Diseño de planes de lecciones para juegos educativos infantiles.
El llamado arte del plan de lecciones es ingenio, de modo que los estudiantes no solo puedan aprender conocimientos en el aula, sino también obtener apreciación artística y experiencias felices. . El siguiente es un diseño de plan de lección para juegos educativos para niños. ¡Espero que les guste ~!
Juego educativo infantil Diseño de plan de lección 1 Objetivo del juego:
Distinguir tamaños y cultivar la capacidad de observación.
Preparación del juego:
1. Dibuja un círculo grande en el medio del campo (todos los niños pueden pararse) y dibuja varios círculos pequeños en el exterior (2-3 niños pueden hacerlo). pararse) .
2. Una cartulina redonda grande y otra pequeña.
Cómo jugar:
1. Los niños se esparcieron por el suelo y leyeron la canción infantil "Círculo, Círculo, Círculo Grande, Círculo Pequeño". Vea la estación en el círculo grande, vea las estaciones dispersas en el círculo pequeño. ”
2. Después de leer la canción infantil, la maestra levantó una hoja de papel redonda y los niños rápidamente se colocaron en el suelo formando el círculo correspondiente según el tamaño del papel.
Reglas de la actividad: Cuando Cuando el maestro levanta el papel redondo grande, todos los niños se paran en un círculo grande en el suelo cuando el maestro levanta el papel redondo pequeño, los niños se paran en círculos pequeños (2-3); personas en cada círculo).
Sugerencias orientativas:
1. Antes de comenzar el juego, los niños deben familiarizarse con las canciones infantiles e identificar el tamaño de los marcadores.
2. Durante el juego, se debe recordar a los niños que se cuiden unos a otros.
Diseño del plan de lecciones de juegos educativos para niños 2. Los objetivos y valores de los juegos
Las directrices establecen claramente: “Los jardines de infancia deben realizar una variedad de actividades físicas que sean adecuadas para la edad de los niños, como caminar, correr, saltar, trepar, hacer ejercicios, lanzar, mantener el equilibrio, escalar, etc. , anime a los niños a persistir y no tener miedo de cansarse. ”
Los deportes con los que los niños suelen entrar en contacto incluyen ejercicios, saltos, lanzamientos, equilibrio, etc. Estos también son los deportes favoritos de los niños. El salto continuo con ambos pies refleja la coordinación del cuerpo humano y los músculos. fuerza de las extremidades inferiores Es un deporte nacional. Es una acción en los "Estándares Nacionales de Aptitud Física" promulgados por la Oficina en 2000. Diseñé la acción prescrita de saltar continuamente con ambos pies para entrar en la situación de juego. , un grupo de monos tenía hambre y quería recoger melocotones, pero había muchas dificultades que superar en el camino. Primero, cruzaron el río, saltaron sobre la hierba, subieron la ladera, llegaron al melocotonero para recoger melocotones. taladre una red a través del camino para transportar los melocotones y envíelos a casa en este juego. La combinación de saltos, gateos y gateos continuos no solo satisface el deseo del niño de hacer ejercicio, sino que también refleja el espíritu de cooperación entre los niños.
2. Preparación de la competición
1. Zapatos y bolsas blandas;
2. Tapetes, melocotones, arboles y cestas caseros. p>3. Neumáticos, redes grandes (con campanas adheridas a las redes)
Tercero, jugabilidad
Los niños se dividieron en el equipo rojo y el equipo amarillo para competir. grupos de niños se pararon en el punto de partida y los niños de la última fila cruzaron el río primero (los niños de su propio grupo cooperaron. Los dos niños alternativamente colocan dos cajas de zapatos para el niño de la primera fila, y el segundo niño envía la caja de zapatos para que la coloque el tercer niño, y así sucesivamente. Por favor, coloque la caja de zapatos en la primera fila) salte sobre el césped (salte 65438+) suba la montaña (suba la llanta) y llegue al melocotonero (. salta para recoger melocotones). Todos recogen un melocotón, y el camello recoge un melocotón de atrás. Pasa a través de la red (una red levantada con una cuerda de cáñamo, con una campana atada, y el niño gatea hacia adelante). , el melocotón se envía a casa y se tira a la cesta.
El melocotón se puede rellenar con arroz, algodón, etc. El melocotón envuelto en arroz se puede tirar y el exterior está hecho de tela no tejida. de tela Se puede pegar en el árbol (con un gancho y bucle) o colgar. Juega individualmente o en grupos para ver quién llega primero a casa.
