Cómo escribir planes de lecciones para clips musicales de escuela primaria
En segundo lugar, debemos preparar a los alumnos, preparar textos, prepararnos y tener ideas didácticas.
El formato del plan de lección: 1. Análisis del contenido de la enseñanza; 2. Objetivos de enseñanza (divididos en objetivos cognitivos, objetivos de habilidades y objetivos emocionales; 3. Enfoque y dificultades de la enseñanza); características; 5. Estrategias y diseño de enseñanza; 6. Proceso de enseñanza (puntos clave); 7. Diseño de evaluación docente; 8. Reflexión y autoevaluación después de clase;
El objetivo correcto de cómo escribir planes de lecciones esquemáticos es que los objetivos de enseñanza no solo deben cumplir con los requisitos de los estándares del plan de estudios, sino también con la situación real de los estudiantes. Los objetivos de enseñanza son la base para diseñar el proceso de enseñanza, la ideología rectora general de la enseñanza en el aula y el punto de partida y destino final de la enseñanza en el aula. ¿Cómo fijar un objetivo docente específico y factible? Primero, debemos estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, combinar los objetivos y el contenido didáctico del curso de matemáticas y formular un plan de enseñanza para esta lección: qué conocimientos deben dominar los estudiantes, qué habilidades deben desarrollar, qué nivel de competencia deben alcanzar, y qué métodos deberían utilizar para resolver problemas, etc. Este es el objetivo de la doble base. En segundo lugar, debemos considerar qué tipo de capacidad de pensamiento pueden cultivar los estudiantes mediante la enseñanza de este conocimiento. Éste es el objetivo de la capacidad de pensamiento. En tercer lugar, a través de la enseñanza de este conocimiento, debemos pensar en qué tipo de educación ideológica y buen carácter moral deben tener los estudiantes. Este es un requisito para infiltrarse en la educación ideológica. Finalmente, debemos considerar dónde los estudiantes pueden recibir educación innovadora y cómo cultivar su conciencia innovadora y su creatividad. Este es el requisito de una educación innovadora y el objetivo más importante de la enseñanza en el aula.
Cómo redactar planes de lecciones didácticos fragmentados
La enseñanza tiene tres elementos básicos: primero, los estudiantes; segundo, los profesores, tercero, los recursos curriculares (o "recursos didácticos", "contenidos didácticos"; ). En el pasado, la gente tendía a dar importancia a la enseñanza de los profesores o al aprendizaje independiente de los estudiantes; como todos sabemos, ya sea la enseñanza de los profesores o el aprendizaje independiente de los estudiantes, el efecto final depende de los recursos del curso.
Cómo escribir planes de lecciones con extractos de chino para tercer grado de primaria
——Casos y reflexiones de enseñanza de "Biwei": Deje que los niños aprendan de forma independiente.
Primera parte:
Maestra: Niños, ¿les gustan los animales pequeños?
Sheng: ¡Me gusta!
Profe: ¿Qué animal te gusta? Díselo a todos.
Sheng: Me gusta el conejo blanco.
Sheng: Me gustan los cachorros.
Sheng: Me gustan los gatitos.
......
Maestra: Los animales pequeños son muy lindos (muestre gráficos murales de varios animales). Por favor, vea lo que está sucediendo en la pizarra. ¿Son todos largos...?
Biología: oídos.
Salud: Ojos.
Salud: Boca y piernas.
Estudiante: ¡Hay una cola!
Profesor: ¡Qué inteligente! ¿Son sus colas iguales?
Estudiante: ¡No!
Profe: Sí, cada animal tiene una cola diferente. ¡Hoy todos los animales se reúnen para jugar! ¡Ahora, la maestra llevará a todos al Reino Animal para ver la competencia de "combinación de colas"!
(Muestre el material didáctico CAI, escriba preguntas en la pizarra)
Reflexión docente 1:
En el proceso de enseñanza, los profesores deben ser organizadores y guías, de modo que para activar los sentidos de todos los estudiantes. Cada estudiante tiene un par de ojos penetrantes y sus propios sentimientos únicos. Así es simplemente como el maestro los abre y los guía para descubrir y sentir cosas, en lugar de que el maestro escriba directamente en la pizarra y lea el texto. Este tipo de orientación previa a la clase obsoleta sólo hará que los estudiantes se sientan dependientes y se acostumbren a que el profesor "añada insulto a la herida". * * * es el motor más importante para la búsqueda de nuevos conocimientos y el componente más activo en la motivación para aprender. Para inducir eficazmente el deseo de aprender de los estudiantes, los profesores deben prestar atención al trabajo de introducción previo a la clase para que los estudiantes puedan ingresar rápidamente al estado de aprendizaje.
