Ejemplos de planes de enseñanza e investigación basados en el jardín de infantes para clases medias de jardín de infantes
Un ejemplo de un plan de enseñanza e investigación basado en un jardín de infantes para una clase media
1 Ideología rectora
Este semestre, lideraré la clase media. Los maestros llevarán a cabo seriamente actividades de jardín de infantes y enseñarán e investigarán en el jardín de infantes. Bajo la dirección del tema "Usar los recursos naturales rurales para llevar a cabo actividades del distrito y mejorar las habilidades manuales y cerebrales de los niños", haremos un buen trabajo en la formación de grupos de grado. y el trabajo político e ideológico docente. Llevar a cabo diversas actividades y tareas asignadas por el jardín de infantes, ayudar al jardín de infantes a realizar diversas tareas sin problemas y hacer del equipo chino un grupo lleno de amistad, ayuda mutua y unidad.
2. Análisis de situación
1. Análisis de clase
Este grupo tiene dos clases, a saber, la clase de fruta naranja y la clase de cereza roja. Los niños de ambas clases tienen alrededor de 34 años, pero los niños de la clase Orange Fruit son más jóvenes que los niños de la clase Red Cherry, y habrá muchos niños nuevos este semestre, que tal vez no se adapten a la vida gerencial de el jardín de infantes. Si desea que sus hijos tengan un buen ambiente de aprendizaje y educación, primero debe hacer planes y guiar a los maestros para que estudien, investiguen y discutan juntos. Esto no solo mejora el nivel educativo de los maestros, sino que también les brinda a los niños un buen desarrollo y les ayuda. mejor para poder adaptarme y enamorarme más rápido del jardín de infancia.
2. Análisis docente
Este grupo cuenta con cuatro docentes, dos docentes troncales y dos docentes nuevos. Dos nuevos profesores acaban de incorporarse al trabajo, su jardín de infancia y gestión de clases no están en su lugar y sus conocimientos teóricos no son muy sólidos. Por lo tanto, primero debemos fortalecer la formación de habilidades de los nuevos docentes para que puedan integrarse rápidamente a esta gran familia, y utilizar algunas actividades de observación, concursos de habilidades, clases abiertas, etc., para mejorar la calidad personal de los docentes. Al mismo tiempo, se debe fortalecer la investigación científica para permitirles integrar la teoría con la práctica y mejorar el nivel de investigación científica de los docentes.
Tres. Tareas y medidas principales
1. De acuerdo con los requisitos del trabajo en el jardín de infantes, desarrollar una buena ética docente, establecer una buena imagen docente, mejorar continuamente la conciencia ideológica y el nivel de servicio de los docentes de todo el grado y formar mutuas. ayuda, amor mutuo, Un colectivo que coopera sinceramente y vive en armonía.
2. A partir del trabajo real, implementar a fondo el espíritu del esquema, integrar la teoría con la práctica, cambiar constantemente los conceptos educativos, practicar las habilidades internas y mejorar el nivel general de educación y enseñanza.
3. Ordenar la labor docente, docente y de investigación científica de este grado, incentivar y supervisar al personal docente de este grado para el buen desempeño de su trabajo.
4. Aprendizaje experiencial práctico: como el aprendizaje experiencial sobre la materia y cómo los dos profesores de la clase cooperan para coordinar el funcionamiento del curso.
5. Aprendizaje profesional básico: cómo redactar planes y aprender de las reflexiones docentes, cómo organizar actividades de rincón y evaluar lecciones.
6. Llevar a cabo activamente investigaciones y prácticas de lecciones, adoptar el método de rondas múltiples y múltiples estudiantes en una lección, mejorar la capacidad de los docentes para diseñar, reflexionar y ajustar actividades colectivas, y promover a los docentes en la enseñanza y grupo de investigación para practicar lecciones repetidamente El desarrollo de capacidades profesionales generales y la realización de la autotrascendencia individual.
