Plan de clases de música para segundo grado de primaria
Plan de clases de música para Segundo Grado de Primaria 2017
Porque estamos enseñando a estudiantes que son vivos y buenos pensando, y porque cada uno tiene diferentes habilidades de pensamiento y diferente comprensión de los problemas. Los diferentes niveles a menudo plantean preguntas y opiniones diferentes, y es imposible para los profesores estimarlas todas de antemano. A continuación se muestra el plan de lecciones de música que compilé para el segundo grado de la escuela primaria. ¡Todos pueden consultarlo!
1 Plan de clases de música para segundo grado de primaria
Contenidos didácticos:
1. Interpretación de la canción "Fireflies"
; 2. Canta una canción, hazlo.
Objetivos didácticos:
1. Aprender la letra y la partitura de "Fireflies".
2. Capaz de participar activamente y cooperar con otros en presentaciones grupales de canto y baile.
3. Ser capaz de cantar títulos de canciones con soltura y precisión, y tener ciertos sentimientos y experiencias con el tono y la melodía.
4. Capaz de utilizar instrumentos de percusión de su elección para acompañar canciones.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:
1. Crea hermosos movimientos para expresar la canción;
2. Familiarízate y domina el canto del título de la canción y comprende el tono de la canción.
Material didáctico:
Material didáctico de música, piano, instrumentos de percusión, pequeñas linternas con nombres escritos.
Tiempo de enseñanza: 1 hora de clase
Proceso de enseñanza:
1. Repaso de las canciones “Little Boat” y “I Call the Stars”
Requisito: Ser capaz de cantar estas dos canciones de memoria.
2. Interpretación de la canción "Fireflies"
(1) Introducción de la nueva lección
El profesor la presenta con acertijos:
Pequeño insecto volador, La cola es brillante, brilla como una lámpara en la noche, tomada prestada por los antiguos y trabajadora como una lámpara brillante.
(2) Revele el tema: "Luciérnagas" (presentado en el material didáctico)
Muestre imágenes de luciérnagas y pida a los estudiantes que hablen sobre lo que saben sobre las luciérnagas.
(3) El profesor resume los conocimientos sobre las luciérnagas (con película en profundidad)
1. Las características de apariencia y hábitos de vida de las luciérnagas.
¿La palabra hakka para luciérnaga es? Se llama luciérnagas en hakka y luciérnagas en Taiwán. Generalmente, las luciérnagas tienen una vida útil de sólo dos años. Se alimentan de pequeños insectos del suelo. Su verdadera etapa adulta dura sólo dos semanas. Después de catorce noches de bailes coloridos, terminan con su vida. Para una pequeña luciérnaga en forma de capullo, la vida es corta, pero los colores que aportan son un hermoso paisaje en una noche de verano.
2. El principio luminoso de las luciérnagas.
El óxido nítrico es la clave para controlar el brillo de las luciérnagas. El óxido nítrico también es una sustancia química que controla los latidos del corazón y la memoria humanos. Las luciérnagas producen esta sustancia química a través de sus propias células respiratorias y luego la liberan a través del cerebro para controlar la luz que emiten. ¿Cuántos milisegundos completa el cambio de luz?
3. El valor científico de las luciérnagas y sus aportaciones a la humanidad.
Inspirándose en el brillo de las luciérnagas, los científicos inventaron una lámpara fluorescente especial que ahorra energía; los genes de las luciérnagas pueden detectar células cancerosas; utilizando tecnología de transferencia de genes para transferir los genes de las luciérnagas al maíz, los científicos pueden hacerlo con mayor precisión. ¿Desarrollar rápidamente nuevas variedades de maíz que sean resistentes a plagas, enfermedades y pesticidas; proteger los cultivos de las plagas y matar tiburones?
4. Introduce versos que alaban a las luciérnagas.
Cuando sale la luna y se acerca el frío bosque, el rocío del agua del otoño ya ha tocado mi ropa. Las luciérnagas nunca saben qué tan tarde llegan, pero mantienen la luz en el agua. La lluvia no para, el viento sopla. El camino de un caballero es entrar al cuarto oscuro sin engaños.
5. Hay una historia corta sobre las luciérnagas.
¿"El Sutra de los tres caracteres? La luciérnaga refleja la nieve"?
En la dinastía Jin, la familia de Che Yin era pobre y no tenía dinero para comprar aceite para lámparas. También quería leer por las noches, por lo que atrapaba un puñado de luciérnagas como lámpara para leer en las noches de verano; Yingxue era la luz reflejada por la nieve en las noches de invierno por Sun Kang en la dinastía Jin. Lee un libro. ¿Usado más tarde? ¿La luciérnaga refleja la nieve? Es una metáfora de una familia pobre y de estudiar mucho.
