CD del juego: "Magic Turtle";

5. Vehículos de juguete: puzzles, etc.

6. Ver el paso elevado.

7. Observa los coches de la comunidad.

8.Visita el paso elevado y el paso subterráneo. Plan de actividades de jardín de infantes clase media 3

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el interés de los niños en actividades artísticas y ser capaces de utilizar materiales de desecho para fabricar vehículos comunes.

2. Guiar a los niños a experimentar la alegría del éxito a través de ejercicios y actividades operativas.

Forma de actividad: Actividad en grupo

Preparación de la actividad: Cajas, tapas de botellas y otros materiales de desecho; tijeras, cinta adhesiva de doble cara y otras herramientas;

Intención del diseño:

1. Mostrar el coche fabricado por Liu Haoyi en el área de actividades para despertar el interés de los niños en fabricarlo. Pregunta: "¿Qué es esto? ¿De qué está hecho?"

2. Discusión: "¿Qué tipo de automóvil quieres hacer? ¿De qué se puede hacer?" >3, Pídale a los niños que elijan sus propios materiales para hacer y pídales que guarden varios materiales.

Muestre las obras de los niños y pídales que se presenten entre sí para experimentar la diversión del éxito.

Interacción maestro-niño:

Liu Haoyi tomó su auto y dijo: "¿Sabes cómo se hace esto?" Yang Jing dijo: "¿Es?" ¿Está hecha de una caja de cartón? Las ruedas están hechas de cartón, ¿no? Creo que esta caja de cartón es un poco grande. Sería mejor si fuera más pequeña."

Yuan Zhixin: " Quiero hacer una apisonadora que pueda aplanar los baches de la carretera. Necesito una caja de cartón y botellas de Coca-Cola".

Liu Haoyi: "Quiero hacer un tren con muchas cajas de papel. ."

Yang Jing: "Quiero hacer un autobús "

Liu Chang: "Quiero hacer un vehículo espacial que pueda viajar por el universo y volar " <. /p>

Yuan Zhixin eligió dos latas y una caja de papel grande. Regresa a tu asiento y usa cinta adhesiva de doble cara para pegarlas. También se utilizaron dos tapas de botellas como luces del coche y, finalmente, se añadió un techo solar al techo.

Liu Haoyi usó cinta adhesiva de doble cara para unir cinco o seis cajas de cartón y cortó algunas piezas de cartón no tan redondas para hacer poleas de tren.

Liu Chang: "Liu Haoyi, ¿por qué tu rueda no es redonda?"

Liu Haoyi: "¿Qué debo hacer? ¡No puedo cortarla bien!" p>

Liu Chang: "¿No sabes cómo usar nada más? ¿No hay muchas tapas de botellas?"

Liu Hao reemplazó el carrete de papel con un carrete de tapas de botellas. y se veía mucho mejor.

Los niños aparcaron sus coches en el "aparcamiento" y se presentaron sus trabajos. Estaban muy contentos.

Reflexión educativa

Al observar y discutir las obras que han realizado, los niños tienen más interés en probarlas, son más objetivos y sus observaciones son más detalladas y completas. Al ser trabajo de un compañero, no de un profesor, los niños pueden analizarlo de forma más objetiva y atreverse a hablar más. En actividades futuras, los profesores deberían intentar utilizar las obras de los niños como ejemplos para generar debates entre los niños. Salir de la posición dominante anterior y convertirse en partidario de las actividades infantiles. Plan de actividades de jardín de infantes clase media 4

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños a sentir el afecto familiar entre los bebés animales y sus madres.

2. Desarrollar las habilidades de comprensión y expresión del lenguaje de los niños.

3. Guíe a los niños para que comprendan anécdotas interesantes sobre madres que aman a sus bebés en el mundo animal y cultive el interés de los niños en explorar el mundo animal.

Análisis de puntos importantes y difíciles:

Punto clave: Dejar que los niños pequeños sientan el afecto entre los bebés animales y sus madres.

Dificultad: Orientar a los niños para que combinen las experiencias de la vida diaria con la temática del amor, y sean capaces de expresar sus sentimientos y pensamientos con claridad.

Preparación de la actividad:

1. Material didáctico multimedia (madre canguro y canguro bebé; madre tigre y cachorro de tigre; madre rana y renacuajo.)

2. Vídeos de interesantes anécdotas de crías de animales y sus madres.

Proceso de la actividad:

(1) Introducción: (4 minutos)

Charla: La madre ama a su bebé para sacar a relucir el tema.