7. Combinado con la investigación del proyecto de jardín de infantes, enseñar e investigar cómo utilizar los recursos rurales para crear actividades del distrito. Elija un rincón y cree un evento de rincón con un toque de viaje.
8. Realizar diversos concursos de habilidades docentes para mejorar las habilidades profesionales de los docentes, como tocar y cantar, recitación de poesía, pintura, etc.
Cuatro. Principales disposiciones laborales
Septiembre:
1. Haz planes para prepararte para el nuevo semestre.
2. Esquema del estudio.
3. Realizar una reunión de padres y maestros para que los nuevos estudiantes presenten el plan de trabajo del semestre.
4. Evaluación del ambiente de clase.
Octubre:
1. Observación y evaluación de los ejercicios matinales de clase.
2. Elige un rincón y discute cómo reutilizar los recursos rurales para crear y mejorar el entorno de juego en el rincón.
3. Cursos de alta calidad para nuevos profesores.
4. Planificación y observación de actividades de media jornada para la clase.
5. Concurso de habilidades de canto y ejecución del profesorado.
Noviembre:
1. Discuta qué otros recursos podría utilizar el distrito y cómo aumentar su utilización.
2. Hacer muestras.
3. Los profesores brindan clases de calidad.
4. Actividades de media jornada para padres.
5. Mejorar el medio ambiente según los cambios estacionales y reflejar el ambiente invernal.
6. Haz planes para celebrar el día de Año Nuevo.
Diciembre:
1. Concurso de recitación de poesía para profesores.
2. Cada clase creará un ambiente para dar la bienvenida al Año Nuevo.
3. Realizar actividades de corner regionales en torno a temas de investigación.
4. Organiza actividades para celebrar el día de Año Nuevo.
Enero:
1. Realizar una reunión de padres y maestros para resumir el trabajo del semestre.
2. Rellenar el formulario de denuncia infantil.
3. Organiza la información y redacta un resumen.
Ejemplo de plan de enseñanza e investigación basado en huertos para la clase de jardín de infantes de secundaria
1. Análisis del equipo de enseñanza e investigación:
1. El equipo cuenta con seis profesores este semestre, y todos Tienen una rica experiencia docente y son todos jóvenes, por lo que este grupo de docencia e investigación es un grupo de docencia e investigación joven y dinámico orientado al aprendizaje, lo que sin duda proporciona una base sólida para el trabajo de docencia e investigación. .
2. El equipo docente e investigador se ha comprometido con la educación y atención de los niños de las clases medias 65, 438+065 y 438+00. En general, los niños de clase media tienen ciertos buenos hábitos en la vida colectiva y tienen un mayor nivel de autocuidado. Sin embargo, debido a diferencias individuales y diferentes entornos familiares, algunos niños no tienen experiencia en la vida de clase pequeña, o muchos niños solo tienen medio año de experiencia en la vida de clase pequeña. Se puede decir que existe una cierta brecha en el nivel de desarrollo. de niños. Si algunos niños no pueden sostener un bolígrafo, su capacidad para leer los números del 1 al 10, corresponder a las cosas y contar sigue siendo relativamente pobre. Por ello, este semestre nos centraremos en el tema de mejorar las habilidades de los niños en cinco áreas, especialmente mejorando los niveles de expresión del lenguaje y los niveles de desarrollo científico.
El material didáctico para niños este semestre es Fenghuang Xiaokangxuan, que es un nuevo material didáctico con el que nunca antes se habían encontrado. Sobre la base de seguir estudiando las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de los niños de 3 a 6 años", debemos centrarnos en estudiar este libro de texto educativo científicamente garantizado, implementar el espíritu de la guía en todos los aspectos del plan de estudios, llevar a cabo activamente diversas actividades docentes e investigadoras, y mejorar continuamente las garantías docentes de la calidad y el nivel educativo y de investigación científica del profesorado del grupo.