(4) Aprender la canción "Fireflies"
1. El profesor la canta una vez, muestra la partitura y explica la concepción artística de la canción
3. Escuche la cinta del cantante cantando y pida que cierren los ojos e imaginen la escena luminosa de luciérnagas volando en una noche de verano
4. El profesor toca el acompañamiento y los alumnos cantan suavemente
5. Canta junto con la cinta y el profesor te mostrará algunos movimientos de baile.
(5) Interpretación de la canción
1. Discusión y creación de grupos: Se recomienda que algunos estudiantes de cada grupo bailen con la música, algunos estudiantes usen instrumentos de percusión para acompañarlos y algunos estudiantes canten.
Requisitos: Los movimientos de la danza son gráciles y gráciles, las expresiones son naturales y agradables, y la danza puede ser en tiempo (tres tiempos).
Para la música instrumental, se deben seleccionar instrumentos de percusión que coincidan con el estado de ánimo de la canción para acompañar la canción.
La actuación debe tener un ritmo preciso y una distinción clara entre fortalezas y debilidades.
Los tres grupos de estudiantes cooperaron bien.
2. Exhibición de creación: cada grupo actúa en el escenario y los profesores y estudiantes trabajan juntos para juzgar.
Requisitos: Los estudiantes autoevalúan o evalúan por pares el desempeño de cada grupo, y hablan de las razones del buen o mal desempeño.
Finalmente, el profesor resume y evalúa la interpretación de la canción.
(6) Expansión
1. La maestra canta otra iniciativa para ayudar a los niños pobres en la canción "Fireflies" y los estudiantes pueden cantar. Las pequeñas luciérnagas dedican desinteresadamente sus pedacitos de luz para educar a los estudiantes a dedicar su amor a los niños necesitados.
2. La luz intermitente de las luciérnagas siempre añade innumerables hermosos toques poéticos a las noches de verano. La pequeña luciérnaga es una buena amiga de la humanidad. Ilumina el cielo nocturno con su propia luz tenue y aprovecha su corta vida para hacerlo. Traemos alegría y a todos nos gusta, pero ¿por qué ahora se ven tan pocas luciérnagas? (La contaminación ambiental y la fumigación de pesticidas por parte de la gente han afectado el crecimiento de las luciérnagas. Taiwán tiene una asociación especial de protección de luciérnagas que pide a todos que protejan el medio ambiente).
3. ¿La profesora te dijo Che Yin? ¿Leer de noche? "" Historia idiomática. Deberíamos aprender de su espíritu de arduo estudio. En la historia de nuestro país, hay muchas historias idiomáticas sobre el estudio arduo. ¿Conoce otras historias idiomáticas (¿Colgar vigas para apuñalar las nalgas, cincelar las paredes para? ¿robar la luz? El profesor da algunos consejos, si los alumnos no entienden, pueden aprender sobre ello fuera de clase)
3. Canta y hazlo
1. El profesor explica los métodos básicos y requisitos de esta actividad a los estudiantes. Y colgar la pequeña linterna con el pase de lista de d r m f s en la pizarra
2. El maestro señala el nombre en la linterna y enseña a los estudiantes a. recuerda el nombre y el tono de la linterna.
3. Cuando los estudiantes estén familiarizados con el nombre y puedan cantarlo, el maestro organizará las linternas rojas en un grupo de acuerdo con un cierto tono y dirección, y pida a los estudiantes que lo expresen con gestos y canten la canción de manera rítmica y con tono. Por ejemplo, pasen el rato: m m m m m, por favor. Todos usan gestos y cantan la llamada de manera rítmica y con tono.
4. un estudiante sube al escenario y organiza las canciones en la linterna y la pizarra en oraciones polimelodías, como: S M M M M D M D D D D D M, etc., y los otros estudiantes las cantan con ritmo y tono, y responden con gestos
5. El profesor toca las cuatro combinaciones enumeradas en el libro en el piano y los alumnos responden con gestos lo más rápido posible.
6. El profesor utiliza gestos para indicar la dirección del sonido y la dirección. los alumnos cantan el nombre del sonido. También puedes pedirle a un alumno que suba al escenario para hacer gestos y que los demás canten.
7. Resumen del profesor: A través de este ejercicio, entendemos el nombre de. la canción y saber que una hermosa línea melódica se puede arreglar de acuerdo con un tono determinado.