Cuarto, guía del juego
1. Elementos organizativos
Puedes elegir al crear una situación. Los juegos favoritos de los niños recientemente, como "Yo soy el Ejército Popular de Liberación", crean situaciones basadas en los intereses de los niños. Se puede jugar en las clases media y alta. Los niños de la clase media pueden jugar algunos juegos primero. La caja de zapatos cruza el río, pueden levantar la red y gatear sobre sus rodillas. ¿Recoger melocotones? ¿Cómo perforar la red sin tocar la campana? Se pide a los niños de la clase alta que salten sobre diez bolsas blandas con los pies y bajen la red. Se les pide que pongan sus cuerpos sobre la colchoneta y usen sus pies. codos para levantarlos. No deben tocar la campana (el cazador debe escuchar el sonido).
Si tocan la campana, deben volver a subirse a la colchoneta y gatear nuevamente.
2. Reglas
(1) La distancia entre cada bolsa blanda es de 0,5 metros. Los pies de los niños deben saltar sobre 10 bolsas blandas seguidas para pasar el nivel.
(2) Al gatear hacia adelante para transportar melocotones, ninguna parte del cuerpo puede tocar la campana. Cuando suena la campana, es falta y se vuelve a subir.
3. Sugerencias:
(1) Para aumentar el desafío, la estación de duraznos puede ser más alta;
(2) Los neumáticos deben apilarse de manera ordenada, los maestros deben cuidar bien a los niños y evitar que algunos niños salten directamente desde la torre de neumáticos;
(3) Para evitar esperas, se recomienda preparar más cajas de zapatos en el lugar. comenzar (cruzar el río) y dejar que los niños se turnen para hacerlo Juegos;
(4) Los conceptos básicos de gatear con las manos y los pies deben aprenderse antes del juego, y el maestro debe brindar orientación oportuna durante el juego. juego.
Recursos del juego Verb (abreviatura de verbo)
Un estante hecho con tubos de PVC, una red hecha con cuerda de cáñamo y cascabeles sujetos a la red para que los niños gateen.
La casa del monito (tirando melocotones cogidos)
Cada juego de dos cajas de cartón sirve para caminar alternativamente.
Melocotón elaborado con tela no tejida, algodón o arroz
Actividad de calentamiento: ejercicio del mono
La tercera parte del diseño del juego educativo infantil Objetivos de la actividad del plan de lección:
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1. Cultivar las habilidades de observación y memoria de los niños.
2. Cultivar la capacidad práctica de los niños.
Proceso de la actividad: La maestra juega con muñecos panda y pequeños animales.
(1) Juego: "Voltereta"
1. La maestra dijo la contraseña: girar hacia adelante y pidió a los niños que giraran hacia adelante (con el fondo amarillo hacia arriba) girar hacia adelante dos veces. , (el fondo verde está hacia arriba) el maestro guiará y enseñará de acuerdo con las necesidades de los estudiantes.
2. El maestro indica a los niños que sigan los pasos anteriores para girar la herramienta de aprendizaje hacia adelante, hacia atrás, hacia la izquierda y hacia la derecha para revelar 6 colores de fondo.
3. Los niños entregaron las herramientas escolares por turnos según las instrucciones del maestro, y el maestro los guió y enseñó según fuera necesario.
(2) Juego: "Las escondidas"
1. Los niños leen el material didáctico "Pepino, magnolia, tomate, crisantemo, repollo, loto". Después de observar y memorizar, la maestra pidió a los niños que cerraran los ojos y quitaran los tomates, y les pidió que encontraran los dibujos escondidos en las herramientas escolares.
2. Los niños encuentran "tomates" en las herramientas escolares basándose en la memoria, y el maestro guía y da consejos adecuados a cada niño.
3. La profesora recogerá las fotografías y los niños las revisarán.
4. El profesor resume los métodos de memoria y evalúa las operaciones de los niños.
5. Los niños leen el material didáctico "Doctor, tigre, abuelo sonriente, mantis religiosa, hormiga obrera y cocodrilo". Después de la observación de los niños, la maestra se llevó el "tigre" y el "trabajador", y los niños encontraron las imágenes ocultas de las herramientas escolares basándose en su memoria. Los pasos del método son los mismos que los anteriores.
(3) Juego "Ver quién es más rápido que quién"
1 El profesor muestra el material didáctico, deja que los niños lo miren durante 5 segundos y les pide que lo pongan. ella y las herramientas de aprendizaje de memoria.
