Plan de lección del lápiz de albañil para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan el daño de masticar lápices con la boca (intoxicación por plomo) y aprender la forma correcta de sostener un lápiz.
2. Cultivar buenos hábitos de higiene en los niños.
Preparación de la actividad: lápices, lápices de colores, portalápices, papel y bolígrafo.
Proceso básico:
(1) Actividades de introducción:
Profesor: "Hoy quiero presentarles a los niños cómo usar los lápices".
(2) Pasos clave:
1. Coloque la punta del lápiz horizontalmente hacia la izquierda en el portalápices.
2. Coge el papel y colócalo sobre la mesa.
3. Tome el extremo izquierdo del lápiz con la mano izquierda y demuestre la forma correcta de sostener el lápiz con la mano derecha: separe el pulgar, el índice y el dedo medio y sosténgalos lentamente. el lápiz en la posición adecuada.
4. Utiliza lápices de diferentes colores para hacer patrones en el papel.
5. Escribe tu nombre en la esquina inferior derecha del papel.
6. Vuelva a colocar los elementos en su lugar.
Extensión de la actividad:
1. Coloque un sacapuntas en el área de actividades, enseñe a los niños la forma correcta de afilar los lápices y déjelos afilar sus propios lápices.
2. A través de narraciones, discusiones grupales y representaciones teatrales, permita que los niños comprendan los efectos nocivos de masticar lápices (intoxicación por plomo) y la importancia de desarrollar buenos hábitos para sentarse desde una edad temprana en el crecimiento y desarrollo físico.
Educación en el hogar:
1. Los padres deben demostrar constantemente a sus hijos los movimientos correctos para sostener el bolígrafo, proporcionar refuerzo positivo y dar ejemplo a sus hijos.
2. Corrija la postura incorrecta de sujeción del bolígrafo y los hábitos de escritura de los niños de manera oportuna.
Notas:
1. La mejor forma de sujetar el bolígrafo es sujetar el bolígrafo entre el pulgar y el índice, con el dedo corazón como complemento. La parte superior del lápiz debe estar ligeramente vertical o inclinada hacia el antebrazo del niño.
2. Si la mano que sostiene el bolígrafo está tensa, significa que el niño no está sujetando el bolígrafo de la mejor manera.