Parte 2:
Profe: A ver, ¿qué animales participaron en la competencia?
Estudiante: Mono, conejo y ardilla participaron en la competencia de persecución de colas.
Estudiante: También hay dracos y pavos reales participando en la competencia.
Profesor: Muy bien.
¡Justo ahora el animalito dijo que quería invitar a niños a ser jueces! Mira, ¿quién es el primero en aparecer? (Mostrando material didáctico CAI)
Estudiante: Es un mono.
Maestra: Ay, es un mono. ¿Cómo es la cola de un mono?
Salud: La cola del mono es fina y larga.
Estudiante: La cola del mono es muy larga y puede balancearse.
Estudiante: La cola del mono es como una cuerda.
Maestra: Observaste con mucha atención. La cola del mono es delgada y larga.
Profesor: "¿Quién tiene la cola larga?"
Estudiante: "El mono tiene la cola larga."
Profesor: A ver quién viene después.
Biología: conejo, ardilla.
Estudiante: La cola del conejo es muy corta.
Sheng: Crié un conejito blanco. Su cola es esponjosa y muy cómoda.
Profesor: Es asombroso.
Profesor: "¿Quién tiene la cola corta?"
Estudiante: "El conejo tiene la cola corta".
Profesor: Miremos la cola de la ardilla de nuevo.
Estudiante: La cola de la ardilla es muy grande.
Estudiante: No, es tan grande arriba y tan pequeño abajo. Parece un paraguas.
Maestro: "¿La cola de quién es como un paraguas?"
Estudiante: "La cola de la ardilla es como un paraguas".
Profesor: Eso es genial. Vimos tres juegos de animales pequeños y aprendimos que los monos tienen colas largas y los conejos tienen colas cortas. "Largo" y "corto" son antónimos. La cola de la ardilla parece un paraguas. El primer juego ha terminado. Ahora, abra la página 83 del libro y lea libremente las partes 1 y 2 del texto.
(Leer en la misma mesa, leer en grupos)
Reflexión didáctica 2:
Para observar las cosas, los estudiantes junior primero deben comenzar con las cosas que les interesan. en y familiarizado con Empiece por hacer que los estudiantes se interesen en esto y tengan el deseo de observar. Los maestros deben guiar y comprender el propósito, en lugar de dejar que los estudiantes observen sin rumbo y de manera casual. En la enseñanza anterior, los profesores en su mayoría hacían y respondían preguntas por sí mismos, sin permitir que los estudiantes pensaran y observaran cuidadosamente, dejando el pensamiento de los estudiantes en un estado de pereza. Cultivar las habilidades de observación de los estudiantes desde el primer año de la escuela secundaria será más propicio para mejorar sus habilidades de escritura en el futuro. El educador Spencer dijo una vez: "La mejor manera de aprender cualquier conocimiento es descubrirlo usted mismo". Los profesores deben alentar con entusiasmo a los estudiantes a observar y descubrir con valentía.
Tercera parte:
Profe: Miren todos, el segundo juego ha comenzado. ¿Qué animales hay?
Nacimiento: gallo, pato, pavo real.
Profesor: Echemos un vistazo. ¿Cómo se ve la cola de un gallo?
Salud: La cola del gallo es curva.
Estudiante: ¡Es tan hermoso! ¡Vistoso!
Sheng: Sus plumas también se pueden utilizar para hacer pelotas de bádminton.
Profe: Sí, la cola del gallo es curva (gesto de la cámara "doblar"), hay muchos colores, muy bonitos. También se puede utilizar para fabricar pelotas de bádminton.
Profe: Miremos nuevamente la cola del pato.
Salud: La cola del pato es plana.
Profesor: Así es. La cola de un pato es plana. ("Las manos son planas")
Profesor: "¿De quién es la cola plana?"
Estudiante: "La cola de un pato es plana".
Profesor: Vamos ver quién sale último.
Nacido: Pavo Real.
Maestra: ¿Se ve bien la cola del pavo real?
Sheng: Tiene buena pinta.
生：¡Hermosa que la cola de un gallo!
Estudiante: La cola del pavo real es como un hermoso abanico.
Sheng: Muy bonito.
Profesor: Bien dicho. Se acabó el juego, niños. ¡Vimos el juego de seis jugadores y los animales te pidieron que comentaras!