3. Puntos clave de la docencia y la investigación:
1. Realizar el trabajo de docencia e investigación cada dos semanas de manera puntual para garantizar que las actividades de docencia e investigación puedan desempeñar un papel determinado y hacerlos realidad. una solución para profesores en actividades de enseñanza y enfermería. Una plataforma para preguntas, una plataforma para retroalimentación sobre los efectos de la enseñanza y enfermería, y una plataforma para que los profesores se comuniquen y aprendan unos de otros.
2. Organizar a los maestros para que estudien los materiales didácticos, los comprendan a fondo, brinden educación científica y logren objetivos de desarrollo de alta calidad para los estudiantes de secundaria en cinco áreas principales.
3. Exigir a los docentes fortalecer el estudio teórico, instar a los docentes a participar en las actividades, mejorar su desempeño, danza y otras habilidades en el parque, y mejorar su calidad profesional.
4. Proporcionar orientación a los profesores para completar el trabajo estandarizado de diversos materiales escritos, como planes de lecciones, horarios de clases, planes mensuales y otros documentos designados por la escuela.
5. Proporcionar retroalimentación oportuna sobre los resultados educativos, reflexionar rápidamente sobre los problemas existentes en educación y conservación, y realizar ajustes oportunos.
6. Los profesores de este grupo deben observar con frecuencia las actividades de otros profesores y convertirse en profesores que aprenden.
4. Actividades específicas:
Semana 2: Establecer el contenido de la recitación de poemas antiguos y el alcance de los trazos simples para el ámbito del lenguaje de los estudiantes de secundaria, y determinar el alcance de lo digital. Ampliación de lectura (todos)
Semana 4: Estudio de nuevos libros de texto.
Semana 6: Mejorar las habilidades numéricas de los niños.
Semana 8: Mejorar la capacidad de los niños para resolver problemas correspondientes a números y objetos.
Semana 10: Las actividades musicales deben prestar atención a cultivar el sentido del ritmo de los niños.
Semana 12: Actividades de evaluación y discusión en clase abierta (todas)
Semana 14: Mejorar el nivel de expresión del lenguaje de los niños en actividades de lenguaje.
Semana 16: Resolver adecuadamente la recogida de materiales necesarios para las actividades artísticas.
Semana 18: Los docentes deben utilizar el lenguaje de los niños en la enseñanza de actividades de protección.
Semana 20: Nuestro error fue establecer una percepción errónea hacia nuestros hijos.
Ejemplo de plan de docencia e investigación en el ámbito infantil para el tercer curso de educación infantil
1. Análisis de docencia e investigación:
Perfil del docente
Nuestra clase media este semestre Hay 10 profesores. Sobre la base de los 5 profesores originales en clases pequeñas, se agregaron 5 profesores, 1 de los cuales fue transferido de otras regiones, 3 eran recién graduados y 1 fue transferido al grupo de enseñanza e investigación de nuestra universidad. Hay dos docentes en nuestro grupo de docencia e investigación que han trabajado durante más de 20 años, y el resto han sido docentes durante menos de 5 años.
Con la incorporación de nuevos profesores, nuestro equipo está lleno de vitalidad y vitalidad, lo que lo hace más joven. Por otro lado, el aumento de la mitad de los nuevos miembros en nuestro equipo supone que el desarrollo efectivo del grupo de docencia e investigación requiere de un periodo de rodaje, y requiere también de entendimiento mutuo y cooperación entre los profesores del grupo. Este semestre, bajo la dirección del líder del equipo de enseñanza e investigación, se prestará más atención al crecimiento de los nuevos maestros y se les brindará orientación en pareja para que puedan calificarse como maestros de clase y maestros lo antes posible. Los docentes en la etapa de crecimiento deben aprovechar plenamente su potencial y brindarles más oportunidades para mostrar sus talentos. Dejemos que este nuevo equipo de nuestra promoción de secundaria tenga un nuevo aspecto y se dedique a la educación y la enseñanza, para que los niños puedan dar un salto cualitativo en todos los aspectos de sus capacidades.
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