Tres ensayos de muestra sobre planes de lecciones de música para el primer grado de la escuela primaria

Objetivos: 1. Crear un aula independiente, abierta y animada para que los estudiantes puedan dominar algunos conocimientos básicos sobre notas binarias, negras y corcheas en el proceso de tocar y crear;

2. Ser capaz de cantar canguros con interés, interpretar canciones improvisadas de canguros, amar a los canguros, protegerlos, aprender de los canguros: amar el trabajo

3. Ser capaz de participar activamente en los juegos de "ondas de radio" y "recoger frutas"; Identificar y el ritmo de la combinación de percusión.

Análisis de libros de texto:

Canguro es una canción infantil de humor. Modo pentatono. La letra es concisa y vívida, captura las características de la "bolsa grande" y describe la imagen única del canguro. Dos de ellos saltan hacia arriba con una rotura de ocho puntos y cuatro grados, como si fueran un canguro saltando alegremente, haciendo que la imagen del canguro con apariencia de caricatura cobre vida frente a nosotros. Aunque la canción describe un animal exclusivo de Australia, debido a que el compositor utilizó los tonos y modos nacionales de nuestro país en la melodía, suena muy amigable y muestra vívidamente la linda imagen del canguro.

Dificultades didácticas: Experiencia en el dominio de los movimientos de danza de tres notas y canciones improvisadas.

Enfoque de enseñanza: mientras participa en actividades de enseñanza musical, experimente las lindas expresiones de los canguros y cultive la conciencia y la capacidad de los estudiantes para cooperar, explorar y crear.

Preparación antes de clase: cintas, magnetófonos, tocados de canguro, globos, mochilas, árboles y dibujos varios.

Proceso de enseñanza:

1. Organizar la enseñanza

1. Interpretación rítmica, seguir la música en el aula.

2. Profesores y alumnos piden buenas canciones

3. Cantar antes de clase

Segundo, introducción a los acertijos

Esto es muy extraño. Debajo de su vientre hay una bolsa larga que se guarda en el bolso del bebé. Salta muy rápido.

Tercero, juego de radio

1. Las ondas de radio de Yichang llegan a Australia (práctica de ritmo)

2. Escuchar telegramas de Australia (extraer letras)

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3. Recitar la letra según el ritmo

Cuarto, aprender las canciones (escuchando y cantando)

1. y canta, y el maestro actúa (usando un tocado)

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2. Luego actúa al ritmo de los estudiantes y profesores.

3. Deja que los alumnos y el profesor actúen juntos (cambia el tocado por un canguro)

4. Toda la clase actúa junta

5. y Qin cantan juntos.

5. Canguro recogiendo fruta (comprueba el dominio de las notas)

1. Muestra el árbol de la sabiduría y explica las reglas del juego.

2. Permita que los estudiantes usen tocados con diferentes notas musicales para recoger frutas (globos) con diferentes notas musicales.

3. Cambia la bolsa del canguro por una mochila y mete el globo en la mochila.

4. Premiar los frutos de la sabiduría

Sexto, educación moral

Aprender de los canguros, obtener frutos con el propio trabajo y educar a los alumnos para que sean ellos mismos. cosa de la vida.

7. Se acabó la salida de clase

1. Adiós profesores y alumnos Canción

2 Los alumnos saltaron del aula con la alegre música.

Ejemplo de plan didáctico de música para primer grado de Segunda de Primaria

Contenidos didácticos: 1. Escuche e interprete "Spring Dawn".

2. Aprende a tocar el triángulo y acompañar canciones.

Análisis de libros de texto:

Canciones

Objetivos de enseñanza

1. Escucha la canción "Spring Dawn" (versión coro) y siente. la canción Estado de ánimo animado y alegre.

2. Explora y aprende a tocar el triángulo y realiza el acompañamiento según la concepción artística de "Spring Dawn".

3. Compara y siente las diferencias entre los dos "Spring Dawn" (versión coro y versión coro), aprende a cantar y expresa elogios por la primavera cantando.

Enfoque de enseñanza: expresar elogios por la primavera en el aprendizaje; aprendizaje basado en la investigación triangular.

Dificultades didácticas: saber disponer el acompañamiento según la concepción artística de la canción, y saber acompañar la canción.

Métodos de enseñanza: cantar, componer, escuchar.

Herramientas didácticas: teclado electrónico, multimedia.