2. Los niños se reproducirán de memoria tras la observación. Los profesores hacen rondas para guiar y ayudar a los niños con dificultades.
3. La maestra copia el patrón y los niños lo revisan y verifican.
4. El maestro inspira a los niños a resumir los patrones y evalúa activamente las actividades operativas de los niños.
El cuarto objetivo de la actividad del diseño del plan de lección del juego educativo para niños:
1. Descubrir y probar el método de conteo de inspeccionar visualmente una parte primero y luego contar la parte completa.
2. Interésate por las actividades de conteo y mejora tu flexibilidad de pensamiento.
3. Mejorar la agilidad de pensamiento de los niños.
4. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.
5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
Creación del entorno:
Pequeñas cajas de regalo (igual al número de niños), la escena de la Gran Muralla hecha por el niño y algunos adornos.
Proceso de actividad:
(A) Consulta empresarial:
1. Plantear situaciones problemáticas y explicar actividades y tareas.
2. Los niños exploran métodos de contar.
(2) Comunicación y discusión:
1. Comparación y descubrimiento de los niños: qué método puede calcular de forma rápida y precisa.
2. Método de conteo de comunicación infantil.
3. Resumen del profesor: El nuevo método de contar consiste en recordar primero los números que ves en tu mente y luego contar hacia atrás.
(3) Operaciones integradas
1. Explique las tareas y continúe probando y experimentando nuevos métodos de conteo.
2. Observación e inspección, orientación individual y retroalimentación de la inspección.
3. Despertar el deseo de los niños por explorar nuevos métodos.
El quinto objetivo de la actividad del diseño del plan de lección del juego educativo para niños
1. Estimular el sentido de participación de los niños y animarlos a actuar con sus compañeros maestros.
2. Guíe a los niños para que aprendan a comparar y nombrar correctamente los colores rojo, amarillo, azul y verde.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.
Actividades a preparar
(1) Varios accesorios de estrellas rojas, amarillas, azules y verdes.
② Varias bolas de colores, una pequeña cesta de colores rojo, amarillo, azul y verde y un martillo de plástico.
(3) La música de Little Star
Proceso de actividad
1 Muestre la imagen, dígale al niño de qué color es y consolide su comprensión del rojo. , colores amarillo, azul y verde.
2. Envía al bebé a casa:
"El bebé colorido se esconde en todas partes e incluso se esconde en la pelota, haciendo que la pelota sea colorida y vuele felizmente". Póngaselo al niño y deja que el niño lo recoja. "Xingba quiere encontrar la pelota, ayudémosla a llevarla a casa". El niño puso la pelota en la canasta correspondiente.
3. Encuentra el color "El color bebé es tan travieso que está escondido otra vez". Busquemoslo juntos, ¿de acuerdo? "Guía a los niños para que encuentren bebés de varios colores en la sala de actividades, dales palmaditas con las manos y diles de qué colores son.
4. Representa "Estrellita"
"Cuando se pone el sol, a esta hora salió la estrellita. El cielo está lleno de hermosas estrellitas. ¡Niños, quítense rápidamente dos estrellitas del mismo color y bailen con nosotros! "Los niños encuentran los bebés estrella del mismo color y les dicen de qué color son. Encuentran al niño adecuado y actúan con la maestra. "Bebé estrella, ¿dónde estás? Vuelve a casa rápidamente. "El bebé envió al bebé estrella a casa.
5. Envíate a casa. "Todos somos bebés coloridos. Estamos cansados después de jugar durante mucho tiempo. "Maestro: ¡Soy Red Boy, mi casa está aquí!" Los niños usan varios colores para encontrar las casas correspondientes y el juego termina.
Diseño del plan de lección del juego educativo para niños 6 Propósito del juego:
1. Cultivar la originalidad y la rica imaginación de los niños.
2. Que los niños tengan una comprensión básica de los lugares de vida de los animales comunes.
Preparación del juego:
1. Prepare papel de dibujo, pinceles y tarjetas de visita de varios animales (tarjetas sin dibujos).
2. Organizar el sitio del zoológico (árboles, pasto, estanques, montañas, etc. Puedes marcarlo en el suelo).
Flujo del juego:
1. Los niños se dividen en dos equipos iguales y se sientan uno frente al otro.
2. La maestra distribuye papel de dibujo, pinceles y una tarjeta con nombres de animales a cada niño (requiriendo que los niños lean la tarjeta solos).