(Discusión Saludable)
Maestro: ¿Ya salieron los resultados? ¿Quién ganó el campeonato?
Estudiante: ¡Pavo real!
Maestra: "¿Quién tiene la cola más hermosa?"
Estudiante: "¡El pavo real tiene la cola más hermosa!""
Profesora: Vimos una maravilloso espectáculo hoy Concurso de Cola de Animal, aprende que cada animal pequeño tiene una cola diferente.
¡Aún quedan muchos animalitos que no han participado! Ahora, saquen las imágenes de animales que recopilaron, mírense unos a otros en la mesa y comparen y observen sus colas. Termine la enseñanza con una discusión. )
Reflexión didáctica 3:
Einstein dijo: "La imaginación es más importante que el conocimiento". La "imaginación" requiere que los estudiantes estén dispuestos a pensar y pensar de forma independiente, por lo que la imaginación está ligada a la investigación independiente. Los profesores se dejan llevar y dejan que los estudiantes tengan su propio cielo, permitiéndoles pensar libremente y explorar con valentía. En la enseñanza tradicional, el aula es el aula del profesor, donde el profesor enseña y los alumnos escuchan. Este método de aprendizaje se llama "escuchar" a la clase y los estudiantes suelen ser pasivos en clase. Los nuevos estándares curriculares señalan que se debe promover y practicar activamente la cooperación independiente y el aprendizaje por investigación. Durante mucho tiempo, nuestra educación ha tendido a centrarse únicamente en la herencia del conocimiento, privando a los estudiantes de su derecho a aprender de forma independiente. Los nuevos estándares curriculares exigen que los docentes despierten la conciencia de autonomía de los estudiantes, desarrollen el hábito del aprendizaje autónomo y permitan a los estudiantes atreverse a pensar y hablar, y a expresar lo que aman. Para lograr el propósito del aprendizaje independiente.
Cómo escribir el plan de lección para la actividad de extracto de jardín de infantes "Amigo obediente"
Objetivo de la actividad:
Comprender la historia y saber cómo hacer las cosas alrededor. ustedes sus amigos.
Aprende a organizar y mantener las cosas organizadas.
Preparación de la actividad:
Rotafolios
Libros para niños
Cintas de cuentos
Proceso de la actividad:
¿Conoces la casa de Lala?
Esta es la casa de Lala. Lara no pudo encontrar su ropa ni sus amigos. ¿Puedes ayudarlo a encontrarlo?
Guía a los niños para que ayuden a Lala a descubrir cómo organizar su ropa.
Anima a los niños a ayudar a Lala a encontrar ropa en la escena dispuesta, diciendo "xx está en xx", como por ejemplo "la ropa está en la cama".
Escucha una historia de lesbianas.
Muestre rotafolios y cuente historias para ayudar a los niños a comprender la historia.
¿Qué pasó con las lesbianas?
¿Cómo se le ocurrió a tu madre la idea de ayudar a las lesbianas? ¿Hacer que tus amigos obedezcan?
¿Es útil este método? ¿Cómo lo hacen las lesbianas?
Ser amables con nuestros amigos.
¿Hay amigos desobedientes en la sala de actividades? ¿Puedes ser su pequeño comandante?
Dirija a los niños a ordenar la sala de actividades, diciendo "Pon xx en xx", como "Pon los juguetes en el armario".
¿Cómo escribir un plan de lección para la clase de música de la escuela primaria? Como siempre. ¿Qué hora es ahora? Puede ser más informal. Anota algunos puntos clave. 1: El objetivo de la clase es cultivar las habilidades de los estudiantes. 2. Métodos en el aula: qué métodos se utilizan para reflejar el tema, como qué canción enseñar a los estudiantes. 3. Inserciones en el aula: anote los suplementos extracurriculares que se comunicarán a los estudiantes. 4. Efecto: les escribiré un ejemplo sencillo después de la conferencia; 1: Tema: Cultivar los sentimientos patrióticos de los estudiantes 2: Modo: Aprender canciones patrióticas 3: Intercalados: La historia de la guerra antijaponesa del pueblo chino 4: Efecto: Estudiantes haber completado las tareas de aprendizaje cultiva el patriotismo. Por supuesto que necesitas dinero.
¿Cómo escribir un plan de lección para la clase de música de la escuela primaria? Clase de música para cuarto de primaria
Feng Xin
Propósito didáctico: Que los alumnos sientan la calidez y la alegría de la música.
