Uso de signos de puntuación comunes

Elipsis [...]:

Sus principales usos son: (1) Indicar la parte omitida del texto. (2) Representa el progreso o salto del pensamiento. (3) Indica la discontinuidad del habla. (4) Expresar estados de ánimo conflictivos. (5) Cuando los puntos suspensivos no van precedidos de una oración completa, generalmente se pueden usar directamente, como por ejemplo: A. "Maestro Wang..." B. "Maestro Wang, usted es ..." (6) Cuando los puntos suspensivos están precedidos por una oración completa, generalmente primero debe agregar signos de puntuación al final de la oración y luego usar los puntos suspensivos, como por ejemplo: A. "Se acabó la escuela..." B. "Hoy brilla el sol..." (7) Generalmente, no se utilizan otros signos de puntuación después de las elipses, excepto las comillas. (8) Cuando se utilizan puntos suspensivos para expresar omisión, generalmente no se utilizan "etc." o "etc."; por el contrario, no se utilizan puntos suspensivos si se utilizan "etc." (9) Los puntos suspensivos también pueden indicar que se pretende dejar atrás la oración. (10) Los puntos suspensivos también pueden indicar el estado implícito o continuo del habla, la discontinuidad o prolongación del sonido, la interrupción del sonido, etc.

Corchetes [()]:

Generalmente se utilizan para indicar comentarios o complementos en el texto. Tales como: A. Zhu Xi, nombre de cortesía Yuanhui, era nativo de Wuyuan, Huizhou, dinastía Song del Sur (ahora nativo del condado de Wuyuan, provincia de Jiangxi). B. La lección es: Entonces, si una voz extraña dice tu nombre, no debes responder. (El segundo volumen de "Las obras completas de Lu Xun" "Flores de la mañana arrancadas al anochecer", Editorial de Literatura Popular, edición de 1981)

Dash [-]:

El principal los usos son (1) para expresar conversión o progresión de significado; (2) significa explicación y explicación del texto anterior (3) significa interrupción o interrupción; (4) significa pausa del lenguaje (5) significa indicar lo siguiente; significa prolongación del sonido.

La marca de pausa [,]:

Indica la pausa entre palabras paralelas dentro de la oración. La pausa representada por una pausa es más pequeña que una coma y generalmente se usa para separar palabras paralelas o frases paralelas. Cuando se utilizan conjunciones como "y" y "o" entre palabras paralelas, no se utilizan pausas. La función de la coma y "y" es la misma. Cuando se combinan varias palabras, utilice una coma primero y "y" para la última. Si las palabras paralelas están estrechamente combinadas y no es necesario utilizar una pausa para resaltarlas en el texto, es posible que no sea necesario el punto. Cuando hay palabras paralelas en palabras paralelas, use una coma para el paralelo grande y una pausa para el paralelo pequeño. Los errores comunes en el uso de las señales de alto incluyen:

Zhang San, Li Si y Zhao Wu suelen ir a la sala de lectura a estudiar. (Dos comas deben cambiarse a puntos)

El director y el director de la escuela secundaria No. 1 de la ciudad y el director y el director de la escuela secundaria No. 3 asistieron a la reunión. (Esta oración confunde la jerarquía de tamaños de palabras paralelas. La segunda coma debe cambiarse por una coma).

El río Amazonas, el río Nilo, el río Mississippi y el río Yangtze son los cuatro ríos más grandes. en el mundo. (Esta oración usa "y", y la pausa anterior debe eliminarse).

Coma [,]:

Indica una pausa general dentro de la oración. Sus principales usos son:

a. Usado después de un tema más largo. Por ejemplo: este pequeño papel quedó último en el reparto, pero se llevó los más calurosos aplausos del público.

b. Se utiliza después de un tema breve que necesita énfasis. Como por ejemplo: Beijing, la capital de la patria.

c. Usado después del adverbial al comienzo de la oración. Por ejemplo: una luminosa mañana, abordó el tren hacia Shijiazhuang.

d. Usado antes de objetos más largos. Tales como: tengo que admitir que él es mucho más fuerte que yo.

e. Usado antes y después del paréntesis. Por ejemplo: vine a Beijing y se lo dije a Shaoli más de una docena de veces.

f. A veces se utiliza una coma después de una palabra relativa en algunas oraciones. Esto se debe a menudo a la necesidad de hacer hincapié y, en general, los ministros de asuntos civiles no necesitan detenerse. Por ejemplo: el trabajo es muy duro, pero no tenemos miedo en absoluto.

g． Se utiliza entre cláusulas dentro de una oración compleja. Por ejemplo: entre las capas de hojas, hay flores blancas dispersas, algunas que florecen con gracia y otras que florecen tímidamente.

h． Se utiliza después de palabras de secuencia. Por ejemplo: primero, el tiempo es escaso y la tarea es pesada, por lo que debemos trabajar más duro; segundo, debemos prestar atención a la seguridad.

i. Usado en medio de una oración invertida.