3. Los niños dibujan imágenes de animales en el papel de dibujo basándose en los nombres de los animales de las tarjetas.
4. Después de terminar la pintura, pide a los niños del lado opuesto que les digan qué animal dibujaron. Si el niño tiene razón, puede ir al zoológico decorado y colocar el papel de dibujo donde suelen vivir los animales. Si el niño del lado opuesto no adivina correctamente, debe terminar el dibujo nuevamente;
5. Gana el primer niño que entre al zoológico y encuentre correctamente el lugar donde viven los animales.
Observaciones:
Los profesores pueden guiar la pintura de forma adecuada según las diferentes situaciones de los niños.
Diseño de plan de lección de juego educativo para niños 7 1. Objetivos de la actividad:
1. Cultivar el interés de los niños en observar cosas en juegos interesantes.
2. Cultivar la capacidad de observación, la observación de detalles y la sensibilidad operativa de los niños.
3. Colaborar con sus compañeros para desarrollar juegos.
4. Saber respetar las reglas del juego y sentir la diversión de participar en actividades grupales.
2. Preparación de la actividad:
1. Tabla de operaciones infantil, gomas y unos bolígrafos de acuarela.
2. Varios documentos de funcionamiento del juego.
3. Proceso de la actividad:
1. El maestro simplemente presenta cada conjunto de juegos a los niños para estimular su interés en jugarlos.
2. Los niños eligen juegos grupales.
(1) Buscar gráficos: busque tarjetas gráficas con la misma pieza o con piezas faltantes.
(2) Conexión: use líneas para conectar los mismos dibujos o use líneas para conectar algunos puntos para formar el mismo patrón que en el ejemplo.
(3) Contar: observe atentamente y cuente el número de objetos o cuadrados pequeños en la imagen.
(4) Caminar por el laberinto: proporcione varios diagramas de laberinto y deje que los niños jueguen solos o en grupos mediante la observación.
(5) Colorear: después de una cuidadosa observación, los niños pequeños pueden presentar imágenes de animales coloreando.
(6) Gran búsqueda.
(7) Tira de la banda elástica libremente.
3. Los niños son libres de elegir juegos y los profesores participan en los juegos o juegan con los niños.
4. Al finalizar el juego, los niños podrán mostrar sus trabajos y apreciarse unos a otros.
Juego educativo infantil Diseño de plan de lección 8 Objetivos del juego:
Los números adyacentes hasta 1,10 se pueden distinguir correctamente.
2. Cultivar la flexibilidad y agilidad de pensamiento de los niños.
Preparación del juego:
Tocado de un número del 1 al 10.
Cómo jugar:
1. Los niños usan cascos digitales, se observan unos a otros y saben qué número son como muñecos digitales.
2. Tomemos como ejemplo el muñeco del número 5: los niños se toman de la mano formando un círculo y la maestra cuenta "uno, dos, tres" en una posición fija. El muñeco número 5 que señaló "tres" inmediatamente corrió hacia el centro del círculo y aplaudió. Los otros niños caminaron en el sentido de las agujas del reloj y recitaron la canción infantil: "Uno, dos, tres. Tengo 5; uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ¿dónde están mis amigos? Después de la recitación, los muñecos del número 4?" y 6 rápidamente corrieron hacia el círculo y aplaudieron. Dijeron la canción infantil dos veces: "Tres dos uno, soy 4(6); 7654321, soy tu pequeño (gran) amigo".
3 El juego se puede jugar una y otra vez.
Reglas del juego:
El profesor debe señalar un muñeco numérico al "tres" para poder correr hacia el centro del círculo.
Juego educativo de guardería: pez en el plato de cristal
Juego educativo de guardería: pez nadando en el plato de cristal
Objetivo: comprender la relación entre los imanes y el hierro El atractivo del producto.
Herramientas y materiales: plato de vidrio, tijeras, imanes, clips, papel encerado, pinceles.
Práctica y jugabilidad: Primero corta el pez pequeño siguiendo el contorno dibujado en el papel encerado, y luego dibuja la línea de agua y las plantas acuáticas en la placa de vidrio. Sujeta el clip a la parte inferior del pez pequeño, mueve lentamente el imán debajo de la placa de vidrio y el pez pequeño nadará con él.
Debido a que el imán es magnético y se siente atraído por los productos de hierro, los peces pequeños se elevarán aguas arriba de la placa de vidrio a medida que el imán se mueve.