Enfoque docente: cantar canciones con voz alegre
Dificultad docente: el valor temporal del ritmo sincopado
1. Organizar la enseñanza: saludar a profesores y alumnos.
2. Entrenamiento vocal: hablar en voz alta
3. Repasar la canción "Lirio de los valles"
Introducción: (Muestre el rotafolio) Alumnos, quién es. ¿este? ? (Mira a un personaje de la imagen y pídele a un compañero que responda y podrás saber que es el Octavo Ejército de Ruta) ¿Quién es? ¿Sabes qué pasó entre ellos? Por favor, dímelo después de que disfrutes la canción y el baile. Maestro: "El Festival de Primavera está aquí y la gente entrega sus cerdos y ovejas a sus seres queridos, lo que demuestra que las masas apoyan al Octavo Ejército de Ruta y que los soldados y civiles se aman. ¿Esta canción se siente igual que la canción? ¿"Lily of the Valley"?" ¿Cómo te hace sentir esta canción? (Alegre y cálida)? Hoy vamos a aprender esta alegre y cálida canción popular "Apoya al Octavo Ejército de Ruta" del norte de Shaanxi.
5. Nueva lección
1. Práctica de ritmo: (Gracias al primer ritmo en el tablero de proyección, deja que los estudiantes practiquen su lectura y luego completen la segunda letra, dibújenlas. y leerlos.
)
2. Ejercicios de canto visual y entrenamiento del oído: (interpreten la segunda frase, primero lean la partitura juntos y luego canten junto con el piano).
3. melodía de la canción:
a. Leer la partitura juntos; b. Aplaudir y cantar con el piano; el canto visual y el entrenamiento auditivo de los estudiantes están completamente integrados con el piano.
(Muestra ritmo sincopado) Maestro: "Este es ritmo sincopado. Busque algunos lugares en el libro". Deje que los estudiantes respondan 3 preguntas. Maestro: "Hay un ritmo sincopado eterno en la canción para expresar escenas cálidas. Puedes usar este ritmo para expresar escenas cálidas en tus creaciones futuras".
4. >Deje que los estudiantes lean la letra libre y rápidamente
b. Los estudiantes aplauden y leen en voz alta
Aplauden y cantan la letra en voz baja
5. Canción: Deje que los estudiantes usen sus propias palabras para describir lo que expresa la canción y qué tipo de sonido suena. Maestro: "Por favor, canta con voz alegre".
6. Practica el canto
Resumen: Hoy aprendimos la canción "Apoya al Octavo Ejército de Ruta" y aprendimos que una atmósfera cálida puede ayudar. Se utilizará ritmo sincopado para expresar.
Extraído de "Beijing Music Teacher"
¿Cómo redactar planes de estudio para las clases de música de la escuela primaria?
La enseñanza tiene tres elementos básicos: primero, los estudiantes; segundo, los profesores; tercero, los recursos curriculares (o “recursos didácticos”, “contenidos didácticos”). En el pasado, la gente tendía a dar importancia a la enseñanza de los profesores o al aprendizaje independiente de los estudiantes; como todos sabemos, ya sea la enseñanza de los profesores o el aprendizaje independiente de los estudiantes, el efecto final depende de los recursos del curso.
Puedes descargar algunos desde nuestra web. Tenemos muchos en nuestro sitio web.
Discurso de Edelweiss [Texto original] 2011-11-150 minutos 5KB-2 páginas
El guión de la conferencia de "Edelweiss" del que voy a hablar es "Edelweiss", que es la Educación Popular Una lección para el séptimo grado en el libro de texto. Esta canción es un episodio de la película estadounidense "The Sound of Music". La película se difundió por todo el mundo y se convirtió en gente junto con la película. ..
Punto de consumo: Punto gratuito Versión: Desconocido Descarga: 5 Tipo de archivo: Carga: Manhaduoduo
Oh, conferencia de diez minutos 2009-12-18 100 minutos 9KB-0 páginas .
Oh, la clase empieza en diez minutos.
Punto de consumo: Punto gratuito Versión: Edición Educativa Popular Descargar: 47 veces Tipo de archivo: Subir: admin
Borrador de la conferencia Reed Leaf Boat 2007-10-08 93 minutos 8KB-0 páginas
"Reed Boat" proviene de la undécima lección del segundo volumen del libro de texto de música de cuarto grado de la Editorial de Arte y Literatura de Hunan. 1. Análisis de materiales didácticos. En el Festival del Medio Otoño y la víspera de Año Nuevo en agosto, los viajeros en países extranjeros esperan especialmente reuniones y reencuentros, y sus sentimientos de anhelo siguen siendo fuertes. La música expresa mejor los sentimientos. La undécima lección del libro de texto de música de Hunan de cuarto grado se basa en el tema "Reunión" y...