Pregunta: ¿Tu madre te quiere? ¿Cómo te ama tu madre? (Expresión libre)

Resumen: Las madres animales también aman mucho a sus bebés, entonces, ¿cómo aman a sus bebés? Echemos un vistazo juntos.

(2) Expansión: (18 minutos)

1. Mire el material didáctico para percibir el amor de las madres animales por sus bebés y reproduzca el material didáctico para que los niños lo aprecien y hablen sobre él. él. (5 minutos)

Pregunta: ¿Qué animal acabas de ver? ¿Qué están haciendo con sus pequeños bebés?

Resumen: Resulta que las madres animales son como los padres de los niños. Están dispuestas a jugar con sus bebés y los aman mucho.

2. Vuelva a reproducir el material didáctico con las canciones infantiles para guiar a los niños a comprender el amor de las madres animales por sus bebés. (7 minutos)

Pregunta: ¿Cómo ama una madre canguro a su bebé? ¿Cómo ama una madre tigre a su bebé? ¿Por qué la madre tira a su bebé con tanta fuerza? ¿Cómo trata la mamá rana a los renacuajos? ¿Por qué los renacuajos no quieren que su madre los cuide? (Guía a los niños para que sigan el material didáctico para aprender canciones infantiles)

Resumen: La madre canguro ama a su bebé y lo pone en la bolsa; la madre tigre ama a su bebé y para que crezca más rápido. , pone a su bebé en el suelo con fuerza. Otoño; la madre rana ama a los renacuajos y les da espacio para crecer libremente. Todas estas madres animales tienen diferentes formas de amar a sus bebés.

3. Ampliar la experiencia e imitar canciones infantiles. (6 minutos)

Pregunta: ¿Conoces otras historias sobre madres animales criando a sus bebés? Pida a los niños que cuenten una historia, que se puede combinar con otro contenido relevante del video. Los niños cuentan a todos las canciones infantiles que inventaron.

Ejemplo: ¿Cómo la ama profundamente la madre de Yanzi? Volando en busca de comida para alimentar a Guaguai.

¿Cómo ama una madre pingüino a su bebé? Pon tus pies pequeños encima de tus pies grandes y no te dolerán cuando haga frío. ¿Cómo amas a una madre ardilla? Trabajé duro para alimentarlo hasta que se fue de casa y nunca regresó.

Resumen: De hecho, muchas madres animales aman a sus crías. Algunas son estrictas y otras cariñosas. Las diferentes madres animales expresan su cuidado y amor por sus bebés de diferentes maneras. Al igual que los padres de un niño, ellos son las personas que más se preocupan por ti en el mundo.

(3) Final: (3 minutos)

Resumen de la actividad: Las madres animales han trabajado muy duro para proteger a sus pequeños animales. En el mundo animal, hay muchos. relacionado Puede encontrar historias sobre madres animales que aman a sus bebés en libros, en Internet y en librerías. Puede contarles a maestros y niños las historias más interesantes que encuentre sobre madres animales que aman a sus bebés.

Adjunto: Enseñar reflexión

La educación emocional es un contenido educativo importante en el jardín de infantes, que permite a cada niño sentir amor, comprender el amor, expresar amor y dejar que los niños vivan en una atmósfera llena de El amor es algo tan agradable y hermoso. La canción infantil "Love" hace que la gente se sienta muy cálida. Guía a los niños a comprender y sentir el amor de su propia madre por sus hijos basándose en la comprensión del amor de las madres animales por sus bebés. Hay tres objetivos en esta actividad didáctica: el objetivo emocional es guiar a los niños a sentir el afecto entre las crías de animales y sus madres en las canciones infantiles; el objetivo de capacidad es desarrollar la comprensión y la expresión del lenguaje de los niños y el objetivo de conocimiento es guiar a los niños; comprender a las madres en el mundo animal. Anécdotas interesantes sobre bebés cariñosos pueden cultivar el interés de los niños por explorar el mundo animal.

De hecho, el período preescolar es un período crítico para cultivar la inteligencia emocional de los niños, y el valor de la enseñanza no es cuántas palabras aprenden los niños o cuánto de los llamados conocimientos dominan. De hecho, el verdadero significado de la educación es enseñar las emociones y educar el corazón, para que los niños puedan sentir la naturaleza, el cariño familiar y el amor. Por tanto, en esta actividad docente se consideran los objetivos emocionales como el centro de la educación, y la dificultad radica en guiar a los niños a combinar la experiencia de la vida diaria con el tema del amor, y ser capaces de expresar sus sentimientos y pensamientos con claridad.