Tales como: Qué hermosas son estas flores.

Punto y coma [;]:

Indica una pausa entre cláusulas paralelas en una oración. Para oraciones complejas con una sola relación, generalmente se usan comas entre cláusulas en lugar de punto y coma. Si se utilizan comas dentro de las cláusulas, se deben utilizar puntos y comas entre ellas. Por ejemplo: durante el día, los soldados mantuvieron las posiciones ganadas; por la noche, los soldados lanzaron nuevos ataques contra el enemigo.

En oraciones repetidas múltiples, se deben utilizar punto y coma entre cláusulas paralelas. Por ejemplo: si las cosas se hacen de acuerdo con leyes objetivas, la economía nacional podrá desarrollarse de manera equilibrada y fluida; si se violan estos principios, la economía nacional no se desarrollará tan rápido.

Las cláusulas paralelas se utilizan para aclarar la estructura y resaltar la lista. Incluso si no hay comas dentro de las cláusulas, se pueden usar puntos y comas entre cláusulas. Para oraciones múltiples repetitivas con relaciones no paralelas (como relaciones de transición, relaciones causales, etc.), también se utilizan puntos y comas en el primer nivel de límites. Por ejemplo: Esto es como el camino en la tierra; de hecho, no hay camino en la tierra, pero cuando más personas caminan por él, se convierte en un camino.

El punto y coma también se utilizan entre elementos en una lista detallada.

Dos puntos [:]:

Se utilizan después de las indicaciones para mencionar lo siguiente o resumir lo anterior. Cuando utilice dos puntos, preste atención a su rango de indicaciones. Utilice un punto al final del contenido indicado por los dos puntos. Si el contenido antes de un punto no está indicado por dos puntos, los dos puntos se utilizan incorrectamente. Por ejemplo: este hecho sorprendente demuestra que si la gente siempre piensa en el dinero y no ve el ataque corrosivo del enemigo, se extraviará. Se puede ver que estos hechos pueden usarse como material didáctico vivo. (Los dos puntos en la oración solo indican la palabra "error", no lo que la sigue, por lo que es incorrecto. La coma después de "error" debe cambiarse por un punto).

No utilices un dos puntos a menos que haya un recordatorio especial. Por ejemplo: Dijo: Debe venir a la reunión. (Los dos puntos deben eliminarse)

El resultado del partido fue inesperado: la selección absoluta derrotó a la juvenil. (Los dos puntos deben cambiarse por una coma)

Los dos puntos no se pueden utilizar dentro de la oración. Por ejemplo: La maestra dijo: "¡Se acabó la salida de clase!" y se fue. (Los dos puntos no se pueden usar en la oración y deben eliminarse).

Los dos puntos se usan a menudo después de "tal y tal dijo", "tal y tal pensamiento", etc. Pero a veces no desea enfatizar el mensaje o no cita directamente las palabras de otra persona, por lo que no necesita dos puntos sino una coma.

Si "tal y tal dijo" aparece después de todas las citas, utilice un punto después de "dijo".

Comillas [""]:

Indica la parte citada en el texto. Hay dos tipos de comillas: comillas dobles y comillas simples. Generalmente utilice comillas dobles. Si hay citas dentro de la cita, utilice comillas simples. Las comillas dobles y las comillas simples se utilizan repetidamente. Para citar a otra persona directamente, utilice comillas; para citar a otra persona indirectamente, no utilice comillas. Al citar varios párrafos seguidos, utilice comillas frontales al principio de cada párrafo y utilice comillas posteriores sólo en el último párrafo.

Las principales funciones de las comillas son:

a. Cotizaciones expresas

b. Indica un título específico

c. Expresa un significado especial que necesita ser enfatizado

d. Expresar negación y sarcasmo

Cita se refiere a citar las palabras de otros en el texto. Los modismos, refranes, poemas, etc., también incluyen onomatopeyas y palabras transliteradas. Los títulos específicos se refieren a nombres, abreviaturas, términos especiales y aniversarios con determinadas características. Las palabras en la guía de significado especial tienen nuevos significados en su entorno lingüístico específico.

Al utilizar citas, preste atención a la posición de la puntuación al final de la cita. Siempre que las palabras citadas se utilicen de forma independiente, el punto final deberá colocarse dentro de las comillas. Si el contenido de la cita es una parte integral de la oración, es decir, la cita no es independiente, no hay punto al final de la parte de la cita (se pueden conservar los signos de interrogación y exclamación), la oración completa debe haga una pausa en el punto de pausa apropiado y se debe utilizar cualquier marca de punto.