Además de los cuatro métodos de arreglo del libro, ¿de qué otra manera podemos arreglarla (Inspiración) Los estudiantes responden s f m r d y? práctica)
8. Escuche la música "Fireflies", imite los movimientos de las luciérnagas batiendo sus alas, siga los altibajos de la melodía y utilice gestos para indicar la dirección del tono.
4. Resumen
Maestro: Las luciérnagas desinteresadas van a ayudar a los "amigos en la oscuridad" en otros lugares, sigámoslas y volemos suavemente, ¿verdad?
Canta la canción "Fireflies", realiza las acciones y sal del aula para finalizar esta lección. 2 Plan de estudios de música para segundo de primaria
Objetivos didácticos
1. Aprecie la canción "Jiangxue", sienta la concepción artística y el ritmo del poema y estimule el interés de los estudiantes por cantar poemas antiguos.
2. Cantar canciones con emoción.
Pesado y difícil
Comprender la concepción artística de la canción a través del sentimiento de la melodía de la canción, y ser capaz de expresarla a través del canto.
Análisis de libros de texto
"Jiang Snow" es una canción adaptada del poema del mismo nombre de Liu Zongyuan, un poeta de la dinastía Tang. Toda la canción consta de cinco frases, en compás de 4/4. La primera frase se desarrolla en el registro alto, que es etéreo y tranquilo, coherente con la concepción artística del poema. La segunda frase es similar a la tercera y expresa elogios al anciano que pesca solo en un barco. La pregunta retórica "La? La?" expresa sentimientos internos. En resumen, la tendencia de la música es de mayor a menor, y cada frase también sigue esta tendencia. Se puede ver que el desarrollo de la música coincide con la concepción artística de la poesía.
Proceso de enseñanza (plan de lección completo del profesor)
1. Introducción
(1) Recordando poemas antiguos que describen el invierno
Maestro: ¿Quién puede contarme sobre poemas antiguos que describen el invierno? /p>
Estudiante: Jiang Xue, Plum Blossom
(2) Recite "Jiang Snow"
Maestro: Estudiantes, recitemos juntos "Jiang Snow": recitemos el antiguo poema "Jiang Xue" y comprendamos la connotación y la concepción artística del poema antiguo
Estudiantes: recitemos el antiguo poema "Jiang Xue"
Maestro: Jiang Xue es un poeta de la dinastía Tang. Un poema de Liu Zongyuan. Este poema representa una imagen de pescar solo en la nieve en un río frío. El fondo está vacío y los personajes están tranquilos. En el significado poético, no hay sombra de pájaro en la montaña nevada y en los caminos entrecruzados. No había rastro de nadie en el barco. Había un pescador sentado en el barco, vestido con un impermeable y un sombrero de bambú, pescando solo. el viento y la nieve en el río frío.
2. Escucha la canción
p>(1) Siente la concepción artística expresada en canciones y poemas antiguos
Aprenda a cantar canciones
Los estudiantes escuchan la canción "Jiang Xue" por primera vez
Maestro: Escuchemos la conexión entre la rima de esta canción y el poema antiguo.
Estudiante: Esta canción es muy tranquila y tiene la misma concepción artística que el poema antiguo.
2) Escuche los altibajos de la melodía.
Maestro: Estudiantes, ¿cuál es la melodía de esta canción? Escuchemos la canción y sintamos la dirección de la melodía.
Estudiantes: Sigan al maestro. Resumen del profesor: La línea melódica de la canción va de arriba a abajo, lo que muestra que el desarrollo de la música está relacionado con la concepción artística de la poesía. La estrecha combinación de palabras y música da a la gente un sentimiento de tristeza. p> 3. Aprende a cantar canciones (el profesor muestra el ejemplo de la canción "Jiang Xue")
(1) Escucha el modelo de piano para cantar
Profesor: Déjanos seguir el piano Cantar juntos.
Requisitos de enseñanza: Los estudiantes escuchan el piano y cantan según las frases. El maestro guía a los estudiantes a cantar "La" con una respiración coherente y una voz suave. La posición puede expresar el encanto etéreo y tranquilo de la canción. ¿Qué tal pescar solo en la nieve en el río frío?
Estudiantes: experimenten el sonido del piano repetidamente y aprendan la canción. p> ) Canto completo
1. Los estudiantes cantaron la canción "Jiang Xue" en su totalidad
2. Los estudiantes volvieron a cantar la canción con emoción
4. Clase resumen
Hoy sentimos la perfecta unidad de la rima y la emoción de los poemas y canciones antiguos, y experimentamos el sentimiento de tranquilidad y un poco de tristeza que nos traen las obras artísticas que describen el invierno. Terminemos la clase de música de hoy escuchando música nuevamente.
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