Diseño de plan de lección de juego educativo infantil 9 I. Objetivos
1. Guiar a los niños a reconocer varias palabras comunes en la calle.
2. Cultivar la imaginación de los niños y las habilidades lingüísticas coherentes.
En segundo lugar, prepara
una imagen de tablero de ajedrez de un mapa de calles, una caja de tarjetas numéricas y algunas piezas de ajedrez.
3. Proceso del juego
1. Cada persona toma una pieza de ajedrez y la coloca en el punto inicial del tablero con gráficos callejeros. El orden de extracción de las cartas está determinado por las adivinanzas. juego.
2. Saca una tarjeta numérica, coloca la pieza de ajedrez en la posición correspondiente en la imagen y nombra el lugar público. (Por ejemplo, si se saca el número 3, la pieza de ajedrez se mueve tres espacios. El dibujo o carácter chino de este cuadrado es una sala de cine, y el niño debe decir una frase corta explicando dónde está ese lugar y qué puede hacer. ) Todos los participantes sortean por turno.
3. Si no puedes reconocer los caracteres chinos, o no puedes pronunciar una frase completa, incluso si pierdes, dejarás de robar cartas una vez. Al final, gana el que llegue primero a la meta.
Cuatro. Consejos y Trucos
Este juego lo pueden jugar uno o varios niños, o bien los padres.
Entrando en el verano - Pesca (Juego de rompecabezas)
Cómo jugar:
1 Invita a cinco niños a desempeñar el papel de "pescadores" con cestas y estanques. , el resto de los niños se sentaron e hicieron un estanque.
2. Coloque los peces pequeños en el estanque y deje que cinco pescadores observen la posición de los peces pequeños.
3. Vendar los ojos a los cinco pescadores.
Invítalos a saltar al estanque y pescar.
5. Cuenta los números después de tocarlos. El que tenga más toques es el ganador.
6. Luego se realizan las sustituciones (el ganador puede seguir participando en el juego) y el juego comienza de nuevo.
Preparación:
5 antifaces, 5 cestas pequeñas y unos peces de juguete de plástico.
Consejos:
1. Cultivar las habilidades de discriminación y observación de los niños.
2. Para hacerlo más interesante y mejorar el sentido de competencia, antes de que comience el juego, puedes especificar cuántos peces tocar primero. Quien toque primero el número especificado será el ganador.
Entrando en el Verano - Manzanas Doradas, Manzanas Plateadas (Juego de Rompecabezas)
Jugar
Dos niños se sientan uno frente al otro, ambos con las manos detrás de la espalda. .
2. Leamos juntos canciones infantiles y hagamos las acciones correspondientes. Después de leer la última palabra, extiende tu mano derecha y juega al juego "Bao Jian Hammer".
Adjunto la canción infantil "Manzana Dorada, Manzana Plata"
Manzana dorada, manzana plateada,
Arriba, abajo, izquierda, derecha, derecha,
Anteroposterior, hueso y martillo.
Diez objetivos del diseño del plan de lección de un juego educativo para niños:
1. Comprender el mandarín y tener una comprensión preliminar de la trama principal de la historia.
2. Me gusta escuchar historias contadas por profesores y compañeros.
Preparación:
Papá títere (El gran bolsillo de papá es un poco exagerado), Liang Xiao, chocolates y galletas, y la cinta del cuento "El gran bolsillo de papá".
Proceso:
1. Representación de los Muppets, comprensión preliminar de la historia:
El profesor cuenta la historia mientras demuestra. "¿Qué hay en el bolsillo grande de papá?"
2. Apreciar la historia y comprender el contenido:
La maestra contó la historia completa.
Céntrate en el tercer párrafo. "Liang Xiao intentó abrir el gran puño de su padre, pero no había nada. ¿Qué hay de Liang Xiao?"
Deje que los niños tomen la mano del maestro para ayudarlos a comprender el significado de "tirar".
"¿Cómo llegó Liang Xiao al jardín de infantes el tercer día?" (Aprenda a hablar sobre el diálogo de los personajes)
Diálogo sobre la teoría del bebé. "¿Irás al jardín de infancia tan feliz como Liang Xiao?"
3. Juego de imitación: ve al jardín de infancia feliz.
Los profesores desempeñan diferentes roles, como padre, madre, abuelo, abuela, etc. , jugando a Liang Xiao con los niños.
Los "padres" enviaron a Liang Xiao al jardín de infantes, y Liangliang se despidió de los "padres" y les dijo "buenos días".
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