Corchetes [()]:

Indica la parte comentada del texto. Anotar o complementar una palabra en una oración se llama paréntesis de oración. Debe seguir inmediatamente a la palabra anotada. Debe haber una pausa después de la palabra anotada y el punto debe colocarse después del corchete de cierre. Si los comentarios entre paréntesis tienen puntuación, se debe omitir la última puntuación (excepto los signos de interrogación y exclamación). Las anotaciones o explicaciones complementarias de toda la oración se denominan corchetes de oración.

Si la anotación entre paréntesis fuera de la oración es una oración, se debe conservar el punto al final de la oración; si no forma una oración, no habrá punto al final de la oración;

Dash〔---〕:

Indica una explicación de las palabras anteriores o algún cambio en la semántica. La primera función del guión es explicar lo anterior. Este uso es similar al de los paréntesis. La diferencia entre ellos es: las oraciones marcadas entre paréntesis son solo explicaciones del texto anterior, no el texto principal, y no es necesario leerlas en voz alta al leer; las oraciones marcadas con guiones son explicaciones del texto anterior, y en; al mismo tiempo forman parte del texto principal y deben ser coherentes con el contexto. Léelo a continuación. Por lo tanto, al anotar el texto anterior, debe prestar atención a la diferencia entre los dos. Si la parte de anotación es el texto principal, use guiones; si no es el texto principal, use corchetes. Las explicaciones en el texto suelen introducirse con un solo guión. Si este tipo de enunciados se insertan en una oración y son largos, se pueden utilizar guiones dobles, es decir, uno antes y después del comentario. La segunda función del guión es expresar la progresión del significado. En este caso, normalmente podemos ver el paso del tiempo, el avance del significado, el desplazamiento en el espacio y los cambios en la trama antes y después del guión. La tercera función del guión es cambiar el significado de la expresión. Un significado cambia repentinamente a otro significado en la expresión del lenguaje. El contenido antes y después del guión no es el mismo. La cuarta función es expresar la suspensión, pausa y extensión del sonido. Además, los guiones también se utilizan para conectar subtítulos e indicar el subtítulo del artículo y el autor de las palabras, poemas y artículos, así como los elementos enumerados.

Elipsis [......]: Indica la parte omitida del texto. Los principales usos son:

a. Indica la omisión de citas

b. Indica la omisión de enumeración

c. Indica hablar de forma intermitente

d. Indica que el significado semántico no está completo

e. Para expresar silencio

Cuando las palabras paralelas se usan como atributos en la oración, cuando se omiten, simplemente use "wai" sin las elipses. Cuando utilice puntos suspensivos, preste atención a su relación con la puntuación anterior y siguiente. Si los puntos suspensivos son una oración completa, se usa el punto; si no es una oración completa, generalmente no se usa el punto. Por lo general, no se utiliza un punto después de una elipsis. A veces se utiliza un punto después de una elipse para aclarar la estructura y no confundir con lo siguiente.

Número de título del libro [""]: indica el título de un libro, periódico, poema, canción, drama, pintura, título de película y televisión, etc. que aparece en el texto. El título del libro generalmente está representado por un cuerno de dos cuernos. Cuando el número de título también se usa dentro del número de título, se usa un número de bocina de una sola capa en el interior.

Marca de énfasis [.]: Indica texto que requiere que los lectores presten especial atención. Los puntos de énfasis están representados por pequeños puntos y los puntos se colocan debajo de las palabras enfatizadas. Haga clic en tantos puntos como palabras haya.

Número de conexión [-]: Indica que palabras con significados estrechamente relacionados están conectadas en un todo. Es un pequeño corto horizontal, alto y bajo en el medio. Generalmente se utiliza para conectar horas de inicio y finalización, números relacionados, dos nombres de lugares, etc.

Número de espaciado: marca el límite entre palabras. Es un pequeño punto colocado en medio de las palabras espaciadoras, alto y bajo. Se usa en títulos compuestos de palabras paralelas; se usa entre nombres de marcas y títulos; se usa entre títulos de libros y títulos de capítulos; se usa entre las partes internas de nombres de extranjeros o ciertas minorías étnicas; se usa para expresar el año y el mes entre los dígitos del día; .

Nombres propios: Indica nombres de personas, lugares, dinastías, grupos, etc. en el texto. Es una línea horizontal debajo del nombre propio para distinguirlo de las palabras comunes. Sólo se utiliza en libros antiguos o en determinadas obras literarias.