Consume tiempo: 500 puntos Versión: Hunan Education Edition Descargas: 19 veces Tipo de archivo: Subir: Orochin
p>Patria, patria, te amamos, conferencia 2007-10-21 80, 4KB-0 páginas
Patria, patria, te amamos enseña.
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Echo Lecture [texto original] 2010-11-18 0 minutos 7KB-0 páginas
Conferencias de eco. [Texto original] Discurso de Echo. 1. Análisis de materiales didácticos. 1. El régimen, características y funciones de este curso. Toda la séptima lección toma como pista el fenómeno natural del "eco", encarna el tema de la música y la naturaleza a través de cuatro obras musicales y luego se extiende al establecimiento de una buena amistad entre las personas en las interacciones interpersonales. Hemos elegido dos partes en este curso:...
Puntos de consumo: 20 puntos Versión: Versión vocal Descargar: 6 veces Tipo de archivo: Subir: zbwzhy
Cada vez Pasando por la casa del profesor ventana para dar una conferencia, 2009-12-06 0 minutos, 8KB-0 páginas.
Cada vez que paso por la ventana del profesor para dar una conferencia. Profesor juez: ¡Hola a todos! .
Soy el concursante No. xx. El contenido de la clase de la que hablo es: una lección de la séptima unidad del sexto volumen del libro de texto de música de la escuela primaria. Es una lección completa adaptada de la canción "Siempre que camino por el". La ventana del profesor". (Proyecto de escritura en pizarra) (mostrar material didáctico). amp niobio..
Puntos de consumo: Puntos libres Versión: Versión vocal Descargar: 30 Tipo de archivo: exe Subir: Fish smile.
Conferencia de Guardia Forestal [Original] 2009-07-01 0 minutos 3KB-0 páginas
¿Cómo diseñar una guardia forestal?
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Habla sobre "El pastor de vacas de la segunda escuela primaria" 2009-04-10 0 minutos Página 7KB-0
Notas de la conferencia "Canta la segunda escuela primaria para dejar ir al pastor de vacas"
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Una breve discusión del manuscrito de la clase "Dili Dili"
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Rojita Caperucita Roja Caperucita dio una conferencia.
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Kangaroo Lecture 2008-09-19 0 minutos 5KB-0 páginas
Conferencia Canguro
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Conferencia sobre la canción del gato y el tigre 2008-09- 18 0: 5KB-0 páginas
Lección de canto del gato y el tigre
Puntos de consumo: 20 puntos Versión: Desconocida Descargas: 46 veces Tipo de archivo: Subir: admin
¿Cómo escribir planes de lecciones para segmentos de enseñanza? Recuerdo que había un sitio web educativo donde había muchos * * * planes de lecciones publicados por los maestros. Puedes acudir a ellos. Los planes de lecciones anteriores son muy completos y parecen llamarse un sitio web educativo.
Actividades de lenguaje
Nombre de la actividad: Amigos obedientes
Objetivos de la actividad:
Comprender la historia y saber cómo hacer las cosas que te rodean. conviértete en tus amigos.
Aprende a organizar y mantener las cosas organizadas.
Preparación de la actividad:
Rotafolios
Libros para niños
Cintas de cuentos
Proceso de la actividad:
¿Conoces la casa de Lala?
Esta es la casa de Lala. Lara no pudo encontrar su ropa ni sus amigos. ¿Puedes ayudarlo a encontrarlo?
Guía a los niños para que ayuden a Lala a descubrir cómo organizar su ropa.
Anima a los niños a ayudar a Lala a encontrar ropa en la escena dispuesta, diciendo "xx está en xx", como por ejemplo "la ropa está en la cama".
Escucha una historia de lesbianas.
Muestre rotafolios y cuente historias para ayudar a los niños a comprender la historia.
¿Qué pasó con las lesbianas?
¿Cómo se le ocurrió a tu madre la idea de ayudar a las lesbianas? ¿Hacer que tus amigos obedezcan?
¿Es útil este método? ¿Cómo lo hacen las lesbianas?
Ser amables con nuestros amigos.
¿Hay amigos desobedientes en la sala de actividades? ¿Puedes convertirte en su pequeño comandante?
Dirija a los niños a ordenar la sala de actividades, diciendo "Pon xx en xx", como "Pon los juguetes en el armario".