¿Cuáles son los beneficios de los juegos de rol de jardín de infantes?

Beneficios de los juegos de rol en la guardería

1. Pensamiento en perspectiva

Los juegos de rol permiten a los niños aprender a "pensar desde la perspectiva de los demás". Lo cual es muy importante para la imaginación de los niños, la observación, el pensamiento y las habilidades de resolución de problemas son de gran beneficio.

2. Comprenderse a sí mismo

En el juego, el niño puede comprenderse gradualmente a sí mismo comparándose con las personas y las cosas que lo rodean. La muñeca que tiene en la mano suele ser ella misma y el. La muñeca que posee suele ser ella misma. Ella desempeña el papel de su madre. A los niños les gusta desempeñar varios papeles cuando juegan. Contiene un fuerte sentido del drama. El papel que desempeña un niño no se limita a una sola persona. A veces incluso puede desempeñar varios roles de forma continua en un juego.

3. Desarrollo del cerebro izquierdo y derecho

Para los niños, no hay mucha diferencia entre los hechos y la imaginación. Los juegos de roles pueden estimular aún más la imaginación del bebé y son muy beneficiosos para el. el desarrollo del cerebro derecho; las conversaciones simuladas no sólo pueden profundizar la comunicación emocional con la madre, sino que también pueden estimular el centro del lenguaje del cerebro izquierdo del bebé; si la imaginación del niño se puede expresar de forma natural a través del lenguaje, promoverá en gran medida el desarrollo del cerebro; cerebros izquierdo y derecho.

Enriquece el conocimiento y la experiencia de los niños y crea un buen ambiente de juego

1. Deja que los niños sepan jugar

Ampliar sus horizontes es la base del rol jugando juegos. Por ejemplo: para desarrollar el tema del juego "Hospital", primero debemos dejar que los niños comprendan los nombres de algunos departamentos del hospital, sus funciones y división del trabajo, etc. Sólo cuando tengas una idea en mente podrás dejar que los niños elijan roles y los interpreten para favorecer el buen desarrollo del juego.

2. Proporcione a los niños un buen ambiente de juego

Un entorno de juego rico y realista puede estimular completamente el interés de los niños en los juegos para brindarles un ambiente de juego tranquilo y armonioso. Dividimos el área de juego en casas de muñecas, pequeños mercados, barberías, librerías y supermercados, etc., y hacemos todo lo posible para proporcionar a los niños materiales suficientes, ricos, maleables y multifuncionales.

3. Asegúrese de que haya suficiente tiempo de juego.

En términos generales, el tiempo de creación del juego es de 45 a 60 minutos, de los cuales aproximadamente 8 minutos son tiempo de evaluación del juego. Cree un espacio espacioso y cree una atmósfera de juego relajada y atractiva. Solo así los niños podrán considerar de forma independiente qué pueden jugar, dónde pueden jugar y con quién pueden jugar. Estos proporcionan buenas condiciones externas para que los niños elijan materiales de juguete, encuentren compañeros de juego, elijan lugares, asignen roles y discutan el juego.

4. Determina el número de juegos según el número de niños

Asegúrate de que entre un tercio y un cuarto de los niños puedan comunicarse, cooperar y actuar como clientes e invitados. , espectadores, etc. Haga que el juego cobre vida, todos puedan tener la oportunidad de interactuar y comunicarse entre sí, y crear condiciones para la comunicación y cooperación entre los niños.

Observar el desempeño de los niños y brindar orientación oportuna

1. Observar el desempeño de los niños

Algunos maestros creen que el propósito de los juegos es dejar que los niños jueguen y dejar que los niños jueguen. como quieran, no importa. Los adultos no deben intervenir y brindar orientación casualmente, porque la orientación de los adultos afectará el desarrollo normal de los juegos de los niños. De hecho, esta idea es incorrecta. Como actividad gratuita y autónoma para los niños, es correcto que los maestros intervengan menos en los juegos, pero una menor intervención no significa que no sea necesaria una orientación adecuada de los maestros. Los maestros observan y comprenden el desempeño de los niños en los juegos y les brindan orientación aleatoria. , lo que no afectará el rendimiento de los niños. El desarrollo de juegos infantiles también puede estimular el interés de los niños en participar en juegos. Por ejemplo, la participación de los maestros en juegos infantiles en forma de roles puede enriquecer el contenido y la trama de los juegos de roles de los niños; la participación de los maestros en juegos de roles para niños pequeños, débiles y tímidos puede ayudar a estos niños a mejorar su conciencia de roles. experiencia más exitosa y diversión en el juego.

Cada niño tiene características de personalidad diferentes y se comporta de manera diferente en los juegos. Por ejemplo, algunos niños tienen grandes habilidades, buenas habilidades de organización y muchas ideas. Siempre me gusta desempeñar el papel de "líder" y asignar a otros para que hagan las cosas.

Pero su discurso no fue lo suficientemente amable, su actitud era demasiado arrogante y tenía un sentido de superioridad. En respuesta a esta situación, primero elogié y afirmé los méritos, y luego dije en tono juguetón: "¡Vaya, este gerente de supermercado es realmente capaz y el negocio es tan bueno! Si pudiera ser más educado con los clientes y subordinados, y habla más suave, le vendría bien. Si usas palabras educadas, a todos les agradarán más y ¡el negocio en la tienda definitivamente será mejor! " Después de que se lo recuerden, sus actitudes mejorarán mucho y sus sonrisas pronto contagiarán a otros niños. Jugando juntos, la atmósfera de todo el juego será más fuerte.

2. Ajustar los roles del juego de manera oportuna.

Debido a la escasa capacidad de autorregulación de los niños pequeños, a menudo desempeñan el mismo papel durante mucho tiempo en los juegos de rol. Por ejemplo, cuando un niño es "trabajador de transporte", siempre repite la actividad de enviar juguetes. Está tan cansado que suda profusamente y no sabe descansar. Cuando los maestros descubren esta situación, deben ajustar rápidamente sus roles. Por ejemplo, pueden sugerir que los niños se conviertan en "médicos" y se sienten en el hospital a tratar a los pacientes y recetar medicamentos.

3. Preste atención al desarrollo de la personalidad de cada niño.

Los maestros deben ser personas cariñosas, observar y comprender cuidadosamente el nivel de desarrollo y el mundo interior de los niños en todos los aspectos, y darles pleno juego. al papel de navegación del maestro, respetar los intereses y deseos de los niños, utilizar los ojos de los niños para ver el mundo, dar rienda suelta a la autonomía y creatividad de los niños y crear condiciones favorables para satisfacer las necesidades reales de los juegos infantiles. Preste atención a los cambios emocionales y al desarrollo de la personalidad de su hijo. Proporcionar orientación específica para mejorar sus defectos de carácter.