Proceso de enseñanza:

En primer lugar, presente el nuevo plan de estudios:

1. Estudiantes, el profesor sabe que todos pueden memorizar muchos poemas antiguos, incluido uno. sobre la primavera es aún más conocido. Dime, ¿qué es? ——"Amanecer de primavera".

2. Letra de estudiante: Sigamos al poeta Meng Haoran hasta aquella mañana de primavera de hace más de 1.000 años. ¡La primavera era tan cálida y él dormía tan profundamente que ni siquiera sabía que amanecía! Entonces escribió: (Me desperté relajado en esta mañana de primavera) Aturdido, escuchó pájaros felices cantando por todas partes, y cantó alegremente: (Hay pájaros por todas partes a mi alrededor.) Cantando) Cuando vio los pétalos en el suelo, no pudo evitar suspirar: (Pero ahora recuerdo esa noche, esa tormenta, no sé cuántas flores se rompieron)

3. Los estudiantes recitan "Spring Dawn" rítmicamente.

4. A los niños les gusta mucho este antiguo poema, y ​​también a muchos músicos y compositores. Crearon una hermosa melodía para este antiguo poema y lo convirtieron en una hermosa canción. Escuchemos "Spring Dawn" en forma de canción para darle un poco de sabor primaveral a este invierno.

2. Escuchar "Spring Dawn" (versión coro)

1. Escuchar la canción por primera vez

¿Cuál es la velocidad de la canción? ? ¿Cómo te sientes? (El canto está lleno de entusiasmo, animado y suave)

2. Escucha la canción nuevamente

Además del canto de poemas antiguos, la canción también tiene la palabra "La". ". Actuemos junto con esta canción. Por favor tararea junto con la música donde cantaste poemas antiguos y aplaude junto con la música donde cantaste "La".

3. Aprende a cantar "Spring Dawn" (versión coro)

1 Introducción:

El "Spring Dawn" que acabamos de escuchar es muy animado. y alegre. Ahora, por favor escuchen esta canción "Spring Dawn" nuevamente. ¿Qué pasa con su velocidad?

2. Escuchar una canción por primera vez

¿Cuál es la diferencia entre cantar rápido y cantar lento? (Velocidad suave, letras hermosas)

(1) Aprende a cantar la primera y segunda frase.

Cantemos juntos una canción. Tú cantas la primera y la segunda línea y yo canto la tercera y la cuarta.

(2) Aprende a cantar la tercera y cuarta frase

Cambiemos. Yo canto la primera y la segunda línea y tú cantas la tercera y la cuarta. Tenga en cuenta que "Lai" es muy larga.

3. Escuchar la canción de nuevo

Escuchemos la canción de nuevo. ¿Qué crees que es mejor en esta canción?

4. Canto

(1) La modelo canta.

(2) Cantar canciones con acompañamiento.

(3) Presta atención al control de tu voz, no hagas ruidos fuertes y canta con una voz suave y bonita.

Cuarto, utiliza triángulos para acompañar canciones

1. Comprenda las características sonoras de los triángulos

2. Explora y aprende a tocar triángulos.

3. Utiliza un triángulo para acompañar “Spring Dawn” (el acompañamiento de las notas largas de la canción es bueno y agradable).

5. Cantar la canción en su totalidad (usar triángulos para acompañar la canción)

La música es poesía, la música es pintura, hay pintura dentro del poema, hay poesía dentro del poema. La pintura y la música son poéticas. Ahora cerremos los ojos. No hay poemas ni pinturas en este momento, pero espero que puedas cantar las pinturas y poemas en tu corazón. ¡Soy tu alma gemela, para que todos puedan sentir la poesía de tus canciones!

6. Resumen de la clase:

Cada poema es una pintura y cada serie de notas es un poema. Los poetas usan palabras hermosas, los pintores usan pinceles mágicos y los músicos usan cadenas de notas para llevarnos a un mundo maravilloso. Gracias, compañeros de clase. Tu canto me hace sentir nuevamente la belleza de la primavera. Finalmente, ¡terminemos esta lección de música con una hermosa canción!

Ejemplo de plan de lección de música para tercer grado de primaria

Asunto: Aprender canciones Horas totales de clase: Sección 1 Contenido didáctico:

1. la canción “Canción de Nieve”

2. Formación integral

3. Apreciación: un día feliz

Objetivos didácticos:

1. Familiarizarse con los estudiantes y establecer un aula convencional.

2. Al aprender a cantar canciones de Shanxue y disfrutar de días felices, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de escuchar canciones y cantar, y estimular el interés de los estudiantes en aprender.