Durante el proceso de enseñanza, los niños pueden sentir libremente la atmósfera de amor en los escenarios creados por la maestra, y comprender las emociones contenidas en la canción infantil "Love". Reflexionando sobre toda la enseñanza, creo que se debe prestar atención a los siguientes puntos en la enseñanza: Primero, la descripción del lenguaje de los niños está incompleta en el proceso de expresión, y se necesita más orientación y mejora en la enseñanza futura. En segundo lugar, en el proceso de guiar a los niños para que combinen sus experiencias pasadas con canciones infantiles, se descubrió que es necesario mejorar la capacidad de transferencia de conocimientos de los niños en la etapa de la primera infancia como una etapa importante para cultivar hábitos de aprendizaje, hábitos de pensamiento y conocimientos. La capacidad de transferencia debe cultivarse desde una edad temprana. Por un lado, es necesario fortalecer aún más la formación del pensamiento en la enseñanza. En tercer lugar, la mayoría de los preparativos de enseñanza incluyen imágenes y videos de varios animales pequeños, y hay relativamente pocos objetos simulados que algunos niños puedan tocar y sentir. Para los niños pequeños, se deben preparar elementos más intuitivos para que los niños los sientan durante la enseñanza. Cosas a las que debo prestar atención en mi futura enseñanza. Plan de actividades de jardín de infantes para la clase media 5

Intención de diseño

Hace unos años, una "canción de salud" nos dejó un profundo recuerdo cuando éramos pequeños. Hoy, nuestro jardín de infantes tiene otra I. Toqué esta canción popular y observé el baile saludable del niño y sus inteligentes movimientos al sentarse en la canción, ¡y sonreí con complicidad! A través del diseño de esta actividad de plan de lección saludable, el jardín de infantes ha aprovechado al máximo el talento de los niños para cooperar con la música.

Objetivos de la actividad

1. Siente el estado de ánimo animado y alegre de la canción. Capaz de cantar canciones con mayor claridad y cantar silencios con precisión.

2. Posibilidad de crear movimientos basados ​​en letras e interpretar canciones.

3. Siente el placer de ejercitar tu cuerpo.

Preparación de la actividad

1. Cinta de canciones de salud

2. Tarjetas de gatito, cachorro y pollito

Proceso de la actividad

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1. Disfruta las canciones.

La maestra pone una grabación de una canción sobre salud para que la disfruten los niños y les pregunta ¿qué tipo de música es esta? ¿Qué quieres hacer después de escuchar esta canción? ¿Qué partes de nuestro cuerpo se mueven en la canción?

2. Aprender canciones

1. Guíe a los niños para que escuchen atentamente lo que se canta en la canción y recite la letra de la canción que acaban de escuchar en ritmo, para que los niños sepan que hay Debe haber una pausa donde no haya sonido.

2. Práctica de voz

1=C

5 6 5 4 3 1 | 3 2 2 | 1—— — —|

Amo a mi pollito. ¿Cómo llora el pollito? Jijijijijijijijijijijijijijijijiji

Amo a mi gatito ¿Cómo llama un gatito? Miau miau miau miau miau miau miau miau miau

Amo a mi perrito ¿Cómo ladra un cachorro? Guau guau guau guau guau guau guau guau

3. La profesora toca el piano y los niños cantan.

3. Realizar movimientos creativos

1. La profesora reproduce la grabación y los niños mueven su cuerpo libremente y crean nuevos movimientos. Según la letra, los maestros y los niños discuten juntos y utilizan qué movimientos son buenos para movilizar el entusiasmo de los niños en la creación. Finalmente, crean una canción saludable adecuada para que la interpreten los niños.

2. Guíe a los niños a cantar alegremente junto con la cinta musical mientras realizan los movimientos creados, y compare cuáles movimientos son los más bellos y poderosos.

3. ¿Hay otras partes de nuestro cuerpo que requieran ejercicio regular?

Después de hablar de tantos lugares, ¿podrás hacerlo mientras escuchas música? ¿Cuándo hacerlo? Voy a hacer un telescopio y buscaré diferentes formas de ejercitar tu cuerpo.

4. Un intento colectivo preliminar.

4. Resumen del profesor: Hoy utilizamos esta bonita canción de salud para ejercitar nuestro cuerpo. ¿Están contentos los niños? Debemos hacer ejercicio con regularidad y mover nuestro cuerpo todos los días. Sólo así nuestro cuerpo estará en buena forma y tendremos menos probabilidades de enfermarnos.

Extensión de la actividad

Inspire a los niños a nombrar una variedad de formas de ejercitar su cuerpo, como: lanzar una pelota, saltar la cuerda, deslizarse en un tobogán, correr, etc.