3. Instruir a los estudiantes a escuchar música y crear ritmos simples. Y puede componer música sencilla para expresar el estado de ánimo animado y feliz de Shang Xuesong.

Enfoque de enseñanza:

Aprender a cantar, sentir el estado de ánimo feliz de la canción y expresar la concepción artística de la canción a través del canto.

Dificultades didácticas:

Sentir la concepción artística de la música y ser capaz de componer movimientos para expresar la concepción artística de la música.

Método de enseñanza: grabadora, cinta

Proceso de enseñanza:

1. Formación periódica (los estudiantes pueden venir al mundo de la música para aprender música)

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1. El profesor primero habla sobre los requisitos para futuras clases de música. Coloque las manos sobre las piernas, los pies apoyados en el suelo, no se mueva y mantenga la espalda recta para facilitar la pronunciación correcta. Coloca el libro en el reposabrazos del sillón y trae contigo bolígrafo y goma de borrar a partir de ahora, pero nada más. Cuida bien de este amigo, Music Book. Haga que los estudiantes hablen sobre cómo deberían comportarse en el futuro. (Moviliza el entusiasmo y siente las disciplinas y requisitos que debes cumplir)

2. ¿Qué debes hacer para emitir un sonido?

Levántese y encuentre la posición y el método del mango con el maestro, y luego experimente los cambios de inhalación y exhalación con el maestro, y guíe a los estudiantes para que encuentren el patrón de cambios abdominales por sí mismos.

Practica cantando un pasaje corto con el profesor y experimenta la aplicación de métodos vocales correctos.

3. Requisitos para ingresar al aula: escuchar música, escribir tus propios movimientos según el ritmo de la música y caminar hasta tu posición mientras lo haces.

Practica escuchando música

Lleva a los estudiantes fuera del aula para practicar y ver a quién le va bien.

En segundo lugar, nueva financiación

1. Importación:

"Estudiantes, hoy es la primera vez que todos van a la escuela. ¿Están contentos? ¿Quién puede hacerlo? cuenta ¿Cómo te fue en el día? ¿Qué experimentaste?"

"Está bien, escuchemos "Happy Day" y veamos si es algo que hiciste".

2. Escucha la primera pieza musical "Get Up Early"

Por favor, dime cómo te sientes después de escuchar esta pieza.

Mira la imagen. Esta sección muestra a los niños levantándose por la mañana. Por favor escuche la música y actúela.

"¿Qué debes hacer después de levantarte por la mañana?" "Ir a la escuela" "¿Cómo te sientes en este momento? ¿Qué paisaje ves en el camino?"

3. Escuche el segundo párrafo directamente. Por favor escuche y actúe.

"Entonces, de camino a la escuela, un niño se encontró con algo así".

4. Aprende a cantar "Song on the Snow"

①La maestra canta. Para las canciones, los estudiantes deben cantar canciones con Qin en el modo "Lu".

(2) Lee la letra y presta atención a una pronunciación clara.

③Canta letras con Qin, presta atención a tus emociones, sé animado y alegre.

(4) Procesamiento de la canción:

Cantar a velocidad media, lleno de energía.

"El sol brilla en el cielo, y las flores me sonríen", continúa coherentemente.

"Bird Said: Zaozao" es relajado, amigable y flexible.

"Fui a la escuela...Me encantaba mi trabajo" está lleno de emoción y pasión.

Ritmo rápido.

“Cuando sea mayor, contribuiré a la gente” es sólido y poderoso, mostrando determinación.

Presta atención a los puntos anteriores. Después de que la maestra terminó de cantar, los estudiantes practicaron canto.

(5) Deje que los estudiantes organicen las canciones según la letra.

Canta y baila para ver quién lo hace mejor.

5. Escuche "Ven a estudiar", "Jugar", "Se acabó la escuela" y "Duerme tranquilamente" respectivamente.

Por favor, escuche la música y actúe en consecuencia según el estado de ánimo y el contenido de la música.

Después de escuchar, pida a los alumnos que digan cuál es el tono de cada párrafo.

6. Escucha la música completamente y haz los movimientos. Toque "Shangxue Song", cante y haga los movimientos.

Tres. Resumen

Hoy aprendimos "Canción para la escuela" y disfrutamos "Feliz día". ¿Qué ganaron los estudiantes?

(Estudiar mucho; crecer y alcanzar logros; desarrollar buenos hábitos; amar aprender, etc.

)

Espero que los estudiantes estudien mucho y canten felices en el futuro.